浙江省嘉兴一中2009届高三一模(200.3) 语文 语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音,不完全相同的一组是( A.塑造溯源宿将夙兴夜寐 B.点缀坠落赘言椎心泣血 C.讣告驸马馥郁赴汤蹈火 D.整饬不啻炽烈叱咤风云 2.下列各句中。没有错别字的一项是() A.置身在革命历史博物馆的时候,仿佛先辈们的呐喊和弥漫的销烟在一次次地净化我 的灵魂 B.恶性事故发生后,他迅速赶赴现场坐阵指挥,直到被困井下的矿工全都脱离危险才 最后离开。 C.虽然文言文学习有一些困难,但只要潜心其中,由流溯源,就一定能觅得学习文言 文的津梁,汲取古代经典的智慧 D.面对极少数“台独”分子的顽固立场,海峡两岸所有的炎黄子孙都义愤填赝,纷纷 表示:是可忍,孰不可忍? 3.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是() A.中央电视台的节目主持人个个伶牙俐齿,说起话来如下坂走丸,倒挂长江。(口若 悬河 B.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或飘逸,将 汉字之美表现得淋漓尽致。(浓墨重彩) C.虽然有数百篇小小说佳作被选入多种典藏版和进入语文教材,但真正可能被写进文 学史的却实属风毛麟角。(恒河沙数) D.古人做学问讲究“博学”、“转益多师”,今人求学也应该向古人学习,博学之, 深思之,多方求证,不可师心自用。(妄自菲薄) 4.下列各句中,没有语病的一项是() A.市残联为培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练,挑选了十余名5周岁到16 周岁的肢体残疾青少年,有针对性地进行训练 B.吴大伯表示,作为一个退休干部,支持环保是每个公民应该具有的环保意识,而落 实到实际中,就要从身边的小事做起。 C.最近5年来,隧着市民收入增加,银行开通的理财渠道非常多。除了传统的投资方 式外,股票、基金以及各种形式的理财方式越来越吸引市民 D.今日中国人,不再视竞争如敌对,视落后如失败,视空手而归如耻辱,因为他们相 信,一个强大国家的内涵无需金牌奠基,一个洋溢着人性光辉的民族更具魅力 5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)3分) 面对大灾大难,大悲大哀,心中的情绪、情感要流淌,思想信念要表达 ①于是,呐喊成诗,我们要团结,要坚强,民族凝聚的呼声化作祖国坚韧的形象,变为 诗人们的亢吟雄唱 ②于是,忧思成诗,对人类生存和生命本质意义的反思、忧患、理性、情怀、觉悟,也 化作万般倾诉、叙说
浙江省嘉兴一中 2009 届高三一模 (2009.3) 语 文 一、语言文字运用(共 24 分，其中选择题每小题 3 分) 1．下列词语中加点字的读音，不完全相同的一组是（ ） A．塑．造 溯．源 宿．将 夙．兴夜寐 B．点缀． 坠．落 赘．言 椎．心泣血 C．讣．告 驸．马 馥．郁 赴．汤蹈火 D．整饬． 不啻． 炽．烈 叱．咤风云 2．下列各句中。没有错别字的一项是（ ） A．置身在革命历史博物馆的时候，仿佛先辈们的呐喊和弥漫的销烟在一次次地净化我 的灵魂。 B．恶性事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才 最后离开。 C．虽然文言文学习有一些困难，但只要潜心其中，由流溯源，就一定能觅得学习文言 文的津梁，汲取古代经典的智慧。 D．面对极少数“台独”分子的顽固立场，海峡两岸所有的炎黄子孙都义愤填赝，纷纷 表示：是可忍，孰不可忍? 3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A．中央电视台的节目主持人个个伶牙俐齿，说起话来如下坂走丸 ．．．．，倒挂长江。(口若 悬河) B．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或飘逸，将 汉字之美表现得淋漓尽致 ．．．．。(浓墨重彩) C．虽然有数百篇小小说佳作被选入多种典藏版和进入语文教材，但真正可能被写进文 学史的却实属风毛麟角 ．．．．。(恒河沙数) D．古人做学问讲究“博学”、“转益多师”，今人求学也应该向古人学习，博学之， 深思之，多方求证，不可师心自用 ．．．．。(妄自菲薄) 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．市残联为培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练，挑选了十余名 5 周岁到 16 周岁的肢体残疾青少年，有针对性地进行训练。 B．吴大伯表示，作为一个退休干部，支持环保是每个公民应该具有的环保意识，而落 实到实际中，就要从身边的小事做起。 C．最近 5 年来，隧着市民收入增加，银行开通的理财渠道非常多。除了传统的投资方 式外，股票、基金以及各种形式的理财方式越来越吸引市民。 D．今日中国人，不再视竞争如敌对，视落后如失败，视空手而归如耻辱，因为他们相 信，一个强大国家的内涵无需金牌奠基，一个洋溢着人性光辉的民族更具魅力。 5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(3 分) 面对大灾大难，大悲大哀，心中的情绪、情感要流淌，思想信念要表达。 ①于是，呐喊成诗，我们要团结，要坚强，民族凝聚的呼声化作祖国坚韧的形象，变为 诗人们的亢吟雄唱。 ②于是，忧思成诗，对人类生存和生命本质意义的反思、忧患、理性、情怀、觉悟，也 化作万般倾诉、叙说
③《离骚》成于楚难,《胡笳十八拍》赋于流离,苦难出诗人,这已被以往的历史无数 次地证明过 ④于是,苦难成诗,对遇难者的哀悼、哀思化为诗篇,把全民族心中的伤痛凝于笔端, 化作诗 6.“问卷前言”主要是对调査目的、意义等的说明,文字必须简明易懂,能激发起被调查 者的兴趣。请你阅读下面的材料,以环保志愿者的身份,为《“你对‘限塑令’了解多 少”问卷调查表》写一段“问卷前言”。要求语言简洁、得体,交代清楚相关内容,80 字左右。(5分) 1902年10月24日,奥地利科学家马克新·舒施尼发明了塑料袋,当时这无异于 场科技革命。可令舒施尼万万没有想到的是,在纪念塑料袋“百岁诞辰”时,这项发 明被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。2008年6月1日,我国“限塑令 已正式实施,“限塑令”规定,在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度。然而,对 “限塑令”认识不到位的人仍为数不少 问卷前言: 7.下面一段文字摘自某学生的作文,表达上有一些问题,请你结合具体语句,写一段评语 要求:(1)写出存在问题并略作评价:(2)总结出对写作的感悟。(不超过80字,标点不 计。)(4分) 正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一弯金月,好似灯火辉煌的扁舟,载着美 丽的幻想在飘游。望星空,意朦胧,根根雨丝滋润了我燥热的心。 、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8-11题。(12分) 在当代,随着消费性大众文化的兴起,在美学上也出现了“身体美学”转向。身体 美学反对传统的理性主义的意识美学,肯定审美的身体性,从而为满足感官欲望的大众 文化的合理性提供了依据。身体美学既有历史的和理论的合理性,同时也存在着思想上 的偏颇和实践上的消极作用。因此,应该科学看待审美的身体性,并且建立一个健全的 身体美学 与西方传统意识哲学和意识美学不同的是,由于中国文化的天人合一、天人感应性 质,中国美学也具有身体性的主体间性。中国美学没有把身体与心灵、身体与自然完全 分开,认为人的身体与自然是互相感应、互相融合的。中国美学认为审美既不是客观的 摹仿论,也不是主观的表情论,而是人与自然之间相互感应的感兴论。