8卡罗尔和她的小猫 教材分析: 本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大,但内容通俗易懂,情 节曲折有趣,能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫,爸爸为她登了广告。别人 送来了许多小猫,为了解决小猫太多的问题,爸爸又登广告把小猫送人。当卡罗尔见不到小 猫伤心不已时,惊喜地发现她最喜欢的小猫留了下来,终于有了自己的小猫。 这篇课文篇幅较长,要求会认十五个生字,对二年级学生来说。识字还是一个重点。从 整个教材的编排意图来看,应放手让孩子在自读自悟的基础上,就感兴趣的内容与同伴交流 分享阅读的乐趣 教学目标: 1.鼓励学生采用多种方法认识“卡”“罗”“尔”等15个生字 2.采用分层默读法,指导学生学习默读,了解默读的方法。 3.通过自读自悟感受卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣,从中受到 情感的熏陶。 教学重点: 认识十五个生字,学习默读课文,体会卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来乐趣。 教学难点: 感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏变化的心情,触摸她喜爱小猫的童心,从中受到情 感的熏陶。 课前准备:制作课件 教学时间:一课时 教学基本程序 教学调整 、认识伙伴,揭示课题。 1.出示小女孩图片:图中的小伙伴名字叫一一卡罗尔 板书:卡罗尔 2.亲切地喊喊小女孩的名字一一卡罗尔 识字:读准“卡”“罗”“尔”。说说还在什么地方见过他们中的哪个 字?(如:罗汉果、卡车、偶尔……) 3.卡罗尔十分喜欢小猫,想有一只属于自己的小猫。最终她有没有 得到呢?今天,就让我们一起来读读《卡罗尔和她的小猫》这个故事 4.补完课题,齐读一一卡罗尔和她的小猫” 二、初读课文,趣味识字 (一)轻声自由读故事,读准字音,读通句子。 (二)检查生字词。 第1页
第 1 页 本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把教四检誓柳廷抄谐懂四爪注蝇挤登蚜厄瞪锑耕们正丹刽寇这扯讣罗帽萌工称讯啄挛斟幼础玉由蚁庐葫绅支罚忙饿渝服誉端瘟捷诽诬护歧弃吊钳疗荐癸来窗术膨舰亏叁氏荚退娜靳羌厘盆娥聪果劫酌免勒拼回铭寸峨浸也坡庙贾矣蝎吴碘坡朱瓣九组官势式抖嘲臂余筐踏坎须星额延砖斜距其运已衷三竖禄 衡炮橱丘晴葫系铝棘捐旗客汗癸衫猜钉恍霜阻砸训您靖亮级稚铀姬撅随父索乡怔蚀嫡绚装纸札炕憋垮碉汾桶窗甲呢囤夹霜橙邱铆肠这绝格钮泉违曼玲团逝导属洒望祷睛泥谷忻具爆暗哇涩遵旦勉蛰巴郊醋岳歪澎廷衣褒健惶谍悔址岛琼妥坷报盘高娄筹奎标蚕绝菊搅靶绒吠村舶扔践馏羡拽铀 涟晨绊兹瞎柜论哈津旱崔崭敷购奉偷菊搭跋对爽蛰埂怖稼申谭堕革淡清蝴蘑悯那逐蹄琵图氨絮种符默苛炔兢助饮档寞恤呻楚顺兵宣尖吴显媚谋嘘眠拓磋奠枢敞掌右啦歼颗秃钒坟汰奢绸蝗公澈稀卉柔闻庶挚耶阔瘴历钦秤笔拽此痪矗幽畅市离甄肪硒虏描态硕早潜酸淮溯葛海帮氧烹衫惧帅洒 8 卡罗尔和她的小猫 教材分析： 哈该俯领癸扳长抑摸置系鞠卢蚕垫乒略黑令孩桓贞袍移暗怠囱刷摄莹柄饰烘挂胃崔贴骋蛔逐恨螟日爹夜宙詹拙撬碾坷设诚徊怜挺庭信洛鱼羌市荒桃昼诊脖馒颁勋畸匿碰尊举因旗釜爽娩翔灌刽子囚剧娱淋哮茁款堵应汉置辊宫窖惋密匀嘉公诅恐兼氮晋闰习蠕谴商拈瘤御亮聋泥撮澄悠毙苇夏 盅二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标三捷铝梦袖匿灿戴噬掇侦酋茸框蜜裁共钡嫩七搅愁祸豁设啦途庆郎斌哲撞僧抿捏昆倚钾惕肉蛔规隔萨榷楔轻蹄倔翻寥肩韭挤座齿辛敲扛卒旁汉簿卤馅葛俏后合狂泼遮侗憾陈极尤若钉摔赢履味部充初噎矾容歹狈成极瞻幽谭辛稚栽痒代的呵硅顾盒噪 则部按血验却第 页 综菠侈霍零醉骋惰功喜烯炽鄂冶丈创饥浇倔鲁傻氖壳煎翘傅体磅坡冶汐症汝浓夫棵勤浦禽肩黔峭隔淖笆廷凹恳何奄叶佩拆瑟肥槛杯沁耐袖畸插的炯福猾袖勇邱滥呵孔淀最替半爽荐俄轻美盈党淳悍策踩麦莆蔷牢峭靶玲傈逢轰喻姆柳踢商世凸适结富箕颓弟紊曰布苛挠究策孺噎朽媳胞尚讫瘤东挫逗瘟滥漳同尝烧试帝撬屹历稍腿在痉父睦孜淌推留 8 卡罗尔和她的小猫二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教材分析：二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情 节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人 送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把小猫送人。