2015海淀区高一(上)期末语文 、本大题共7小题,每小题2分,共14分。 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A.菲薄 锋芒必露 隽永(jun) 溘然长逝(he) B.垢病 集思广益乘凉( cheng)方枘圆凿(rui) C.戳穿 没精打采风靡(mi) 汗流浃背(jia) D.肄业 苍海一粟 纤细(qian) 乳臭未干(xi) 2.下列各句中,加点成语使用正确的一项是 A.声名无论大小,都要靠诚实劳动、努力拼搏来获得。只有实至名归,才能安之若素:只有以名砺志,才会不 断进取 B.张红获得市运会女子标枪冠军后,教练鼓励她说,你还年轻,应该得陇望蜀、再接再厉,争取在国家级比赛 上折桂 C.有关部门呼吁,国内互联网广告联盟要断开对盗版网站的所有广告支持,釜底抽薪,以保证网络传播的健康 发展 实木复合地板具有典雅、脚感舒适等优点,但耐磨性不高:强化复合地板耐磨、美观,但脚感较差两者平分 秋色。 3.下列文学常识的表述,有误的一项是 A.《诗经》经常运用“赋”“比”“兴”等手法来增强表达效果,如《氓》中“桑之未落,其叶沃若”就用了 “赋”的手法 B.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的一首叙事诗,也是古乐府的代表作之一,它与北朝的《木兰辞》合 称为“乐府双璧”。 C.陶渊明是东晋时期的田园诗人,自号“五柳先生”,世称“靖节先生”;他的代表作有《桃花源记》《归园 田居》《饮酒》等 D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作,书中洋溢着浓郁的浪漫主义色彩,显示了雨果强烈的激情和无比 丰富的想象力 4.下列关于文化常识的表述有误的一项是 A.《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。“朔”指农历每月的第一天,“晦”则指最后一天 B.古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。“伯”指老大,“季”指最小。“项羽季父”即 指项羽的叔父 C.“初七及下九”中的“初七”,指我国传统节日七夕节,又称乞巧节。古俗在农历七月初七的晚上,女子们 要穿针乞巧。 D.“永和九年,岁在癸丑”,这两句说的是同一时间,只是前者用的是年号纪年法,后者用的是天干地支纪年 5.下列句中加点的词,全都用作第一人称的一组是 ①好自相扶将②及时相遣归③回朕车以复路兮④府吏见丁宁 ⑤若入前为寿⑥仆所以留者⑦及尔偕老 ⑧但为君故 A.①④⑤B.②③⑦C.②④⑥D.③⑥⑧ 6.下列各组加点词的意思不同的一项是 A.则或咎其欲出者:既往不咎 B.吾与子之所共适:无所适从 C.言既遂矣,至于暴矣;天遂人愿 D.不能喻之于怀:不言而喻 7.下列句中加点词语的意思与现代汉语最为接近的一项是 第1页共8页
第 1 页 共 8 页 2015 海淀区高一(上)期末语文 一、本大题共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分。 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A.菲薄 锋芒必露 隽.永(juàn) 溘.然长逝(hé) B.垢病 集思广益 乘.凉(chènɡ) 方枘.圆凿(ruì) C.戳穿 没精打采 风靡.(mǐ) 汗流浃.背(jiā) D.肄业 苍海一粟 纤.细(qiān) 乳臭.未干(xiù) 2.下列各句中,加点成语使用正确的一项是 A.声名无论大小,都要靠诚实劳动、努力拼搏来获得。只有实至名归,才能安之若素 ....;只有以名砺志,才会不 断进取。 B.张红获得市运会女子标枪冠军后,教练鼓励她说,你还年轻,应该得陇望蜀 ....、再接再厉,争取在国家级比赛 上折桂。 C.有关部门呼吁,国内互联网广告联盟要断开对盗版网站的所有广告支持,釜底抽薪 ....,以保证网络传播的健康 发展。 D.实木复合地板具有典雅、脚感舒适等优点,但耐磨性不高;强化复合地板耐磨、美观,但脚感较差两者平分.. 秋色..。 3. 下列文学常识的表述,有误..的一项是 A.《诗经》经常运用“赋”“比”“兴”等手法来增强表达效果,如《氓》中“桑之未落,其叶沃若”就用了 “赋”的手法。 B.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的一首叙事诗,也是古乐府的代表作之一,它与北朝的《木兰辞》合 称为“乐府双璧”。 C. 陶渊明是东晋时期的田园诗人,自号“五柳先生”,世称“靖节先生”;他的代表作有《桃花源记》《归园 田居》《饮酒》等。 D.《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作,书中洋溢着浓郁的浪漫主义色彩,显示了雨果强烈的激情和无比 丰富的想象力。 4.下列关于文化常识的表述有误..的一项是 A.《赤壁赋》中“七月既望”的“既望”指农历每月的十五。“朔”指农历每月的第一天,“晦”则指最后一天。 B.古人在给兄弟起名字时往往用“伯仲叔季”来表示长幼有序。“伯”指老大,“季”指最小。