江苏扬州市高二2013/2014学年度第一学期语文期末调三试卷 基础知识与语言文字运用(19分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) A.诺言/偌大绚丽/炫目粗糙/干燥鞭挞/纷至沓来 B.诽谤/菲薄赡养/嬗变模式/观摩犄角/积羽沉舟 C.拂晓/仿佛压榨/敲诈桎梏/雇佣跛脚/居心叵测 D.胸脯/蒲扇嫉妒/忌恨蜷缩/诠释赝品/义愤填膺 2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) (1)很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词,但生活中他们对精神赡养 的需求却是明确而实在的,他们渴盼 (2)100年后的今天,黑人依然备受压榨,依然生活在贫困中,依然是故土家 园的流亡者。现在我们要把这种 的情况公之于众 (3)作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命,使之 读者走进作家构筑的艺术世界,与许多性格独特的人物相识。 A.手足之情 耸人听闻 栩栩如生 B.天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出 C.手足之情 骇人听闻 栩栩如生 D.天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出 3.下面对有关作品的说明,不正确的一项是(3分) A.《雷雨》通过周、鲁两个家庭前后30年的纠葛,表现了旧家庭的罪恶。 故事以封建大家庭的家长周朴园为核心,展开了错综复杂的矛盾冲突 B.司马迁在《史记》中刻画人物形象,墓形传神,千载如生。其刻画艺术 不仅前无古人,而且成为后世史书、散文、小说、戏剧塑造人物的典范。 C.《一滴眼泪换一滴水》选自法国作家雨果的《悲惨世界》,小说通过描 写敲钟人伽西莫多受刑时群众的表现,对人民缺少怜悯之心提出了批评。 D.美国作家海明威的《老人与海》中,古巴老渔夫圣地亚哥自豪地宣言 人可以被毁灭,不可以被打败。在他的身上,我们感受到了人的尊严和伟大。 4.对下列加点字词的解释有误的一项是(3分) A.秦之遇将军可谓深矣 遇:遇到 自矜功伐,奋其私智而不师古 矜:夸耀 B.并以为国人之读兹编者勖 勖:勉励 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短:诋毁 C.涂有饿莩而不知发 同“途”,道路 平旦,信建大将之旗鼓 建:树起 D.虽以史迁之善传游侠 为…作传 公子引侯生坐上坐,遍赞宾客 赞:介绍 5.对相关诗句理解有误的一项(3分) A.“万里悲秋常作客,百年多病独登台”(杜甫《登高》)从空间、时间上写尽 自己漂泊之苦,多病之痛 B.“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”(李商隐《锦瑟》)以明珠有泪、 美玉生烟形容作者内心的愁苦
江苏扬州市高二 2013/2014 学年度第一学期语文期末调三试卷 一、基础知识与语言文字运用（19 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3 分） A.诺言/偌大 绚丽/炫目 粗糙/干燥 鞭挞/纷至沓来 B.诽谤/菲薄 赡养/嬗变 模式/观摩 犄角/积羽沉舟 C.拂晓/仿佛 压榨/敲诈 桎梏/雇佣 跛脚/居心叵测 D.胸脯/蒲扇 嫉妒/忌恨 蜷缩/诠释 赝品/义愤填膺 2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3 分） （1）很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养 的需求却是明确而实在的，他们渴盼 。 （2）100 年后的今天，黑人依然备受压榨，依然生活在贫困中，依然是故土家 园的流亡者。现在我们要把这种 的情况公之于众。 （3）作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命，使之 ；读者走进作家构筑的艺术世界，与许多性格独特的人物相识。 A.手足之情 耸人听闻 栩栩如生 B.天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出 C.手足之情 骇人听闻 栩栩如生 D.天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出 3．下面对有关作品的说明，不正确的一项是（3 分） A.《雷雨》通过周、鲁两个家庭前后 30 年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。 故事以封建大家庭的家长周朴园为核心，展开了错综复杂的矛盾冲突。 B.司马迁在《史记》中刻画人物形象，摹形传神，千载如生。其刻画艺术， 不仅前无古人，而且成为后世史书、散文、小说、戏剧塑造人物的典范。 C.《一滴眼泪换一滴水》选自法国作家雨果的《悲惨世界》，小说通过描 写敲钟人伽西莫多受刑时群众的表现，对人民缺少怜悯之心提出了批评。 D.美国作家海明威的《老人与海》中，古巴老渔夫圣地亚哥自豪地宣言： 人可以被毁灭，不可以被打败。在他的身上，我们感受到了人的尊严和伟大。 4．对下列加点字词的解释有误的一项是（3 分） A.秦之遇将军可谓深矣 遇：遇到 自矜功伐，奋其私智而不师古 矜：夸耀 B.