2015年四川省德阳市高三第一次诊断考试语文试题_四川省德阳市2015届高三上学期第一次诊断检测.doc_大学文库

B.教育部17日又出台两项高考招生新政,不仅取消奥赛获奖等6项全国性加分项目,而且出台自主招生新规定,禁止高校联考“掐尖”。 C.当前,各界关注渥太华枪击事件的焦点在于,事件发生的整个过程,情报部门为何没有预警,议会安保部门为何如此松懈等问题 D.第二届中国网络视听大会参与人员将围绕“刨新、融合、绿色”的主题,共同分享和研讨网络视听行业的发展、融合等热点议题。二、阅读下面的文字,完成5-7题。(9分,每小题3分) 历史上的汉字演变在不同时期具有突出的特征,作为汉字的图形化,也有相应的典型性,许多专家学者早有深入研究,在此取几个典型的种类略作提及。甲骨文文字结构符号性较强,而象形性较弱,具备了古人所说的“六书”之含义。甲骨文字体骨架坚实有力,结构匀称,线条流畅。其字体构成已有对称、偏正之雏形, 正在形成着所谓顶盖、覆盖、向背、朝揖等造型法则。甲骨文是汉字方块化的最初构成形态。甲骨文还强调线的规律性、符号性和象形性的统一,以实现创作者和接受者审美心态的满足。这种造字观念与中国人的哲理观念、生存观念,以及建筑构成观念等有相似之处,都强调主体的中心位置和由此产生的稳定感金文的出现比甲骨文稍晚,作为青铜器铭识装饰,金文字体趋于象形,如“牛 “羊”等字。这两种家畜是奴隶社会祭祀用的“三牲”,先民选取牛羊头部的曲线特征从直观的外部形象入手,线面结合,寥寥几笔,牛羊形象便完整地表现出来。对一些动物文字的创造也采取典型的形象特征来塑造,如“象”字模仿大象站立的动态;“鱼”字刻其鳞片的组合;“马”字夸张其尾鬣。以文字象形化结构组合的铭文,发展到西周时期趋于繁荣。它继承了商代铭文装饰的可识性,纹饰繁密,铭文字数也相应增多,文字的造型象形多用线构成,笔画有显著的“波磔”,浑厚的字体风格与厚实稳定的器具相协调。金文发展到春秋时期出现了以鸟形作装饰的图案形式,使字体的美化进入了一个新的阶段。它不求笔画的“规范”,而求构成形象的统一,为以后汉字图形的审美化开了先河。金文的形成对中国书法艺术、篆刻艺术、绘画艺术的发展产生了深远影响,金文的字体构成勾画了物象的形象特征,促进了以线造型的中国美术体系的发展瓦当装饰是中国建筑装饰的独特形式,以汉字为重要装饰的瓦当最典型的当数秦汉瓦当。瓦当文字在初期结构匀称,排列平整,布局严谨。瓦当文词以吉祥语、祷颂词为多见,如“延年益寿”、“长乐未央”等,其内容和装饰形式与当时玺印、铜镜、丝织物、砖文装饰及汉赋词句相吻合。注明建筑物名称的汉字瓦当, 与现代牌匾装饰相似,字体简洁大方、朴实明快,造型圆中带方,布局完整。汉字图案的构成少则一字,多则十几字,其书体以篆书和隶书为主,间有鸟虫篆、章草等多种书体形式。瓦当汉字图案作为建筑装饰艺术,具有实用性和装饰性, 汉字图案象征着国泰民安、世盛人和。文字的内容以至风格都在一定程度上反映了不同时代的政治、经济、文化的状况。文字多用阴文线刻,点书装饰得体,实体与虚体空间比例协调,体现了以线造型的特点。汉字瓦当以汉字的装饰构成了汉字图案的新格局

B．教育部 17 日又出台两项高考招生新政，不仅取消奥赛获奖等 6 项全国性加分项目，而且出台自主招生新规定，禁止高校联考“掐尖”。 C．当前，各界关注渥太华枪击事件的焦点在于，事件发生的整个过程，情报部门为何没有预警，议会安保部门为何如此松懈等问题。 D．第二届中国网络视听大会参与人员将围绕“刨新、融合、绿色”的主题，共同分享和研讨网络视听行业的发展、融合等热点议题。二、阅读下面的文字，完成 5-7 题。（9 分，每小题 3 分）历史上的汉字演变在不同时期具有突出的特征，作为汉字的图形化，也有相应的典型性，许多专家学者早有深入研究，在此取几个典型的种类略作提及。甲骨文文字结构符号性较强，而象形性较弱，具备了古人所说的“六书”之含义。甲骨文字体骨架坚实有力，结构匀称，线条流畅。其字体构成已有对称、偏正之雏形，正在形成着所谓顶盖、覆盖、向背、朝揖等造型法则。