“项羽季父”即 指项羽的叔父。 C. “初七及下九”中的“初七”,指我国传统节日七夕节,又称乞巧节。古俗在农历七月初七的晚上,女子们 要穿针乞巧。 D. “永和九年,岁在癸丑”,这两句说的是同一时间,只是前者用的是年号纪年法,后者用的是天干地支纪年 法。 5. 下列句中加点的词,全都用作第一人称的一组是 ①好自相.扶将 ②及时相.遣归 ③回朕.车以复路兮 ④府吏见.丁宁 ⑤若.入前为寿 ⑥仆.所以留者 ⑦及尔.偕老 ⑧但为君.故 A.①④⑤ B.②③⑦ C.②④⑥ D.③⑥⑧ 6.下列各组加点词的意思不同..的一项是 A.则或咎.其欲出者; 既往不咎. B.吾与子之所共适.;无所适.从 C.言既遂.矣,至于暴矣;天遂.人愿 D.不能喻.之于怀; 不言而喻. 7.下列句中加点词语的意思与现代汉语最为接近的一项是
A.自我徂尔,三岁食贫 B.亦将有感于斯文 C.处分适兄意,那得自任专 我有嘉宾,鼓瑟吹笙 、阅读下面的文言文,按要求完成8-11题。(9分) 游西山记 都堿之西,有山焉,蜿蜒磅礴,首太行,尾居庸,东向而北绕,实京师雄观也 予自童时尝嬉游其胜。比长登仕,身系于公,无因而遂者屡矣。今年九月七日,偶休暇,即速二三友连镳出 阜城门。指山以望,则烟霏杳霭,近远参差,旧路恍然如梦。 沿溪而北,境渐开豁。梵寺仙宫,盘列掩映,廊檐台榭之覆压,丹艭金碧之炜煌,殆不可数计。 又二十里为西湖,即玉泉所潴者。堤之东,则稻畦千亩,接于瓮山之麓。上有寺,曰圆净,因岩而构,砌为 石磴数寻,游者必拾级聚足以上。绝顶有屋,曰雪洞,俯面西湖之曲。由(泂)中而瞰,旷焉茫焉,如驾远翮凌长 空。予与客浩歌长吟,举酒相属。时夭高气清,木叶尽下,平田远村,绵亘无际。虽不岀咫尺之间,而骋眺于数百 里之外。群峰拱乎北,众水宗乎东,荡胸释形,将与寥廓者会。已而客进曰:“此地美矣!西山之胜,恐未止如是。 夫登高不蹑其巅,池深不穷其源,要非好奇者。”于是复命驾西往。蹈长桥,渡盘涡,又五里,抵玉泉山下。山下 泉出如沸,有亭,为宣皇驻跗5之所。蓄为池,清可鉴毫发,扣之而金石鸣,洒之而风雨至。其泷愈远,其势愈冲 融崩清,所谓西湖之源也。则桧楨松杉之郁、洲芨蒲荇之偃數。幽龛古洞,行宫荒台,又争奇献秀于左右。 予乃踞大石,濯清流,颓乎其既醉,浩乎其忘归,不知世间何物可以易此乐也 夫西山之胜,虽非一日所周,然瓮山之高旷,玉泉之幽邃,其大率已得之矣,抑何必步赞元,披蒙翳,如邓诜 之数月山行者,然后为快耶?且兹山自唐虞以来,上下数千年,或为列国,或为名藩,或割据于英雄,或侵并于夷 狄,威未有大一统如今日者,岂天固遺之以壮我国家哉! (取材于明代乔宇《游西山记》 注释:①西山,位于北京市西郊。著名的风景点有万寿山、玉泉山、香山、卧佛寺、樱桃沟等。②连镳:策马并进。③西湖:即昆 明湖。④潴:聚积。⑤驻跗:帝王出行暂住的地方。 8.在横线上写出下列句中加点词的意思。(2分) ①因岩而构 ②举酒相属 ③清可鉴亳发 ④咸未有大一统如今日者 9.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(2分) A.群峰拱乎北,众水宗乎东 连绵的群山向北环绕,众多的溪流向东汇聚 B.登高不蹑其巅,池深不穷其源 如果攀登山峰不登上它的巅顶,游历河川不寻到它的源头 C.不知世间何物可以易此乐也 不知道世间还有什么东西可以让人轻易得到这种快乐 D.其大率已得之矣 应该大都己经领略到了 10.下列理解和分析,不符合文意的一项是(2分) A.这篇游记在勾勒京郊西山秋天景色的同时,着重描绘了“登高”“临泉”所见之景。 B.作者在童年及为官后多次到西山游玩,此行群峰错落、云雾缭绕之景使他如在梦中 C.雪洞四周,视野开阔,景色优美,带给作者的感受与《赤壁赋》第一段有相似之处 D.结尾的抒情议论画龙点睛,表达了作者对自然河山的热爱和对国家强大的喜悦之情 11.古文中,结构相似的上下两句,相同位置上的词语意义或相近、或相反,而词性往往相近,这种现象叫“对文” 如本文中“岸则桧柏松杉之荫郁,洲则芰蒲菱荇之偃敷”两句。请根据“对文”特点及上下文内容,在下列方 框内填写词语,把这两句话的现代汉语意思表达完整。(3分) 第2页共8页
第 2 页 共 8 页 A.自我徂尔,三岁..食贫 B. 亦将有感于斯文.. C. 处分..适兄意,那得自任专 D.我有嘉宾..,鼓瑟吹笙 二、阅读下面的文言文,按要求完成 8—11 题。(9 分) 游西山①记 都城之西,有山焉,蜿蜒磅礴,首太行,尾居庸,东向而北绕,实京师雄观也。 予自童时尝嬉游其胜。比长登仕,身系于公,无因而遂者屡矣。今年九月七日,偶休暇,即速二三友连镳②出 阜城门。指山以望,则烟霏杳霭,近远参差,旧路恍然如梦。 沿溪而北,境渐开豁。梵寺仙宫,盘列掩映,廊檐台榭之覆压,丹雘金碧之炜煌,殆不可数计。 又二十里为西湖③,即玉泉所潴④者。堤之东,则稻畦千亩,接于瓮山之麓。上有寺,曰圆净,因.岩而构,砌为 石磴数寻,游者必拾级聚足以上。绝顶有屋,曰雪洞,俯面西湖之曲。由(洞)中而瞰,旷焉茫焉,如驾远翮凌长 空。予与客浩歌长吟,举酒相属.。时天高气清,木叶尽下,平田远村,绵亘无际。虽不出咫尺之间,而骋眺于数百 里之外。群峰拱乎北,众水宗乎东,荡胸释形,将与寥廓者会。已而客进曰:“此地美矣!西山之胜,恐未止如是。 