并以为国人之读兹编者勖 勖：勉励 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁 C.涂有饿莩而不知发 涂： 同“途”，道路 平旦，信建大将之旗鼓 建：树起 D.虽以史迁之善传游侠 传： 为……作传 公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 赞：介绍 5．对相关诗句理解有误的一项（3 分） A.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（杜甫《登高》）从空间、时间上写尽 自己漂泊之苦，多病之痛。 B.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”(李商隐《锦瑟》)以明珠有泪、 美玉生烟形容作者内心的愁苦
C.“槛菊愁烟兰泣露”(晏殊《蝶恋花》),诗句运用拟人手法,融情于景, 赋予菊花、兰草以人的情感 D.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”(白居易《琵琶行》)从正面表 现了琵琶声的艺术感染力 6.根据画线句子,用平实的语言表述李商隐用典的两个特点,不超过15个字 (4分) 李商隐往往把所要表达的意思,在一首律诗的主要部分里完全通过典故表现出 来,值得注意的是:这些典故经诗人恰当安排,立刻系统化起来,成为一个有机 的整体,使我们看到的不是片断拼凑的七宝楼台,而是妙思织成的天机云锦。 、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成T~10题。 卓敬,字惟恭,瑞安人。颖悟过人,读书十行俱下。举洪武二十一年进士。除户 科给事中,鲠直无所避。时制度未备,诸王服乘拟天子。敬乘间言:“京师,天 下视效。陛下于诸王不早辨等威,而使服饰与太子埒,嫡庶相乱,尊卑无序,何 以令天下?”帝曰:“尔言是,朕虑未及此。”益器重之。他日与同官见,适八 十一人,命改官为“元士”。寻以六科为政事本源,又改曰“源士”。已,复称 给事中。历官户部侍郎。 建文初,敬密疏言燕王智虑绝伦,雄才大略,酷类高帝。北平形胜地,士马精强, 金、元年由兴。今宜徙封南昌,万一有变,亦易控制。“夫将萌而未动者,几也: 量时而可为者,势也。势非至刚莫能断,几非至明莫能察。”奏入,翌日召问。 敬叩首曰:“臣所言天下至计,愿陛下察之。”事竞寝。 燕王即位,被执,责以建议徙燕,离间骨肉。敬厉声曰:“惜先帝不用敬言耳!” 帝怒,犹怜其才,命系狱,使人讽以管仲、魏徴事。敬泣曰:“人臣委贽,有死 无二。先皇帝曾无过举,一旦横行篡夺,恨不即死见故君地下,乃更欲臣我耶?” 帝犹不忍杀。姚广孝故与敬有隙,进曰:“敬言诚见用,上宁有今日?”乃斩之, 诛其三族。 敬立朝慷慨,美丰姿,善谈论,凡天官、舆地、律历、兵刑诸家无不博究。成祖 尝叹曰:“国家养士三十年,惟得一卓敬。”万历初,用御史屠叔方言,表墓建 祠 (选自《明史·卓敬传》) 7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.诸王服乘拟天子 拟:比照 B.事竟寝 寝:(被)隐瞒 C.燕王即位,被执 执:逮捕 D.姚广孝故与敬有隙 隙:仇怨,嫌隙 8.下列加点字的意义和用法,相同的一项是(3分) A.陛下于诸王不早辨等威 虎兕出于柙 B.乃斩之,诛其三族 填然鼓之 C.使人讽以管仲、魏徵事 乃辅以张耳 D.乃更欲臣我耶 至东城,乃有二十八骑 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
C.“槛菊愁烟兰泣露”(晏殊《蝶恋花》)，诗句运用拟人手法，融情于景， 赋予菊花、兰草以人的情感。 D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”（白居易《琵琶行》）从正面表 现了琵琶声的艺术感染力。 6. 根据画线句子，用平实的语言表述李商隐用典的两个特点，不超过 15 个字。 （4 分） 李商隐往往把所要表达的意思，在一首律诗的主要部分里完全通过典故表现出 来，值得注意的是：这些典故经诗人恰当安排，立刻系统化起来，成为一个有机 的整体，使我们看到的不是片断拼凑的七宝楼台，而是妙思织成的天机云锦。 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 7~10 题。 卓敬，字惟恭，瑞安人。颖悟过人，读书十行俱下。举洪武二十一年进士。除户 科给事中，鲠直无所避。时制度未备，诸王服乘拟天子。敬乘间言：“京师，天 下视效。陛下于诸王不早辨等威，而使服饰与太子埒，嫡庶相乱，尊卑无序，何 以令天下？”帝曰：“尔言是，朕虑未及此。”益器重之。他日与同官见，适八 十一人，命改官为“元士”。寻以六科为政事本源，又改曰“源士”。已，复称 给事中。历官户部侍郎。 建文初，敬密疏言燕王智虑绝伦，雄才大略，酷类高帝。北平形胜地，士马精强， 金、元年由兴。今宜徙封南昌，万一有变，亦易控制。“夫将萌而未动者，几也； 量时而可为者，势也。势非至刚莫能断，几非至明莫能察。”奏入，翌日召问。 敬叩首曰：“臣所言天下至计，愿陛下察之。”事竟寝。 燕王即位，被执，责以建议徙燕，离间骨肉。敬厉声曰：“惜先帝不用敬言耳！” 帝怒，犹怜其才，命系狱，使人讽以管仲、魏徵事。敬泣曰：“人臣委贽，有死 无二。先皇帝曾无过举，一旦横行篡夺，恨不即死见故君地下，乃更欲臣我耶？” 