云南省昆明八中2012届高三上学期期中考试语文试题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道,“有氧健身”、“有氧操”等运动早 已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而,如今又有些专家反其道而行之,建 议应大力普及低氧健身 低氧健身,就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身 方式。研究发现,低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用,能提高机体的免疫 能力,增强氧的运输和肝脏的解毒作用,提髙运动员的训练能力等。有关专家说 低氧健身的好处起码有两点。首先,人体处于“低氧状态”,这是对人体正常状 态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境,心率相应加快,心脏的 排血量增多,血中的红细胞和血红蛋白也随之增多,这使血液对氧的运输能力增 强,血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果,人体对氧的利用率便会 相应增加。还有,当健身者在低氧状态下锻炼时,肺的活动量便大,可以使动脉 血管扩张,使全身的血液循环速度加快。因此,低氧条件下的健身与一般自然状 态下的健身相比,有增加红细胞数量,增强免疫系统功能,强化脑组织和肌肉对 氧的利用等好处。其次,低氧能使人体内积蓄必要的二氧化碳,这对健康是十分 有益的,因为人的生命是既要靠养气也要靠二氧化碳来维持的。人体血液中不仅 要有2%的氧气,同时还必须要有6.5%的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低, 就会引起体内气体失衡,造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过 程,损害人的神经系统和免疫机能,最终导致丧失对疾病的自我防御能力 其实,低氧健身并不是一个新概念,在美国,低氧健身已成为一种最受欢迎 的健身运动,许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻 炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人,通常也到低氧健身房进行锻 炼。另外,前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”,让患者反复吸入只有10% 氧含量的低氧空气,以启动人体缺氧自卫系统的潜能,从而达到有病治病、无病 强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有明显疗效,同时还 有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来,“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势,现在的问题是,低氧健身必须 要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然会偏髙。一般来讲,低氧运 动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称,随着参加低氧健身人数的迅速增 加和健身范围的不断扩大,低氧健身的成本摊薄,费用应该会下降。也许,这一 天真的为期不远。 1.按照文意,以下关于“低氧健身”的好处的说法,表述错误的一项是 A、使血液对氧的运输能力增强,血液扩散到人体组织的功能也必然随之加 强,人体对氧的利用率便会相应增加。 B、在低氧状态下锻炼时,健身者的肺的活动量变大,可以使动脉血管扩张, 使全身的血液循环速度加快。 C、低氧条件下的健身与“有氧健身”相比,具有增加红细胞数量,增强免 疫系统功能,强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处
云南省昆明八中 2012 届高三上学期期中考试语文试题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 l～3 题。 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”、“有氧操”等运动早 已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建 议应大力普及低氧健身。 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身 方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫 能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说 低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状 态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的 排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增 强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会 相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量便大，可以使动脉 血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状 态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对 氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内积蓄必要的二氧化碳，这对健康是十分 有益的，因为人的生命是既要靠养气也要靠二氧化碳来维持的。