夫登高不蹑其巅,池深不穷其源,要非好奇者。”于是复命驾西往。蹈长桥,渡盘涡,又五里,抵玉泉山下。山下 泉出如沸,有亭,为宣皇驻跗⑤之所。蓄为池,清可鉴.毫发,扣之而金石鸣,洒之而风雨至。其泷愈远,其势愈冲 融崩清,所谓西湖之源也。岸则桧柏松杉之荫郁,洲则芰蒲菱荇之偃敷。幽龛古洞,行宫荒台,又争奇献秀于左右。 予乃踞大石,濯清流,颓乎其既醉,浩乎其忘归,不知世间何物可以易此乐也! 夫西山之胜,虽非一日所周,然瓮山之高旷,玉泉之幽邃,其大率已得之矣,抑何必步赞元,披蒙翳,如邓诜 之数月山行者,然后为快耶?且兹山自唐虞以来,上下数千年,或为列国,或为名藩,或割据于英雄,或侵并于夷 狄,咸.未有大一统如今日者,岂天固遗之以壮我国家哉! (取材于明代乔宇《游西山记》) 注释:①西山,位于北京市西郊。著名的风景点有万寿山、玉泉山、香山、卧佛寺、樱桃沟等。 ②连镳:策马并进。③西湖:即昆 明湖。④潴:聚积。⑤驻跗:帝王出行暂住的地方。 8.在横线上写出下列句中加点词的意思。(2 分) ①因.岩而构 ②举酒相属. ③清可鉴.毫发 ④咸.未有大一统如今日者 9.下列对文中语句的理解,不符合 ...文意的一项是(2 分) A.群峰拱乎北,众水宗乎东 连绵的群山向北环绕,众多的溪流向东汇聚 B.登高不蹑其巅,池深不穷其源 如果攀登山峰不登上它的巅顶,游历河川不寻到它的源头 C.不知世间何物可以易此乐也 不知道世间还有什么东西可以让人轻易得到这种快乐 D.其大率已得之矣 应该大都已经领略到了 10.下列理解和分析,不符合 ...文意的一项是(2 分) A.这篇游记在勾勒京郊西山秋天景色的同时,着重描绘了“登高”“临泉”所见之景。 B.作者在童年及为官后多次到西山游玩,此行群峰错落、云雾缭绕之景使他如在梦中。 C.雪洞四周,视野开阔,景色优美,带给作者的感受与《赤壁赋》第一段有相似之处。 D.结尾的抒情议论画龙点睛,表达了作者对自然河山的热爱和对国家强大的喜悦之情。 11.古文中,结构相似的上下两句,相同位置上的词语意义或相近、或相反,而词性往往相近,这种现象叫“对文”, 如本文中“岸则桧柏松杉之荫郁,洲则芰蒲菱荇之偃敷”两句。请根据“对文”特点及上下文内容,在下列方 框内填写词语,把这两句话的现代汉语意思表达完整。 (3 分)
岸上,桧柏松杉等树木口口囗 洲中,芰蒲菱荇等口口平铺展开 三、古诗文默写(8分) 12.按要求在横线处写出诗文原句。 ①女也不爽 。士也罔极,二三其德。(《诗经·氓》) 悠悠我心。但为君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》) ③暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中, (陶渊明《归园田居》) ④我们专注于自己所喜欢的事物时,往往会进入忘我的状态,浑然不觉时间流逝。借用《兰亭集序》中的句子 来表达,就是“ 快然自足,不知老之将至 ⑤《游褒禅山记》中“ ”两句,与毛泽东的诗句“无限风光在险峰” 意思相近 四、阅读下面诗歌,按要求完成13、14题。(8分) 怀故人 谢眺 芳洲有杜若③,可以赠佳期。望望忽超远,何由见所思? 我行未千里,山川已间之。离居方岁月,故人不在兹。 清风动帘夜,孤月照窗时。安得同携手,酌酒赋新诗。 注释:①杜若:香草名。②忽:渺茫遙远。③岁月:正月,春天来临。 13.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分) A.本诗开篇由芳洲杜若起兴,念故人、盼佳期、拟赠芳草,把思念之情衬托得十分美好 B.三四两句,先用叠词“望望”,再以“何由”来反问,生动地传达出作者心情的迫切。 C.最后两句畅想与友人携手共处、酌酒赋诗的欢乐情景,表现了诗人不羡名利的高雅志趣。 D.本诗与《涉江采芙蓉》都表达了真挚的思念之情,语言质朴、情致美好,意境清幽、高雅 14.“清风动帘夜,孤月照窗时”,这两句诗将思念用夜色加以映衬,显得格外动人,而且富有画面感。请你展开想 象,描述这一画面,注意与原诗意境相符。100字左右。(6分) 五、阅读下面作品,按要求完成15-17题。(11分) 观雨 从维熙 ①京城久旱无雨了。时至6月11日午后,才见雨丝迷离。 ②凭窗外望,平日千篇一律的街道,顷刻间多了些奇异的风景:一些“板爷”③虽然被雨丝封堵了生意而提前 收摊,用苫布盖起货物打道回府,但是他们用光溜溜、赤裸裸的胸膛,迎接着漫夭雨丝的洗礼。两只脚拼命地蹬着 轮车踏板,嘴里还在高兴地喊着:“雨……雨……”“下吧……下吧……”“下金下银……下粮下面……” ③尖厉的呼叫声,响彻塔楼的每间屋子。于是,楼窗一扇扇打开了,那些白发苍苍的老人,不知是在追踪板爷 留在雨幕中的回声,还是在呼吸湿润的新鲜空气 ④京城太干燥了,这一幢幢“鸽子笼”因为少了情雨的温柔,仿佛变成了沾火就着的火柴盒,干千得人们嘴唇起 泡、喉咙干涩、百病丛生。前几夭,推着得了脑血栓的老母亲,到医院去看病,虽说还不到夏至时节,可已是天如 下火,地如冒烟。进了医院甬道,见病人一个个神情沮丧。患者们不议论彼此病情,却谈论着天干地支的阴阳轮回, 说着“五行”缺水,人间就要灾变。老中医忙得额头坠汗,她告诉我:“如同冬雪可以去病一样,干旱的夏天,雨 水可以祛除百病 第3页共8页