帝犹不忍杀。姚广孝故与敬有隙，进曰：“敬言诚见用，上宁有今日？”乃斩之， 诛其三族。 敬立朝慷慨，美丰姿，善谈论，凡天官、舆地、律历、兵刑诸家无不博究。成祖 尝叹曰：“国家养士三十年，惟得一卓敬。”万历初，用御史屠叔方言，表墓建 祠。 （选自《明史·卓敬传》） 7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A.诸王服乘拟天子 拟：比照 B.事竟寝 寝：（被）隐瞒 C.燕王即位，被执 执：逮捕 D.姚广孝故与敬有隙 隙：仇怨，嫌隙 8．下列加点字的意义和用法，相同的一项是（3 分） A.陛下于诸王不早辨等威 虎兕出于柙 B.乃斩之，诛其三族 填然鼓之 C.使人讽以管仲、魏徵事 乃辅以张耳 D.乃更欲臣我耶 至东城，乃有二十八骑 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.卓敬聪明过人,领悟能力强,读书一目十行,朱元璋在位时中进士。他为官刚 强正直,无所避讳,曾经指出皇帝施政的错误。 B.卓敬有敏锐的政治洞察力,他发现燕王雄才大略,很像明太祖朱元璋,并且据 有战略要地北平,兵强马壮,可能有不臣之心,就提醒建文帝。 C.燕王即位后,斥责卓敬挑拨离间,想要将他迁徙关押到燕地去,但是卓敬忠贞 不屈,宁死不降。成祖爱才,并不忍心杀他。 D.卓敬仪表堂堂,知识渊博,善于谈论天下大事,深得明成祖赏识。明成祖最后 是听了姚广孝的分析,才杀了卓敬 10.将下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝曰:“尔言是,朕虑未及此。”益器重之。(3分) (2)敬言诚见用,上宁有今日?(4分) (3)王无罪岁,斯天下之民至焉。(3分) 三、古诗词鉴赏(6分 11.阅读下面这首诗,然后回答问题 悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪 李商隐 剑外从军远,无家与寄衣 散关三尺雪,回梦旧鸳机。 注:①这首诗作于李商隐离家赴东蜀从军的途中。这一年,李商隐的妻子王氏刚 去世。散关,即大散关。②剑外:剑门关外。③鸳机:织布机的美称。 (1)从全篇看,这首诗主要用了哪种艺术手法?请简要说明。(3分) (2)这首诗寄寓了哪些情感?请加以概括。(3分) 四、名句名篇默写(8分) 12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)盖均无贫,和无寡, 。(《论语·季氏》) (2) ,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《孟 子》 (3) ,时不利兮骓不逝。(《史记·项羽本纪》) (4)西当太白有鸟道, 。(李白《蜀道难》 (5) ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) (6) ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) ,只是朱颜改。(李煜《虞美人》) 杨柳岸、晓风残月。(柳永《雨霖铃》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成13~16题。 人体模特儿玛利亚 席慕容 在布鲁塞尔学画的时候,早上都是人体写生的课,画室里经常有两三个模特儿摆 姿势给我们画。他们之中大多数的模特儿都有了好几年的经验,也都很敬业。每 天准时来,准时走,只要一到上课时间,一走上他的位置,一摆好姿势,他就不 再说话也不再动作,在几十分钟的时间里,安静沉稳得如一具雕像
A.卓敬聪明过人，领悟能力强，读书一目十行，朱元璋在位时中进士。他为官刚 强正直，无所避讳，曾经指出皇帝施政的错误。 B.卓敬有敏锐的政治洞察力，他发现燕王雄才大略，很像明太祖朱元璋，并且据 有战略要地北平，兵强马壮，可能有不臣之心，就提醒建文帝。 C.燕王即位后，斥责卓敬挑拨离间，想要将他迁徙关押到燕地去，但是卓敬忠贞 不屈，宁死不降。成祖爱才，并不忍心杀他。 D.卓敬仪表堂堂，知识渊博，善于谈论天下大事，深得明成祖赏识。明成祖最后 是听了姚广孝的分析，才杀了卓敬。 10．将下列句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）帝曰：“尔言是，朕虑未及此。”益器重之。（3 分） （2）敬言诚见用，上宁有今日？（4 分） （3）王无罪岁，斯天下之民至焉。（3 分） 三、古诗词鉴赏（6 分） 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪① 李商隐 剑外②从军远，无家与寄衣。 散关三尺雪，回梦旧鸳机③。 注：①这首诗作于李商隐离家赴东蜀从军的途中。这一年，李商隐的妻子王氏刚 去世。散关，即大散关。②剑外：剑门关外。③鸳机：织布机的美称。 （1）从全篇看，这首诗主要用了哪种艺术手法？请简要说明。（3 分） （2）这首诗寄寓了哪些情感？请加以概括。（3 分） 四、名句名篇默写（8 分） 12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）盖均无贫，和无寡， 。（《论语•季氏》） （2） ，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《孟 子》） （3） ，时不利兮骓不逝。