人体血液中不仅 要有 2%的氧气，同时还必须要有 6.5%的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低， 就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过 程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎 的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻 炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻 炼。另外，前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”，让患者反复吸入只有 10% 氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病 强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有明显疗效，同时还 有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须 要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运 动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增 加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一 天真的为期不远。 1．按照文意，以下关于“低氧健身” 的好处的说法，表述错误的一项是 （ ） A、使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加 强，人体对氧的利用率便会相应增加。 B、在低氧状态下锻炼时，健身者的肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张， 使全身的血液循环速度加快。 C、低氧条件下的健身与“有氧健身”相比，具有增加红细胞数量，增强免 疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处
D、低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳,如果人体二氧化碳过低,就会引 起体内气体失衡,造成酸多碱少的碱血病。 2.下列理解不符合原文意思的一项是( A、如果人体二氧化碳含量过低,就会造成酸多碱少的碱血症,将会最终导 致丧失对疾病的自我防御能力。 B、低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动,许多以往习惯于户外 运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C、前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经 系统疾病有明显疗效,同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D、低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然 偏高,低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。 3、根据原文提供的信息,以下推断不正确的是( A.随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大,低氧健身将 会因价格低廉而迅速普及。 B.低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态,也要保持一定 的含量,否则会危及健身者的健康。 C.前苏联医学专家发明过“缺氧疗法”,启动的是人体缺氧自卫系统的潜 能,所以也是属于“低氧健身”的范围。 D.“低氧健身”挑战“有氧健身”似乎具有不可逆转之势,但是“有氧健 身”也不会很快失去市场 、古代诗文阅读(36分) 阅读下面的文字,完成4-7题 李邈,字彦思,临江清江人,唐宗室宰相适之之后。少有才略,以父任为太 庙斋郎,擢通判河间府。以迕蔡京、童贯,迁知霸州,为辽国贺正副使。还,贯 将连金人夹攻契丹,呼邈至私第,以语动之,使附己。邈言契丹人未厌其主,因 教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用,乃乞致仕。叹曰:“国家祸乱自兹始矣!” 金人犯京师,诏趣入见,邈慨然复起就道。既至,会姚平仲战不利,京师震 动。上问御敌奈何,邈言:“胜负兵家之常势,陛下无过忧,第古未有和战不定 而能成功者。”因言:“种师道宿将,有重名,二敌所畏。朝廷自主和议,而尽 以诸道兵畀师道,视敌为进退。将在军中,君命有所不受。使见可击而进,胜固 社稷之福:不胜,亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。 守真定,兵不满二千,钱不满二百万,自度无以拒敌,乃谕民出财,共为死 守。民恃邈为固,不数日,得钱十三万贯、粟十一万石,募民为勇敢亦数千人。 金人至,邈乞师于宣抚副使,且间道走蜡书上闻,皆不报。城被围,且战且守 相持四旬。城破,邈巷战不克,将赴井,左右持之不得入。斡离不①胁邈拜,不 拜,以火燎其须眉及两髀,亦不顾,乃拘于燕山府。 金人问曰:“集民兵击我,谓我为喊,何也?”邈曰:“汝负盟,所至掠吾 金帛子女,何讳吾言敌?”不能屈。久之,欲以邈知沧州,笑而不答,且说之曰: “汝不以此时归二帝及两河地,岁取重币如契丹,以为长利,强尚可恃乎?”金 人讳其言,命邈被发左衽,邈愤,诋毁甚力。金人大怒,遂遇害。将死,颜色不 变,南向再拜,端坐就戮。燕人为之流涕