甲骨文是汉字方块化的最初构成形态。甲骨文还强调线的规律性、符号性和象形性的统一，以实现创作者和接受者审美心态的满足。这种造字观念与中国人的哲理观念、生存观念，以及建筑构成观念等有相似之处，都强调主体的中心位置和由此产生的稳定感。金文的出现比甲骨文稍晚，作为青铜器铭识装饰，金文字体趋于象形，如“牛”、 “羊”等字。这两种家畜是奴隶社会祭祀用的“三牲”，先民选取牛羊头部的曲线特征从直观的外部形象入手，线面结合，寥寥几笔，牛羊形象便完整地表现出来。对一些动物文字的创造也采取典型的形象特征来塑造，如“象”字模仿大象站立的动态；“鱼”字刻其鳞片的组合；“马”字夸张其尾鬣。以文字象形化结构组合的铭文，发展到西周时期趋于繁荣。它继承了商代铭文装饰的可识性，纹饰繁密，铭文字数也相应增多，文字的造型象形多用线构成，笔画有显著的“波磔”，浑厚的字体风格与厚实稳定的器具相协调。金文发展到春秋时期出现了以鸟形作装饰的图案形式，使字体的美化进入了一个新的阶段。它不求笔画的“规范”，而求构成形象的统一，为以后汉字图形的审美化开了先河。金文的形成对中国书法艺术、篆刻艺术、绘画艺术的发展产生了深远影响，金文的字体构成勾画了物象的形象特征，促进了以线造型的中国美术体系的发展。瓦当装饰是中国建筑装饰的独特形式，以汉字为重要装饰的瓦当最典型的当数秦汉瓦当。瓦当文字在初期结构匀称，排列平整，布局严谨。瓦当文词以吉祥语、祷颂词为多见，如“延年益寿”、“长乐未央”等，其内容和装饰形式与当时玺印、铜镜、丝织物、砖文装饰及汉赋词句相吻合。注明建筑物名称的汉字瓦当，与现代牌匾装饰相似，字体简洁大方、朴实明快，造型圆中带方，布局完整。汉字图案的构成少则一字，多则十几字，其书体以篆书和隶书为主，间有鸟虫篆、章草等多种书体形式。瓦当汉字图案作为建筑装饰艺术，具有实用性和装饰性，汉字图案象征着国泰民安、世盛人和。文字的内容以至风格都在一定程度上反映了不同时代的政治、经济、文化的状况。文字多用阴文线刻，点书装饰得体，实体与虚体空间比例协调，体现了以线造型的特点。汉字瓦当以汉字的装饰构成了汉字图案的新格局

朱异,字彦和,吴郡钱唐人也。父巽,以义烈知名,官至齐江夏王参军、吴平令。异年数岁,外祖顾欢抚之,谓异祖昭之曰:“此儿非常器,当成卿门户。”年士余岁,好群聚蒲博,颇为乡党所患。既长,乃折节从师,遍治《五经》,尤明《礼》《易》,涉猎文史,兼通杂艺,博弈书算,皆其所长。年二十,诣都,尚书令沈约面试之,因戏异曰:“卿年少,何乃不廉?”异逡巡未达其旨。约乃曰:“天下唯有文义棋书,卿一时将去,可谓不廉也。”其年,上书言建康宜置狱司,比廷尉。敕付尚书详议,从之旧制,年二十五方得释褐。时异适二十一,特敕擢为扬州议曹从事史。寻有诏求异能之士,《五经》博士明山宾表荐异。高祖召见,使说《孝经》、《周易》义, 甚悦之,谓左右曰:“朱异实异。”后见明山宾,谓曰:“卿所举殊得其人。” 仍召异直西省,俄兼太学博士。其年,高祖自讲《孝经》,使异执读。迁尚书仪曹郎,入兼中书通事舍人,累迁鸿胪卿,太子右卫率,寻加员外常侍。普通五年,大举北伐,魏徐州刺史元法僧遣使请举地内属,诏有司议其虚实。异曰:“自王师北讨,克获相继,徐州地转削弱,咸愿归罪法僧,法僧惧祸之至, 其降必非伪也。”髙祖仍遣异报法僧,并敕众军应接,受异节度。既至,法僧遵承朝旨,如异策焉。中大通元年,迁散骑常侍。自周舍卒后,异代掌机谋,方镇改换,朝仪国典,诏诰敕书,并兼掌之。每四方表疏,当局簿领,谘询详断,填委于前。异属辞落纸,览事下议,纵横敏赡,不暂停笔,顷刻之间,诸事便了初,景谋反,合州刺史鄱阳王范、司州刺史羊鸦仁,并累有启闻,异以景孤立寄命,必不应尔,乃谓使者:“鄱阳王遂不许国家有一客!”并抑而不奏,故朝廷不为之备。及寇至,城内文武咸尤之。皇太子又制《围城赋》,其末章云:“彼高冠及厚履,并鼎食而乘肥,升紫霄之丹地,排玉殿之金扉,陈谋谟之启沃, 政刑之福威,四郊以之多垒,万邦以之未绥。问豺狼其何者?访虺蜴之为谁?” 盖以指异。异因惭愤,发病卒,时年六十七。旧尚书官不以为赠,及异卒,高祖惜之,方议赠事。左右有善异者,乃启曰:“异忝历虽多,然平生所怀,愿得执法。”高祖因其宿志,特有此赠焉 (选自《梁书》,略有删节) 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.异逡巡未达其旨旨:意思 B.比廷尉比:等同 C.高祖仍遣异报法僧报:报答 D.并累有启闻启:奏章 9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是

