2015四川省绵阳市高中2012级第二次诊断性考试 (高三“二诊”)2015.1.22
2015 四川省绵阳市高中 2012 级第二次诊断性考试 （高三“二诊”）2015.1.22
保密★启用前【考试时间:2015年1月22日9:00-11:30】 绵阳市高中2012级第二次诊断性考试 语文 本试题卷分第I卷(单项选择题)和第I卷(非单项选择题),第I卷1至4页, 第II卷4至6页,共6页。满分150分。考试时间150分钟。考生作答时,须将答案答 在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,将答题卡交回 第I卷(单项选择题,共27分) 注意事项: 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 本部分共3大题,9小题。每小题3分。 (12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A.愠色(yn)轧钢(zha) 一抹脸(ma) 惩前毖后( cheng) B.蠹虫(du 商埠(bu) 歼灭战(jin)无从着力(zhao) C.庇佑(pi) 胚芽(pei) 太阳穴(xue)万象更新(geng) D.蹿红(cuan)按捺(nai) 青枫浦(pu) 年高德劭(zhao) 2..下列词语中,没有错别字的一项 A.逆选 路游器 和衷共济 恰如其份 B.淬炼 乞巧节 促不及防 聚讼纷纭 C.部署 综合征 沉冤得雪 嘉言懿行 D.箴默 满堂彩 置若罔闻 秀外慧中 3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是 A.我省城市空气质量评价一把尺子量到底,21个排名城市均按新标准监测,因此空 气质量排名能更准确地反映各城市空气治理的差异 B.高仓健在中国走红多少有些因缘际会,因文革的混乱,人们对正义和安全感有着普 遍的需求,高仓健坚毅硬朗的形象自然被人们接受。 C.塞拉利昂洛科港的一切被埃博拉病毒改变,恐怖与焦虑成了这里的主旋律,工厂停 产,学校关门,诊所瘫痪,当地人的生活受到限制 D.潜逃境外十余年的犯罪嫌疑人张某在看守所里接受人民网记者采访的时候表示,虽 然多年来一直没有勇气自首,但早就有服法的准备 下列各句中,没有语病的一项是 A.在选拔干部的过程中,个别地方简单地将学历等同能力,过度强调年轻化、知识化, 缺乏对干部人选的综合考量,这助长了领导干部“学术镀金”的动力。 B.教育部将建立大学生诫信档案,要求签订校园诚信承诺书,涵盖学业诚信、学术诚 信、经济诚信、就业诚信等内容,将成为大学生思想政治教育测评的依据 C.昨日起,铁路部门开始发售2015年2月15日以后的车票,根据过去几年春运情况 显示,除夕前三天将进入乘客返乡高峰期,因此春运抢票也将迎来高峰期 D.绵阳市把发展电子商务作为产业转型的重点,通过政府推动、市场引导、企业运作, 不断完善基础设施,优化发展环境,全力打造全川“第二大电商基地” 第1页(共6页)
、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5—7题 德国的马路旁常能看见长满绿草的浅沟,这可不光是为了美观,浅沟下面其实用石、 沙、土埋了好几层,据专家介绍,它们是用来留存、过滤雨水的 德国并不缺水,有必要这样大费周折吗?柏林污水处理部门负责人克斯腾的回答是肯 定的。他说,柏林雨多,年均降雨量达580毫米,雨水冲刷杋动车路面后,易被油污、橡 胶、金属或防冻剂等污染,因此,不能任其直接渗入地下,即使将其排到下水管道再处理 也不经济。浅沟不仅解决了这些问題,而且还可在降暴雨时缓和管道压力。作用类似的滤 水沟或地下水库在柏林有100多处,可同时储存雨水90万立方米。雨水经过沉淀,滤掉 部分污染物后,再排到处理厂处理。此外,柏林还在交通繁忙地段和工业区附近建了4个 人工池塘”,用沙石和芦苇过滤雨水,在雨水容易受污染的路段,下水道的井盖下都装 有“篦子”,预先拦截杂物,过滤雨水 克斯腾带记者参观了施普雷河边的一个加压泵站。