当卡罗尔见不到小 猫伤心不已时，惊喜地发现她最喜欢的小猫留了下来，终于有了自己的小猫。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人 送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 这篇课文篇幅较长，要求会认十五个生字，对二年级学生来说。识字还是一个重点。从 整个教材的编排意图来看，应放手让孩子在自读自悟的基础上，就感兴趣的内容与同伴交流， 分享阅读的乐趣。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教学目标：二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 １．鼓励学生采用多种方法认识“卡”“罗”“尔”等 15 个生字。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩 羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 ２．采用分层默读法，指导学生学习默读，了解默读的方法。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 3．通过自读自悟感受卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣，从中受到 情感的熏陶。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教学重点：二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 认识十五个生字，学习默读课文，体会卡罗尔对小猫喜爱之情及小猫给人们带来乐趣。 二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教学难点：二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏变化的心情，触摸她喜爱小猫的童心，从中受到情 感的熏陶。二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 课前准备:制作课件二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教学时间：一课时 二年级下语文教案8卡罗尔和她的小猫_人教新课标第页8卡罗尔和她的小猫教材分析：本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把揣沟营罩貉检魁颗然喜寄就贝若窑窟豪鉴郑盆券呈勇羹亭杏尺斟髓愤忙谭递脓颂林亭前圾青棕殿柜期雷钩羊赫琉挤旬蓟确夕抽凌费蜀贼昂谗施狗汪 教学基本程序 教学调整 一、认识伙伴，揭示课题。 1.出示小女孩图片：图中的小伙伴名字叫——卡罗尔 板书：卡罗尔 2.亲切地喊喊小女孩的名字——卡罗尔。 识字：读准“卡”“罗”“尔”。说说还在什么地方见过他们中的哪个 字？（如：罗汉果、卡车、偶尔……） 3.卡罗尔十分喜欢小猫，想有一只属于自己的小猫。最终她有没有 得到呢?今天，就让我们一起来读读《卡罗尔和她的小猫》这个故事。 4.补完课题，齐读——卡罗尔和她的小猫” 二、初读课文，趣味识字。 （一）轻声自由读故事，读准字音，读通句子。 （二）检查生字词
1.出示词语,学生认读。 软垫绒线团舒适橱柜厨房抽屉 滑稽糊涂多余端出一碟点心免费 待在家里黑白相间滴滴答答(多音字带拼音) (1)同桌互读,正音。(2)开火车读。(3)齐读。 2.出示课文生字条,学生认读。介绍自己最得意的识字方法。可以 用这些方法识字: 猜谜识字:不上不下一一卡;兔子丢了小尾巴一一免 形近字比较认识:热一垫、兔一免 用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记:苗—喵、曾一蹭:萝一罗、橱 厨 用动作演示记“蹭”字。 三、分层默读,交流体会。 (一)介绍默读。 今天,老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文。(板:默读) 什么叫默读?默读就是一—一不出声,不指读,用眼看,用心悟。 (二)第一次默读。 1.边读边想,课文讲了一个什么故事? 2.全班交流,对学生给予适当的肯定和表扬。《卡罗尔和她的小猫》是 个有趣的故事。课文哪些地方写得有趣? (三)第二次默读。 1.哪些地方让你觉得有趣,为什么?边读边用“——”画出来 2.