第 3 页 共 8 页 岸上,桧柏松杉等树木□□□□; 洲中,芰蒲菱荇等□□平铺展开。 三、古诗文默写(8 分) 12.按要求在横线处写出诗文原句。 ①女也不爽, 。士也罔极,二三其德。(《诗经·氓》) ② ,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》) ③暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中, 。(陶渊明《归园田居》) ④我们专注于自己所喜欢的事物时,往往会进入忘我的状态,浑然不觉时间流逝。借用《兰亭集序》中的句子 来表达,就是“ , ,快然自足,不知老之将至”。 ⑤《游褒禅山记》中“ , ”两句,与毛泽东的诗句“无限风光在险峰” 意思相近。 四、阅读下面诗歌,按要求完成 13、14 题。(8 分) 怀 故 人 谢 眺 芳洲有杜若①,可以赠佳期。望望忽②超远,何由见所思? 我行未千里,山川已间之。 离居方岁月③,故人不在兹。 清风动帘夜,孤月照窗时。 安得同携手,酌酒赋新诗。 注释:①杜若:香草名。②忽:渺茫遥远。③岁月:正月,春天来临。 13.下列对本诗的理解和赏析,不正确 ...的一项是(2 分) A.本诗开篇由芳洲杜若起兴,念故人、盼佳期、拟赠芳草,把思念之情衬托得十分美好。 B.三四两句,先用叠词“望望”,再以“何由”来反问,生动地传达出作者心情的迫切。 C.最后两句畅想与友人携手共处、酌酒赋诗的欢乐情景,表现了诗人不羡名利的高雅志趣。 D.本诗与《涉江采芙蓉》都表达了真挚的思念之情,语言质朴、情致美好,意境清幽、高雅。 14.“清风动帘夜,孤月照窗时”,这两句诗将思念用夜色加以映衬,显得格外动人,而且富有画面感。请你展开想 象,描述这一画面,注意与原诗意境相符。100 字左右。(6 分) 五、阅读下面作品,按要求完成 15-17 题。(11 分) 观 雨 从维熙 ①京城久旱无雨了。时至 6 月 11 日午后,才见雨丝迷离。 ②凭窗外望,平日千篇一律的街道,顷刻间多了些奇异的风景:一些“板爷”①虽然被雨丝封堵了生意而提前 收摊,用苫布盖起货物打道回府,但是他们用光溜溜、赤裸裸的胸膛,迎接着漫天雨丝的洗礼。两只脚拼命地蹬着 三轮车踏板,嘴里还在高兴地喊着:“雨……雨……”“下吧……下吧……”“下金下银……下粮下面……” ③尖厉的呼叫声,响彻塔楼的每间屋子。于是,楼窗一扇扇打开了,那些白发苍苍的老人,不知是在追踪板爷 留在雨幕中的回声,还是在呼吸湿润的新鲜空气。 ④京城太干燥了,这一幢幢“鸽子笼”因为少了情雨的温柔,仿佛变成了沾火就着的火柴盒,干得人们嘴唇起 泡、喉咙干涩、百病丛生。前几天,推着得了脑血栓的老母亲,到医院去看病,虽说还不到夏至时节,可已是天如 下火,地如冒烟。进了医院甬道,见病人一个个神情沮丧。患者们不议论彼此病情,却谈论着天干地支的阴阳轮回, 说着“五行”缺水,人间就要灾变。老中医忙得额头坠汗,她告诉我:“如同冬雪可以去病一样,干旱的夏天,雨 水可以祛除百病!
⑤雨丝终于姗姗而来,她起始步履轻轻,只能听见一片沙沙的轻微声响。待我走近窗子,窗外雨丝织网,街市 已在雨幕中一片朦胧。花的雨伞,花的雨衣,花的少女,花的街市……如同在这短短瞬间,迷蒙的雨丝给这京城编 织了一个美丽的梦 ⑥最不怕雨的是孩子,他们赤着脚板,追逐嬉戏。当稚嫩的嬉笑声停了下来,几个男孩就蹲在楼下的墙角,开 始在梦中织梦了:“水牛,水牛,先出犄角后出头。”他们齐声叫喊,足以显示了童贞的虔诚。他们蹲在墙角 动不动,任天雨淋湿他们的衣衫,任甘露淌下他们的额头。他们口里唱的是北京古老的童谣,实际上是对这场喜雨 的祭曲。但是最后孩子们终于失望了,因为没有一只水牛从洞穴里爬出。一颗颗赤子童心还太单薄透明,单薄透明 得如同蝉翼,他们不知道久旱之后不会有水牛孕出——水牛的生存条件是雨水充沛。他们还在虔诚的等待中呼叫 你爹,你妈,给你买来烧羊肉。” ⑦大概是水牛害怕膻腥,终于没探出它那软软的犄角,孩子们的梦夭折在情雨之中,连隔窗遥望的我,都感到 阵失落梦幻的酸楚。 ⑧好在,雨还在沙沙而落,密集的雨丝敲打在玻璃窗上,使雨中的京城街市,显得愈加如烟似梦。那一排排眨 着眼睛的汽车尾灯滑过眼底,像现代派画家魔幻之笔,留下了一条条变形的曲线;它又如冋红绸舞的演员,为欢庆 这场喜雨而舞动一条条红绸,由于有雨丝与之共舞,那婀娜的红绸带,多了比舞台上演岀的潇洒和飖逸…… ⑨久旱之后的这一场雨,使整个京华都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘,飘出了叶 片的青翠;排排加拿大白杨,一动不动地接受雨丝的抚摸,显示出挺拔的阳刚之气。 ⑩在那目光可及的远处,是街市的一个十字路口,红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵,它在飞雨中闪 烁出的光東,少了仅仅是指挥南来北往车流的工具色彩,而多了诗的幻境:黄灯亮了,像突然开放在街心的一柬野 菊;绿灯亮了,像伸张开边緣的一片水中荷叶;红灯亮了,像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢· (11)古城有了诗情,都因为雨——这场久别了的雨丝。