摸鱼儿·雁丘词 问世间,情为何物,直教生死相许? 天南地北双飞客,老翅几回寒暑。 欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。 君应有语: 渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去? 横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。 天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。 千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处
摸鱼儿·雁丘词 问世间，情为何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语： 渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处
雁 石钟山 y年x<y
雁 石钟山
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快速浏览课文 ◆ 概述小说主要内容 ◆ 按时间顺序划分段落结构 1-5 6-14 15 -22 23 -24 受伤 等待 重逢 殉情 一曲爱的 颂歌
印象最深的情节 美自 ◆要在一起,难道只能用这种方式自杀吗? 诗由 ◆梦想指什么? 生命诚可贵,爱情价更高。 与尊严的赞 若为自由故,二者皆可抛
齐读23、24节 ◆ 要在一起，难道只能用这种方式自杀吗？ ◆ 梦想指什么？ 生命诚可贵，爱情价更高。 ？ 自 由 与 尊 严 的 赞 美 诗 若为自由故，二者皆可抛。 印象最深的情节
散读文章 小说中母雁经历了哪些心理变化呢? 圈划文中体现大雁的心理变化过程和状态的语句, 并加以分析。 ◆这是一只怎样的大雁?
大家 早上好！ 散读文章 ◆ 小说中母雁经历了哪些心理变化呢？ 圈划文中体现大雁的心理变化过程和状态的语句， 并加以分析。 ◆ 这是一只怎样的大雁？
散读文章 檄鞭 文答 作者称母雁为“妻子”;更用“她”来指代母雁 这种是什么手法? 为什么要用拟人化手法? 其作用是? 人类灵魂的
大家 早上好！ 散读文章 作者称母雁为“妻子”；更用“她”来指代母雁 这种是什么手法？ 为什么要用拟人化手法？ 其作用是？ 鞭 笞 人 类 灵 魂 的 檄 文
回去思考 我们应该怎么做? 张家夫妇及村民又是怎么做的? 说说你对他们言行的认识
张家夫妇及村民又是怎么做的？ 说说你对他们言行的认识。 回去思考 我们应该怎么做？
雁 石钟山 y年x<y
雁 石钟山
拓展研深 对大雁,张家夫妇及村民们是怎样的态度? 圈划出描写人们的表现的语句 用了什么表现手法? 这样写有什么作用?
拓展研深 对大雁，张家夫妇及村民们是怎样的态度？ 圈划出描写人们的表现的语句 用了什么表现手法？ 这样写有什么作用？