D、低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，如果人体二氧化碳过低，就会引 起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血病。 2．下列理解不符合原文意思的一项是（ ） A、如果人体二氧化碳含量过低，就会造成酸多碱少的碱血症，将会最终导 致丧失对疾病的自我防御能力。 B、低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外 运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C、前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经 系统疾病有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D、低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然 偏高，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。 3、根据原文提供的信息，以下推断不正确的是（ ） A．随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将 会因价格低廉而迅速普及。 B．低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定 的含量，否则会危及健身者的健康。 C．前苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜 能，所以也是属于“低氧健身”的范围。 D．“低氧健身”挑战“有氧健身”似乎具有不可逆转之势，但是“有氧健 身”也不会很快失去市场。 二、古代诗文阅读(36 分) 阅读下面的文字，完成 4－7 题 李邈，字彦思，临江清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，以父任为太 庙斋郎，擢通判河间府。以迕蔡京、童贯，迁知霸州，为辽国贺正副使。还，贯 将连金人夹攻契丹，呼邈至私第，以语动之，使附己。邈言契丹人未厌其主，因 教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用，乃乞致仕。叹曰：“国家祸乱自兹始矣！” 金人犯京师，诏趣入见，邈慨然复起就道。既至，会姚平仲战不利，京师震 动。上问御敌奈何，邈言：“胜负兵家之常势，陛下无过忧，第古未有和战不定 而能成功者。”因言：“种师道宿将，有重名，二敌所畏。朝廷自主和议，而尽 以诸道兵畀师道，视敌为进退。将在军中，君命有所不受。使见可击而进，胜固 社稷之福；不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。 守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死 守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。 金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。城被围，且战且守， 相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴井，左右持之不得入。斡离不①胁邈拜，不 拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。 金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也？”邈曰：“汝负盟，所至掠吾 金帛子女，何讳吾言敌？”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰： “汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎？”金 人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不 变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕
(选自《宋史·忠义传》,有删节) 【注】①完颜斡离不,金太祖第二子。 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( (3分) 以迕蔡京、童贯,迁知霸州 迕:触犯 B、诏趣入见 趣:急 速 C、邈巷战不克 克:能够 D、何讳吾言敌 韦:忌讳 5.下列句子中,全都表现李邈有“才略”的一组是( (3分) ①因教贯阴佐契丹以图金人 ②国家祸乱自兹始矣 ③邈慨然复起就道 ④尽以诸道兵畀师 道,视敌为进退 ⑤以火燎其须眉及两髀,亦不顾 ⑥邈愤,诋毁甚力 A、①②④ B、①③⑤ C、②③⑥ ④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( (3分) A、童贯曾有联合金人夹击契丹的计划,并召李邈到私人府第谋划这件事, 但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主,时机尚不成熟,因此不赞成 金人进犯京师,李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定,应该早作决 断,放弃和谈,把全部兵权都交给老将种师道,和金人决一死战 C、李邈守卫真定,充分调动百姓的力量,坚守了一个多月。城池被攻破, 仍顽强抵抗。被俘后,也能保持民族气节,坚决不向金人臣服 D、金人想收买李邈,以官职相诱,没有成功。逼李邈改变宋人的服饰装扮, 又被李邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时,燕地的百姓也为他流泪 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)邈乞师于宣抚副使,且间道走蜡书上闻,皆不报。(5分) (2)颜色不变,南向再拜,端坐就戮。(5分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题。(11分) 月下独酌 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随 我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影凌乱。醒时同交欢,醉后 各分散。永结无情游,相期邈云汉 8.诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄托。“月” 的形象有什么特点?(5分)