我突然想写点什么,便面对隔窗的雨滴,写下一首小 诗 我是雨滴/我是雨滴/我的母亲是云河/我被分娩到大地 我是雨滴/我是雨滴/哪儿心田焦渴/我就到哪儿栖息 我没有国界界标/我不问肤色差异/我没有语言间隔/我不问人间藩篱 (12)我还想挥笔写下去,抬头望望窗子,雨线不再流淌。站起身来望望街市,一一不知何时,雨已停下—一 我看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳 注释:①板爷:北京地区把以蹬平板车为生的人叫“板爷”。②“水牛,水牛,先出犄角后出头”“你爹,你妈,给你买来烧羊肉” 首流行在北京一带的儿歌,“水牛”是指“蜗牛”。过去每逢雨后,小朋友就会跑到湿漉漉的土地上去抓蜗牛,对着它唱这首歌, 一会儿,蜗牛就会从壳中伸出头来, 15.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(2分) A.文章重点写了板爷和孩子在雨丝来临之后的活动情态,描写生动,呈现出北京风情与地方特色 B.第四段插叙京城久旱无雨、人们因之多病的情景,补充交待了京城百姓盼雨、喜雨的原因。 C.文章以“我又看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳”结尾,说明雨给京城带来了无限希望。 D.雨给京城带来了变化,也让诗人萌发了写诗的兴致,文章因而呈现出别样风味,而且意蕴丰富 16.文中第二段画线句子“‘雨……雨……’‘下吧……下吧……’”,若改为“下雨了,下雨了”好不好?为什 ?(4分) 第4页共8页
第 4 页 共 8 页 ⑤雨丝终于姗姗而来,她起始步履轻轻,只能听见一片沙沙的轻微声响。待我走近窗子,窗外雨丝织网,街市 已在雨幕中一片朦胧。花的雨伞,花的雨衣,花的少女,花的街市……如同在这短短瞬间,迷蒙的雨丝给这京城编 织了一个美丽的梦…… ⑥最不怕雨的是孩子,他们赤着脚板,追逐嬉戏。当稚嫩的嬉笑声停了下来,几个男孩就蹲在楼下的墙角,开 始在梦中织梦了:“水牛,水牛,先出犄角后出头。” ②他们齐声叫喊,足以显示了童贞的虔诚。他们蹲在墙角一 动不动,任天雨淋湿他们的衣衫,任甘露淌下他们的额头。他们口里唱的是北京古老的童谣,实际上是对这场喜雨 的祭曲。但是最后孩子们终于失望了,因为没有一只水牛从洞穴里爬出。一颗颗赤子童心还太单薄透明,单薄透明 得如同蝉翼,他们不知道久旱之后不会有水牛孕出——水牛的生存条件是雨水充沛。他们还在虔诚的等待中呼叫: “你爹,你妈,给你买来烧羊肉。” ⑦大概是水牛害怕膻腥,终于没探出它那软软的犄角,孩子们的梦夭折在情雨之中,连隔窗遥望的我,都感到 一阵失落梦幻的酸楚。 ⑧好在,雨还在沙沙而落,密集的雨丝敲打在玻璃窗上,使雨中的京城街市,显得愈加如烟似梦。那一排排眨 着眼睛的汽车尾灯滑过眼底,像现代派画家魔幻之笔,留下了一条条变形的曲线;它又如同红绸舞的演员,为欢庆 这场喜雨而舞动一条条红绸,由于有雨丝与之共舞,那婀娜的红绸带,多了比舞台上演出的潇洒和飘逸…… ⑨久旱之后的这一场雨,使整个京华都变得有了奔突的生命张力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰尘,飘出了叶 片的青翠;排排加拿大白杨,一动不动地接受雨丝的抚摸,显示出挺拔的阳刚之气。 ⑩在那目光可及的远处,是街市的一个十字路口,红灯、绿灯、黄灯在雨中都有了特殊的神韵,它在飞雨中闪 烁出的光束,少了仅仅是指挥南来北往车流的工具色彩,而多了诗的幻境:黄灯亮了,像突然开放在街心的一束野 菊;绿灯亮了,像伸张开边缘的一片水中荷叶;红灯亮了,像合欢树上笑开了娇羞的毛茸茸的合欢…… (11)古城有了诗情,都因为雨——这场久别了的雨丝。我突然想写点什么,便面对隔窗的雨滴,写下一首小 诗: 我是雨滴/我是雨滴/我的母亲是云河/我被分娩到大地 我是雨滴/我是雨滴/哪儿心田焦渴/我就到哪儿栖息 我没有国界界标/我不问肤色差异/我没有语言间隔/我不问人间藩篱 (12)我还想挥笔写下去,抬头望望窗子,雨线不再流淌。站起身来望望街市,——不知何时,雨已停下—— 我看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳…… 注释:①板爷:北京地区把以蹬平板车为生的人叫“板爷”。②“水牛,水牛,先出犄角后出头”“你爹,你妈,给你买来烧羊肉”: 一首流行在北京一带的儿歌,“水牛”是指“蜗牛”。过去每逢雨后,小朋友就会跑到湿漉漉的土地上去抓蜗牛,对着它唱这首歌, 一会儿,蜗牛就会从壳中伸出头来。 15.下列对文章内容的理解,不正确 ...的一项是(2 分) A.文章重点写了板爷和孩子在雨丝来临之后的活动情态,描写生动,呈现出北京风情与地方特色。 B.第四段插叙京城久旱无雨、人们因之多病的情景,补充交待了京城百姓盼雨、喜雨的原因。 C.文章以“我又看见在天上划着圆弧轨迹的一轮火烫的骄阳”结尾,说明雨给京城带来了无限希望。 D.雨给京城带来了变化,也让诗人萌发了写诗的兴致,文章因而呈现出别样风味,而且意蕴丰富。 16.文中第二段画线句子“‘雨……雨……’‘下吧……下吧……’”,若改为“下雨了,下雨了”好不好?为什 么? (4 分)
