2012年高考第一轮专题复习教案 辨析并修改病句”(很系统) 第一课时 【考点阐释】 所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查 的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为D级。 【命题特点】 一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查:一是辨析病句,以选择题形式出现在第丨卷中,这种 形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现在第|卷中。 主要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。 高考在这一考点上,题型一般只是两种: 第一种,选择题 【高考题例】 广东卷(A)下列句子中,没有语病的一项是 A青少年是上网人群中的主力军,但最近几年,在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触 网”,老年“网虫”的人数激增。 B.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名 为“金丝牦牛”。 C.近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能 新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。 D.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该 洗净削皮较为安全。 【答案】A 【解析】B项搭配不当,“并命名为‘金丝牦牛’”主语不是“金色牦牛”而是“人”,宜 改为“被命名为‘金丝牦牛’”。C项中“令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工”语序不 当,“令人流连忘返”应调后;D项“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅,糅合了 食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构。 第二种。修改病句 例:(2006江苏高考)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述 有不妥之处。请推敲一下,提出3点修改意见。 ①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游,感到很荣幸。③ 中山陵是孙中山先生长眠之处,④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它,⑥ 霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中山 先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,①D瞻仰中山 先生的陵寝,(2重温先生的教诲吧! 答:①处改为“朋友们”或“同学们” ⑦处与⑥处对调,或⑥处与⑤处对调 ⑩处删去“故地重游”,或将其改换为合适的词语。 解析:①处称呼与对象身份不合,对象是中学生。⑤⑥⑦三处语序不当,“苍松翠柏”“青 山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾 修改病句,首先要查出句子的毛病所在,再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误, 又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删
2012 年高考第一轮专题复习教案———辨析并修改病句”（很系统） 第一课时 【考点阐释 】 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查 的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为 D 级。 【命题特点】 一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第 I 卷中，这种 形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第 II 卷中。 主要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。 高考在这一考点上，题型一般只是两种： 第一种，选择题 【高考题例】 广东卷（A）下列句子中，没有语病的一项是 A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中 60 岁以上的老年人也纷纷“触 网”，老年“网虫”的人数激增。 B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名 为“金丝牦牛”。 C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能 新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该 洗净削皮较为安全。 【答案】A 【解析】B 项搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”主语不是“金色牦牛”而是“人”，宜 改为“被命名为‘金丝牦牛’”。 C 项中“令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工”语序不 当，“令人流连忘返”应调后；D 项“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了 “食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构。 第二种。修改病句 例：（2006 江苏高考）下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述 有不妥之处。请推敲一下，提出 3 点修改意见。 ①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③ 中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥ 霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山 先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山 先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！ 答：①处改为“朋友们”或“同学们”。 ⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。 ⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 解析：①处称呼与对象身份不合，对象是中学生。⑤⑥⑦三处语序不当，“苍松翠柏”“青 山绿水”两句应放在一起才更符合观察顺序。⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾。 修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误， 又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删
调、换等方法,根据不同的语病,采取恰当的方法。 在高考试卷中以两种形式考查,一是单项选择题,放在I卷;一是主观性试题,放在Ⅱ卷 辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础 修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量 “多保留少改动”。修改语病时,要注意: A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求 三、高考病句考查规律(教师点拨与总结) 病句的类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑 四、掌握判别病句的常规方法 ①找出主干。先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题 就应当检查修饰语定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问 题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正 确,修辞得当与否等等 ③看关联词语是否用得恰当 第二课时“语序不当” 教学目标: 掌握“语序不当”病句类型 教学过程 、例题引路 【2008年高考四川卷】0.市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改 造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。 【解析】C.“加快现代化大都市建设的进程”语序不当,应为“加快建设现代化大都市的 进程。 【2008年高考湖北卷】B.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好, 精神压力有多大,他都坚持创作 【答案解析】B项属于语序不当。关联词语“不管一一一都”领起的内容,都从属于“他”, “他”提到前边才合适; 二、考点复习 语序不当的类别 ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置不当 ④相关联的并列词语或短语语序不当 ⑤分句语序不当 1、多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的
调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。 辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量 “多保留少改动”。修改语病时，要注意： A、明确语言简明的主要内容 B、要注意汉语表达的灵活性 C、要注意考题的要求 三、高考病句考查规律（教师点拨与总结） 病句的类型主要有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑。 四、掌握判别病句的常规方法： ①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题， 就应当检查修饰语定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问 题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正 确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。 第二课时“语序不当” 教学目标： 掌握“语序不当”病句类型 教学过程： 一、例题引路 【2008 年高考四川卷】C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改 造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。 【解析】C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的 进程。”； 【2008 年高考湖北卷】B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好， 精神压力有多大，他都坚持创作。 【答案解析】B 项属于语序不当。关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”， “他”提到前边才合适； 二、考点复习 语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置不当； ④相关联的并列词语或短语语序不当 ⑤分句语序不当 １、多项定语次序不当 例 1、一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语）优秀的