朱异，字彦和，吴郡钱唐人也。父巽，以义烈知名，官至齐江夏王参军、吴平令。异年数岁，外祖顾欢抚之，谓异祖昭之曰：“此儿非常器，当成卿门户。”年十余岁，好群聚蒲博，颇为乡党所患。既长，乃折节从师，遍治《五经》，尤明《礼》、《易》，涉猎文史，兼通杂艺，博弈书算，皆其所长。年二十，诣都，尚书令沈约面试之，因戏异曰：“卿年少，何乃不廉？”异逡巡未达其旨。约乃曰：“天下唯有文义棋书，卿一时将去，可谓不廉也。”其年，上书言建康宜置狱司，比廷尉。敕付尚书详议，从之。旧制，年二十五方得释褐。时异适二十一，特敕擢为扬州议曹从事史。寻有诏求异能之士，《五经》博士明山宾表荐异。高祖召见，使说《孝经》、《周易》义，甚悦之，谓左右曰：“朱异实异。”后见明山宾，谓曰：“卿所举殊得其人。” 仍召异直西省，俄兼太学博士。其年，高祖自讲《孝经》，使异执读。迁尚书仪曹郎，入兼中书通事舍人，累迁鸿胪卿，太子右卫率，寻加员外常侍。普通五年，大举北伐，魏徐州刺史元法僧遣使请举地内属，诏有司议其虚实。异曰：“自王师北讨，克获相继，徐州地转削弱，咸愿归罪法僧，法僧惧祸之至，其降必非伪也。”高祖仍遣异报法僧，并敕众军应接，受异节度。既至，法僧遵承朝旨，如异策焉。中大通元年，迁散骑常侍。自周舍卒后，异代掌机谋，方镇改换，朝仪国典，诏诰敕书，并兼掌之。每四方表疏，当局簿领，谘询详断，填委于前。异属辞落纸，览事下议，纵横敏赡，不暂停笔，顷刻之间，诸事便了。初，景谋反，合州刺史鄱阳王范、司州刺史羊鸦仁，并累有启闻，异以景孤立寄命，必不应尔，乃谓使者：“鄱阳王遂不许国家有一客！”并抑而不奏，故朝廷不为之备。及寇至，城内文武咸尤之。皇太子又制《围城赋》，其末章云：“彼高冠及厚履，并鼎食而乘肥，升紫霄之丹地，排玉殿之金扉，陈谋谟之启沃，宣政刑之福威，四郊以之多垒，万邦以之未绥。问豺狼其何者？访虺蜴之为谁？” 盖以指异。异因惭愤，发病卒，时年六十七。旧尚书官不以为赠，及异卒，高祖惜之，方议赠事。左右有善异者，乃启曰：“异忝历虽多，然平生所怀，愿得执法。”高祖因其宿志，特有此赠焉。（选自《梁书》，略有删节） 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．异逡巡未达其旨旨：意思 B．比廷尉比：等同 C．高祖仍遣异报法僧报：报答 D．并累有启闻启：奏章 9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是

(2)下阕表达了词人什么感情?请简要分析。(4分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分) (1)_,鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》) (2)亭亭净植,。(周敦颐《爱莲说》) (3)本图宦达,。(李密《陈情表》) (4)舸舰弥津,。(王勃《滕王阁序》) (5)凄凄不似向前声,。(白居易《并序》) (6)自经丧乱少睡眠,_。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (7)_,亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》) (8)_,不宜异同。(诸葛亮《前出师表》五、(22分) 我知道自己丢失了什么黄复彩 ①沿着荒芜的古徽道走了将近两小时,这才看到人家,然而却不是我们此行的目的地。 ②这是一个只有三四户人家的小村,忘了村名了。有人在山边摘茶,狗吠着,空气中弥漫着火粪的幽香。很想坐下来喝一口水,但前面的人催着说:得赶紧啊还有十几里的山路要走。这时,有一个四十来岁的女人很快向我们走来,女人的手中握着一张小小的纸片,问我们说:“请问你们是记者吗?”我们觉得很奇怪, 这女人是怎么知道我们这一行是文人,是记者的呢?问她有什么事,女人便把手中的纸片向我们展示。纸片已经破损,那上面用圆珠笔歪歪扭扭地写着几行字看了几遍,终于明白,大抵是说她儿子在浙江温岭打工,曾借给别人一笔钱,等到前去讨钱时,却被对方打了一顿。她儿子不服这口气,邀集一帮同乡去打架致对方一人重伤,当地公安遂以故意伤害罪将她儿子抓捕入狱,至今已一月有余。 ③女人说,我儿子是冤枉的,记者同志,求你们帮帮我好吗? ④我们说,我们只是本省一个地市小报的记者,浙江温岭发生的案子,我们哪问得到呢?你还是去找浙江温岭的记者吧。说完,我们就走了。走了很远,回过头来,仍看到那女人站在那山路上,眼巴巴地看着我们。看着女人失望的身影,忽然觉得哪处不妥,却又想不出错来,于是坦然,于是继续追赶前面的人

（2）下阕表达了词人什么感情？请简要分析。（4 分） 14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 小题）（6 分）（1），鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）（2）亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）（3）本图宦达，。（李密《陈情表》）（4）舸舰弥津，。（王勃《滕王阁序》）（5）凄凄不似向前声，。（白居易《并序》）（6）自经丧乱少睡眠，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7），亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）（8），不宜异同。（诸葛亮《前出师表》）五、（22 分）我知道自己丢失了什么黄复彩 ①沿着荒芜的古徽道走了将近两小时，这才看到人家，然而却不是我们此行的目的地。 ②这是一个只有三四户人家的小村，忘了村名了。有人在山边摘茶，狗吠着，空气中弥漫着火粪的幽香。很想坐下来喝一口水，但前面的人催着说：得赶紧啊，还有十几里的山路要走。这时，有一个四十来岁的女人很快向我们走来，女人的手中握着一张小小的纸片，问我们说：“请问你们是记者吗？”我们觉得很奇怪，这女人是怎么知道我们这一行是文人，是记者的呢？问她有什么事，女人便把手中的纸片向我们展示。纸片已经破损，那上面用圆珠笔歪歪扭扭地写着几行字，看了几遍，终于明白，大抵是说她儿子在浙江温岭打工，曾借给别人一笔钱，等到前去讨钱时，却被对方打了一顿。她儿子不服这口气，邀集一帮同乡去打架，致对方一人重伤，当地公安遂以故意伤害罪将她儿子抓捕入狱，至今已一月有余。 ③女人说，我儿子是冤枉的，记者同志，求你们帮帮我好吗？ ④我们说，我们只是本省一个地市小报的记者，浙江温岭发生的案子，我们哪问得到呢？你还是去找浙江温岭的记者吧。说完，我们就走了。走了很远，回过头来，仍看到那女人站在那山路上，眼巴巴地看着我们。看着女人失望的身影，忽然觉得哪处不妥，却又想不出错来，于是坦然，于是继续追赶前面的人