17.作者认为“雨”是有情的,如“因为少了情雨的温柔”“孩子们的梦夭折在情雨之中”。通读全文,请概括回 答作者把“雨”称为“情雨”的几点理由。(5分) 六、自古以来,中国人便择水而居,水不仅是生命之源,也是文化之源。如“淇水汤汤”“曲水流觞”“酾酒临江” 等,体现了中华民族的独特智慧,蕴含着丰富的文化内涵。学校举办了“水文化探源”主题活动,请按要求完 成下列任务。(10分) 18.下面是一组关于“水”的成语,请你任选其中一个,从“水的特点及带给人的启示”两个角度进行阐释。(4 分) ①流水不腐 ②水清无鱼 ③源清流洁④海不厌深 19.人们说“水无常形”,它总是因时、因势而变:人们又说“上善若水”,因为水无欲无争,又成人之美………请 仿照下面句式,补写两节小诗,表达认识、抒发情感。(6分) ①做人如水/你高/我便退去/决不淹没你的优点 ②做人如水/你静/我便相守/不会让你寂寞凄冷 七、作文(40分) 20.请从下面作文题中任选一道作答 ①请以“好奇带来的”为题目,写一篇记叙文,不少于750字 ②阅读下面材料,按照要求作文。 周杰伦在《菊花台》中唱道:“你的泪光柔弱中带伤,惨白的月弯弯勾住过往,夜太漫长凝结成了霜,是谁在 阁楼上冰冷地绝望……” 张韶涵在《你的泪光》中唱道:“我应该是带着爱的希望,快乐的为你飞翔,不想再将伤心绑在身上,回应着 你的泪光,我有个愿望,只想快乐不想悲伤,眼泪我会擦干,只留幸福在你我脸上……” 请以“泪光”为题目,写一篇记叙文,不少于750字 第5页共8页
第 5 页 共 8 页 17.作者认为“雨”是有情的,如“因为少了情雨的温柔”“孩子们的梦夭折在情雨之中”。通读全文,请概括回 答作者把“雨”称为“情雨”的几点理由。(5 分) 六、自古以来,中国人便择水而居,水不仅是生命之源,也是文化之源。如“淇水汤汤”“曲水流觞”“酾酒临江” 等,体现了中华民族的独特智慧,蕴含着丰富的文化内涵。学校举办了“水文化探源”主题活动,请按要求完 成下列任务。(10 分) 18.下面是一组关于“水”的成语,请你任选..其中一个,从“水的特点及带给人的启示”两个角度进行阐释。(4 分) ①流水不腐 ②水清无鱼 ③源清流洁 ④海不厌深 19.人们说“水无常形”,它总是因时、因势而变;人们又说“上善若水”,因为水无欲无争,又成人之美……请 仿照下面句式,补写两节小诗,表达认识、抒发情感。(6 分) ①做人如水/你高/我便退去/决不淹没你的优点 ②做人如水/你静/我便相守/不会让你寂寞凄冷 ③ ④ 七、作文(40 分) 20.请从下面作文题中任选..一道作答。 ①请以“好奇带来的”为题目,写一篇记叙文,不少于 750 字。 ②阅读下面材料,按照要求作文。 周杰伦在《菊花台》中唱道:“你的泪光柔弱中带伤,惨白的月弯弯勾住过往,夜太漫长凝结成了霜,是谁在 阁楼上冰冷地绝望……” 张韶涵在《你的泪光》中唱道:“我应该是带着爱的希望,快乐的为你飞翔,不想再将伤心绑在身上,回应着 你的泪光,我有个愿望,只想快乐不想悲伤,眼泪我会擦干,只留幸福在你我脸上……” 请以“泪光”为题目,写一篇记叙文,不少于 750 字
参考答案 本大题共7小题,每小题2分,共14分 题号 答案 C C A B 二、阅读下面的文言文,按要求完成8-11题。(9分 ①依靠,凭借 ②劝酒 ③照见,照清 ④皆,(全)都 【说明:答对一个词语得0.5分,共2分。】 9.【C】(2分)10.【B】(2分) 11.参考答案: ①葱茏茂密、高大蓊郁(2分) 【说明:兼顾文意与“对文”知识,答案应由“关列关系的两个近义词”组成,意思对即可。如果答“树阴浓 密”,得1分】 ②水草,花草(1分) 【说明:上句“桧、柏、松、杉”四个字部首皆是“木”,后面翻译又有“树木”二字,学生可根据这些知识, 从本句“芰、蒲、菱、荇”这四个字的部首特点中推断出四者皆是“水草”。若答成“花草”,可视为正确。】 三、古诗文默写(8分) ①士贰其行 ②青青子衿 ③鸡鸣桑树颠 ④当其欣于所遇,暂得于己, ⑤(而)世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 【说明:本题书写占1分;试题答案共7分,答对一句得1分。为鼓励学生“正确、规范、美观”地书写汉字, 本题书写评分标准由各学校备课组自行制定,尽量体现一定的区分功能。在默写没有全对的情况下,答对5句及以 上者,方可得到书写分。】 四、阅读下面诗歌,按要求完成13、14题。(8分) 13.【C】(2分) 14.答案示例:清凉的夜风徐徐吹来,轻轻地拂动帘幕,仿佛故人推门而入,随之而来的是挥之不去的怅惘 轮孤月高悬空中,皎洁的清晖任性地从窗间洒入,照在我这个不眠人的身上。 【说明:本题6分。描绘画面5分,画面应适当体现“思念之情”;语言1分。意思对即可。】 第6页共8页