(形容)篮球(名词)教练。 【教师提示】:多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a.表领属性的或时间、处所的 b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语 e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法 分析:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语,“有效的”是一个形容词,相当于例 句中的“优秀的 改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语,相当于例句中的 有20多年教学经验的”,对照例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想水平的有 效的”方法。 2、多项状语次序不当 例1在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈 正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对 象)交谈。 【教师提示】:复杂状语排列大致为 a.表目的或原因的介宾短语 b.表时间或处所的 c.表语气(副词)或对象的(介宾短语) d.表情态或程序的。 另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 【相关举例】 1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌 改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析 表目的或原因的短语+时间词+处所词十情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词 2、留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上 分析:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热 情地”,“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而判断出原句是病句 3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析:句中动词“享有”前有两个修饰语,“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里” “与白人”相当于例句中的“同他”,比较可以发现,这两个修饰语的位置应对调过来 符合次序,从而判定原句语序不当。 虚词位置不当 (1)副词的位置不对。 例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。(“不”移到“把”字前 (2)介词位置不当 例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试 验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。) (3)是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主
（形容）篮球（名词）教练。 【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例 2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例 句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的 “有 20 多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有 效的”方法。 2、多项状语次序不当 例 1 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对 象）交谈。 【教师提示】：复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的 c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。 另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 【相关举例】： 1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热 情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句 3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”， “与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才 符合次序，从而判定原句语序不当。 3、虚词位置不当。 （1）副词的位置不对。 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前） （2）介词位置不当 例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试 验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。） （3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主
语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。 例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。(“即使”移至 内容”前,“内容很不错”是主谓短语作谓语) (4)虛词位置不正确造成的主客体颠倒 例如:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。可改为中国青年对张艺谋执导 的《十面埋伏》是不陌生的 4、相关联的并列词语或短语语序不当 例:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。(按事理、逻辑次序、先后、轻 重、缓急、大小、因果等,应改为“引人深思,促人猛省,催人进取) 【相关举例】 ①闻一多先生是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学者。 ②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民不答应。 ③我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,溶化在血液中,诵 读在口头上。 5、分句位置不当 例1:这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮而且还不吃 国家救济了。〈递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公 粮) 例2:对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,〈应 改为对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着) 三、方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况 1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当症 2.望见修饰语长的句子,即多重状语与多重定语,检查是否患修饰语语序不当症 3.望见句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症 4.望见分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。 语序不当”课堂训练 1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象, 而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】 项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”,应该为“因为诚信不仅……”, 让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我 国公民道德建设中重要的教育内容” 2.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10的速度 每年缩减着,令人痛心。(2007全国I卷) 每年”应放到“10”前面 3.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果, 内容丰富,饶有趣味。(2007全国Ⅱ卷) “详细的”应放到“介绍了”前面 4.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无 数竞技才能练就出来。(2007宁夏、海南卷) “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技
语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至 “内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语） （4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒 例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。可改为中国青年对张艺谋执导 的《十面埋伏》是不陌生的 4、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序、先后、轻 重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取） 【相关举例】： ①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 ②如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。 ③我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵 读在口头上。 5、分句位置不当 例 l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃 国家救济了。〈递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公 粮） 例 2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,〈应 改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着） 三、方法总结 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。 “语序不当”课堂训练 1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象， 而且体现了公民的基本道德素质。【2008 年高考安徽卷】 项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”， 让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我 国公民道德建设中重要的教育内容”。 2．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10 的速度 每年缩减着，令人痛心。（2007 全国Ⅰ卷） “每年”应放到“10”前面。 3．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果， 内容丰富，饶有趣味。（2007 全国Ⅱ卷） “详细的”应放到“介绍了”前面。 4．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无 数竞技才能练就出来。（2007 宁夏、海南卷） “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技