⑤很快忘了这件事。回家后上班,看书,写作。偶尔读禅宗公案,这是我喜欢的事。忽然读到慧能与三世石头希迁的一段事。慧能在五祖弘忍处得法后,在南方的山林避难多年,终于在广东曹溪开坛演法,弟子云涌。后人称之为“曹溪一滴水”者,是说凡到过曹溪向慧能问过法的人,哪怕只得到一滴水,也得到了有如太阳一般的辉煌智慧。 ⑥当时有一个叫希迁的和尚直到慧能临终时才辗转来到曹溪,慧能虽见希迁为大根器,但却无法施之于法了。希迁哭着说,师父圆寂后,我去何地问法?慧能说, 寻思。说完就真的圆寂了。慧能圆寂后,希迁整天都坐在山门前苦苦寻思,仍不得究竟。后来有一小和尚问他,为什么整天坐在这里发呆?希迁把慧能的话说了小和尚说,傻瓜,师父是让你去江西青原山找他的弟子行思大师去啊。希迁恍然大悟,于是立即来到江西,师徒二人有一番对话。 ⑦青原行思:从哪儿来? ⑧希迁:曹溪来。 ⑨又问:既从曹溪来,可曾得到什么? ⑩希迁:去曹溪前也不曾失去什么(心性里的东西,那是人人都有的)。又问:那你为什么还要去曹溪呢? 希迁:我不去曹溪,又怎么知道自己从来就不曾失去什么呢? 这是禅宗史上一段很著名的公案,不想再读它时,忽然想起那条古徽道上的中年妇女。想着她握着那张小纸片,守侯在山边路旁,怀着一丝渺茫的希望,为了儿子,一遍遍地向进山来的人询问:“请问你们是记者吗?”“记者同志,求你们帮帮我好吗?”从那张破损的纸片来看,我们不是她第一个询问的人,那么,她的失望又该是多少次了呢?走进那样一个大山里的记者并不是很多,那天当她终于知道我们是真正的记者时,心里的激动可想而知,然而我们所给予她的仍然是再一次失望。现在想来,我们完全可以再多逗留一会儿,告诉她这不是什么大不了的案子,最多,孩子得到一次人生的教训;我们还可以告诉她要弄清案件真相所必备的程序或者,我们再耐下性子,替她把那张纸片上的内容重新整理过,以便其他能够帮她的人看得更加清楚。但我们却走了,我们去追赶自己的目标,追赶自己的欢乐去了,而把一个母亲的期待冷硬地扔在那条山路上。这些年来,我就像那个石头希迁一样,我觉得自己从来都没有丢失什么。然而在那条古徽道上,我终于知道自已丢失了什么。 (有删节) 15.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是()(4分)

⑤很快忘了这件事。回家后上班，看书，写作。偶尔读禅宗公案，这是我喜欢的事。忽然读到慧能与三世石头希迁的一段事。慧能在五祖弘忍处得法后，在南方的山林避难多年，终于在广东曹溪开坛演法，弟子云涌。后人称之为“曹溪一滴水”者，是说凡到过曹溪向慧能问过法的人，哪怕只得到一滴水，也得到了有如太阳一般的辉煌智慧。 ⑥当时有一个叫希迁的和尚直到慧能临终时才辗转来到曹溪，慧能虽见希迁为大根器，但却无法施之于法了。希迁哭着说，师父圆寂后，我去何地问法？慧能说，寻思。说完就真的圆寂了。慧能圆寂后，希迁整天都坐在山门前苦苦寻思，仍不得究竟。后来有一小和尚问他，为什么整天坐在这里发呆？希迁把慧能的话说了。小和尚说，傻瓜，师父是让你去江西青原山找他的弟子行思大师去啊。希迁恍然大悟，于是立即来到江西，师徒二人有一番对话。 ⑦青原行思：从哪儿来？ ⑧希迁：曹溪来。 ⑨又问：既从曹溪来，可曾得到什么？ ⑩希迁：去曹溪前也不曾失去什么（心性里的东西，那是人人都有的）。又问：那你为什么还要去曹溪呢？希迁：我不去曹溪，又怎么知道自己从来就不曾失去什么呢？这是禅宗史上一段很著名的公案，不想再读它时，忽然想起那条古徽道上的中年妇女。想着她握着那张小纸片，守侯在山边路旁，怀着一丝渺茫的希望，为了儿子，一遍遍地向进山来的人询问：“请问你们是记者吗？”“记者同志，求你们帮帮我好吗？”从那张破损的纸片来看，我们不是她第一个询问的人，那么，她的失望又该是多少次了呢？走进那样一个大山里的记者并不是很多，那天当她终于知道我们是真正的记者时，心里的激动可想而知，然而我们所给予她的仍然是再一次失望。现在想来，我们完全可以再多逗留一会儿，告诉她这不是什么大不了的案子，最多，孩子得到一次人生的教训；我们还可以告诉她要弄清案件真相所必备的程序；或者，我们再耐下性子，替她把那张纸片上的内容重新整理过，以便其他能够帮助她的人看得更加清楚。但我们却走了，我们去追赶自己的目标，追赶自己的欢乐去了，而把一个母亲的期待冷硬地扔在那条山路上。这些年来，我就像那个石头希迁一样，我觉得自己从来都没有丢失什么。然而在那条古徽道上，我终于知道自已丢失了什么。（有删节） 15．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（4 分）

