计划学时：0.5学时 (一)教学目的 了解花的是餐整提植钟芬饱概念和一朵典型花的组成及花的类型：理解不本科植物的小德和小花的组成和结构。 2、了解植物繁殖和生殖的概念及类型。 (一)勃学面 花的概念及组成 (三)敦学难点 1、花与营养枝的联系和区别。 2、雄蕊的组成和心皮的概念。 3、禾本科小花与小穗的组成的特殊性及与其它被子叶植物花的对比。 (四)教学方法 使学生对花的组成、结构和类型有一个直观的了解和掌握， (五)教学用具 几种花的实物、投影仪、CI教学软件及硬件支持。 (六)教学过程 1、引 2、养紧生和有 营养繁殖：植物营养体 的冬无程生和有性生的。 部分与每体分离（或暂不分离】 一定阶段通过减数分裂产生特化的生殖细胞（称为配子），通过睢雄配子融合形成 行的在商麓镜物安音凳梦素聚杂茫韵棋麦殖能商茶婆新突藏子植物的有性生殖过程是在特珠的生殖器官花中进 3、花的组成与发生(19分钟) 3一1花的竞的2路是的组成部分及花的类型（15分的) ■.结合花的组成图，说明花的组成部分 的别花花插：花琶秀益群几部分组成：构成花、花冠、益酥、雌 ■.结合花的各部分放大详图，说明花的不同类型。 引导学生了解花的类型。提问并总结花的组成和类型。 提问：为什么说心皮是变态叶？ .结合心皮图 ,说明心皮如何形成雌蕊的过程、 重点讲述雌蕊群、心皮的概念及心皮如何形成雌蕊的过程。心皮是组成雌蕊的单位，是具有生殖作用的变态 在此基础上使学生掌握单雄、合心皮唯蕊、离心皮雌蕊的概念 (2)禾本科植物的花及小穗 ■.结合禾本科植物的花及小穗组成图，说明禾本科植物花及小穗的结构。 的内香索孙特碧酸东整支老为来片。因此无花专和花眉。花由2收案片、3减6收维盛和1牧超器粗成：花及其外园 1至多朵小花、2枚颖片和它们若生的短轴（小穗轴）组成小穗。禾本科植物即以小穗为单位组成各种花序。 ■.结合禾本科植物的花及小穗组成表，列表总结禾本科植物花及小德的结构
计划学时：0.5学时 （一）教学目的 １、理解和掌握植物花的概念和一朵典型花的组成及花的类型；理解禾本科植物的小穗和小花的组成和结构。 了解花的形成过程（花芽分化）。 2、了解植物繁殖和生殖的概念及类型。 （二）教学重点 1、花的概念及组成。 2、花的类型。 （三）教学难点 1、花与营养枝的联系和区别。 2、雌蕊的组成和心皮的概念。 3、禾本科小花与小穗的组成的特殊性及与其它被子叶植物花的对比。 （四）教学方法 采用讲授、实物展示与多媒体教学相结合的方法，使学生对花的组成、结构和类型有一个直观的了解和掌握， 并通过板书进行归纳总结，最终使学生理解和掌握本节的重点和难点内容。 （五）教学用具 几种花的实物、投影仪、CAI教学软件及硬件支持。 （六）教学过程 1、引言：（1分钟） 植物生命周期中，包含两个相互联系、相互依存的过程，即自身生长和发育的过程和产生可育的后代维持种族 繁衍的过程。通过繁殖产生新的个体，使得生命活动得以延续。植物的繁殖方式主要有三种：营养繁殖、无性生殖 和有性生殖。 2、营养繁殖、无性生殖和有性生殖的概念（2分钟） 结合生活实践经验使学生了解营养繁殖、无性生殖和有性生殖的概念。 营养繁殖：植物营养体的一部分与母体分离（或暂不分离），直接形成新植株。 无性生殖：植物在生活史的某一阶段产生一种具繁殖能力的特化细胞（称为孢子），由其脱离母体后，萌发产 生新个体。 有性生殖：植物在生活史的一定阶段通过减数分裂产生特化的生殖细胞（称为配子），通过雌雄配子融合形成 合子，再由合子萌发形成新的植株。 