柏林全城共有150多个泵站,每天 24小时不间断地把污水排到9个水处理工厂,进入泵站要经过两道门,内门开启前雩要在 台计算机终端上输入密码,这台终端被锁在一个形如自动取款杋的柜子里.克斯腾说, 柏林90%的下水系统都实现了自动控制,因此平时不需要派遣人员进入泵站,工作人员可 在控制室直接用电脑操控,鉴于水道系统至关重要,全公司只有6个人能操作该系统 对于城市来说,雨水还意味着水灾隐患.两三个月前,德国东部和南部多个城市就因 为暴雨引发了水灾。克斯腾表示,柏林拥有强大的排水和储水能力,并没有这方面的担 自1873年建成首条下水管道以来,柏林的地下水道总长约为9550千米,其中4330千米 为污水专用管道,3300千米为雨水专用管道,另外1920千米为污水和雨水共用管道。管 道最细处直径15厘米,最宽处达4.2米,他说,柏林水务公司每天平均处理污水和雨水 55万立方米,当暴雨如注时处理量还可升至140万立方米 此外,柏林还通过相关奖惩措施,鼓励企业和民众就近收集和储存雨水.柏林在德国 较早实行了“雨水费”制度,无论是私人房屋还是工厂企业,如罘要直接向下水道排放雨 水,都必须按房屋的不渗水面积交纳每平方米约1.84欧元的费用,采取雨水处理措施的 用户可获得减免优惠。房地产开发商则纷纷建造绿色屋顶,这方面的经典裳例就是波茨坦 广场。在波茨坦广场的19栋高层办公棪中,适合建设绿色屋顶的都种上了绿色植物,以 滞蓄雨水并且增加空气湿度、降低城市温室效应,不适合建绿色屋顶的建筑則用雨漏管过 滤雨水后,将雨水储存到地下水库,5个水库每年可储水2.3万立方米,这些雨水一半被 用来冲刷办公楼厕所和灌溉植物,另一半则被抽到广场旁边的人工湿地,形成城市景观。 5.下列关于“德国马路旁的浅沟”的表述,符合原文意思的一项是 A.浅沟位于德国马路的两旁,沟内长满绿草,一眼望去,仿佛所有马路都镶了两道 绿边,非常美观。 B.浅沟虽浅但设计却不简单,沟底下埋了好几层石、沙、土,它的作用跟“地下水库 和“篦子”差不多 C.浅沟的实用性非常强,可以在暴雨骤降时留存雨水,减轻下水管道的压力,还能 够排除水灾隐患。 D.浅沟还能够滤掉一部分被雨水冲刷进入沟中的地面上的污染物,如油污、橡胶、 金属或防冻剂等。 第2页(共6页)
6.下列对文章有关内容的理解和分析,正确的一项是 A.柏林在工业区附近修建“人工池塘”,与在马路边修浅沟的原理和目的是相同的, 都是用沙石和芦苇过滤雨水。 B.雨水丰富的柏林年均降雨量达580毫米,但柏林水务公司日均处理雨水及污水55万 立方米的能力完全能应付 C.柏林下水系统相当先进,比如下水道井盖下都装上过滤雨水的“篦子”、工作人员 可在控制室用电脑操控等。 D.强大的排水能力可降低城市遭遇水灾的几率,强大的储水能力可为建设城市人工 湿地形成城市景观提供方便 7.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是 A.同为过滤被污染的雨水,修滤水沟、建人工池塘、给下水井盖装“篦子”三种措施 各有所宜,不应等量齐观 B.柏林地下水道中污水专用管道4330千米而雨水专用管道仅3300千米,由此可知处 理污水比处理雨水难度更高。 C.波茨坦广场地下水库23万M的年储水量,可作为有百多处地下水库或滤水沟的柏 林地下储水能力强大的证明。 D.如果我国借鉴柏林的做法,实行“雨水费”制度,鼓励民众采取雨水处理措施,那 么我们的城市或将更宜居 、(6分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-9题。 袁公讳可立,宇礼卿,別号节寰。生而警颖,有奇质。登进士,初授苏州府推官。石守 昆玉,治苏有清卓声,以强项忤中丞某,中丞劾其不职,得旨,下所司勘问.一时李官惧 获罪中丞,无敢直石守者。公独直书其枉,而石得无罪。中丞因自劾归,公论快之。 以治行异等,内召当得谏省。无何,授山西道御史。公入台,感上知遇,于心所知无 不言,于言所指无不尽。迨奉命巡城°,而持斧埋轮°,贵戚敛手,会有一珰°杀人,公戾 其状,捕而绳之,法不少贷,同列以近臣,怵公宜纵之。公愤然曰:“杀人者抵,吾知为 朝廷守法而已 时建言诸臣摈斥殆尽,人无敢救者。公独抗疏辩论,疏入,夺俸一年。会一御史忤旨, 上震怒。公中救,语多侵执政。