（《史记•项羽本纪》） （4）西当太白有鸟道， 。（李白《蜀道难》） （5） ，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） （6） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （7） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （8） ，杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 13~16 题。 人体模特儿玛利亚 席慕容 在布鲁塞尔学画的时候，早上都是人体写生的课，画室里经常有两三个模特儿摆 姿势给我们画。他们之中大多数的模特儿都有了好几年的经验，也都很敬业。每 天准时来，准时走，只要一到上课时间，一走上他的位置，一摆好姿势，他就不 再说话也不再动作，在几十分钟的时间里，安静沉稳得如一具雕像
这就是我们为什么不能忍受那个叫做玛利亚的模特儿的原因了。因为她不但常常 迟到,常常借故早退,并且,摆姿势的时候,从来不能让我们满意。如果是坐着 的姿势的话,还勉强对付。可是,因为她有着一副长而瘦削的身材,所以教授常 常要求她摆出站立的姿势。因此,多半的时间,她都是站着的。在开始的五分到 十分钟里面,她还算合作,还能努力地保持直立的姿势,努力地睁大她那很黑很 深的眼睛,但是,只要时间稍微久一点,她就开始摇晃了,眼睛也时开时闭,有 时候还会自说自话起来。 在那个时候,同学们就开始低声埋怨,我也会一阵一阵地觉得烦躁。平 常的我可以开玩笑,可以容忍一切的散漫和疏忽;但是,站在画布前的我,尤其 是那个二十二三岁时年轻气盛的我,是绝对不能容许有一丝一毫的差错的。 当然,在起初的时候,我还是尽量容忍。可是,到那一天,我实在是受不了了 那天,上课的时候,爱玛带了几个橘子来,那是个教授不在的上午,画室里自然 就活泼了一点。爱玛剥橘子给我们吃,画室里充满了橘子皮的香气。 这个时候,玛利亚忽然说话了,就在木制的高高的写生台上,她向爱玛说:“请 你给我一点橘子皮吃好吗?” 大家都有点吃惊,很少有正在工作中的模特儿会开口说话,并且开口要东西吃的, 而且要的是橘子的皮!爱玛有点不好意思,赶快递给她几瓣橘子,但是,玛利亚 不要,她只要橘子皮,她说:“我喜欢吃橘子皮,可以提神。 全班都哄笑了起来。真的啊,这个老爱打瞌睡的玛利亚实在是需要提提神的啊! 而我的忍耐己经达到极限了!整个早上,对画室里的嘈杂,对玛利亚的不合作, 对正在画的那张画的毫无进展,对这所有一切的不满都在这个时候爆发了出来 我把笔摔进画箱里,把画箱用力地大声地关上,然后拿着画布气冲冲地走出画室。 无论如何,这样一个本来可以用功的早上是完全浪费了。 晚上,在宿舍里,在灯下,我又把那张画再拿出来端详,想看一看还有些什么可 以努力或者补救的办法。画布上的玛利亚面对着我。其实,如果不是这样瘦削和 无神的话,她的轮廓应该可以算是很美丽的。 隔壁的阿丽丝跑过来找我聊天,她是一间公立医院的护士。那天晚上,她一看那 张画就叫了起来:“我的天!你把她画得真像!”我很奇怪地问道:“怎么,你 认识玛利亚吗?” “怎么不认识,在中学里,她高我几级,长得漂亮,一毕业就结婚了。可是,生 了四 个孩子以后,有一天,她丈夫一句话也不说就走了,隔了很久才不知道从什么地 方寄了封没有回信地址的信来,说对不起她,劝她把四个孩子送到育幼院。你看, 有这样荒唐的事!” 阿丽丝说着说着竟然笑了起来。是啊,她的未婚夫每天下班以后都会来找她,两 个人甜甜蜜蜜地说上好多话,她怎么能够忍受玛利亚这样荒唐的婚姻呢! 去年,我在街上碰到她,她如果不叫我,我还真不敢认她哩!她说, 她拼命也要保住这四个孩子,绝不让他们遭到分离的命运。她已经学会了开电车, 所以,你别小看她,她白天去你们学校做模特儿,晚上可就是夜班电车的女司机 我怔住了 从那天以后,我一直不太敢正视玛 在她的面前,我一直不太敢抬起头来 (选自《微型小 说选刊》2013年第13期,有删改)
这就是我们为什么不能忍受那个叫做玛利亚的模特儿的原因了。因为她不但常常 迟到，常常借故早退，并且，摆姿势的时候，从来不能让我们满意。如果是坐着 的姿势的话，还勉强对付。可是，因为她有着一副长而瘦削的身材，所以教授常 常要求她摆出站立的姿势。因此，多半的时间，她都是站着的。在开始的五分到 十分钟里面，她还算合作，还能努力地保持直立的姿势，努力地睁大她那很黑很 深的眼睛，但是，只要时间稍微久一点，她就开始摇晃了，眼睛也时开时闭，有 时候还会自说自话起来。 在那个时候，同学们就开始低声埋怨，我也会一阵一阵地觉得烦躁。平 常的我可以开玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在画布前的我，尤其 是那个二十二三岁时年轻气盛的我，是绝对不能容许有一丝一毫的差错的。 当然，在起初的时候，我还是尽量容忍。可是，到那一天，我实在是受不了了。 那天，上课的时候，爱玛带了几个橘子来，那是个教授不在的上午，画室里自然 就活泼了一点。爱玛剥橘子给我们吃，画室里充满了橘子皮的香气。 这个时候，玛利亚忽然说话了，就在木制的高高的写生台上，她向爱玛说：“请 你给我一点橘子皮吃好吗？” 大家都有点吃惊，很少有正在工作中的模特儿会开口说话，并且开口要东西吃的， 而且要的是橘子的皮！爱玛有点不好意思，赶快递给她几瓣橘子，但是，玛利亚 不要，她只要橘子皮，她说：“我喜欢吃橘子皮，可以提神。” 全班都哄笑了起来。真的啊，这个老爱打瞌睡的玛利亚实在是需要提提神的啊！ 