它认为自然不是 死寂的客体,自我也不是封闭的主体,两者都是有生命的存在,它们之间能够相互激发 从而进入审美状态。钟嵘说“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”这个贯 通人与世界之间的“气”,不是精神也不是物质,而是一种原初生命力。在气的鼓动之 下,人与世界都是富有生气的主体,它们互相感应而生产美感,而美感的表达是身体性 的“形诸舞咏”。中国很多美学范畴都带有身体因素,如用“味”来比喻审美就带有身 体的因素。即使是在视觉艺术范围之内,中国美学也仍然强调整个身体的参与。山水画 领域有一个说法叫“人在画中游” 游”不仅是指精神的“逍遥”,它同时也说明 绘画独特的空间性,它成为身体主体交游的对象。此外,中国美学还讲究身体修炼方法, 如“心斋”、“坐忘”、“禅定”等。因为身体是和精神联系在一起的,因而精神的领 会也需要身体的协调。这种身体的修炼并不是要压制身体,而是让身体处于与精神和谐 的境界,进入天地与我为一的审美状态,它是对身体的提升 正如黑格尔所说的,“审美带有令人解放的性质”。人具有身体性,因此审美就是 要使身体获得自由、获得解放。如何才能实现身体的解放呢?首先要肯定身体的权利
③《离骚》成于楚难，《胡笳十八拍》赋于流离，苦难出诗人，这已被以往的历史无数 次地证明过。 ④于是，苦难成诗，对遇难者的哀悼、哀思化为诗篇，把全民族心中的伤痛凝于笔端， 化作诗。 6．“问卷前言”主要是对调查目的、意义等的说明，文字必须简明易懂，能激发起被调查 者的兴趣。请你阅读下面的材料，以环保志愿者的身份，为《“你对‘限塑令’了解多 少”问卷调查表》写一段“问卷前言”。要求语言简洁、得体，交代清楚相关内容，80 字左右。(5 分) 1902 年 10 月 24 日，奥地利科学家马克新·舒施尼发明了塑料袋，当时这无异于 一场科技革命。可令舒施尼万万没有想到的是，在纪念塑料袋“百岁诞辰”时，这项发 明被环保组织评为“20 世纪人类最糟糕的发明”。2008 年 6 月 1 日，我国“限塑令” 已正式实施，“限塑令”规定，在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度。然而，对 “限塑令”认识不到位的人仍为数不少。 问卷前言： 7．下面一段文字摘自某学生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。 要求：(1)写出存在问题并略作评价；(2)总结出对写作的感悟。(不超过 80 字，标点不 计。)(4 分) 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美 丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。 二、现代文阅读(共 32 分，其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字，完成 8—11 题。(12 分) 在当代，随着消费性大众文化的兴起，在美学上也出现了“身体美学”转向。身体 美学反对传统的理性主义的意识美学，肯定审美的身体性，从而为满足感官欲望的大众 文化的合理性提供了依据。身体美学既有历史的和理论的合理性，同时也存在着思想上 的偏颇和实践上的消极作用。因此，应该科学看待审美的身体性，并且建立一个健全的 身体美学。 与西方传统意识哲学和意识美学不同的是，由于中国文化的天人合一、天人感应性 质，中国美学也具有身体性的主体间性。中国美学没有把身体与心灵、身体与自然完全 分开，认为人的身体与自然是互相感应、互相融合的。中国美学认为审美既不是客观的 摹仿论，也不是主观的表情论，而是人与自然之间相互感应的感兴论。它认为自然不是 死寂的客体，自我也不是封闭的主体，两者都是有生命的存在，它们之间能够相互激发， 从而进入审美状态。钟嵘说“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”这个贯 通人与世界之间的“气”，不是精神也不是物质，而是一种原初生命力。在气的鼓动之 下，人与世界都是富有生气的主体，它们互相感应而生产美感，而美感的表达是身体性 的“形诸舞咏”。中国很多美学范畴都带有身体因素，如用“味”来比喻审美就带有身 体的因素。即使是在视觉艺术范围之内，中国美学也仍然强调整个身体的参与。山水画 领域有一个说法叫“人在画中游”， “游”不仅是指精神的“逍遥”，它同时也说明 绘画独特的空间性，它成为身体主体交游的对象。此外，中国美学还讲究身体修炼方法， 如“心斋”、“坐忘”、“禅定”等。因为身体是和精神联系在一起的，因而精神的领 会也需要身体的协调。这种身体的修炼并不是要压制身体，而是让身体处于与精神和谐 的境界，进入天地与我为一的审美状态，它是对身体的提升。 正如黑格尔所说的，“审美带有令人解放的性质”。人具有身体性，因此审美就是 要使身体获得自由、获得解放。如何才能实现身体的解放呢?首先要肯定身体的权利
祛除意识对身体的压制。当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要,从而在 一定程度上解除了理性的压抑,因此具有某种历史的合理性。但是,在消费主义时代, 狂歌劲舞、身体写作、选美选秀、性感时装等成为时尚,人们被欲望盲目地支配,而精 神沉沦。这意味着身体并没有真正获得解放,而是由被理性支配变成被欲望支配。因此, 身体美学在肯定身体的合法性的同时,也不应该仅仅为这种片面的身体实践辩护,而是 要在肯定审美的身体性的时候,坚持精神性的主导性,或者说审美是被精神升华了的身 体性,而不是单纯的欲望身体性,从而引导人们摆脱身心对立,在审美创造中实现身心 和谐与同一,获得身体的真正自由。同一的身体美学还要克服片面的主体性,回归身体 主体间性。身体性不是与世界对立的,不是为了满足身体欲望而向世界索取,而是在精 神与身体的高度和谐状态下,尊重世界的主体性,感应世界的灵性,人与世界和谐共生 这就是大卫·格里芬说的人与自然的“复魅”,也就是海德格尔说的“天地人神”和谐 共在的“诗意地栖居”。 (选自2008年7月《光明日报》,有删节) 8.下列行为或感受中,身体并没有真正获得解放的一项是() A.气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。 B.人在画中游 C.“心斋”、“坐忘”、“禅定” D.身体写作、选美选秀 9.不属于作者认为是“健全的身体美学”的一项是( A.要肯定身体的权利,祛除意识对身体的压制。身体要获得自由、获得解放。 B.在肯定审美的身体性的时候,坚持精神性的主导性,实现身心和谐与同一,获得身 体的真正自由 C.因为身体是和精神联系在一起的,因而精神的领会也需要身体的协调。当代大众文 化如狂歌劲舞等成为时尚满足了人的感性需要。 D.在精神与身体的高度和谐状态下,尊重世界的主体性,感应世界的灵性,人与世界 和谐共生。 10.根据文意,下列说法错误的一项是() A.在原初生命力的鼓动之下,人与世界都是富有生气的主体,它们互相感应而生产美 感,进而“形诸舞咏”,用身体表达美感。 B.中国美学讲究的身体修炼方法,并不是要压制身体,而是让身体处于与精神和谐的 境界,进入天地与我为一的审美状态,它提升了人的审美能力 C.大卫·格里芬说的人与自然的“复魅”是指在精神与身体的高度和谐状态下,尊重 世界的主体性,感应世界的灵性,人与世界和谐共生。 D.海德格尔主张的“天地人神”和谐共在的“诗意地栖居”与大卫·格里芬主张的人 与自然的“复魅”,其本质是一样的。 1].联系全文,谈谈你对“感兴论”的理解。(3分) (二)阅读下面的文字,完成12-16题。(20分) 看护父亲的孩子 意]亚米契斯 个春雨绵绵的早晨,一个满身泥水的乡下孩子,来到那不勒斯市一家著名的医院 门口,递了一封信给看门人,说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容 就叫了一个护士领孩子过去。 看着病人的样子,孩子哭起来。病人很瘦,头发变白了,胡须变长了,肿胀的脸又 青又暗,皮肤像要破裂似的发亮,眼睛变小了,嘴唇变厚了,全然不像父亲平日的模样