执政大恚,不数日降旨镌三级调外任用。寻,革职为民 是时公方与僚友对弈,报至,从容罢局,无几微见词色 壬戍三月,擢通政司左通政署司事。时东夷犯顺,上谓弹压登菜非公不可,于是以节钱 授公。时虏尽有南卫,常出没于长山、旅顺间,漕艘多为所梗。公于皇城岛请设参将、守备 各一员,练兵三千,以为登莱外薮。又设游兵两营,飞檣往来,策应于广鹿诸岛。制炮设墩, 旌旗相望。而虏遂远徙,乌鲷之帆不复逋遥海上矣。迨秋,虏复至,南卫收获,大肆侵略 公命将设伏,乘风纵火刍茭,糗粮尽归一炬。虏忿甚,于秋杪载火炮,分兵二道以图报复 而公先期集兵分道以应,并夜酣战,俘斩无数,虏为夺气,东人以为设镇以来自未有此捷也 癸亥四月,上念公劳苦边事,赐白镪文蟒以宠异之。会毛帅恃功暴横,满蒲昌城之捷, 诞妄殊甚。公曰:“吾饰报而邀功,抉冋以欺君,父臣子义不敢出也!”于是布告东江, 核其虛实;而毛帅嫉公如仇,唆谏官寻端中之。上不听 是时,朝鲜废立之变又告。公疏请声罪致讨,谓“李珲,君也,伯也;李倧,臣也 侄也。君臣之分,天地大经,而以臣纂君,以侄废伯,谓王纲何?”奉旨体勘,倧悔祸伏 辜.公又疏请行权怀远谓奴方欲西当令你角用命戮力殄扫以盖前衍时以为得策诏许之 朝鲜遂恪共助剿,以安厥位,皆公再造之也(孔贞运《节寰袁公墓志铭》,有删改) 第3页(共6页)
【注】①李官:法官、◎巡城:职掌京城治安的御史,③持斧埋轮:指执法不惧权貴 ④珰:指宦官 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.生而警颖 警:机敏 B.公论快之 快:痛快 C.语多侵执政 侵:冒犯 D.漕艘多为所梗 梗:阻塞 9.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是 以治行异等,内召当得谏省 人无敢救者 臣以供养无主,辞不受命 B 知之者不如好之者 飞樯往来,策应于广鹿诸岛 俘斩无数,虏为夺气 赵王以为贤士大夫,使不辱于诸侯 慎勿为妇死,贵贱轻何薄 第Ⅱ卷(非单项选择题,共123分) 注意事项: 必须使用05毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所示的答题区域内作答,答在试题卷 草稿纸上无效。 本部分共4大题,12小题 四、(31分) 10.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)公廉其状,捕而绳之,法不少贷,同列以近臣,怵公宜纵之。(5分) (2)于是布告东江,核其虚实;而毛帅嫉公如仇,唆谏官寻端中之.(5分 1L.前贤评价袁可立“正直敢言,是晚明少见的干练之才”,第I卷文言文阅读材料中哪 些事件可以证明?(写出四点即可)(4分) 12.用斜线(/)给第I卷文言文阅读材料中画波浪线的部分断句。(限6处)(3分) 公又疏请行权怀远谓奴方欲西寇当令倧犄角用命戮力殄扫以益前衍 时以为得策诏许之 13.阅读下面这首清诗,然后回答问题。(8分) 都门秋思(其二) 黄景仁 四年书剑滞燕京,更值秋来百感并台上何人延郭隗,市中无处访荆卿, 云浮万里伤心色,风送千秋变微声,我自欲歌歌不得,好寻驺卒°话平生, 【注】①廷郭隗:指战国燕昭王礼聘贤才郭隗,②驺卒:泛指一般仆役 (1)简要概括诗中“百感”的具体内容。(4分) (2)请从情景关系的角度,简要赏析第三联。(4分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分) (1)三岁为妇, 靡有朝矣。 (《诗经卫风氓》) (2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用 (《孟子·寡人之于国也》) (3)画图省识春风面, (杜甫《咏怀古迹》其三) (4) 微冷,山头斜照却相迎。 (苏轼《定风波》) (5) 秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》) (6)春冬之时, (郦道元《三峡》) (7) 病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (8)山水之乐, (欧阳修《醉翁亭记》) 第4页(共6页)