在高等植物中，繁殖主要是通过有性生殖的方式进行的。被子植物的有性生殖过程是在特殊的生殖器官花中进 行的，因此我们要首先了解和掌握花的概念、结构组成和类型。 3 、花的组成与发生（19分钟） 3.1花的组成（16分钟） （1）花的概念与花的组成部分及花的类型（15分钟） n 结合花的组成图，说明花的组成部分。 被子植物典型的花由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群几部分组成；构成花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊 群的组成单位分别是萼片、花瓣、雄蕊和心皮，它们均为变态叶。 n 结合花的各部分放大详图，说明花的不同类型。 引导学生了解花的类型。提问并总结花的组成和类型。 Ø 提问：为什么说心皮是变态叶？ n 结合心皮图，说明心皮如何形成雌蕊的过程。 重点讲述雌蕊群、心皮的概念及心皮如何形成雌蕊的过程。心皮是组成雌蕊的单位，是具有生殖作用的变态 叶。 在此基础上使学生掌握单雌蕊、合心皮雌蕊、离心皮雌蕊的概念。 （2）禾本科植物的花及小穗 n 结合禾本科植物的花及小穗组成图，说明禾本科植物花及小穗的结构。 禾本科植物的花被变态为浆片，因此无花萼和花冠，花由2枚浆片、3或6枚雄蕊和1枚雌蕊组成；花及其外围 的内稃和外稃组成小花。 1至多朵小花、2枚颖片和它们着生的短轴（小穗轴）组成小穗。禾本科植物即以小穗为单位组成各种花序。 n 结合禾本科植物的花及小穗组成表，列表总结禾本科植物花及小穗的结构
(3)花的类型 和学茫斋袋韩葵各种类型的花实图，显示不同植物种类，在花的特征和组成上具有不同的差异，引导学生理解 依据花被具备情况可分为：两被花、单被花和无被花。 依据雌雄蕊具备情况可分为：两性花、单性花和无性花。 3.2花茅分化(3分钟) 多植物为什么能在恰当的时间开花？ 毛8经上线州轻化%8道 定部拉的 本期、温唐、普老条件等调节发有的刺激，使一些芽的分化能序 端分生组丝 生长锥) 生叶原 分化出花的各部分 以桃花为例，利用多媒体使学生了解双子叶植物花芽分化的基本过程。 4、小结(2分钟 板书列表引导学生归纳总结花的概念、基本结构组成和主要类型
（3）花的类型 通过多媒体展示各种类型的花实图，显示不同植物种类，在花的特征和组成上具有不同的差异，引导学生理解 和掌握花的各种类型。 依据花的对称性可分为：辐射对称花、两次对称花和完全不对称花。 依据花组成的完整性分为：完全花和不完全花。 依据花被具备情况可分为：两被花、单被花和无被花。 依据雌雄蕊具备情况可分为：两性花、单性花和无性花。 3.2花芽分化（3分钟） Ø 植物为什么能在恰当的时间开花？ 植物在营养生长过程中，感受了一定的光周期、温度、营养条件等调节发育的刺激，使一些芽的分化发生了质 的变化，在茎上一定部位的顶端分生组织（生长锥），有的不再产生叶原基，而分化出花的各部分原基或花序各部 分原基，最后发育形成花或花序，即为花芽分化。花芽的出现是被子植物从营养生长进入生殖生长的重要转折标 志。在花芽的分化过程中，顶端分生组织从无限生长变成有限生长，也是一个顶端分生组织的最后一次活动。 以桃花为例，利用多媒体使学生了解双子叶植物花芽分化的基本过程。 4、小结（2分钟） 板书列表引导学生归纳总结花的概念、基本结构组成和主要类型