祛除意识对身体的压制。当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要，从而在 一定程度上解除了理性的压抑，因此具有某种历史的合理性。但是，在消费主义时代， 狂歌劲舞、身体写作、选美选秀、性感时装等成为时尚，人们被欲望盲目地支配，而精 神沉沦。这意味着身体并没有真正获得解放，而是由被理性支配变成被欲望支配。因此， 身体美学在肯定身体的合法性的同时，也不应该仅仅为这种片面的身体实践辩护，而是 要在肯定审美的身体性的时候，坚持精神性的主导性，或者说审美是被精神升华了的身 体性，而不是单纯的欲望身体性，从而引导人们摆脱身心对立，在审美创造中实现身心 和谐与同一，获得身体的真正自由。同一的身体美学还要克服片面的主体性，回归身体 主体间性。身体性不是与世界对立的，不是为了满足身体欲望而向世界索取，而是在精 神与身体的高度和谐状态下，尊重世界的主体性，感应世界的灵性，人与世界和谐共生。 这就是大卫·格里芬说的人与自然的“复魅”，也就是海德格尔说的“天地人神”和谐 共在的“诗意地栖居”。 (选自 2008 年 7 月《光明日报》，有删节) 8．下列行为或感受中，身体并没有真正获得解放的一项是（ ） A．气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。 B．人在画中游 C．“心斋”、“坐忘”、“禅定” D．身体写作、选美选秀 9．不属于作者认为是“健全的身体美学”的一项是（ ） A．要肯定身体的权利，祛除意识对身体的压制。身体要获得自由、获得解放。 B．在肯定审美的身体性的时候，坚持精神性的主导性，实现身心和谐与同一，获得身 体的真正自由。 C．因为身体是和精神联系在一起的，因而精神的领会也需要身体的协调。当代大众文 化如狂歌劲舞等成为时尚满足了人的感性需要。 D．在精神与身体的高度和谐状态下，尊重世界的主体性，感应世界的灵性，人与世界 和谐共生。 10．根据文意，下列说法错误的一项是（ ） A．在原初生命力的鼓动之下，人与世界都是富有生气的主体，它们互相感应而生产美 感，进而“形诸舞咏”，用身体表达美感。 B．中国美学讲究的身体修炼方法，并不是要压制身体，而是让身体处于与精神和谐的 境界，进入天地与我为一的审美状态，它提升了人的审美能力。 C．大卫·格里芬说的人与自然的“复魅”是指在精神与身体的高度和谐状态下，尊重 世界的主体性，感应世界的灵性，人与世界和谐共生。 D．海德格尔主张的“天地人神”和谐共在的“诗意地栖居”与大卫·格里芬主张的人 与自然的“复魅”，其本质是一样的。 11．联系全文，谈谈你对“感兴论”的理解。(3 分) (二)阅读下面的文字，完成 12—16 题。(20 分) 看护父亲的孩子 [意]亚米契斯 一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院 门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容， 就叫了一个护士领孩子过去。 看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又 青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样
呼吸很微弱,只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着: “父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来,叫我来照顾你。请看看我,跟我 说句话吧!” 病人看了孩子一会儿,又闭上眼睛 “父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!” 正胡乱想着,有人用手轻轻拍他的肩膀,抬头一看,原来是医生。“不要担心,他 脸上发丹毒了。虽然病情很厉害,但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不 过了。” 从此,西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛,好像不很清醒,不过注视 他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候,病人总是凝视着他。有一次 嘴唇微动,好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候,总是睁开眼睛寻找看护他的 人。西西洛自己也很高兴,把母亲,妺妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他 听,又用深情的话劝慰病人。 到了第五天,病人的病情忽然加重,护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。 下午四点钟西西洛依旧独自流泪,忽然听见屋外有脚步声,还有人说话:“护士小 姐!再见!” 这使西西洛跳了起来,激动地抑制住叫喊的冲动。 个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里,发出刺耳的尖叫一—“父亲” 那人回头一看,也叫起来:“西西洛!”箭似的跑到他身旁: “啊!西西洛,这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了,快把 我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了,母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正 要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!” 西西洛想说家里的情况,可说不出话来 “走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走,可西西洛一动不动,却回头看着那 病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来:“别急,父亲 请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天,已经把他当作你了。我那么爱他,你 看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!” 父亲犹豫不决,看看儿子,又看看病人,问周围的人:“他是谁?” “跟你一样,也是个农村人,刚从国外做工回来,恰好跟你同一天住进医院。进来 的时候不省人事,话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的 儿子了。” 病人仍看着西西洛 “那么你留在这里吧,善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。 再见!”父亲说完,吻了儿子的额头就走了。 西西洛回到病床旁边,病人似乎安心了,西西洛不离病人半步,病人也紧紧盯着西 西洛,吃力地动着嘴唇想要说些什么,眼神也很和善,只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗 起来。西西洛紧紧握住病人的手,病人睁开眼,看了看西西洛就闭上了 他去了!”西西洛叫着。 回去吧,善良的孩子。神会保佑你这样的人的,你将来会得到幸福的,快回去吧! 护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛:“没什么可送你的,请收下这花当作 纪念吧!” “谢谢!”西西洛收下花,擦着眼泪。“但是我要走远路,花会白白枯萎的。”说 完将花撒在病床四周,“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对 着死者说:“再见!