而我的忍耐已经达到极限了！整个早上，对画室里的嘈杂，对玛利亚的不合作， 对正在画的那张画的毫无进展，对这所有一切的不满都在这个时候爆发了出来。 我把笔摔进画箱里，把画箱用力地大声地关上，然后拿着画布气冲冲地走出画室。 无论如何，这样一个本来可以用功的早上是完全浪费了。 晚上，在宿舍里，在灯下，我又把那张画再拿出来端详，想看一看还有些什么可 以努力或者补救的办法。画布上的玛利亚面对着我。其实，如果不是这样瘦削和 无神的话，她的轮廓应该可以算是很美丽的。 隔壁的阿丽丝跑过来找我聊天，她是一间公立医院的护士。那天晚上，她一看那 张画就叫了起来：“我的天！你把她画得真像！”我很奇怪地问道：“怎么，你 认识玛利亚吗？” “怎么不认识，在中学里，她高我几级，长得漂亮，一毕业就结婚了。可是，生 了四 个孩子以后，有一天，她丈夫一句话也不说就走了，隔了很久才不知道从什么地 方寄了封没有回信地址的信来，说对不起她，劝她把四个孩子送到育幼院。你看， 有这样荒唐的事！” 阿丽丝说着说着竟然笑了起来。是啊，她的未婚夫每天下班以后都会来找她，两 个人甜甜蜜蜜地说上好多话，她怎么能够忍受玛利亚这样荒唐的婚姻呢！ “去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我还真不敢认她哩！她说， 她拼命也要保住这四个孩子，绝不让他们遭到分离的命运。她已经学会了开电车， 所以，你别小看她，她白天去你们学校做模特儿，晚上可就是夜班电车的女司机 哩！” 我怔住了…… 从那天以后，我一直不太敢正视玛利亚，在她的面前，我一直不太敢抬起头来。 （选自《微型小 说选刊》2013 年第 13 期，有删改）
13.请简要概括玛利亚的形象。(4分) 14.文中玛利亚要橘子皮的情节在全文中有何作用?(6分) 15.小说结尾段表达了“我”怎样复杂的情感?(4分) 16.这篇小说可以给我们哪些人生启示?试加以探究。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文字,完成1719题 曼德拉一—一个不朽的灵魂 张敬伟 南非前总统纳尔逊·曼德拉去世,终年95岁。他只任一届总统,却是南非终身 荣誉总统;他被称为南非国父,更被选为南非最伟大的人。他的人格与精神是不 朽的 纵观20世纪的风云史,无论是民族解放的斗士,还是各国的开国元勋,鲜有如 曼德拉者。 譬如非洲大陆上的很多领袖人物,在民族解放斗争中往往一呼百应声望崇高,但 是一旦成为独立后的国家元首,则难以摆脱独裁腐败的怪圈,成为人民公敌。只 能与民众共患难,无法和国民共福祉,几乎成为难破的铁律。曼德拉实现了黑非 洲大陆的政治超越和人格升华,困境时坚守理念,和民众站在一起和种族隔离做 不懈的斗争,当选新南非的总统后,则不恋权位,成为新南非政治民主的典范 对此,曼德拉在自传中强调:“在历史上,不断有革命分子被贪婪打倒,他们最 终被转移公共财产为己所用的贪念所压倒。他们背叛了曾经让他们名扬天下的高 尚目标。”(引自十年砍柴《自由与宽恕:曼德拉传》 不仅如此,曼德拉在长期的斗争甚至近28年的牢狱生活中,也努力避免使自己 走向神坛,因为一旦如此,他将成为道德的符号和象征,削弱了他砥砺政治现实 的反种族隔离的勇士和斗士形象。因此,曼德拉和马丁·路德·金同样伟大,但 又比他多了现实主义的色彩;曼德拉崇尚印度圣雄甘地,但在实践甘地的非暴力 抗争时,又彰显出他顺应时势的策略智慧,正如曼德拉所言:“我按照甘地的模 式看待非暴力。不能把非暴力看作是一种神圣不可违背的原则,而应当把它看作 一种根据形势需要而使用的战略战术 曼德拉的清醒还在于,他个人充满悲悯忠恕情怀,他斗争的目标或者说革命的指 向是南非种族政权,而非南非白人。在这点上,他和激进的黑人复仇主义者不同 这个世界,无论是在中东还是前南,抑或是非洲,还无法摆脱民族仇杀的悲剧 国家的分离和政权的更迭已经成为民族间残杀的催化剂。 在南非,白人种族政权的暴政,并未激活这位老人心中的仇恨。曼德拉并没有利 用其政治威望,掀起以暴制暴的动员力量,而是以隐忍坚守着自己的理想。正如 他所言:“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能 把痛苦与怨恨留在身后,那么其实我仍在狱中”;“让黑人和白人成为兄弟,南 非才能繁荣发展”。 曼德拉,以其思想的隽永和身体力行,给人类留下了厚重的遗产。如今,斯人已 逝,全球都在默祷其灵魂安息,这才是真正的不朽 (2013.12.9联合早 报网,有删改)
13．请简要概括玛利亚的形象。（4 分） 14．文中玛利亚要橘子皮的情节在全文中有何作用？（6 分） 15．小说结尾段表达了“我”怎样复杂的情感？（4 分） 16．这篇小说可以给我们哪些人生启示？试加以探究。（6 分） 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 曼德拉——一个不朽的灵魂 张敬伟 南非前总统纳尔逊·曼德拉去世，终年 95 岁。他只任一届总统，却是南非终身 荣誉总统；他被称为南非国父，更被选为南非最伟大的人。他的人格与精神是不 朽的。 纵观 20 世纪的风云史，无论是民族解放的斗士，还是各国的开国元勋，鲜有如 曼德拉者。 譬如非洲大陆上的很多领袖人物，在民族解放斗争中往往一呼百应声望崇高，但 是一旦成为独立后的国家元首，则难以摆脱独裁腐败的怪圈，成为人民公敌。只 能与民众共患难，无法和国民共福祉，几乎成为难破的铁律。