五、(22分) 阅读下面文字,完成文后15-18题。(共22分) 镜里镜外的梵高 ①我曾去一家画店买扇面,和老板聊开来。我说你可以拍下店里的画放到网站上作为 宣传。他摇摇头说,没用的。我诧异地问,怎么了?他说,现在绘画市场萧条,除非是名 家的画,不然无论怎么宣传都没人买的。你看我店里的这幅画,是我那生活在北京的侄子 的,花了半年时间画了这幅油画,一直没有卖出去,急得要砍掉自己的右手了!现在把画 丢在我店里。我更惊讶了,精神理想和物质生存的矛盾竟能达到这样的境界 ②想起了我脑海中常常出现的画面,那是1922年丰子恺先生在《谷诃生活》(梵高 当时译作谷诃)一书里所描述的画面:“他背脊上负着极大的画布,摇摇摆摆地在田野中 步行灬…他又屡屡遗弃画布在地上,自己宄全不介意,他并不想从这等作品获得什么利益, 已经描出了,就不顾它,有的时候他画毕了一幅画,就把它遗留在写生的场所,独自回家,” ③梵高虽也同样贫穷,可是他的心态和现代的这位画师迥然不同 ④梵高,一个痴狂作画的疯子,踽踽独行的天才 ⑤他画了很多自己的自画像,那画笔是镜面,自画像是镜子里的和艺术颜料融为一体 的他。镜里的梵高是虚幻的,这幡幻影的对角线上才是真实的梵高 ⑥然而不理解他的世人看见的是镜子里的梵高,是当时的人们心里猜测的,不曾触到 的梵高 ⑦有人说梵高的耳朵是自己割捭的,有的说是在他和高更起冲突时高更割掉的,有人 说他被割掉的是右耳,因为画里的他是右耳被白布包袤着的,有人说是左耳,因为梵高是 对着镜面画出了自己 ⑧他在美术商品店做学徒的时候——人们看见镜子里的他:孤傲、蔑视一切,因为他 用冷眼嘲笑那些前来购买美术店里的名画的人们,和美术店经理大吵一架后卷铺盖走人 镜子外的他鲜有人懂:已经悟得真正的艺术的妙谛,在他看来那些所谓的名画没有达到他 的芑术标准,而他苦于自己的画作竟还没有被赏识的机会,只有冷冷地看着那些名作被人 抉了大笔的金钱前来膜拜。他也没有心计,不会掩饰自己内心真实的想法,也不肯装出谄 媚的模样讨好顾客,不愿说着和内心世界截然相反的话。 ⑨他和世人隔着一面镜子,明明他抬起的是左手,世人看到的是右手。明明他画的是 如今价值上亿的艺术品,当时的世人看到的是不值一文的糟粕 ⑩镜子里的他:性格是阴郁的、沉默而寡言,毫无风采。在巴黎学画时,已经三十三 岁的他坐在古代雕刻的石膏模型面前,背后一群青年同学在那里窥探,窃笑他。镜子外的 他:一旦绘画起来就是热情的、灵动的。他画画的时候好像浑身都燃烧起来了,是那些绚 烂的颜料踩着他的思想脉络跳着火彝,活跃纸上 ①镜子里的他:极端的,恶意的,狼狈的,他曾身无归宿,寄宿当时有名的画家、他 的妺婿莫夫的家,却又打碎莫夫的石膏模型,而后仓皇逃走。镜子外的他:他不喜欢自命 为大画家,又拿出石膏命令他画毫无生命的作品的莫夫的作为。在后来研究神学后的一段 时间,他整日苦口宣教,身心都疲惫了才肯休息,把自己的生活费都让给穷人使用了,梵 高的父亲见到儿子时,梵高穿着破旧的短衫在一间污秽的小舍的稻草堆里睡觉.过度疲劳 睡眠不足、极度贫穷,他穷得只剩画儿了,他还曾将父亲寄给自己的原本就不多的生活费 让了一大半给了一个抚育五个无父小儿的孤苦伶仃的母亲 ①镜子里的他:不晓得迎合俗众的心理,完全抛却利害得失,只顾着自己的性子作画, 农民都不肯给他做模特儿,嫌人品古怪画风狂热的他画得太丑陋。镜子外的他:他所选的 题材一般是劳动者,所产的画,大部分是劳动者的生活的深刻表现,疲劳的人,忧愁的人 病苦的人,一直不离开他的脑际,他从不画一切上流社会的人物。《食马铃薯的人们》便 是他有着这一绘画题材傾向的荷兰时期的代表作品,他体察人民疾苦,他乐于助,他看 第5页(共6页)