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着： “父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我 说句话吧!” 病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。 “父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!” 正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他 脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不 过了。” 从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视 他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次 嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的 人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他 听，又用深情的话劝慰病人。 到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。 下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小 姐!再见!” 这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。 一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”! 那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁： “啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把 我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正 要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!” 西西洛想说家里的情况，可说不出话来。 “走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那 病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲! 请等一等!我现在不能回去。我在这里住了 5 天，已经把他当作你了。我那么爱他，你 看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!” 父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?” “跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来 的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的 儿子了。” 病人仍看着西西洛。 “那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。 再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。 西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西 西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗 起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。 “他去了!”西西洛叫着。 “回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!” 护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作 纪念吧!” “谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说 完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对 着死者说：“再见!
忽然不知道该如何叫他,西西洛想了一下,就用几天来已经习惯的称呼说:“再见 父亲!”说着取出衣服包,打起精神,缓缓走出去 外面天亮了 摘自《精品小说》,有删改) 2.明明是西西洛认错了父亲,作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈 你的理解。(3分) 13.小说首尾都有一段精短的最物描写,说说它们在文中的作用。(4分) 14.小说的内容十分感人,请用一句话谈谈你的阅读感悟。(不超过30字)3分) 15.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写:①“有一次嘴唇微动,好像要说什么。”②“吃 力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。(4分) 16.这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事,情节安排十分精巧,试作分析。 (6分) 三、古代诗文阅读(共34分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成17-21题。(18分) 唐故秘书少监陈公行状 公姓陈氏,自颍川来,讳京。(大历元年)举进士,为太子正字、成阳尉、太常博士 秘书少监。自考功以来,凡四命为集贤学士。德宗登遐,公病痼,舆曳就位,备哀敬 之节,由是滋甚,遂以所居官致仕。贞元二十一年四月二十五日,终于安邑里妻党之室 无子。 大历中,公始来京师,中书常舍人衮,杨舍人炎读其文,惊以相视曰:“子云之徒 也。”常以兄之子妻公,由是名闻。游太原,太原尹喜曰:“重客至矣。”授馆致饩 厚以泉布献焉。公曰:“非是为也,某尝为《北都赋》未就,愿即而就焉。其宫室城郭 之大,河山之富,关闬之壮,与其土疆之所出,风欲之所安,王业之所兴,苟得闻而睹 之足矣。若曰受大利,是以利来,盖异前志也。吾不能,敢辞。”遂逆大河,逾北山, 仿佯而归。《赋》成,果传天下。为咸阳尉,留府廷,主文章,决大事 泾人作难,公徒行以出,奔问官守。段忠烈之死,上议罢朝七日。宰相曰:“不 可,方居行宫,无以安天下。”公进曰:“是非宰相之言。天子褒大节,哀大臣,天下 所以安也,况其特异者乎?”上用之 巡狩所至,上行罪己之道焉,曰:“凡我执事之臣,无所任罪。予惟不谨于理而有 是也。”将复前之为相者。公曰:“天子加惠群臣而引慝焉,德至厚也,而为相者复 是无以大警于后,且示天下。”率其党争之。上变于色,在列者成凶而退。公大呼曰 “赵需等勿退!”遂进而尽其辞焉。不果复 初礼部试土,有与亲戚者,则附于考功,莫不阴授其旨意而为进退者。及公则否, 卓然有有司之道,不可犯也。 公有文章若干卷,深茂古老,慕司马相如、扬雄之辞,而其诂训多《尚书》《尔雅》 之说,纪事朴实,不苟悦于人,世得以传其稿。 注:①登遐:特指帝王之死。②建中四年十月,泾原节度使姚令言反,犯京师。戊申, 德宗幸奉天。庚戌,朱此杀司农卿段秀实。③引慝:承认罪过 17.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( A.授馆致饩