(选自《宋史·忠义传》，有删节) 【注】①完颜斡离不，金太祖第二子 。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) （3 分） A、以迕蔡京、童贯，迁知霸州 迕：触犯 B、诏趣入见 趣：急 速 C、邈巷战不克 克：能够 D、何讳吾言敌 讳：忌讳 5．下列句子中，全都表现李邈有“才略”的一组是( ) （3 分） ①因教贯阴佐契丹以图金人 ②国家祸乱自兹始矣 ③邈慨然复起就道 ④尽以诸道兵畀师 道，视敌为进退 ⑤以火燎其须眉及两髀，亦不顾 ⑥邈愤，诋毁甚力 A、①②④ B、①③⑤ C、②③⑥ D、 ④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) （3 分） A、童贯曾有联合金人夹击契丹的计划，并召李邈到私人府第谋划这件事， 但李邈认为契丹百姓尚未厌弃自己的君主，时机尚不成熟，因此不赞成。 B、金人进犯京师，李邈建议皇上不能在战与和之间摇摆不定，应该早作决 断，放弃和谈，把全部兵权都交给老将种师道，和金人决一死战。 C、李邈守卫真定，充分调动百姓的力量，坚守了一个多月。城池被攻破， 仍顽强抵抗。被俘后，也能保持民族气节，坚决不向金人臣服。 D、金人想收买李邈，以官职相诱，没有成功。逼李邈改变宋人的服饰装扮， 又被李邈义正辞严地斥责。李邈被杀害之时，燕地的百姓也为他流泪。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。（5 分） (2)颜色不变，南向再拜，端坐就戮。（5 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。（11 分） 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随 我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后 各分散。永结无情游，相期邈云汉。 8.诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月” 的形象有什么特点? （5 分）
9.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情?(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) ①携来百侣曾游。 《沁园春·长沙》 ,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不 武。《烛之武退秦师》 ③总角之宴,言笑晏晏 ,不思其反。《氓》 ④慨当以慷,忧思难 忘 。《短歌行》 ⑤固知一死生为虚诞 。《兰亭集序》 ,孤舟一系故园心。《秋兴八 首(其一)》 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时请在答题卡上勾 选所选大题的题号。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。 如果多做,则按所做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面文字,完成(1)-(4)题。(25分 陆地上的船长 谢志强 早晨,太阳刚刚升起,他便站在晒谷场上,一只手叉在腰间,一只手一挥, 像一个指挥千军万马的将军,他喊:起锚,出航! 爹叹了一口气说,疯子的船又出海了 我好奇地看着他。我没见过海,没见过航船。他迎着照进山坳里的阳光,穿 着整齐的制服,很成武,很气派。阳光勾勒出他的剪影。 晒谷场周围是一块块水田,绿莹莹地连向山岭。接着,他开始踱步。我观察 了好些天,他从晒谷场的东头慢慢地走向西头,沉思的样子。 我发现,他绝不多走一步,接近晒谷场的边缘,他又折回身,继续走。他的 皮肤黝黑,不是山民那种黑,是海风吹出的黑,爹告诉我。我想象大海无遮无拦 的阳光
9.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？（6 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) ①携来百侣曾游。 。《沁园春•长沙》 ② ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不 武。《烛之武退秦师》 ③总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。《氓》 ④慨当以慷，忧思难 忘。 ？ 。《短歌行》 ⑤固知一死生为虚诞， 。《兰亭集序》 ⑥ ，孤舟一系故园心。《秋兴八 首（其一）》 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时请在答题卡上勾 选所选大题的题号。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。 如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面文字，完成（1）---（4）题。（25 分） 陆地上的船长 谢志强 早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥， 像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！ 爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。 我好奇地看着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山坳里的阳光，穿 着整齐的制服，很成武，很气派。阳光勾勒出他的剪影。 晒谷场周围是一块块水田，绿莹莹地连向山岭。接着，他开始踱步。我观察 了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。 我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。他的 皮肤黝黑，不是山民那种黑，是海风吹出的黑，爹告诉我。我想象大海无遮无拦 的阳光