起来愚钝,不会也不愿按照“市场价值”来绘画,可是他一直懂得追随真理。这就是真实 的梵高 15.下列对文章的理解不正确的两项是:(4分) A.第①段中,作者用一位现代画师在作品卖不出去时焦灼、绝望的情节,自然引出了 下文:梵高面对物质贫穷时拥有与这位画师迥然不同的心态。 B.梵高在田野中疯狂作画,却又“屡屡遗弃画布在地上,自己完全不介意”,是因为他 的画无人欣赏,卖不出去,他只能做出如此无奈又愤激的举动。 C.在当时几乎所有人眼里,梵高是阴郁而孤傲,沉默而寡言,狼狈而极端,不懂得按 照市场价值绘画的生活困窘、画风狂热而又人品古怪的失败画师。 D.在文中,“镜子里的梵高”有双重的含义,既指他对着镜子画出来的自画像,也指无 法理解他的人所看到的他的外在的、浅表的、非真实的形象。 E.本文采用对比的手法,巧妙地将“镜子里”与“镜子外”的梵高进行对比,既突出了梵 高性格的多样性,也有力地抨击了当世之人的无知与愚昧。 16.“镜子外”的梵高是一个怎样的画家?请简要概括。(6分) 17.第⑩段中划线的句子富有表现力,请加以赏析。(6分) 18.“精神理想与物质生存的矛盾”具有普遍性,请结合文本谈谈你的理解。(6分) 六、(10分) 19.语文大家叶圣陶先生倡导作文要“多写,还要多改”。请从下面叶老对两则作文批语的 修改稿中,选择四处说明修改理由。(4分) ①批语原稿:条理清楚。写了整个劳动场面,又分别写了几个人物,但这几个人物的 特点不够突出 叶老改稿:写了整个劳动场面,又分别写了几个人物,条理清楚。可惜这几个人物的 特点不够突出 ②批语原稿:题材很好。人物很可爱。结构上严密,用倒叙法自然说明了故事的发生 叶老改稿:题材很妤。所写的人物很可爱,结构严密。用倒叙法自然地说明了故事 的开端 20.阅读下面的材料,按照要求做题。(6分) 最近,一组学生上课、班主任“盯梢”的图片在网上风传,网友议论纷纷,据报道, 这一幕发生在河北邯郸某中学,为了改变传统的学生学习和教师办公的空间分离关系,该 校实行“教师全程随班办公”模式,每间教室后面设置办公室,班主任通过办公室的大玻 璃窗零距离观察每位学生,掌握班级动态 对于这种教育管理模式,你有什么看法?请简要阐述 要求:观点鲜明,言之成理,表达简明连贯,50字左右 七、(60分) 21.观察下面的图画,根据要求作文。(60分) 以前看美景 现在看美景 这幅图画引发了你哪些联想或思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章 要求:①题目自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写 第6页(共页) 绵阳市高中2012级第二次诊断性考试
绵阳市高中 2012 级第二次诊断性考试
语文参考答案及评分标准 、(12分,每小题3分) 1.A(B.无从着力 zhuo c.庇佑biD.按捺na年高德劭shao) 2.C(A.路由器恰如其分B.猝不及防D.缄默 3.C(A.一把尺子量到底:比喻严格按照同一个标准进行衡量;B.因缘际会 因为有缘份的关系在一个偶然的机遇中相会;C.主旋律:比喻基本的观点、主 要的精神,一般用来指文艺作品的主要精神或基调;D.服法:认罪。) 4.D(A.“助长……动力”搭配不当:B.成分残缺,“涵盖”主语应是“承诺 书”,“将成为”的主语应该是“诚信档案”;C.句式杂糅,应为“根据……” 或 显示”) 二、(9分,每小题3分) 5.B(A.“所有”扩大了范围;C.“浅沟”“能够排除水灾隐患”无中生有: D.“地面上” 偷换概念,应为“机动车路面上”) 6.D(A.浅沟不用芦苇过滤雨水;B.“处理量还可升至140万立方米”,可见 “完全能应付”错;C.装“篦子”不能证明“下水系统相当先进”,且并非所 有井盖下都装“篦子”) 7.B(强加因果,推不出“难度更高”的结论) 、(6分,每小题3分 8.B(快:为……感到痛快) 9.A(A.连词,因为:B.助词,定语后置的标志/代词,…的人。C.介词, 在/介词,被;D.介词,因<此〉/介词,为了) 四、(31分) 0.(10分) (1)袁公侦查到案件的实情,就抓捕并制裁了这个宦官,严格执法一点也不宽 贷,同僚认为 宦官是皇帝近臣,就吓唬袁公说应该放了他。(5分。画线处各1分,大意1 分) (2)袁公于是遍告东江地区,要核实毛帅上报情况的真假,毛帅像痛恨仇人一 样痛恨袁公, 教唆言官寻找事端中伤袁公。(5分。画线处各1分,大意1分) 11.(4分) 为石昆玉伸冤,制裁杀人宦官,救忤旨御史,弹压登莱,声讨毛文龙,处理朝鲜 政变。 (4分。一点1分,答对四点即可) 12.(3分) 公又疏请行权怀远/谓奴方欲西寇/当令倧犄角用命/戮力殄扫/以盖前 衍/时以为得 策/诏许之(3分。每对两处1分) 13.(8分) (1)久滞京师之愁,感时悲秋之叹,不被朝廷赏识之痛,知音难寻之悲。(4 分。一点1分) (2)移情入景(融情入景),情景交融,诗人抑郁惆怅、满怀感伤,在他眼中 万里秋云染上