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见， 父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。 外面天亮了。 (摘自《精品小说》，有删改) 12．明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈 你的理解。(3 分) 13．小说首尾都有一段精短的最物描写，说说它们在文中的作用。(4 分) 14．小说的内容十分感人，请用一句话谈谈你的阅读感悟。(不超过 30 字)(3 分) 15．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”②“吃 力地动着嘴唇想要说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。(4 分) 16．这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。 (6 分) 三、古代诗文阅读(共 34 分，其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文，完成 17—21 题。(18 分) 唐故秘书少监陈公行状 公姓陈氏，自颍川来，讳京。(大历元年)举进士，为太子正字、成阳尉、太常博士、 秘书少监。自考功以来，凡四命为集贤学士。德宗登遐① ，公病痼，舆曳就位，备哀敬 之节，由是滋甚，遂以所居官致仕。贞元二十一年四月二十五日，终于安邑里妻党之室。 无子。 大历中，公始来京师，中书常舍人衮，杨舍人炎读其文，惊以相视曰：“子云之徒 也。”常以．兄之子妻公，由是名闻。游太原，太原尹喜曰：“重客至矣。”授馆致饩．， 厚以泉布献焉．。公曰：“非是为．也，某尝为《北都赋》未就，愿即而就．焉。其宫室城郭 之大，河山之富，关闬之壮，与其土疆之所出，风欲之所安，王业之所兴，苟得闻而睹 之足矣。若曰受大利，是以利来，盖异前志也。吾不能，敢辞。”遂逆大河，逾．北山， 仿佯而归。《赋》成，果传天下。为咸阳尉，留府廷，主文章，决大事。 泾人作难，公徒行以出，奔问官守。段忠烈之死，上议罢朝七日② 。宰相曰：“不 可，方居行宫，无以安天下。”公进曰：“是非宰相之言。天子褒大节，哀大臣，天下 所以安也，况其特异者乎?”上用之。 巡狩所至，上行罪己之道焉，曰：“凡我执事之臣，无所任罪。予惟不谨于理而有 是也。”将复．前之为相者。公曰：“天子加惠群臣而引慝③ 焉，德至厚也，而为相者复， 是无以大警于后，且示天下。”率其党争之。上变于色，在列者成凶而．退。公大呼曰： “赵需等勿退!”遂进而尽其辞焉。不果复。 初礼部试士，有与亲戚者，则附于考功，莫不阴授其旨意而为进退者。及公则否， 卓然有有司之道，不可犯也。 公有文章若干卷，深茂古老，慕司马相如、扬雄之辞，而其诂训多《尚书》《尔雅》 之说，纪事朴实，不苟悦于人，世得以传其稿。 注：①登遐：特指帝王之死。②建中四年十月，泾原节度使姚令言反，犯京师。戊申， 德宗幸奉天。庚戌，朱此杀司农卿段秀实。③引慝：承认罪过。 17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．授馆致饩． 饩：赠送
B.愿即而就焉 就:完成 C.遂逆大河,逾北山逾:越过 D.将复前之为相者复:再 8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A.非是为也 人为刀俎,我为鱼肉,何辞为 B.在列者咸凶而退渔父莞尔而笑 C.厚以泉布献焉 积土成山,风雨兴焉 D.常以兄之子妻公退而论书策以舒其愤 19.下列句子中,加点词不属于活用的一项是( A.天子加惠群臣而引慝焉 B.常以兄之子妻公 C.方居行宫,无以安天下 D.上行罪己之道焉 20.下列对原文有关内容的分析与概括,正确的一项是() A.唐德宗大历年间,陈京来到京师,中书舍人常衮、舍人杨炎读了他的文章后,惊讶 地赞叹说:“是子云的徒弟。”常衮因此把哥哥孩子的女儿许配给他做妻子。 B.陈京曾经游太原,太原百姓非常高兴,他们对他进行了丰厚的馈赠。陈京表示,他 不是为这而来的,主要是为了完成《北都赋》,因此没有接受礼物。而他的《北都 赋》写成后,果然天下传扬。 C.忠烈公段秀实牺牲,皇上建议罢朝七天,宰相坚决反对。陈京严厉驳斥了宰相的说 法,高度肯定了皇上的做法。最后皇上采纳了他的意见 D.陈京写有文章若干卷,其功力深厚,不同时俗。他的文章中多处指出了《尚书》《尔 雅》中的错误。其文因记事朴实,不随便取悦于人,而得以世上流传。 21.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(6分) (1)天子褒大节,哀大臣,天下所以安也,况其特异者乎?(3分) (2)有与亲戚者,则附于考功,莫不阴授其旨意而为进退者。(3分) (二)阅读下面这首诗歌,完成22-23题。(6分) 醉花间 (唐)冯廷巳 睛雪小国春未到,池边梅自早。高树鹊衔巢,斜月明寒草。山川风景妤,自古金陵 道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯,别离多,欢会少。 22.作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象,描绘了怎样的景象?请简析。(2分) 3.王国维在《人间词话》中说到:“正中(冯延巳)词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄 赫外,如《醉花间》之‘高树鹊衔巢,斜月明寒草’,余谓韦苏州之‘流萤渡髙阁 孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺,如将之改 为“明月斜寒草”似乎更上口,意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4分) (三)阅读《论语》中的一段文字,然后回答问题。(4分) 子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”子曰:“晏平仲善与人交,久而敬之。” 子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。” 24.孔子回答“子贡问友”,说明了怎样的交友之道?你是否赞同孔子的观点?为什么?(4分) (四)古诗文默写。(6分)
B．愿即而就．焉 就：完成 C．遂逆大河，逾．北山 逾：越过 D．将复．前之为相者 复：再 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．非是为．也 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为． B．在列者咸凶而．退 渔父莞尔而．笑 C．厚以泉布献焉 积土成山，风雨兴焉． D．常以．兄之子妻公 退而论书策以．舒其愤 19．下列句子中，加点词不属于活用的一项是( ) A．天子加惠．群臣而引慝焉 B．常以兄之子妻．公 C．方居行宫，无以安．天下 D．上行罪．己之道焉 20．下列对原文有关内容的分析与概括，正确的一项是（ ） A．唐德宗大历年间，陈京来到京师，中书舍人常衮、舍人杨炎读了他的文章后，惊讶 地赞叹说：“是子云的徒弟。”常衮因此把哥哥孩子的女儿许配给他做妻子。 B．陈京曾经游太原，太原百姓非常高兴，他们对他进行了丰厚的馈赠。陈京表示，他 不是为这而来的，主要是为了完成《北都赋》，因此没有接受礼物。而他的《北都 赋》写成后，果然天下传扬。 C．忠烈公段秀实牺牲，皇上建议罢朝七天，宰相坚决反对。陈京严厉驳斥了宰相的说 法，高度肯定了皇上的做法。最后皇上采纳了他的意见。 D．陈京写有文章若干卷，其功力深厚，不同时俗。他的文章中多处指出了《尚书》《尔 雅》中的错误。其文因记事朴实，不随便取悦于人，而得以世上流传。 21．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(6 分) (1)天子褒大节，哀大臣，天下所以安也，况其特异者乎?(3 分) (2)有与亲戚者，则附于考功，莫不阴授其旨意而为进退者。(3 分) (二)阅读下面这首诗歌，完成 22—23 题。(6 分) 醉花间 (唐)冯廷巳 睛雪小国春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜月明寒草。 山川风景好，自古金陵 道。少年看却老。相篷莫厌醉金杯，别离多，欢会少。 22．作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘了怎样的景象?请简析。(2 分) 23．王国维在《人间词话》中说到：“正中(冯延巳)词除《鹊踏枝》《菩萨蛮》十数阕最暄 赫外，如《醉花间》之‘高树鹊衔巢，斜月明寒草’，余谓韦苏州之‘流萤渡高阁’， 孟襄阳之‘疏雨滴梧桐’不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺，如将之改 为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不为差。你的看法是什么?为什么?(4 分) (三)阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。(4 分) 子曰： “君子不以言举人，不以人废言。”子曰： “晏平仲善与人交，久而敬之。” …… 子贡问友。子曰： “忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。” 24．孔子回答“子贡问友”，说明了怎样的交友之道?你是否赞同孔子的观点?为什么?(4 分) (四)古诗文默写。(6 分)
