电为系分折 电力教研室 高嬿 电力系统分析
电力系统分析 电力教研室 高 嬿
本课程的主要内容及特点 《电力系统分析》主要研究电力系统正常以及 故障下的电气量之间的关系。 该课程既是主要专业课,也是专业基础课、 考研专业课。是学习和研究该领域的重要课 程。 电力系统分析
电力系统分析 本课程的主要内容及特点 《电力系统分析》主要研究电力系统正常以及 故障下的电气量之间的关系。 该课程既是主要专业课，也是专业基础课、 考研专业课。是学习和研究该领域的重要课 程
本课程的主要内容及特点 调度 特点: 控制 设备 理论性强 保护/电力系统其它实践性强 电路 分析 共它工程性强 自控 电磁场 电机学 电力系统分析
电力系统分析 电力系统 电路 分析 电机学 自控 其它 保护 控制 调度 设备 其它 电磁场 特点： 理论性强 实践性强 工程性强 本课程的主要内容及特点
本课程的主要内容及特点 主要框架 电力系统稳态分析 电力系统暂态分析 电力系统电磁暂态电力系统机电暂态 电力系统计算的计算机算法 电力系统分析
电力系统分析 本课程的主要内容及特点 主要框架 电力系统稳态分析 电力系统暂态分析 电力系统电磁暂态 电力系统机电暂态 电力系统计算的计算机算法
本课程的主要内容及特点 稳态的主要内容 电力系统稳态运行的特点及要求 电力系统元件的稳态数学模型 电力系统潮流分析 无功/电压控制 电力系统运行与控制 电力系统分析 6学唯有功/频率控制
电力系统分析 本课程的主要内容及特点 稳态的主要内容 电力系统稳态运行的特点及要求 电力系统元件的稳态数学模型 电力系统潮流分析 电力系统运行与控制 无功/电压控制 有功/频率控制
本课程的主要内容及特点 暂态的主要内容 电力系统暂态运行的特点及要求 电力系统暂态的数学模型 电力系统故障分析 电力系统稳定性分析静态稳定 暂态稳定 电力系统分析
电力系统分析 本课程的主要内容及特点 暂态的主要内容 电力系统暂态运行的特点及要求 电力系统暂态的数学模型 电力系统故障分析 电力系统稳定性分析 静态稳定 暂态稳定
课程引入: 人类为什么选择使用电能? 口十八世纪,燕汽机发明:热能一机械能, 划时代的工业革命 口十九世纪,人类开始使用电能,进入电气 化时代 电力系统分析
电力系统分析 人类为什么选择使用电能？ ❑ 十八世纪，蒸汽机发明：热能－机械能， 划时代的工业革命 ❑ 十九世纪，人类开始使用电能，进入电气 化时代 课程引入：
人类为什么选择使用电能? 显著优点 口洁净:环保 方便:输送、分配、使用 口节能:能耗小,转换效率高 电气化 电力系统分析
电力系统分析 显著优点 ❑洁净 ： 环保 ❑方便 : 输送、分配、使用 ❑节能 : 能耗小，转换效率高 人类为什么选择使用电能？ 电 气 化
人类为什么选择使用电能 口2002年,中国电力消费在终端能源消费中的比 例为42%,2020年将达到70%左右。 口2002年,中国人均电力消费1280千瓦时,相当 于20世纪70年代的世界平均水平,约为目前世 界平均水平时的一半。2008年,中国人均电力 消费达到2631千瓦时,和世界平均水平差不多。 口试想:没有电能你的生活会如何? 电力系统分析
电力系统分析 ❑ 2002年，中国电力消费在终端能源消费中的比 例为42％，2020年将达到70％左右。 ❑ 2002年，中国人均电力消费1280千瓦时，相当 于20世纪70年代的世界平均水平，约为目前世 界平均水平时的一半。 2008年，中国人均电力 消费达到2631千瓦时，和世界平均水平差不多。 ❑试想：没有电能你的生活会如何？ 人类为什么选择使用电能
我国电力工业的发展 1882年英国商人在上海创办了上海电气公司,装机容 量12KW,5盏电灯。 1913年上海杨树浦发电厂发电,1924年该厂装机12台, 总容量121M,成为当时远东第一大发电厂。 1949年以前,仅东北有220K和154K的电网(日本人 建造) 1972年由甘肃天水一陕西关中的534KM的我国第一条 330KV输电线路工程。 1981年由河南平顶山一湖北武汉的全长595KM的我国第 条500KV输电线路 电力系统分析
电力系统分析 1882年英国商人在上海创办了上海电气公司，装机容 量12KW，5盏电灯。 1913年上海杨树浦发电厂发电，1924年该厂装机12台， 总容量121MW，成为当时远东第一大发电厂。 1949年以前，仅东北有220KV和154KV的电网（日本人 建造）。 1972年由甘肃天水－陕西关中的534KM的我国第一条 330KV输电线路工程。 1981年由河南平顶山－湖北武汉的全长595KM的我国第 一条500KV输电线路。 我国电力工业的发展