语文参考答案及评分标准 一、（12 分，每小题 3 分） 1．A（B.无从着力 zhuó C.庇佑 bì D.按捺 nà 年高德劭 shào） 2．C（A.路由器 恰如其分 B.猝不及防 D.缄默） 3．C（A.一把尺子量到底：比喻严格按照同一个标准进行衡量； B.因缘际会： 因为有缘份的关系在一个偶然的机遇中相会； C.主旋律：比喻基本的观点、主 要的精神，一般用来指文艺作品的主要精神或基调； D.服法：认罪。） 4．D（A. “助长……动力”搭配不当； B.成分残缺，“涵盖”主语应是“承诺 书”，“将成为”的主语应该是“诚信档案”；C.句式杂糅，应为“根据……” 或“……显示”） 二、（9 分，每小题 3 分） 5．B（A. “所有”扩大了范围； C. “浅沟”“能够排除水灾隐患”无中生有； D. “地面上” 偷换概念，应为“机动车路面上”） 6．D（A.浅沟不用芦苇过滤雨水； B. “处理量还可升至 140 万立方米”，可见 “完全能应付”错；C．装“篦子”不能证明“下水系统相当先进”，且并非所 有井盖下都装“篦子”） 7．B（强加因果，推不出“难度更高”的结论） 三、（6 分，每小题 3 分） 8．B（快：为……感到痛快） 9．A（A.连词，因为； B.助词，定语后置的标志 / 代词，……的人。 C.介词， 在 / 介词，被； D.介词，因 / 介词，为了） 四、（31 分） 10．（10 分） （1）袁公侦查到案件的实情，就抓捕并制裁了这个宦官，严格执法一点也不宽 贷，同僚认为 宦官是皇帝近臣，就吓唬袁公说应该放了他。 （5 分。画线处各 1 分，大意 1 分） （2）袁公于是遍告东江地区，要核实毛帅上报情况的真假，毛帅像痛恨仇人一 样痛恨袁公， 教唆言官寻找事端中伤袁公。 （5 分。画线处各 1 分，大意 1 分） 11.（4 分） 为石昆玉伸冤，制裁杀人宦官，救忤旨御史，弹压登莱，声讨毛文龙，处理朝鲜 政变。 （4 分。一点 1 分，答对四点即可） 12.（3 分） 公又疏请行权怀远 / 谓奴方欲西寇 / 当令倧犄角用命 / 戮力殄扫 / 以盖前 衍 / 时以为得 策/诏许之 （3 分。每对两处 1 分） 13.（8 分） （1）久滞京师之愁，感时悲秋之叹，不被朝廷赏识之痛，知音难寻之悲。（4 分。一点 1 分） （2）移情入景（融情入景），情景交融，诗人抑郁惆怅、满怀感伤，在他眼中 万里秋云染上
了伤心之色,飒飒秋风送来悲凉之声,而这悲苦凄凉之景又反过来强化了诗人的 感时悲秋之情。 (4分。画线处各1分) 14.(6分)(1)靡室劳矣;夙兴夜寐(2)是使民养生丧死无憾也(3)环珮 空归夜月魂 (4)料峭春风吹酒醒(5)落霞与孤鹜齐飞(6)则素湍绿潭,回清倒影 (7)沉舟侧畔千帆过(8)得之心而寓之酒也 (6分。每小题1分,有错别字该小题不得分) 五、(22分) (4分) B、E(B.梵髙丢弃画作是因为“他并不想从这等作品获得什么利益,已经描出了, 就不顾它” 他追求的是作画的过程而非卖画的结果:E.“有力地抨击了当世之人的无知与 愚昧”有误) (4分。各2分) 16.(6分) 梵髙是一个无心计、不媚俗,甘于清贫生活,体察人民疾苦、乐于救助他人,对 绘画充满热情、 坚持追求艺术纯粹性的画家。(6分。画线处各2分,答对三点即可) 17.(6分) ①运用夸张手法,准确生动地表现出梵高作画时的投入与澎湃的激情:②运用拟 人手法,赋予 颜料以人的动作与情态,形象地展示出梵高作画时恣意挥洒、通过颜料准确表达 自己思想的情 状:③整个句子形象地写出了梵髙作画时的热情与灵动;④与他平日的“阴郁的、 沉默而寡 言,毫无风采”形成鲜明对比。(6分。每点2分,答对三点即可) 18.(6分) 参考角度 ①坚持自己的精神理想而不顾自己的物质生存条件。 ②实事求是,加以调整:或者根据自己的物质条件调整自己的精神理想,或根据 自己的精神理 想改变自己的物质生存条件。(观点明确2分,结合文本2分,表述准确2分) 六、(10分) 19.(4分 (1)“条理清楚”移到“又分别写了几个人物”后,形成分总关系,语意更明 晰 (2)“但”改成“可惜”,美中不足的意思很明显,语意也委婉些。 (3)“人物很可爱”之前加上“所写的”,意思更明确。 (4)去掉“上”字,简洁明了。 (5)“自然”的后面加上“地”,读来顺口。 (6)“发生”改为“开端”,用词更准确。(4分。每点2分,答对任意三点 得满分) 20.(6分)