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题6分) (1)胙夜西风凋碧树。 晏殊《蝶恋花》) (2 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》 (3)子曰:“ 学而不厌, 何有于我哉?”(《论语》) (4)亦欲以究天人之际, (司马迁《报任安书》) 四、作文(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现,愉悦快乐时 的意外体验;平淡的生活的意外反思,成功时刻的意外领悟;人际交往的意外提醒;处 身自然的意外警示… 请以“享受生命中的惊喜”为题,写一篇作文。可以讲述故事,抒发感情,也可以 发表议论,阐明观点 【注意】①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不 得抄袭。 语文参考答案 1.B。(A全读“s”。B前三项读“zhu”,“椎心”读“chui”。C全读“f”。D全 读“chi 2.C。(A“销烟”应为“硝烟”。B“坐阵”应为“坐镇”。D“义愤填赝”应为“义愤填 膺”。) 3.A。(A下坂走丸:在山坡上往下滚弹弹丸,顺势无阻,毫无停滞,比喻说话敏捷流利。 口若悬河:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻,形容能说会辩,说起来没个完。 B淋漓尽致:形容写文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。浓墨重彩:用 浓重的墨汁和颜色来描绘,形容着力描写。C凤毛麟角:风凰的羽毛,麒麟的角,比喻 珍贵而稀少的人或物。恒河沙数:像恒河里的沙粒一样,无法计算,形容数量很多。D 师心自用:形容自以为是,不肯接受别人的正确意见。妄自菲薄:过分看轻自己,形容 人自卑。) 4.D。(A搭配不当。改“培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练”为“培养残疾青少 年的自强意识,加强他们的肢体康复训练”。B前后表述不一致。要么去掉“作为一个 退休干部”,要么去掉“每个公民”。C不合逻辑,分类不当。“股票、基金”和“各 种形式的理财方式“之间不是并列关系,应在“各种形式”前加“其他”。) 5.④①②③。(④①②三句从表达苦难造成的“伤痛”到凝聚“民族呼声”,进而到“对 人类生存和生命本质意义的反思”是层递关系;③是论据。) 6.(5分)参考答案:环保是我们共同的责任,随着环境保护的呼声日益高涨,“白色污染” 的治理问题已吸引越来越多人的关注。(2分)作为环保志愿者,我们想调查一下您对“限 塑令”了解多少。(1分)这位问卷不对您个人做任何鉴定与评价,您不必署名。(1分) 谢谢您的合作!(1分) 7.(4分)参考答案 (1)正月十五,哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天,哪来“根 根雨丝”?看似辞藻华美,实则违背常理。(2分)2)它启示我们,语言表达不可脱离生活 而盲目追求空洞、华丽的辞藻。(2分)(大意对,即可得分。)(不超过80字,标点不计。)
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) (1)昨夜西风凋碧树。 ， 。(晏殊《蝶恋花》) (2) ， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) (3)子曰：“ ，学而不厌， ，何有于我哉?”(《论语》) (4)亦欲以究天人之际， ， 。(司马迁《报任安书》) 四、作文(60 分) 26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分) 在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时 的意外体验；平淡的生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒；处 身自然的意外警示…… 请以“享受生命中的惊喜”为题，写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以 发表议论，阐明观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于 800 字。④不 得抄袭。 语文参考答案 1．B。(A 全读“sù”。B 前三项读“zhuì”，“椎心”读“chuí”。C 全读“fù”。 D 全 读“chì”。) 2．C。(A“销烟”应为“硝烟”。B“坐阵”应为“坐镇”。D“义愤填赝”应为“义愤填 膺”。) 3．A。(A 下坂走丸：在山坡上往下滚弹弹丸，顺势无阻，毫无停滞，比喻说话敏捷流利。 口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，形容能说会辩，说起来没个完。 B 淋漓尽致：形容写文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。浓墨重彩：用 浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。C 凤毛麟角：风凰的羽毛，麒麟的角，比喻 珍贵而稀少的人或物。恒河沙数：像恒河里的沙粒一样，无法计算，形容数量很多。D 师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。妄自菲薄：过分看轻自己，形容 人自卑。) 4．D。(A 搭配不当。改“培养残疾青少年的自强意识和肢体康复训练”为“培养残疾青少 年的自强意识，加强他们的肢体康复训练”。B 前后表述不一致。要么去掉“作为一个 退休干部”，要么去掉“每个公民”。C 不合逻辑，分类不当。“股票、基金”和“各 种形式的理财方式“之间不是并列关系，应在“各种形式”前加“其他”。) 5．④①②③。 (④①②三句从表达苦难造成的“伤痛”到凝聚“民族呼声”，进而到“对 人类生存和生命本质意义的反思”是层递关系；③是论据。) 6．(5 分)参考答案：环保是我们共同的责任，随着环境保护的呼声日益高涨，“白色污染” 的治理问题已吸引越来越多人的关注。(2 分)作为环保志愿者，我们想调查一下您对“限 塑令”了解多少。(1 分)这位问卷不对您个人做任何鉴定与评价，您不必署名。(1 分) 谢谢您的合作!(1 分) 7．(4 分)参考答案： (1)正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根 根雨丝”?看似辞藻华美，实则违背常理。(2 分)(2)它启示我们，语言表达不可脱离生活 而盲目追求空洞、华丽的辞藻。(2 分)(大意对，即可得分。)(不超过 80 字，标点不计。)