曼德拉实现了黑非 洲大陆的政治超越和人格升华，困境时坚守理念，和民众站在一起和种族隔离做 不懈的斗争，当选新南非的总统后，则不恋权位，成为新南非政治民主的典范。 对此，曼德拉在自传中强调：“在历史上，不断有革命分子被贪婪打倒，他们最 终被转移公共财产为己所用的贪念所压倒。他们背叛了曾经让他们名扬天下的高 尚目标。”（引自十年砍柴《自由与宽恕：曼德拉传》） 不仅如此，曼德拉在长期的斗争甚至近 28 年的牢狱生活中，也努力避免使自己 走向神坛，因为一旦如此，他将成为道德的符号和象征，削弱了他砥砺政治现实 的反种族隔离的勇士和斗士形象。因此，曼德拉和马丁·路德·金同样伟大，但 又比他多了现实主义的色彩；曼德拉崇尚印度圣雄甘地，但在实践甘地的非暴力 抗争时，又彰显出他顺应时势的策略智慧，正如曼德拉所言：“我按照甘地的模 式看待非暴力。不能把非暴力看作是一种神圣不可违背的原则，而应当把它看作 一种根据形势需要而使用的战略战术。” 曼德拉的清醒还在于，他个人充满悲悯忠恕情怀，他斗争的目标或者说革命的指 向是南非种族政权，而非南非白人。在这点上，他和激进的黑人复仇主义者不同。 这个世界，无论是在中东还是前南，抑或是非洲，还无法摆脱民族仇杀的悲剧， 国家的分离和政权的更迭已经成为民族间残杀的催化剂。 在南非，白人种族政权的暴政，并未激活这位老人心中的仇恨。曼德拉并没有利 用其政治威望，掀起以暴制暴的动员力量，而是以隐忍坚守着自己的理想。正如 他所言：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能 把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中”；“让黑人和白人成为兄弟，南 非才能繁荣发展”。 曼德拉，以其思想的隽永和身体力行，给人类留下了厚重的遗产。如今，斯人已 逝，全球都在默祷其灵魂安息，这才是真正的不朽。 （2013.12.9 联合早 报网，有删改）
17.简述本文的思路。(6分) 18.为了突出曼德拉的不朽,本文主要使用了什么论证方法?请结合全文具体阐 述。(6分) 19.请结合文章内容,说明“曼德拉的清醒”表现在哪些方面?(6分) 七、作文(70分) 20.“人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。”(《孟子·告 子上》) “人之性恶,其善者伪也。”(《荀子·性恶》) 孟子和荀子对人性的看法,引发了你哪些思考?请以“人性善恶之我见”为题, 写一篇不少于800字的议论文 高二语文期末试题参考答案 2014.1 1. B(A nuo/ruo, xuan, cao/zdo, td B fei, shan, mo, jI C. fu, zha,g山,b/p8 Dpu, j1/jl, quan, yan/ying 2.B(手足之情:比喻兄弟的感情。天伦之乐:指家庭亲人之间团聚的欢乐。/ 耸人听闻:(捏造事实)故意说夸大或使人惊奇的话,使人震惊。骇人听闻:使 人听了非常吃惊、害怕。指的是某种确实存在的事情。/栩栩如生:指艺术形 象非常逼真,如同活的一样。呼之欲出:形容画像非常逼真,也形容文学作品 的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。) 3.C(选自《巴黎圣母院》) 4.A(遇:对待) 5.D(“正面表现”错,应为“侧面烘托”) 6.精心组织(构思);典故之间有内在联系(每点2分) 7.B(寝:搁置。或“被搁置”) 8.C(C项均是介词,用。A项第一个“于”是介词,对;第二个“于”介词 从。B项第一个“之”是代词,他;第二个“之”是语气助词;D项第一个“乃 是副词,竟然;第二个“乃”副词,只,仅仅。) 9.C(“想要将他迁徙关押到燕地去”错。) 10.(1)皇帝说:“你的话正确,我没有考虑到这些。”更加器重卓敬。(“尔 未及此”、“益”各1分。) (2)卓敬的话果真被采纳,皇上您哪里有今天呢?(“诚”、“见”、“宁” 句子通顺各1分。) (3)大王(如果)不归罪于年成,那么天下的老百姓就会到(归顺)梁国了。 “罪”、“岁”、“斯”各1分) 参考译文: 阜敬,字惟恭,瑞安人。聪明过人,读书一目十行。洪武二十一年考中进士。 授官户科给事中,性格刚强正直无所畏惧。当时制度没有完备,诸王穿衣乘车 都比照天子。卓敬趁机进言说:“京城,是天下人所效法的地方。陛下对诸王 不早点分清等级威仪,却使他们的服饰与太子等同,嫡庶相乱,尊卑无序,(这
17．简述本文的思路。（6 分） 18．为了突出曼德拉的不朽，本文主要使用了什么论证方法？请结合全文具体阐 述。（6 分） 19．请结合文章内容，说明“曼德拉的清醒”表现在哪些方面？（6 分） 七、作文（70 分） 20．“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”（《孟子·告 子上》） “人之性恶,其善者伪也。”（《荀子·性恶》） 孟子和荀子对人性的看法，引发了你哪些思考？请以“人性善恶之我见”为题， 写一篇不少于 800 字的议论文。 高二语文期末试题参考答案 2014.1 1．B（A.nuò/ruò, xuàn, cāo/zào, tà B.fěi, shàn, mó, jī C.fú, zhà, gù, bǒ/pǒ D.pú, jí/jì, quán, yàn/yīng) 2．B（手足之情：比喻兄弟的感情。天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。