A.本文用“丢失什么了”设计标题,为情节的波澜起伏巧妙设置了伏笔,引起了读者的阅读兴趣与联想想象,同时也作为全文线索串起了全篇。 B.文章开篇叙述古徽道荒芜,沿途人家少,一行人走的路途长、时间久,行色匆匆,这样写的目的是为自己后面不帮女人的行为作解释说明。 C.文章通过对这个四十来岁的农村女人的动作、语言、神情的描写,表现了位母亲想要救出儿子却又无能为力的急切、期盼以及无助之情。 D.文章第④段中,写我拒绝女人之后,坦然追赶前面的人,既写出了自己拒绝女人的理由让自己心安理得,又强调了自己无需愧疚的心态。 E.“把一个母亲的期待冷硬地扔在那条山路上”一句,运用拟物手法,形象地写出了自己行为对这位母亲的伤害,体现出作者深深的反思自责。 16.文章第⑤-12段写希迁的故事,这样写有什么作用?请简要分析。(6分) 17.请为全文划分段落层次,并概括大意。(6分) 18.概括本文主题,列举两处最触动你的细节并结合它们谈谈对主题的思考。(6 分) 六、(10分) 19.仿照下面“人”与“大”两字的解释,请从下面三组词语中任选两组,结合字形特征运用联想想象,各写一句话。要求:①体现一定的人生哲理;②每句话不超过20个字。(4分) 人”与“大”;当人敞开他的胸怀,他的世界就无穷大 “无”与“天”“上”与“下”“寸”与“才” 20.请结合《先秦诸子选读》中诸子思想的有关内容,运用引用和排比的修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分) 在中国传统文化中,“义”是人们极其看重的品质,先秦诸子对此有精彩的论述或生动的体现七、(60分) 21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 在我们看来,一朵花的绽放,一棵树的发芽,一粒谷的饱满,是自然界中最简单不过的现象了,但却忽略了它们所经历的冬之侵袭、风之张狂、雨之肆虐。简单往往包含着复杂,就像我们的一生

A．本文用“丢失什么了”设计标题，为情节的波澜起伏巧妙设置了伏笔，引起了读者的阅读兴趣与联想想象，同时也作为全文线索串起了全篇。 B．文章开篇叙述古徽道荒芜，沿途人家少，一行人走的路途长、时间久，行色匆匆，这样写的目的是为自己后面不帮女人的行为作解释说明。 C．文章通过对这个四十来岁的农村女人的动作、语言、神情的描写，表现了一位母亲想要救出儿子却又无能为力的急切、期盼以及无助之情。 D．文章第④段中，写我拒绝女人之后，坦然追赶前面的人，既写出了自己拒绝女人的理由让自己心安理得，又强调了自己无需愧疚的心态。 E．“把一个母亲的期待冷硬地扔在那条山路上”一句，运用拟物手法，形象地写出了自己行为对这位母亲的伤害，体现出作者深深的反思自责。 16．文章第⑤-12 段写希迁的故事，这样写有什么作用？请简要分析。（6 分） 17．请为全文划分段落层次，并概括大意。（6 分） 18．概括本文主题，列举两处最触动你的细节并结合它们谈谈对主题的思考。（6 分）六、（10 分） 19．仿照下面“人”与“大”两字的解释，请从下面三组词语中任选两组，结合字形特征运用联想想象，各写一句话。要求：①体现一定的人生哲理；②每句话不超过 20 个字。（4 分） “人”与“大”；当人敞开他的胸怀，他的世界就无穷大。 “无”与“天” “上”与“下” “寸”与“才” 20．请结合《先秦诸子选读》中诸子思想的有关内容，运用引用和排比的修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于 60 字。（6 分）在中国传统文化中，“义”是人们极其看重的品质，先秦诸子对此有精彩的论述或生动的体现。七、（60 分） 21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）在我们看来，一朵花的绽放，一棵树的发芽，一粒谷的饱满，是自然界中最简单不过的现象了，但却忽略了它们所经历的冬之侵袭、风之张狂、雨之肆虐。简单往往包含着复杂，就像我们的一生