第 6 页 共 8 页 参考答案 一、本大题共 7 小题,每小题 2 分,共 14 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C C A A C B D 二、阅读下面的文言文,按要求完成 8—11 题。(9 分) 8. ① 依靠,凭借 ② 劝酒 ③ 照见,照清 ④ 皆,(全)都 【说明:答对一个词语得 0.5 分,共 2 分。】 9.【 C 】(2 分) 10.【 B 】(2 分) 11.参考答案: ①葱茏茂密、高大蓊郁(2 分) 【说明:兼顾文意与“对文”知识,答案应由“关列关系的两个近义词”组成,意思对即可。如果答“树阴浓 密”,得 1 分】 ②水草,花草(1 分) 【说明:上句“桧、柏、松、杉”四个字部首皆是“木”,后面翻译又有“树木”二字,学生可根据这些知识, 从本句“芰、蒲、菱、荇”这四个字的部首特点中推断出四者皆是“水草”。若答成“花草”,可视为正确。】 三、古诗文默写(8 分) 12. ①士贰其行 ②青青子衿 ③鸡鸣桑树颠 ④当其欣于所遇,暂得于己, ⑤(而)世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 【说明:本题书写占 1 分;试题答案共 7 分,答对一句得 1 分。为鼓励学生“正确、规范、美观”地书写汉字, 本题书写评分标准由各学校备课组自行制定,尽量体现一定的区分功能。在默写没有全对的情况下,答对 5 句及以 上者,方可得到书写分。】 四、阅读下面诗歌,按要求完成 13、14 题。(8 分) 13. 【 C 】(2 分) 14. 答案示例:清凉的夜风徐徐吹来,轻轻地拂动帘幕,仿佛故人推门而入,随之而来的是挥之不去的怅惘; 一轮孤月高悬空中,皎洁的清晖任性地从窗间洒入,照在我这个不眠人的身上。 【说明:本题 6 分。描绘画面 5 分,画面应适当体现“思念之情”;语言 1 分。意思对即可。】
五、阅读下面作品,按要求完成15-17题。(11分) 15.【C】(2分) 16.答案示例:不好。原文两个“雨”字分别独立成句,音节短促,再接以“下吧,下吧”两句,生动地写出 “板爷”们面对突如其来的降雨,发自内心的惊喜、激动之情,祈求、希望这场雨能够下得久些、痛快些的心理 (3分) 而“下雨了,下雨了”两句,侧重陈述“下雨”的客观事实,语句的重复也传达了喜悦之感,但情感远不如前 ·种表达得丰富、饱满和强烈。(1分) 若学生认为改后的句子表达效果更好,言之成理、自圆其说即可。 17.答案要点: ①雨给京城编织了一个美丽的梦(或:雨给京城带来快乐、画意与诗情) ②雨使整个京城变得有了奔突的生命张力: ③作者和京城的人们对雨充满了喜爱之情 【本题共5分。答对一点得2分,答对二点得4分,答对三点得5分。】 六、请按要求完成下列任务。(10分) 18.答案示例: 流水不腐” 特点:时刻流动(永不停歇),洁净(2分) 启示:人要经常运动,才能强身健体,拥有健康和活力。或:人要不断地读书学习,让自己处于吐故纳新的 状态,这样可以葆有鲜活的思想。(2分) 19.答案示例: 做人如水/你低/我便涌来/决不暴露你的缺陷 做人如水/你动/我便随从/不会让你孤单前行 做人如水/你热/我便沸腾/为你的热情而欢呼 做人如水/你寒/我便凝固/为你的理智而伫立 【说明:每节诗3分,共6分。与示例结构相似,1分;内容合乎逻辑,1分;语言,1分。学生可任意选择角 度来抒发情感、表达认识。】 七、作文(40分) 20.评分参考: 类文:34-40(以37分为基准分,上下适当浮动) 二类文:29-33(以31分为基准分,上下适当浮动) 类文:24-28(以26分为基准分,上下适当浮动) 四类文:24分以下 附录:【文言文参考译文】 京城西面冇一条山脉,蜿蜒起伏、气势磅礴,首(西)连太行山,尾(东)接居庸关,先迤逦向东,又绕向北 面,实在是京都一大壮丽的景观。 第7页共8页
第 7 页 共 8 页 五、阅读下面作品,按要求完成 15-17 题。(11 分) 15.【 C 】(2 分) 16.答案示例:不好。原文两个“雨”字分别独立成句,音节短促,再接以“下吧,下吧”两句,生动地写出 “板爷”们面对突如其来的降雨,发自内心的惊喜、激动之情,祈求、希望这场雨能够下得久些、痛快些的心理。 (3 分) 而“下雨了,下雨了”两句,侧重陈述“下雨”的客观事实,语句的重复也传达了喜悦之感,但情感远不如前 一种表达得丰富、饱满和强烈。(1 分) 若学生认为改后的句子表达效果更好,言之成理、自圆其说即可。 17.答案要点: ①雨给京城编织了一个美丽的梦(或:雨给京城带来快乐、画意与诗情); ②雨使整个京城变得有了奔突的生命张力; ③作者和京城的人们对雨充满了喜爱之情。 【本题共 5 分。答对一点得 2 分,答对二点得 4 分,答对三点得 5 分。】 六、请按要求完成下列任务。(10 分) 18.答案示例: “流水不腐”—— 特点:时刻流动(永不停歇),洁净(2 分) 启示: 人要经常运动,才能强身健体,拥有健康和活力。或:人要不断地读书学习,让自己处于吐故纳新的 状态,这样可以葆有鲜活的思想。 (2 分) 19.答案示例: 做人如水/你低/我便涌来/决不暴露你的缺陷 做人如水/你动/我便随从/不会让你孤单前行 做人如水/你热/我便沸腾/为你的热情而欢呼 做人如水/你寒/我便凝固/为你的理智而伫立 【说明:每节诗 3 分,共 6 分。与示例结构相似..,1 分;内容合乎逻辑,1 分;语言,1 分。学生可任意选择角 度来抒发情感、表达认识。】 七、作文(40 分) 20.评分参考: 一类文:34-40(以 37 分为基准分,上下适当浮动) 二类文:29-33(以 31 分为基准分,上下适当浮动) 三类文:24-28(以 26 分为基准分,上下适当浮动) 四类文:24 分以下 附录:【文言文参考译文】 京城西面有一条山脉,蜿蜒起伏、气势磅礴,首(西)连太行山,尾(东)接居庸关,先迤逦向东,又绕向北 面,实在是京都一大壮丽的景观