了伤心之色，飒飒秋风送来悲凉之声，而这悲苦凄凉之景又反过来强化了诗人的 感时悲秋之情。 （4 分。画线处各 1 分） 14.（6 分）（1）靡室劳矣；夙兴夜寐 （2）是使民养生丧死无憾也 （3）环珮 空归夜月魂 （4）料峭春风吹酒醒 （5）落霞与孤鹜齐飞 （6）则素湍绿潭，回清倒影 （7）沉舟侧畔千帆过 （8）得之心而寓之酒也 （6 分。每小题 1 分，有错别字该小题不得分） 五、（22 分） 15.（4 分） B、E（B.梵高丢弃画作是因为“他并不想从这等作品获得什么利益，已经描出了， 就不顾它”， 他追求的是作画的过程而非卖画的结果； E.“有力地抨击了当世之人的无知与 愚昧”有误） （4 分。各 2 分） 16.（6 分） 梵高是一个无心计、不媚俗，甘于清贫生活，体察人民疾苦、乐于救助他人，对 绘画充满热情、 坚持追求艺术纯粹性的画家。 （6 分。画线处各 2 分，答对三点即可） 17.（6 分） ①运用夸张手法，准确生动地表现出梵高作画时的投入与澎湃的激情；②运用拟 人手法，赋予 颜料以人的动作与情态，形象地展示出梵高作画时恣意挥洒、通过颜料准确表达 自己思想的情 状；③整个句子形象地写出了梵高作画时的热情与灵动；④与他平日的“阴郁的、 沉默而 寡 言，毫无风采”形成鲜明对比。 （6 分。每点 2 分，答对三点即可） 18.（6 分） 参考角度 ①坚持自己的精神理想而不顾自己的物质生存条件。 ②实事求是，加以调整：或者根据自己的物质条件调整自己的精神理想，或根据 自己的精神理 想改变自己的物质生存条件。 （观点明确 2 分，结合文本 2 分，表述准确 2 分） 六、（10 分） 19.（4 分） （1）“条理清楚”移到“又分别写了几个人物”后，形成分总关系，语意更明 晰。 （2）“但”改成“可惜”，美中不足的意思很明显，语意也委婉些。 （3）“人物很可爱”之前加上“所写的”，意思更明确。 （4）去掉“上”字，简洁明了。 （5）“自然”的后面加上“地”，读来顺口。 （6）“发生”改为“开端”，用词更准确。 （4 分。每点 2 分，答对任意三点 得满分） 20.（6 分）
参考角度 肯定的角度:①这种模式很好,学生的一举一动都在老师的“视”界里,有利于 及时发现问题, 有针对性地解决。②这种模式很好,其出发点是能够更好地管理学生,学生行 为习惯的养成 不是随便放养就行的,需要引导,需要管理。 否定的角度:①这种模式不可取,这等于给教室安装了活的“监控器”,学生肯 定“压力山大”, 而高压的环境并不利于学生的成长。②这种模式不可取,它折射出学校及老师 对自己的学 生的不信任,而缺乏信任的教育是不能促使学生自发产生学习愿望和动力的。③ 这种模式 不可取,学校教育要做到“老师在与不在一个样”,达到他律与自律间的平衡, 而自律是现代 公民必备的基本素养。(6分。观点鲜明,言之成理,表达简明连贯各2分) 七、作文(60分) 21.(60分) 按高考作文评卷标准评卷 附:文言文参考译文 袁公名可立,字礼卿,号节寰。生下来就敏悟聪颖,有不同凡响的天赋。中进士 后,最初被授予苏州府推官的职务。苏州知府石昆玉,治理苏州有清高不凡的名 声。因为刚直不阿得罪了巡抚某(按:即江苏巡抚李涞),该巡抚就弹劾石昆玉, 说石昆玉玩忽职守。得到皇帝圣旨后,将石昆玉下狱拷问。当时主持此事的法官 都害怕得罪巡抚,没有谁敢为知府石昆玉伸雪冤枉。只有袁公在审案文书上直接 写出石昆玉的冤枉之处,石昆玉因此没有被判罪。巡抚某于是引咎辞职归乡,公 众的评论都表示为此感到痛快。 凭借超出一般的政绩,袁公被皇帝召见,可以到御史台任职。不久,袁公被授予 山西道御史的职位。