8.D。(1)“身体写作”、“选美选秀”是指人们被欲望盲目地支配,而精神沉沦。在这种 活动中,身体并没有真正获得解放,而是由被理性支配变成被欲望支配。其他三项的行 为或感受,虽然形式各异,但其根本,身体都获得了真正的解放。) 9.C。(“当代大众文化如狂歌劲舞等成为时尚满足了人的感性需要”错。“狂歌劲舞”是 说明在消费主义时代,人们被欲望盲目地支配,而精神沉沦 10.B。(B中讲中国美学的修炼方法是对身体的提升,而非对审美能力的提升。) 11.(3分)答:感兴论是指人与自然之间相互感应。(1分)自然和人都是有生命的存在,它们 之间能够相互激发,从而进入审美状态。(1分)身体是和精神联系在一起的,因而精神 的领会也需要身体的协调。让身体处于与精神和谐的境界,进入天地与我为一的审美状 态。(1分主要对应点在第二段。) 12.(3分)答:文章从西西洛急着赶去看护父亲写起,行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照 顾和看护,(1分)特别是得知认错了人竟然还选择了留下,明知不是自己的父亲竟然还 以“父亲”称呼,(1分)这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质 进而表现出小说的主题。(1分) 13.(4分)答:开头“一个春雨绵绵的早晨”,交代了故事发生的时间和天气情况,烘托了 主人公焦急、忧虑的心情。(2分)结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给 人们带来的美好感觉,使小说的主题得到了升华。(2分 14.(3分)参考答案:超越亲情的爱,是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。(符合小说的 主题,言之成理即可。超过字数,酌情扣1到2分。) 5.(4分)答:①你真是我的儿子吗?我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?到底是我病糊 涂了,还是你认错人了呢?真是你吗,我的孩子?这是怎么回事呢? ②谢谢你了,善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人 般的温暖!我就要走了,真不知道该怎样感谢你。回去吧,孩子,愿神保佑你,愿你幸 福(2分)(探究要符合小说的情理,如①处应表现病人狐疑的心理,②处应表现病人感 激的心理。表述言之成理即可。) 16.(6分)答:小说的情节发展既在意料之外,又在情理之中,十分精巧。(2分)西西洛悉心 照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲,得知认错了人竟然还选 择了留下,明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼,都出人意料。(2分)“看门人 瞥了一眼信的大致内容,就……””全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿, 又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”,以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理 之中。(2分) 17.D。恢复。 18.B。(A为:介词,表目的,为了:句末语气词,呢。B而:均为表修饰关系的连词。C 焉:代词,他:兼词,于之。见《必修一》课文下面注释:从这里。D以:介词,把, 表目的关系的连词,来。) 19.答:A。(A惠,一般名词,恩惠。无活用。B妻:名词用作动词,做妻子。C安:形容 词用作动词,使动用法,使……安定,D罪:名词用作动词,归罪。) 20.C。(A常衮不是把哥哥孩子的女儿许配给陈京做妻子,而是把哥哥的女儿许配给陈京做 妻子。B不是太原百姓非常高兴,进而对陈京进行了丰厚的馈赠,而是太原尹。D原文 是说陈京的文章中多遵从《尚书》《尔雅》的观点。) 21.(6分) (1)天子表彰大的节操,哀悼大臣,这是天下安定的原因,況且情况特别呢?(3分)(得分 点:“褒”,表彰。“所以”……的原因。) (2)有亲属参与的,就将功名归于他,(礼部官员)没有不暗中授予意思从而选择进退的
8．D。(1)“身体写作”、“选美选秀”是指人们被欲望盲目地支配，而精神沉沦。在这种 活动中，身体并没有真正获得解放，而是由被理性支配变成被欲望支配。其他三项的行 为或感受，虽然形式各异，但其根本，身体都获得了真正的解放。) 9．C。(“当代大众文化如狂歌劲舞等成为时尚满足了人的感性需要”错。“狂歌劲舞”是 说明在消费主义时代，人们被欲望盲目地支配，而精神沉沦。) 10．B。(B 中讲中国美学的修炼方法是对身体的提升，而非对审美能力的提升。) 11．(3 分)答：感兴论是指人与自然之间相互感应。(1 分)自然和人都是有生命的存在，它们 之间能够相互激发，从而进入审美状态。(1 分)身体是和精神联系在一起的，因而精神 的领会也需要身体的协调。让身体处于与精神和谐的境界，进入天地与我为一的审美状 态。(1 分)(主要对应点在第二段。) 12．(3 分)答：文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照 顾和看护，(1 分)特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还 以“父亲”称呼，(1 分)这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质， 进而表现出小说的主题。(1 分) 13．(4 分)答：开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了 主人公焦急、忧虑的心情。(2 分)结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给 人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。(2 分) 14．(3 分)参考答案：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。(符合小说的 主题，言之成理即可。超过字数，酌情扣 1 到 2 分。) 15．(4 分)答：①你真是我的儿子吗?我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?到底是我病糊 涂了，还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子?这是怎么回事呢？(2 分) ②谢谢你了，善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人 般的温暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸 福!(2 分)(探究要符合小说的情理，如①处应表现病人狐疑的心理，②处应表现病人感 激的心理。表述言之成理即可。) 16．(6 分)答：小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。(2 分)西西洛悉心 照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选 择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。(2 分)“看门人 瞥了一眼信的大致内容，就……””全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿， 又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理 之中。(2 分) 17．D。恢复。 18．B。(A 为：介词，表目的，为了；句末语气词，呢。B 而：均为表修饰关系的连词。C 焉：代词，他；兼词，于之。见《必修一》课文下面注释：从这里。D 以：介词，把， 表目的关系的连词，来。) 19．答：A。(A 惠，一般名词，恩惠。无活用。B 妻：名词用作动词，做妻子。C 安：形容 词用作动词，使动用法，使……安定，D 罪：名词用作动词，归罪。) 20．C。(A 常衮不是把哥哥孩子的女儿许配给陈京做妻子，而是把哥哥的女儿许配给陈京做 妻子。B 不是太原百姓非常高兴，进而对陈京进行了丰厚的馈赠，而是太原尹。D 原文 是说陈京的文章中多遵从《尚书》《尔雅》的观点。) 21．(6 分) (1)天子表彰大的节操，哀悼大臣，这是天下安定的原因，况且情况特别呢?(3 分)(得分 点：“褒”，表彰。“所以”……的原因。) (2)有亲属参与的，就将功名归于他，(礼部官员)没有不暗中授予意思从而选择进退的