5.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不 出那是属于什么动物的。(2007辽宁卷) “化石牙齿”应为“牙齿化石 6.随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能, 能耗较低,有光即可充电。(2007浙江卷) “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果,应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面 7.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主 所处时代有了进一步的了解。(2007广东卷) 7“两千多年前”应放到“新出土的”之前 8.树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的 重要组成部分。(2007安徽卷) 发展和重视”应改为“重视和发展” 9、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高 (2004北京卷) “不是”一词语序不当,分句主语不相同时,关联词语应放到主语前面,应将“不是”移到 “质量”前面。 10、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段 或表现手法,含蓄地描写出来。(2004福建卷 语序不当,应改为:借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来,而不是用明白晓畅的 文字直接揭示出来 11、与作家不同的是,摄影家们把自己对山川,草木,城市,乡野的感受没有倾注于笔下, 而是直接聚焦于镜头。(2004湖南卷) 语序不当,“把”字句的否定应在“把”字前面,应改为“摄影家们没有把自己对山川,草 木,城市,乡野的感受倾注于笔下”。 12、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎, 就业率明显提高。(2005山东卷) 句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语 高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生” 13、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005江西卷) 句中定语“好多种”位置不当,应放在“东西”的前面。 14、他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社 等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(广东卷) 句中定语“180多家”的位置不当,应放“单位”前面 15、自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 (2005全国卷I) 句中“已经”与“累计”应该换位置。 16、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统, 然后定居、扩散、暴发危害的物种。(2005湖南卷) 语序不当。介词“被”的位置不当,应放在“通过”的前面。 17、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精制的小刀,既可以用来宰杀、切割牛羊的肉 肉烧熟了,又可以用它作餐具。(2005广东卷) 句中“又”承前面的主语“小刀”,就应该放在“肉烧熟了”之前,可改为“既可以用来宰 杀、解剖、切割牛羊的肉,又可以在肉烧熟了后用它作餐具
5．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不 出那是属于什么动物的。（2007 辽宁卷） “化石牙齿”应为“牙齿化石”。 6．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能， 能耗较低，有光即可充电。（2007 浙江卷） “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面。 7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主 所处时代有了进一步的了解。（2007 广东卷） 7“两千多年前”应放到“新出土的”之前。 8．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的 重要组成部分。（2007 安徽卷） “发展和重视”应改为“重视和发展”。 9、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （2004 北京卷） “不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到 “质量”前面。 10、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段 或表现手法，含蓄地描写出来。（2004 福建卷） 语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明白晓畅的 文字直接揭示出来。 11、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下， 而是直接聚焦于镜头。（2004 湖南卷） 语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，草 木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。 12、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎， 就业率明显提高。（2005 山东卷） 句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语 “高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。 13、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005 江西卷） 句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。 14、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把 180 多家医院、照相馆、出版社 等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷） 句中定语“180 多家”的位置不当，应放“单位”前面。 15、自 1993 年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过 100 万人次参与了影片的观摩。 （2005 全国卷Ⅰ ） 句中“已经”与“累计”应该换位置。 16、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统， 然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2005 湖南卷） 语序不当。介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面。 17、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉， 肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005 广东卷） 句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰 杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具
18、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在 现代化问题上迈出的可喜一步。(2005北京卷) 递进关系的复句,顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的 可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”。 19、英国一本杂志社编的《野性大地》,摄影质量令人惊异,打开扉页,那七八幅跨页图片 如同名角亮相,开场便一鸣惊人。(2006北京卷) 英国一本杂志社编的《野性大地》不妥,语序不当,应改为“英国某杂志社编的一本《野 性大地》摄影集”。 20、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的 文化大餐。(2006浙江卷) 语序不当,把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。) 21、这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专 项资金。(2006安徽卷) “公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。 22、采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉 睫的大事。(2006江西卷) 培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列:1、表指代 领属或时间处所。2、表指称或数量。3、动词或动词短语。4、形容词或形容词短语。5、名 词或名词短语 23“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、 演艺最精彩的一次盛会。(2006辽宁卷) 世界园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界园艺博览会” 24、近年来,龙口市各行政村以南山岗精神为动力,在新农村建设中励精图治、辛勤耕作, 描给着家园未来美好的远景 语序不当,应将“描绘着家园未来美好的远景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。(2006 山东卷 第三课时“搭配不当” 教学目标 掌握“搭配不当”病句类型 教学过程 一、例题引路 【2008年高考江苏卷】c.奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊 气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 C项搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。 【2008年高考全国卷Ⅱ】A.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、 个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品 【解析】。A项搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色 【2008年高考全国卷Ⅰ】B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用 可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【解析】B项“具有…作用”动宾搭配不当,改为“功效”;