/ 耸人听闻：（捏造事实）故意说夸大或使人惊奇的话,使人震惊。骇人听闻：使 人听了非常吃惊、害怕。指的是某种确实存在的事情。/ 栩栩如生：指艺术形 象非常逼真，如同活的一样。呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品 的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。﹞ 3．C（选自《巴黎圣母院》） 4．A（遇：对待） 5．D（“正面表现”错，应为“侧面烘托”） 6．精心组织（构思）；典故之间有内在联系（每点 2 分） 7．B（寝：搁置。或“被搁置”） 8．C（C 项均是介词，用。A 项第一个“于”是介词，对；第二个“于”介词， 从。B 项第一个“之”是代词，他；第二个“之”是语气助词；D 项第一个“乃” 是副词，竟然；第二个“乃”副词，只，仅仅。） 9．C（“想要将他迁徙关押到燕地去”错。） 10．（1）皇帝说：“你的话正确，我没有考虑到这些。”更加器重卓敬。（“尔”、 “未及此”、“益”各 1 分。） （2）卓敬的话果真被采纳，皇上您哪里有今天呢？（“诚”、“见”、“宁”、 句子通顺各 1 分。） （3）大王（如果）不归罪于年成，那么天下的老百姓就会到（归顺）梁国了。 （“罪”、“岁”、“斯”各 1 分） 参考译文： 卓敬，字惟恭，瑞安人。聪明过人，读书一目十行。洪武二十一年考中进士。 授官户科给事中，性格刚强正直无所畏惧。当时制度没有完备，诸王穿衣乘车 都比照天子。卓敬趁机进言说：“京城，是天下人所效法的地方。陛下对诸王 不早点分清等级威仪，却使他们的服饰与太子等同，嫡庶相乱，尊卑无序，（这
样)凭什么来号令天下呢?”皇帝说:“你说得对,朕没有考虑到这些。”更 加器重他。过些天,卓敬和同级的官员相见,恰好八十一人,命令改官作“元 士”。不久,因六科是政事的本源,又改称“源士”。后来又称“给事中”。 阜敬曾担任户部侍郎 建文初年,卓敬秘密上疏,称燕王才智超群,有雄才大略,酷似太祖朱元璋。 北平地势险要,人马精锐强壮,金、元都在那里兴起。现在应该改封南昌,万 有变,也容易控制。“将要萌动而未动,是征兆;衡量时机而有所作为,是 趋势。趋势不是最明确不能判断,征兆不是最明显不能觉察。”奏疏呈入,第 二天皇帝召问他。卓敬叩头说:“臣所说的是天下的大计,请陛下察鉴。”事 情最终(被)搁置了下来 燕王即位,(卓敬)被逮捕,(燕王)责备他曾经建议改封燕王,离间骨肉之 情。阜敬厉声说:“可惜先帝没有听从我的话。”皇帝大怒,还是怜惜他的才 能,命令关押在狱中,让人用管仲、魏徵的旧事(改侍君主)劝导他。卓敬流 泪说:“为人臣的人献身于君主,只有死没有二心。先皇帝没有过错,却在某 天横遑篡夺君位,(我)恨不能立即死去,到地下拜见故君,(你)竟然想 让我做你的臣子吗?”皇帝仍不忍心杀他。姚广孝原本与卓敬有嫌隙,进言说: “卓敬的话果真被采纳,皇上您哪里有今天?”皇帝便杀了卓敬,并诛杀了他 的三族。 卓敬在朝为官充满正气,仪表堂堂,善于谈论,凡是天文、地理、律历、兵刑 诸家无不广泛探究。成祖曾经感叹说:“国家奉养士人三十年,只得到了一个 卓敬。”万历初年,采用御史屠叔方的建议,在卓敬墓前刻石来表彰他的善行, 并建造了祠堂 11.(1)主要用了虚实结合的手法(1分。答“反衬”亦可:以梦中夫妻团聚 反衬现实中生死两隔的悲哀。)前三句是写眼前之事与景,是实写;后一句写 梦境,是虚写(2分)。 (2)①悼念亡妻之痛;②孤独寂寞之情;③离家远行、路途艰辛之苦。(每点 1分) 12.(1)安无倾 (2)谨庠序之教 (3)力拔山兮气盖世 可以横绝峨眉颠(巅) (5)落霞与孤鹜齐飞(6)别有幽愁暗恨生(7)雕阑(栏)玉砌应犹在(8) 今宵酒醒何处 13.一个不幸(1分)、坚忍(1分)、尽责(1分)、充满母爱(1分)的普 通女子。(意思对即可) 14.①有助于表现人物形象。玛利亚看似随便的举动,实则是她有责任心的表 现;②照应上文有关玛利亚工作时看似散漫、使我难以容忍的叙写;③推动故 事情节的发展。正是玛利亚要橘子皮才惹恼了我,导致我发怒离开。④为下文 阿丽丝介绍她的生活现状埋下伏笔。(每点3分,答对两点即可) 15.对自己先前对玛利亚的误解和态度的粗鲁感到愧疚、自责;对玛利亚巨大 的不幸充满同情;对玛利亚的坚忍、尽责、富于母爱充满敬佩。(每点1分,答 对3点给满分) 16.①平凡人有着不平凡的一面,小人物也有高尚的品质;②不能自以为是 轻率地给别人下结论;③面对生活中的不幸,要坚强地面对;④要做一个负责 任的人。(每点2分,答对3点即给满分。其它言之成理的,酌情给分)
样）凭什么来号令天下呢？”皇帝说：“你说得对，朕没有考虑到这些。”更 加器重他。过些天，卓敬和同级的官员相见，恰好八十一人，命令改官作“元 士”。不久，因六科是政事的本源，又改称“源士”。后来又称“给事中”。 卓敬曾担任户部侍郎。 建文初年，卓敬秘密上疏，称燕王才智超群，有雄才大略，酷似太祖朱元璋。 北平地势险要，人马精锐强壮，金、元都在那里兴起。现在应该改封南昌，万 一有变，也容易控制。“将要萌动而未动，是征兆；衡量时机而有所作为，是 趋势。趋势不是最明确不能判断，征兆不是最明显不能觉察。”奏疏呈入，第 二天皇帝召问他。卓敬叩头说：“臣所说的是天下的大计，请陛下察鉴。”事 情最终(被)搁置了下来。 燕王即位，（卓敬）被逮捕，（燕王）责备他曾经建议改封燕王，离间骨肉之 情。卓敬厉声说：“可惜先帝没有听从我的话。”皇帝大怒，还是怜惜他的才 能，命令关押在狱中，让人用管仲、魏徵的旧事（改侍君主）劝导他。