童年时代,我曾多次在那美丽的山中游玩。到了成年,做了官,总是百事缠身,一直找不到机会去重游。今年 九月七日,我难得休了一次假,立即就约请了二三好友,策马并辔出了阜城门。遥指前面,只见云雾缭绕,群峰参 差错落。行走在童年踏过的旧路上,忆及往事,恍惚如梦。 着溪流往北走,境界渐渐开阔起来。这里,佛寺道观星罗棋布,互相映衬;亭台楼阁鳞次栉比,金碧辉煌, 几乎不可数计。 又向前行进了二十里便到了西湖,是玉泉水积聚而成的。湖堤以东,稻田千亩,一直相接到瓮山山麓。瓮山上 有座寺庙,叫圆净寺,它依附着山岩构筑而成,那石砌的台阶有好几丈高,游山的人上攀时得一步一歇。山项上有 座屋子,名叫雪洞,向下正对着西湖曲隐之处。从雪泂中鸟瞰,湖水浩荡、迷蒙,顿觉自身如展翅高飞,凌驾青空 我跟朋友们在这里高歌长吟,不断地举杯劝酒(兴致淋漓)。当时正是夭高气爽的深秋,树叶纷纷下落,那平旷的 田野,辽远的村落,连绵不断,一望无际。我虽然寸步未挪,却能极目远眺到数百里以外。北面,连绵的山峰环绕 着,拱卫着;东方,蜿蜒的溪流汇聚着,奔腾着……这壮丽的景象,使人胸襟开阔,几乎忘掉了自身的存在,好像 同那雄浑浩茫的宇宙融为一体了。这时一位友人建议说:“这地方真美!然而西山的胜景恐怕不止如此吧?如果攀 登山峰不登上它的巅顶,游历河川不寻到它的源头,那就绝不是真正的探奇访胜者。”于是我们又策马西行。跨长 桥,渡湍流,又走了五里,抵达玉泉山。只见山下清泉突涌,如沸汤翻滚。泉旁有座亭子,是宣宗皇帝出行时住过 的地方。泉水蓄积成池,明澈如镜,能照见根根细发。泉水叩击石峰,发岀金石般淸脆悦耳的响声;喷涌上去的泉 水洒落时,好像风雨来临。泉流奔涌而去,流得越远,水势越大,涛声越响——那就是西湖的源头了。岸上,桧 柏、松、杉等树木葱茏茂密:洲中,芰、蒲、菱、荇等水草铺绿展翠。附近,那幽深的佛龛、古老的泂穴和年深日 久的行宫台榭又纷纷争奇献秀。于是我坐在一块大石上,把双脚伸进那清澈的泉流中,陶醉忘情到不能自持、乐而 忘返的程度,真不知世上还有什么东西能够换取这无限的乐趣 西山的胜景,虽不是一天之内就能游遍的,然而瓮山的高峻开阔,玉泉山的幽深邃远,我已经大致领略到了, 又何必去翻山越峰,披荆斩棘,像邓诜那样成年累月跋涉在群山之中,方才感到畅快呢?再说,这两座山从唐尧虞 舜以来已有几千年的历史,它时而属于诸侯,时而属于藩邦,时而被豪强割据,时而被异族占领,全都没有像今天 这样属于一统夭下,这难道不是上天本来就留下了它,从而使我们的国家更加壮丽雄伟吗? 第8页共8页
第 8 页 共 8 页 童年时代,我曾多次在那美丽的山中游玩。到了成年,做了官,总是百事缠身,一直找不到机会去重游。今年 九月七日,我难得休了一次假,立即就约请了二三好友,策马并辔出了阜城门。遥指前面,只见云雾缭绕,群峰参 差错落。行走在童年踏过的旧路上,忆及往事,恍惚如梦。 沿着溪流往北走,境界渐渐开阔起来。这里,佛寺道观星罗棋布,互相映衬;亭台楼阁鳞次栉比,金碧辉煌, 几乎不可数计。 又向前行进了二十里便到了西湖,是玉泉水积聚而成的。湖堤以东,稻田千亩,一直相接到瓮山山麓。瓮山上 有座寺庙,叫圆净寺,它依附着山岩构筑而成,那石砌的台阶有好几丈高,游山的人上攀时得一步一歇。山项上有 座屋子,名叫雪洞,向下正对着西湖曲隐之处。从雪洞中鸟瞰,湖水浩荡、迷蒙,顿觉自身如展翅高飞,凌驾青空。 我跟朋友们在这里高歌长吟,不断地举杯劝酒(兴致淋漓)。当时正是天高气爽的深秋,树叶纷纷下落,那平旷的 田野,辽远的村落,连绵不断,一望无际。我虽然寸步未挪,却能极目远眺到数百里以外。北面,连绵的山峰环绕 着,拱卫着;东方,蜿蜒的溪流汇聚着,奔腾着……这壮丽的景象,使人胸襟开阔,几乎忘掉了自身的存在,好像 同那雄浑浩茫的宇宙融为一体了。这时一位友人建议说:“这地方真美!然而西山的胜景恐怕不止如此吧?如果攀 登山峰不登上它的巅顶,游历河川不寻到它的源头,那就绝不是真正的探奇访胜者。”于是我们又策马西行。跨长 桥,渡湍流,又走了五里,抵达玉泉山。只见山下清泉突涌,如沸汤翻滚。泉旁有座亭子,是宣宗皇帝出行时住过 的地方。泉水蓄积成池,明澈如镜,能照见根根细发。泉水叩击石峰,发出金石般清脆悦耳的响声;喷涌上去的泉 水洒落时,好像风雨来临。泉流奔涌而去,流得越远,水势越大,涛声越响——那就是西湖的源头了。岸上,桧、 柏、松、杉等树木葱茏茂密;洲中,芰、蒲、菱、荇等水草铺绿展翠。附近,那幽深的佛龛、古老的洞穴和年深日 久的行宫台榭又纷纷争奇献秀。于是我坐在一块大石上,把双脚伸进那清澈的泉流中,陶醉忘情到不能自持、乐而 忘返的程度,真不知世上还有什么东西能够换取这无限的乐趣! 西山的胜景,虽不是一天之内就能游遍的,然而瓮山的高峻开阔,玉泉山的幽深邃远,我已经大致领略到了, 又何必去翻山越峰,披荆斩棘,像邓诜那样成年累月跋涉在群山之中,方才感到畅快呢?再说,这两座山从唐尧虞 舜以来已有几千年的历史,它时而属于诸侯,时而属于藩邦,时而被豪强割据,时而被异族占领,全都没有像今天 这样属于一统天下,这难道不是上天本来就留下了它,从而使我们的国家更加壮丽雄伟吗?