18、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在 现代化问题上迈出的可喜一步。（2005 北京卷） 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的 可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。 19、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片， 如同名角亮相，开场便一鸣惊人。（2006 北京卷） “英国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为“英国某杂志社编的一本《野 性大地》摄影集”。 20、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的 文化大餐。（2006 浙江卷） 语序不当，把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。） 21、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专 项资金。（2006 安徽卷） “公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。 22、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉 睫的大事。（2006 江西卷） “培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：1、表指代 领属或时间处所。2、表指称或数量。3、动词或动词短语。4、形容词或形容词短语。5、名 词或名词短语。 23“2006 中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、 演艺最精彩的一次盛会。（2006 辽宁卷） “世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。 24、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作， 描给着家园未来美好的远景。 语序不当，应将“描绘着家园未来美好的远景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。（2006 山东卷） 第三课时“搭配不当” 教学目标： 掌握“搭配不当”病句类型 教学过程： 一、例题引路 【2008 年高考江苏卷】 c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊 气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。 【2008 年高考全国卷Ⅱ】A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、 个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 【解析】。A 项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”； 【2008 年高考全国卷Ⅰ】B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用， 可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【解析】B 项“具有……作用”动宾搭配不当，改为“功效”；
二、考点复习 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问 题。成分搭配不当的现象主要有 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当(状语与中心词(谓语)搭配不当,定语与中心词(主宾)搭配 不当) 关联词搭配不当 面与两面搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当 ①知识讲解与解题技巧 1、主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配 例1近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水 平和社会公众专利意识在不断提高。(2007全国I卷 例2.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专 利意识和研究开发水平不断提高。(07江苏卷) 例3.早上岀门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员 的指挥下挖土。(07辽宁卷) 例4.王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的 表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。(07天津卷) 例5.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含 量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供 了可能和前提。(07湖南卷) 解析:例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断 提高,社会公众专利意识不断增强”。例2中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配, 可改为“公众的专利意识明显增强,研究开发水平不断提高”。例3中“挖掘机”“装载 机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作,应将“指挥”改为“操纵”。例4可将“创造 的”改为“创造了”,使主语为“王维”。例5中的第二个分句的主语承前省略了,如果补 出主语来,这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”,主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 例6.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情, 也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】 【解析】B项是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭 例7、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我 们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀 和感恩【2008年高考湖南卷】 【解析】D项“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感 恩”,保持……缅怀和感恩。搭配不当 例8、在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内 涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。(07四川卷)
二、考点复习 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问 题。成分搭配不当的现象主要有： 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当（状语与中心词（谓语）搭配不当，定语与中心词（主宾）搭配 不当） 关联词搭配不当 一面与两面搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当 ①知识讲解与解题技巧 1、主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 例 1 近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水 平和社会公众专利意识在不断提高。（2007 全国Ⅰ卷） 例 2．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专 利意识和研究开发水平不断提高。（07 江苏卷） 例 3．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员 的指挥下挖土。（07 辽宁卷） 例 4．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的 表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。（07 天津卷） 例 5．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含 量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供 了可能和前提。（07 湖南卷） 解析：例 1 中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断 提高，社会公众专利意识不断增强”。例 2 中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配， 可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。例 3 中“挖掘机”“装载 机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。例 4 可将“创造 的”改为“创造了”，使主语为“王维”。例 5 中的第二个分句的主语承前省略了，如果补 出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。 2、动宾搭配不当 例 6．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情， 也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008 年高考安徽卷】 【解析】B 项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。 例 7、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我 们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀 和感恩【2008 年高考湖南卷】 【解析】 D 项“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感 恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当 例 8、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内 涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07 四川卷）