(3分)得分点:“与”,参与:“附”,归:“阴”,暗中。) 参考译文 公姓陈,从颍川来,讳名京,大历元年考中进士,先后担任太子正字、咸阳尉、太 常傅士、秘书少监。自参加科举考试求取功名以来,总共四次被任命为集贤学士。唐德 宗仙逝,陈公正在病中,就用车子拉着自己去参加葬礼,极尽哀痛尊敬的礼节。从此他 的仕途一发不可收,最终以秘书少监之职退休。贞元二十一年四月,死在安邑妻党的室 内。一生无子嗣 大历年间,陈公才来到京师。中书舍人常衮、舍人杨炎读了他的文章后,惊讶地赞 叹说:“是子云的徒弟。”常衮把哥哥的女儿许配给他做妻子,陈公从此名声大噪。他 曾经游太原,太原尹高兴地说:“尊贵的客人来了。”安排宾馆进行馈赠,原赠泉布(货 币)与他。陈公说:“我不是为这而来的,我曾经写作《北都赋》,没有完成,希望就 此完成它。北都宫室与城池的阔大,河山的富有,要塞城墙的坚固,与它土地的出产, 民风的安定,王业的兴盛,如果能够听到并且看到就足够了。如果说接受大的好处,因 为这利益而来,就完全不是先前的志愿了。我不能这样,希望不要这些礼物 于是沿着大河逆流而上,翻越北山,在流连忘返中归去。《北都赋》写成后,果然 天下传扬。陈公后来担任咸阳尉,留在府廷,掌管文章之事,决断大事 泾原节度使姚令言谋反,陈公徒步出京,跑着去询问守官。忠烈公段秀实牺牲,皇 上建议罢朝七天。宰相说:“不可以这样。皇上正住在行宫,没有办法使天下安定。” 陈公进言说:“这不是宰相说的话。天子表彰大的节操,哀悼大臣,这是天下安定的原 因,况且情况特别呢?”皇上采纳了他的意见。 巡视所到的地方,皇上实行归罪于自己的方法。皇上说:“凡是跟随我办事的大臣 不承担任何罪责。我只是不严守事理才这样。”皇上准备恢复先前担任宰相的人的职位。 陈公说:“天子施加恩惠给大臣而将罪责归于自已,品德非常高尚。但是恢复先前担任 宰相的人的职位,这却无法警示后人,而且它已经公示于天下了。”陈公率领他的同党 极力争辩。皇上变了脸色,朝堂上的官员都气冲冲地退下。陈公大喊道:“赵需等不要 退堂!”于是极力进言,皇上最终没有恢复先前担任宰相的人的职位。 当初,礼部考查选拔读书人,有亲属参与的,就将功名归于他,(礼部官员)没有不 暗中授予意思从而选择进退的。到了陈公就完全不这样,鲜明地显出官府的正道,不可 冒犯 陈公写有文章若干卷,功力深厚,不同时俗。他仰慕司马相如、扬雄的言辞,他的 解释多遵从《尚书》《尔雅》的学说。记事朴实,不随便取悦于人。世上也因此得以流 传他的手稿。 22.(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象,描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。(1 分)词句中春虽未到,但不远矣,概因日晴雪融,梅花盛开,池水碧绿,在点明“小园 已经充满了活力与生机,这都是大地苏醒的先兆。(1分) 23.(4分)同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是“斜月”,说明此时的月并非满月,光 为微光,这样的月光照在夜晚生出寒气的草上,渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再与前 句“高树鹊衔巢”结合起来,环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明月”,则光线 小同,意境也会不同。(1分)(如答同意“有人”的看法,分析合情理,能自圆其说,亦 24.(4分)答:忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。(1分)赞同孔子的观点。忠告善导,不 可则上。与朋友相交,首先在交心,即在思想与品格上相互砥砺。如果朋友在为人处世 方面出现过错,便应告诫之、批评之,旨在劝其改过向善。但是,在劝友改过时必须注 意方式方法,适可而止。否则,不但不能达到目的,反而还会给自己带来苦恼。(3分
(3 分)得分点：“与”，参与：“附”，归；“阴”，暗中。) 参考译文： 公姓陈，从颍川来，讳名京，大历元年考中进士，先后担任太子正字、咸阳尉、太 常傅士、秘书少监。自参加科举考试求取功名以来，总共四次被任命为集贤学士。唐德 宗仙逝，陈公正在病中，就用车子拉着自己去参加葬礼，极尽哀痛尊敬的礼节。从此他 的仕途一发不可收，最终以秘书少监之职退休。贞元二十一年四月，死在安邑妻党的室 内。一生无子嗣。 大历年间，陈公才来到京师。中书舍人常衮、舍人杨炎读了他的文章后,惊讶地赞 叹说:“是子云的徒弟。”常衮把哥哥的女儿许配给他做妻子，陈公从此名声大噪。他 曾经游太原，太原尹高兴地说：“尊贵的客人来了。”安排宾馆进行馈赠，原赠泉布（货 币）与他。陈公说：“我不是为这而来的，我曾经写作《北都赋》，没有完成，希望就 此完成它。北都宫室与城池的阔大，河山的富有，要塞城墙的坚固，与它土地的出产， 民风的安定，王业的兴盛，如果能够听到并且看到就足够了。如果说接受大的好处，因 为这利益而来，就完全不是先前的志愿了。我不能这样，希望不要这些礼物。” 于是沿着大河逆流而上，翻越北山，在流连忘返中归去。《北都赋》写成后，果然 天下传扬。陈公后来担任咸阳尉，留在府廷，掌管文章之事，决断大事。 泾原节度使姚令言谋反，陈公徒步出京，跑着去询问守官。忠烈公段秀实牺牲，皇 上建议罢朝七天。宰相说：“不可以这样。皇上正住在行宫，没有办法使天下安定。” 陈公进言说：“这不是宰相说的话。天子表彰大的节操，哀悼大臣，这是天下安定的原 因，况且情况特别呢?”皇上采纳了他的意见。 巡视所到的地方，皇上实行归罪于自己的方法。皇上说：“凡是跟随我办事的大臣， 不承担任何罪责。我只是不严守事理才这样。”皇上准备恢复先前担任宰相的人的职位。 陈公说：“天子施加恩惠给大臣而将罪责归于自已，品德非常高尚。但是恢复先前担任 宰相的人的职位，这却无法警示后人，而且它已经公示于天下了。”陈公率领他的同党 极力争辩。皇上变了脸色，朝堂上的官员都气冲冲地退下。陈公大喊道：“赵需等不要 退堂！”于是极力进言，皇上最终没有恢复先前担任宰相的人的职位。 当初，礼部考查选拔读书人，有亲属参与的，就将功名归于他，(礼部官员)没有不 暗中授予意思从而选择进退的。到了陈公就完全不这样，鲜明地显出官府的正道，不可 冒犯。 陈公写有文章若干卷，功力深厚，不同时俗。他仰慕司马相如、扬雄的言辞，他的 解释多遵从《尚书》《尔雅》的学说。记事朴实，不随便取悦于人。世上也因此得以流 传他的手稿。 22．(2 分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。 (1 分)词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园” 已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。(1 分) 23．(4 分)同意王国维的看法。(1 分)词中的“月”是“斜月”，说明此时的月并非满月，光 为微光，这样的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染出一幅冷、寂之境。(1 分)再与前 句“高树鹊衔巢”结合起来，环境的特点更为清晰。(1 分)而如改为“明月”，则光线 小同，意境也会不同。(1 分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理，能自圆其说，亦 可。) 24．(4 分)答：忠告而善道之，不可则止，毋自辱也。(1 分)赞同孔子的观点。忠告善导，不 可则上。与朋友相交，首先在交心，即在思想与品格上相互砥砺。如果朋友在为人处世 方面出现过错，便应告诫之、批评之，旨在劝其改过向善。但是，在劝友改过时必须注 意方式方法，适可而止。否则，不但不能达到目的，反而还会给自己带来苦恼。(3 分
意思基本符合即可)(不赞同孔子的观点,只要符合情理。能自圆其说,亦可) 25.(6分,每小题2分,每空1分) (1)独上高楼,望尽天涯路。 (2)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 (3)默而识之诲人不倦 (4)通古今之变,成一家之言 26.写作提示 这个题目的感受性色彩很强。“惊喜”是外在的人或事给予写作者的情感反应,“享受” 是写作者亲自体验到的真切的认知。“惊喜”是写作的对象,“享受”是写作的支点。 本题旨在提倡抒写真情的个性之作 命题:王满荣 审稿:徐桦君、沈海中、沈宁啸、傅顺康 校对:王满荣
意思基本符合即可)(不赞同孔子的观点，只要符合情理。能自圆其说，亦可) 25．(6 分，每小题 2 分，每空 1 分) (1)独上高楼，望尽天涯路。 (2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 (3)默而识之 诲人不倦 (4)通古今之变，成一家之言。 26．写作提示： 这个题目的感受性色彩很强。“惊喜”是外在的人或事给予写作者的情感反应，“享受” 是写作者亲自体验到的真切的认知。“惊喜”是写作的对象，“享受”是写作的支点。 本题旨在提倡抒写真情的个性之作。 命题：王满荣 审稿：徐桦君、沈海中、沈宁啸、傅顺康 校对：王满荣