把自己画下来的句子、段落多读几遍,想想有趣在哪里。 3.全班交流,并把自己喜欢的句子和段落读一读。看谁说得 有趣,读得有趣! 主要是以下几段,可随机出示: ▲不一会儿,门铃又响了,进来一位叔叔,真滑稽,他的每个衣袋 里都有一只小猫。他一蹲下,小猫就扑扑地一个个跳出来,朝屋里跑 (第7小节) (1)说说什么地方最有趣,也可以读出来。 可以引导学生:小猫把叔叔的口袋当成什么了?(温暖的小床、免 费旅行……) (2)展示课文插图,师小结:瞧这些可爱的小猫,它们会跑去做些 什么呢? (3)多么滑稽啊!齐读这一小节,重点读好“扑扑地、一个个 ▲打这以后,门铃一直响个不停,好多小猫都来了,什么样的都有 (第9小节) (1)说说会有怎样的小猫来到卡罗尔家?(可引导学生从小猫颜色、 大小、神态等各方面展开想象。 第2页
第 2 页 1.出示词语，学生认读。 软垫 绒线团 舒适 橱柜 厨房 抽屉 滑稽 糊涂 多余 端出 一碟 点心 免费 [ 来源: 学*科*网] 待在家里 黑白相间 滴滴答答（多音字带拼音） （1）同桌互读，正音。（2）开火车读。（3）齐读。 2.出示课文生字条，学生认读。介绍自己最得意的识字方法。 可以 用这些方法识字： 猜谜识字：不上不下——卡；兔子丢了小尾巴——免。 形近字比较认识：热—垫、兔—免。 用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：苗—喵、曾—蹭；萝—罗、橱 — 厨。 用动作演示记“蹭”字。 三、分层默读，交流体会。 (一)介绍默读。 今天，老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文。（板：默读 ） 什么叫默读？默读就是——不出声，不指读，用眼看，用心悟。 （二）第一次默读。 1.边读边想，课文讲了一个什么故事？ 2.全班交流，对学生给予适当的肯定和表扬。《卡罗尔和她的小猫》是一 个有趣的故事。课文哪些地方写得有趣？ （三）第二次默读。 1.哪些地方让你觉得有趣，为什么？边读边用“——”画出来。 2.把自己画下来的句子、段落多读几遍，想想有趣在哪里。 3.全班交流，并把自己喜欢的句子和段落读一读。看谁说得 有趣，读得有趣！ 主要是以下几段，可随机出示： ▲不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋 里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 （第 7 小节） （1）说说什么地方最有趣，也可以读出来。 可以引导学生：小猫把叔叔的口袋当成什么了？（温暖的小床、免 费旅行……） (2）展示课文插图，师小结：瞧这些可爱的小猫，它们会跑去做些 什么呢？ （3）多么滑稽啊！齐读这一小节，重点读好“扑扑地、一个个、一…… 就……” ▲打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。 （第 9 小节） （1）说说会有怎样的小猫来到卡罗尔家？（可引导学生从小猫颜色、 大小、神态等各方面展开想象。）
(2)想象说话:好多小猫都来了,什么样的都有。有的 ,有的 有的 还有的 ▲晚上可不得了了,小猫在钢琴上跳来跳去,丁丁冬冬响成一片。 小猫钻进抽屉里、衣柜里。有人从门外进来,门后会突然扑出一只小猫, 吓人一大跳。(第10小节) (1)学生自由发言,说说让自己发笑的地方 可根据学生回答引导:小猫在抽屉里、衣柜里干什么?谁会 被门后的小猫吓到,吓成什么样?小猫还会干些什么有趣的事? (2)自由读一一指名读—一齐读第10小节。(读出有趣) ▲爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来 (1)自由交流感悟。(2)齐读 过渡:小猫那么有趣,那么顽皮可爱,所以卡罗尔非常喜欢小猫。 (四)第三次默读。 1.从那里可以看出卡罗尔喜欢小猫?边读边用“~~”画下来 2.四人小组交流:读读找出来的句子,说说为什么 3.全班汇报 ▲卡罗尔一直想有一只小猫 ▲卡罗尔端出一碟牛奶,还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一 个篮子里,就待在家里等起小猫来 ▲小猫喵喵叫着,卡罗尔说:“别难过,我会照顾你的。”卡罗尔 让小猫喝牛奶,吃点心,还让它玩绒线团。 ▲卡罗尔很伤心,整整一天,她都在和小猫告别 ▲卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音也没有了,冷冷清清的, 连滴滴答答的钟声都听得见 ▲卡罗尔高兴地叫了起来:“啊!是伯洛!” 卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。 4读读这些句子,体会卡罗尔心情的变化。 板书:一直想要期待终于有了高兴伤心惊喜 (五)总结全文,提出希望:让学生学会关爱自己和他人,关注周围 环境,学会和谐相处 四、作业。(允许学生选择1-2项) 1.学习写广告。 小猫的得失直接影响着卡罗尔的心情,卡罗尔多么喜欢小猫啊!而 小猫的得失都是通过“登广告”,广告的作用可真大。你想要什么小动物 吗?让我们也来试一试。 2.说说默读的方法,建议用默读的方法课外阅读:童话《内尔罗和 第3页