袁公到御史台任职后,非常感激皇帝的知遇之恩,凡是心里 想到的没有不说的,凡是谈论的问题没有不详尽的。及至被授予巡城御史之职, 执法不惧权豪,那些有权有势的人纷纷束手,不敢生事。在做巡城御史期间,恰 巧碰上一个宦官杀人的案件,袁公侦查到了这个案件的实情,就抓捕并制裁了这 个宦官,严格执法一点也不宽贷,同僚认为宦官是皇帝近臣,就吓唬他说应该放 了这个宦官。袁公非常气愤,说:“杀人偿命,我只知道为朝廷坚守法律罢了。” 当时敢于向皇帝陈述意见的大臣差不多都被排挤出朝廷了,没有敢去救他们的 人。只有袁公直言进谏为他们辩论。奏疏递上去不久,袁公就被罚扣一年俸禄。 这时候恰巧一个御史行事违背了圣旨,皇帝大怒。袁公替这个御史伸冤,想要救 这个御史,言辞中有一些冒犯皇帝的话。皇帝大怒,没过几天,皇帝就下旨,将 袁公降三级调地方上任职。没有多久,袁公被革职为民。当时袁公正与同僚下棋, 革职公文送到后,袁公从容地结束了棋局,没有一点点情绪表现在言语中和脸色 上 壬戌三月,袁公被提拔为通政司左通政署司事。当时后金军队侵犯旅顺,皇帝认 为控制登莱除了袁公没有其他人能够胜任,于是把节钺授予袁公。当时后金全部 占据了南卫,经常在长山、旅顺一带出没,运粮的漕船大多被阻。袁公请求在皇 城岛设立参将、守备各一员,练兵三千,作为登莱的外援。又组建两个营的流动
参考角度 肯定的角度：①这种模式很好，学生的一举一动都在老师的“视”界里，有利于 及时发现问题， 有针对性地解决。 ②这种模式很好，其出发点是能够更好地管理学生，学生行 为习惯的养成， 不是随便放养就行的，需要引导，需要管理。 否定的角度：①这种模式不可取，这等于给教室安装了活的“监控器”，学生肯 定“压力山大”， 而高压的环境并不利于学生的成长。 ②这种模式不可取，它折射出学校及老师 对自己的学 生的不信任，而缺乏信任的教育是不能促使学生自发产生学习愿望和动力的。③ 这种模式 不可取，学校教育要做到“老师在与不在一个样”，达到他律与自律间的平衡， 而自律是现代 公民必备的基本素养。 （6 分。观点鲜明，言之成理，表达简明连贯各 2 分） 七、作文（60 分） 21．（60 分） 按高考作文评卷标准评卷 附：文言文参考译文 袁公名可立，字礼卿，号节寰。生下来就敏悟聪颖，有不同凡响的天赋。中进士 后，最初被授予苏州府推官的职务。苏州知府石昆玉，治理苏州有清高不凡的名 声。因为刚直不阿得罪了巡抚某（按：即江苏巡抚李涞），该巡抚就弹劾石昆玉， 说石昆玉玩忽职守。得到皇帝圣旨后，将石昆玉下狱拷问。当时主持此事的法官 都害怕得罪巡抚，没有谁敢为知府石昆玉伸雪冤枉。只有袁公在审案文书上直接 写出石昆玉的冤枉之处，石昆玉因此没有被判罪。巡抚某于是引咎辞职归乡，公 众的评论都表示为此感到痛快。 凭借超出一般的政绩，袁公被皇帝召见，可以到御史台任职。不久，袁公被授予 山西道御史的职位。袁公到御史台任职后，非常感激皇帝的知遇之恩，凡是心里 想到的没有不说的，凡是谈论的问题没有不详尽的。及至被授予巡城御史之职， 执法不惧权豪，那些有权有势的人纷纷束手，不敢生事。在做巡城御史期间，恰 巧碰上一个宦官杀人的案件，袁公侦查到了这个案件的实情，就抓捕并制裁了这 个宦官，严格执法一点也不宽贷，同僚认为宦官是皇帝近臣，就吓唬他说应该放 了这个宦官。袁公非常气愤，说：“杀人偿命，我只知道为朝廷坚守法律罢了。” 当时敢于向皇帝陈述意见的大臣差不多都被排挤出朝廷了，没有敢去救他们的 人。只有袁公直言进谏为他们辩论。奏疏递上去不久，袁公就被罚扣一年俸禄。 这时候恰巧一个御史行事违背了圣旨，皇帝大怒。袁公替这个御史伸冤，想要救 这个御史，言辞中有一些冒犯皇帝的话。皇帝大怒，没过几天，皇帝就下旨，将 袁公降三级调地方上任职。没有多久，袁公被革职为民。当时袁公正与同僚下棋， 革职公文送到后，袁公从容地结束了棋局，没有一点点情绪表现在言语中和脸色 上。 壬戌三月，袁公被提拔为通政司左通政署司事。当时后金军队侵犯旅顺，皇帝认 为控制登莱除了袁公没有其他人能够胜任，于是把节钺授予袁公。当时后金全部 占据了南卫，经常在长山、旅顺一带出没，运粮的漕船大多被阻。袁公请求在皇 城岛设立参将、守备各一员，练兵三千，作为登莱的外援。又组建两个营的流动