他走得那么准确。爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船,我想, 个移动的晒谷场,周围的绿田不是像平静的海水吗? 爹说,别去打扰他,可怜的船长。一个失却了船的船长。我对他生出敬意, 他的身材魁伟,把那一身制服撑得板板直直,好像挂在衣架上边那样 太阳在不知不觉地升起,有一竿子高了,他仍重复着踱步一一那是他在甲板 上散步。我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候,晒谷场仿佛在飘移。 他的制服衣襟在山风里猎猎抖动 可是,天阴下来了,不知哪里钻出来了乌云,发酵似的膨胀,遮住了太阳 他停下脚步,四处张望,甚至,双手圈成两个圈,罩在眼眉前。父亲说那是他的 望远镜。 爹示意我们一一村里的几个小伙子都来了,他们想嚷嚷一一不要出声。其实, 我真想赶过去,登上他的船 他举起双臂,说,全体注意,风暴来啦,各就各位,保持航速! 我们乐了。他焦躁不安地跑起来,跑到船头一一晒谷场的东首,用脚踢踢摊 在地上的稻谷,说赶快采取措施,海水漫进舱里了。 他开始寻找什么,大概是桶之类的东西,舀海水。他忙乎着踢稻谷,金色的 稻谷飞起。我的娘撩起围裙揉在手里,对我爹说,你去劝劝他,这样糟蹋粮食。 他喊:快,水泵,都躲起来干吗!他四顾着,像是寻找想象中的船员。我们 沉不住气了,真想赶过去帮他一把。 他冲着我们喊:胆小鬼,你们丢下船逃走呀!你们过来,我命令你们过来。 大海可饶不了你们! 我瞧了一眼爹。爹低声说:别过去,他疯病发了,发过一阵就会好转呢。 我真想过去支援他,他需要帮手。我见他像热锅上的蚂蚁那样,在晒谷场上 疯狂地奔跑。我真不忍他那么孤独,可能我们过去,能够安慰他一一他是我们家 族中惟一见过大世面的人物了,我曾替我这个二叔自豪,可是,他回来的时候, 人家指着脑袋说他受了刺激。 他终于停下来,哭腔哭调地说:沉了,沉了,我们的航船,沉了,你们都逃 吧,鲨鱼不会放过你们。 据爹说,他那条船,在一场海上风暴里航行了一天一夜,最后,接近了一个 无名小岛,触了礁 太阳钻出乌云。他的声音低下来,说沉了,沉了。似乎在念咒语,我看着环 绕着小山村的山岭,好似晒谷场在下沉、下沉。 他走出晒谷场,朝我们走来一一登上小岛他的神色又恢复了正常,像经历了 场海上风暴,现在,他的表情呆滞、淡漠。他根本没看我们一眼,似乎我们不存 在,他穿过我们,径直地走进他的屋子 我们踏上了他的航船一一晒谷场,整平了踢乱的稻谷,我学着他的样子,在 场上走,想体验当船长的感受,还是我出生以来看惯了的小山村—一晒谷场,可 是,刚才(每天他都要演绎一场出航的仪式,只是今天意外,出现了阴天)那场 “沉船”的风暴就发生在这儿。大海无情,我想着遥远的大海,我长大了一定要 去见识大海! (1)请选择对“陆地上的船长”这个标题理解最准确的两项( )(5 分) A、用看似矛盾的表述突出其职业精神
他走得那么准确。爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船，我想， 一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？ 爹说，别去打扰他，可怜的船长。一个失却了船的船长。我对他生出敬意， 他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。 太阳在不知不觉地升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板 上散步。我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。 他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。 可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似的膨胀，遮住了太阳。 他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圈，罩在眼眉前。父亲说那是他的 望远镜。 爹示意我们——村里的几个小伙子都来了，他们想嚷嚷——不要出声。其实， 我真想赶过去，登上他的船。 他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！ 我们乐了。他焦躁不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，用脚踢踢摊 在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。 他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。他忙乎着踢稻谷，金色的 稻谷飞起。我的娘撩起围裙揉在手里，对我爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。 他喊：快，水泵，都躲起来干吗！他四顾着，像是寻找想象中的船员。我们 沉不住气了，真想赶过去帮他一把。 他冲着我们喊：胆小鬼，你们丢下船逃走呀！你们过来，我命令你们过来。 大海可饶不了你们！ 我瞧了一眼爹。爹低声说：别过去，他疯病发了，发过一阵就会好转呢。 我真想过去支援他，他需要帮手。我见他像热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上 疯狂地奔跑。我真不忍他那么孤独，可能我们过去，能够安慰他——他是我们家 族中惟一见过大世面的人物了，我曾替我这个二叔自豪，可是，他回来的时候， 人家指着脑袋说他受了刺激。 他终于停下来，哭腔哭调地说：沉了，沉了，我们的航船，沉了，你们都逃 吧，鲨鱼不会放过你们。 据爹说，他那条船，在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后，接近了一个 无名小岛，触了礁。 太阳钻出乌云。他的声音低下来，说沉了，沉了。似乎在念咒语，我看着环 绕着小山村的山岭，好似晒谷场在下沉、下沉。 他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛他的神色又恢复了正常，像经历了 场海上风暴，现在，他的表情呆滞、淡漠。他根本没看我们一眼，似乎我们不存 在，他穿过我们，径直地走进他的屋子 我们踏上了他的航船——晒谷场，整平了踢乱的稻谷，我学着他的样子，在 场上走，想体验当船长的感受，还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场，可 是，刚才（每天他都要演绎一场出航的仪式，只是今天意外，出现了阴天）那场 “沉船”的风暴就发生在这儿。大海无情，我想着遥远的大海，我长大了一定要 去见识大海！ （1）请选择对“陆地上的船长”这个标题理解最准确的两项（ ）（5 分） A、用看似矛盾的表述突出其职业精神