卓敬流 泪说：“为人臣的人献身于君主，只有死没有二心。先皇帝没有过错，却在某 一天横遭篡夺君位，（我）恨不能立即死去，到地下拜见故君，（你）竟然想 让我做你的臣子吗？”皇帝仍不忍心杀他。姚广孝原本与卓敬有嫌隙，进言说： “卓敬的话果真被采纳，皇上您哪里有今天？”皇帝便杀了卓敬，并诛杀了他 的三族。 卓敬在朝为官充满正气，仪表堂堂，善于谈论，凡是天文、地理、律历、兵刑 诸家无不广泛探究。成祖曾经感叹说：“国家奉养士人三十年，只得到了一个 卓敬。”万历初年，采用御史屠叔方的建议，在卓敬墓前刻石来表彰他的善行， 并建造了祠堂。 11．（1）主要用了虚实结合的手法（1 分。答“反衬”亦可：以梦中夫妻团聚 反衬现实中生死两隔的悲哀。）前三句是写眼前之事与景，是实写；后一句写 梦境，是虚写（2 分）。 （2）①悼念亡妻之痛；②孤独寂寞之情；③离家远行、路途艰辛之苦。（每点 1 分） 12．（1）安无倾 （2）谨庠序之教 （3）力拔山兮气盖世 （4） 可以横绝峨眉颠（巅） （5）落霞与孤鹜齐飞 （6）别有幽愁暗恨生 （7）雕阑（栏）玉砌应犹在 （8） 今宵酒醒何处 13．一个不幸（1 分）、坚忍（1 分）、尽责（1 分）、充满母爱（1 分）的普 通女子。（意思对即可） 14．①有助于表现人物形象。玛利亚看似随便的举动，实则是她有责任心的表 现；②照应上文有关玛利亚工作时看似散漫、使我难以容忍的叙写；③推动故 事情节的发展。正是玛利亚要橘子皮才惹恼了我，导致我发怒离开。④为下文 阿丽丝介绍她的生活现状埋下伏笔。（每点 3 分，答对两点即可） 15．对自己先前对玛利亚的误解和态度的粗鲁感到愧疚、自责；对玛利亚巨大 的不幸充满同情；对玛利亚的坚忍、尽责、富于母爱充满敬佩。(每点 1 分，答 对 3 点给满分) 16．①平凡人有着不平凡的一面，小人物也有高尚的品质；②不能自以为是、 轻率地给别人下结论；③面对生活中的不幸，要坚强地面对；④要做一个负责 任的人。（每点 2 分，答对 3 点即给满分。其它言之成理的，酌情给分）
17.首先交代曼德拉的去世及其崇高荣誉,并给予高度评价:他的人格与精神 是不朽的。然后具体论述曼德拉的不朽之处。最后指出曼德拉赢得了世界的尊 重,为人类留下了厚重的遗产。 18.对比论证(2分)。①与一些非洲领袖对比,突出其不恋权位;②与甘地 马丁·路德·金对比,突出其对非暴力思想的灵活把握;③与激进的黑人复仇 主义者对比,突出其悲悯忠恕情怀。(每点2分,答对两点即可) 19.①不恋权位(3分);②努力避免使自己走向神坛,建立新南非前,主张非 暴力,但不反对暴力(3分);③建立新南非后,则反对暴力与仇恨,主张宽恕 与和解(3分)。 20.参考立意:①人性善,应乐观看待人生,弘扬人性的真善美;②人性恶, 要重视后天学习,加强修养,转变心性,向善向美;③人性有善有恶,要弃恶 扬善。 评分参考等级 等级内容语言 「结构 63-70有深度,有辩证思考。语官要有论证性。结构严整 56-62 材料要与观点一致,分析议语句通顺,偶有病句,明 论有一定的说服力 显病句不超过2个 结构完整。 49-55 中心比较明确,有一定的分能把道理讲清。病句不超 析 过5个。 结构比较完整 42-48能围绕中心论点选择论据,语言拉杂,不连贯,病句结构前后缺少照 但缺乏应有的分析 较多 28-41 材料与中心论点有关联,不文体不明显,语句不连贯 能围绕中心作议论。 病句较多 结构不完整 27以下文不对题。文体不明显,语句不通。结构不完整 注意:①错别字每个扣1分(重复不计),扣满5分为止; ②每少50字 扣1分; ⑧不足300字,不得超过28分 ④默写优秀作文,不 得超过20分 ⑤抄写试卷的阅读材料,不得超过10分
17．首先交代曼德拉的去世及其崇高荣誉，并给予高度评价：他的人格与精神 是不朽的。然后具体论述曼德拉的不朽之处。最后指出曼德拉赢得了世界的尊 重，为人类留下了厚重的遗产。 18．对比论证 (2 分)。①与一些非洲领袖对比，突出其不恋权位；②与甘地、 马丁·路德·金对比，突出其对非暴力思想的灵活把握；③与激进的黑人复仇 主义者对比，突出其悲悯忠恕情怀。（每点 2 分，答对两点即可） 19．①不恋权位（3 分）；②努力避免使自己走向神坛，建立新南非前，主张非 暴力，但不反对暴力（3 分）；③建立新南非后，则反对暴力与仇恨，主张宽恕 与和解（3 分）。 20．参考立意：①人性善，应乐观看待人生，弘扬人性的真善美；②人性恶， 要重视后天学习，加强修养，转变心性，向善向美；③人性有善有恶，要弃恶 扬善。 评分参考等级 等级 内 容 语 言 结 构 63-70 有深度，有辩证思考。 语言要有论证性。 结构严整。 56-62 材料要与观点一致，分析议 论有一定的说服力。 语句通顺，偶有病句，明 显病句不超过 2 个。 结构完整。 49-55 中心比较明确，有一定的分 析。 能把道理讲清。病句不超 过 5 个。 结构比较完整。 42-48 能围绕中心论点选择论据， 但缺乏应有的分析。 语言拉杂，不连贯，病句 较多。 结构前后缺少照 应。 28-41 材料与中心论点有关联，不 能围绕中心作议论。 文体不明显，语句不连贯， 病句较多。 结构不完整 27 以下文不对题。 文体不明显，语句不通。结构不完整。 注意：①错别字每个扣 1 分(重复不计)，扣满 5 分为止； ②每少 50 字 扣 1 分； ③不足 300 字，不得超过 28 分； ④默写优秀作文，不 得超过 20 分； ⑤抄写试卷的阅读材料，不得超过 10 分