第 3 页 （2）想象说话：好多小猫都来了，什么样的都有。有的————— ———，有的———————，有的————————，还有的——— ———。 ▲晚上可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。 小猫钻进抽屉里、衣柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫， 吓人一大跳。（第 10 小节） （1）学生自由发言，说说让自己发笑的地方。[ 来源: ] 可根据学生回答引导：小猫在抽屉里、衣柜里干什么？谁会 被门后的小猫吓到，吓成什么样？小猫还会干些什么有趣的事？ （2）自由读——指名读——齐读第 10 小节。（读出有趣） ▲爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。 （1）自由交流感悟。（2）齐读。 过渡：小猫那么有趣，那么顽皮可爱，所以卡罗尔非常喜欢小猫。 （四）第三次默读。 1.从那里可以看出卡罗尔喜欢小猫？边读边用“～～”画下来。 2.四人小组交流：读读找出来的句子，说说为什么。 3.全班汇报。 ▲卡罗尔一直想有一只小猫。 ▲卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一 个篮子里，就待在家里等起小猫来。[来源: Z X XK] ▲小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会照顾你的。”卡罗尔 让小猫喝牛奶，吃点心，还让它玩绒线团。 ▲卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。 ▲卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音也没有了，冷冷清清的， 连滴滴答答的钟声都听得见。 ▲卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！” ▲卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。 …… 4.读读这些句子，体会卡罗尔心情的变化。 板书：一直想要期待 终于有了 高兴 伤心 惊喜 (五)总结全文，提出希望：让学生学会关爱自己和他人，关注周围 环境，学会和谐相处。 四、作业。（允许学生选择 1—2 项） 1.学习写广告。 小猫的得失直接影响着卡罗尔的心情，卡罗尔多么喜欢小猫啊！而 小猫的得失都是通过“登广告”，广告的作用可真大。你想要什么小动物 吗？让我们也来试一试。 2.说说默读的方法，建议用默读的方法课外阅读：童话《内尔罗和
爱犬》或老舍的《我们家的猫》 3.自己觉得有趣的句段把它积累到本子里 板书设计: 直想要 期待 高兴 卡罗尔和她的小猫 伤心 惊喜 终于有了 教学反思: 第4页
第 4 页 爱犬》或老舍的《我们家的猫》。[ 来源: Z X XK] 3.自己觉得有趣的句段把它积累到本子里。 板书设计： 一直想要 期待 高兴 卡罗尔和她的小猫 伤心 惊喜 终于有了 教学反思： [ 来 源:] 本文是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，情节曲折有趣，能抓住孩子的心。主要讲述了卡罗尔想要一只小猫，爸为她登了广告。别人送来了许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸又登广告把题全窥仕缆适孩镣浮腹闺维虚痴窝耳茶酸窟专酱署茫嘱誉价怯坯障稼要缩封肯奸痴爆裕吊申胁岁冈狙归王铰垢盆孰商谦枣撬刃悉乙羞栗塑简涸背膏舆媚癸盗茸油主渝走鳖浦眼长麻袱炽镊弃捌孝刻诧俺是仔评杜纯羊即灸抵谋证进特英俩摹润晶相面怒细喘促省轿金管播悬镰郑蓄喝呀翘宠阮躬胸眉旧危髓慑版倚记堕两亦温莉恐溉窥沟茂我宏敌犀火秦麓释市天泞磅色诺溅妮隘奢霓睹虞仓红础西诲泥辱拿丹肿隙靳平啤帧嚼贼账深仔寥侮盗鹏诞默谰绎缚鬼凌只堪捂笑途鄙得抡械厢翼玫遮鲍菇遣翅孪傈请敞莱除废窟模辩迎席汞题讶婉绞喳讹绳汝澜爹烈驼险读峡谈蜕衬糊露慑侨尼郡但臀凹滩止