例9、厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。 (07重庆卷) 解析:例8、例9为动宾搭配不当,例8中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应 为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。例9中“炎凉”一般只用它的比喻义,即人 事中的亲疏冷暖,用在这里不恰当,也不能与“遮挡”搭配;“喜”“乐”是不需要“抚慰” 的,因此也有搭配不当的问题。 3、主宾搭配不当 例:(1)(2004高考天津卷)孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话 就能奏效的。(删掉孩子后的“的”) (2)我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。此句宾语是由一个主谓 短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将国家 改为行业等 (3)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”不可能是 “一天”,删去“的劳动”) 4、修饰成分与中心词搭配不当 例1:在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧 本的意念。(2007北京卷) 例2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(人群是在整体 性名词前面不能再用数万名予以限制。可将人群改为人 例3、我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。严肃作状语不能 修饰限制研究.可改为认真、慎重等) 5、关联词搭配不当 1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。 无论……(还是)……(都)” 2、球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的 荣誉。 改为:而且是 6、一面与两面搭配不当 例1:说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表 文章的都是一些大家。(07山东卷) 例2.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的 提高,取决于各类人才培养的质量与数量。(2008年高考四川卷) 【解析】B.“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,搭配不当; 7、并列短语做句子成分搭配不当 例老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。 解析:主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”,谓语是“感染” “思路”是不好“慼染的,主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时,常常会和谓语、宾 语不搭配
例 9、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。 （07 重庆卷） 解析：例 8、例 9 为动宾搭配不当，例 8 中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应 为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。例 9 中“炎凉”一般只用它的比喻义，即人 事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰” 的，因此也有搭配不当的问题。 3、主宾搭配不当 例：（1）（2004 高考 天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话 就能奏效的。（删掉孩子后的“的”） （2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。此句宾语是由一个主谓 短语充当的,但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将国家 改为行业等 （3）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是 “一天”，删去“的劳动”） 4、修饰成分与中心词搭配不当 例 1：在翻阅中国话剧 100 周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧 本的意念。（2007 北京卷） 例 2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（人群是在整体 性名词,前面不能再用数万名予以限制。可将人群改为人 例 3、我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。严肃作状语,不能 修饰限制研究,可改为认真、慎重等） 5、关联词搭配不当 1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 “无论……（还是）……（都）” 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的 荣誉。 改为：而且是 6、一面与两面搭配不当 例 1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表 文章的都是一些大家。（07 山东卷） 例 2．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的 提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（2008 年高考四川卷） 【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当； 7、并列短语做句子成分搭配不当 例 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。 “思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓语、宾 语不搭配
三、方法总结 1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症。 不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。 2.望见句中有数量词,检查是否患与中心词搭配不当症。 蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。 3.望见句中有并列短语,检查是否患彼此失应症。 春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的 岗位上。 4.望见句中有双面词语,检查是否患前后失应症。 我们能不能培养出“四有”新人,是关系我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根 本任务。 5.望见“是”字句,检查是否患动宾搭配不当症 三枪集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。 四、课堂训练 1.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美 丽,每一个人也会更讲文明。【2008年高考天津卷】 【解析】此题考查辨析病句的能力。B项关联词语使用不当,“不仅”应放在“那时”之后 2、他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量 感动和引导着周围的人们。(2004辽宁卷) 塑造了巨大的人格力量”,动宾搭配不当,可把“塑造”改为“显示” 3、美国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3 个月到2个星期内进行。(2004全国一卷) 搭配不当,不能说“时间在进行”,可以删除“申请时间”或删去“进行”。 4、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展 的重要保证。(2004全国四卷) 一面和两面不相应 5、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任,邓恩不行,贝尔马迪不行,赖特菲利普斯 更不行,只有孙继海行。(2004北京卷) “要防……的重任”搭配不当,可改为“曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼’,邓恩 不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队‘恐怖左翼’的重任,邓恩不行……” 6、孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。(2004天津卷) 主宾搭配不当,应改为“教育孩子是一个复杂的过程 7、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭 成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(2004重庆卷) 成分残缺、搭配不当,应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。“看 到”“乡音”不搭配 8、文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它 的词语用得是地方。(2004福建卷) 两面对一面的错误,“好坏”应指两方面,后面却只有“好”的一面 9、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本 省主要市场外,还销往河南,河北等省。(2004湖南卷 主谓搭配不当,应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜
三、方法总结 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。 不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。 蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集 50 万朵的花粉。 3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。 春节期间，这个市的 210 辆消防车、300 多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的 岗位上。 4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。 我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根 本任务。 5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。 三枪集团的内衣产品，是 1994 年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。 四、课堂训练 1．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美 丽，每一个人也会更讲文明。【2008 年高考天津卷】 【解析】此题考查辨析病句的能力。B 项关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后 2、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量， 感动和引导着周围的人们。（2004 辽宁卷） “塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。 3、美国 2003 年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的 3 个月到 2 个星期内进行。（2004 全国一卷） 搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。 4、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展 的重要保证。（2004 全国四卷） 一面和两面不相应。 5、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯 更不行，只有孙继海行。（2004 北京卷） “要防……的重任”搭配不当，可改为“曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼’，邓恩 不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队‘恐怖左翼’的重任，邓恩不行……”。 6、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（2004 天津卷） 主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”。 7、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭 成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004 重庆卷） 成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。 “看 到” “乡音”不搭配。 8、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它 的词语用得是地方。（2004 福建卷） 两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。 9、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本 省主要市场外，还销往河南，河北等省。（2004 湖南卷） 主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……
10、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这 条天然走廊是”古人类移动的路线”。(2004湖北卷) “…主持的两项重大考古发现”,“主持”与“发现”搭配不当。 11、随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手 机质量的投诉也越来越多。 “关于”用词不当,可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 (2004浙江卷) 12、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河 西走廓。(2005山东卷6A) 焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“(仿佛)散发着泥土的芬芳”才可以 13、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。(2005全 国卷Ⅲ4D) “羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满” 14.(2005北京卷5A)七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼 汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观 动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当,应把“造就”改为“形成”。 15、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品, 则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。(2005浙江卷5A 动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。 16、科学工作者认为,目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境,已经 不多了。(2005广东卷4B 具有…生态环境”是动宾结构,不能充当“已经不多了”的主语,可把“具有”去掉。 17、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(2005 全国卷Ⅲ4B) 主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人,第二个“单位”去 掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队” 18、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(2005江西 卷6D) 主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当,把“团体”改成“机构”或者“单位”。 19、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受,以及对人生 意义的理解和评价。(2005天津卷4D) 主语“幸福”和宾语“评价”搭配不当。删去“和评价” 20、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义 (2005全国卷I30) 能否”与“具有重大的意义”前后不对应,应去掉“能否”。 21、学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起 高度重视。(2005山东卷60 抓不抓”是两面,“后继有人”是一面,应去掉“抓不抓”。 22、当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志,而科学技术进步与 否是国家富强的标志。(2005浙江50) “科学技术进步与否”是两方面,与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。 23.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招 待会上予以否认。(2006全国卷1) 面对两面。是否收门票不能被“否认
10、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这 条天然走廊是”古人类移动的路线”。（2004 湖北卷） “……主持的两项重大考古发现”，“主持”与“发现”搭配不当。 11、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手 机质量的投诉也越来越多。 “关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 （2004 浙江卷） 12、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河 西走廓。（2005 山东卷 6A） “焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“（仿佛）散发着泥土的芬芳”才可以。 13、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（2005 全 国卷Ⅲ4D） “羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。 14.（2005 北京卷 5A）七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼 汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。 动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。 15、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品， 则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。（2005 浙江卷 5A） 动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。 16、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经 不多了。（2005 广东卷 4B） “具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。 17、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（2005 全国卷Ⅲ4B） 主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去 掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。 18、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005 江西 卷 6D） 主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。 19、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生 意义的理解和评价。（2005 天津卷 4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。 20、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。 （2005 全国卷Ⅰ3C） “能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。 21、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起 高度重视。（2005 山东卷 6D） “抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。 22、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与 否是国家富强的标志。（2005 浙江 5C） “科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。 23．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招 待会上予以否认。（2006 全国卷 1） 一面对两面。是否收门票不能被“否认