B、标题充满悬念,吸引读者。 C、透过文题我们可以知道这会是一个关于船或船长的故事 D、这是一个不准确的文题一一应在船长上加双引号 E、用看似矛盾的表述含蓄地讲述一个受了刺激的船长的故事。 (2)简要分析小说中船长的形象。(6分) (3)分条概括小说中运用的几处对比,并简要说明其作用。(6分) (4)本文写了“陆地上的船长”的故事,请探究其中的深刻意蕴,并举例分析。 (8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 请不要糟蹋我们的文化 冯骥才 ①我们必须正视:一种文化上自我糟蹋的潮流正在“所向披靡 ②我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华,尤其那些最驰名、最响亮、最 惹眼、最具影响的——从名城、名镇、名街、名人、名著,到名人死后的墓室和 名著里出名的主人公,乃至列入国家名录的各种文化遗产,都在被浓妆艳抹,重 新包装,甚至拆卸重组,再描龙画凤,披金戴银,挤眉弄眼,招摇于市。 ③那些在“城改”中残剩无多的历史街区,忽然被聪明地发现,它们竟是 种天赐的旅游资源。已经拆掉的无法复原,没拆的虽然不再拆了,但也难逃厄运, 全被开发成商业风情街。更糟糕的是被称作“最后的精神家园”的古村古镇,被 借名“腾笼换鸟”,迁走原住民后,一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、 茶社和咖啡屋混成一团的“游客的天堂”:在这天堂里连一间见证历史的“博物 馆”也没有,导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事.。至于 种种文化遗产,更是这种热热闹闹重新“打造”的对象。其中的历史的内涵、文 化的意蕴、本土气质和个中独特的精神都到哪去了?没人管也没人问。 ④有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化,用不着太认真。那么,就再看 看我们影视中的历史文化吧。 ⑤我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上,不论明君重臣,还是才子佳人 大都多了一身好功夫,动不动大打出手,甚至背剑上房。他们好像都活在时光隧 道里。虽然身着古装,发型和配饰却像时尚名模;没有确切的朝代与地域,一切 衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造;历史在这里只是借用一下的名义, 个空袋子,任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞
B、标题充满悬念，吸引读者。 C、透过文题我们可以知道这会是一个关于船或船长的故事。 D、这是一个不准确的文题――应在船长上加双引号。 E、用看似矛盾的表述含蓄地讲述一个受了刺激的船长的故事。 （2）简要分析小说中船长的形象。（6 分） （3）分条概括小说中运用的几处对比，并简要说明其作用。（６分） （4）本文写了“陆地上的船长”的故事，请探究其中的深刻意蕴，并举例分析。 （８分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 请不要糟蹋我们的文化 冯骥才 ①我们必须正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在“所向披靡”。 ②我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华，尤其那些最驰名、最响亮、最 惹眼、最具影响的——从名城、名镇、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和 名著里出名的主人公，乃至列入国家名录的各种文化遗产，都在被浓妆艳抹，重 新包装，甚至拆卸重组，再描龙画凤，披金戴银，挤眉弄眼，招摇于市。 ③那些在“城改”中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，它们竟是一 种天赐的旅游资源。已经拆掉的无法复原，没拆的虽然不再拆了，但也难逃厄运， 全被开发成商业风情街。更糟糕的是被称作“最后的精神家园”的古村古镇，被 借名“腾笼换鸟”，迁走原住民后，一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、 茶社和咖啡屋混成一团的“游客的天堂”；在这天堂里连一间见证历史的“博物 馆”也没有，导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事．。至于 种种文化遗产，更是这种热热闹闹重新“打造”的对象。其中的历史的内涵、文 化的意蕴、本土气质和个中独特的精神都到哪去了？没人管也没人问。 ④有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化，用不着太认真。那么，就再看 看我们影视中的历史文化吧。 ⑤我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上，不论明君重臣，还是才子佳人， 大都多了一身好功夫，动不动大打出手，甚至背剑上房。他们好像都活在时光隧 道里。虽然身着古装，发型和配饰却像时尚名模；没有确切的朝代与地域，一切 衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造；历史在这里只是借用一下的名义， 一个空袋子，任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞
⑥一边是真实的历史被抽空内涵,只留下躯壳,再滥加改造;一边是荒诞不 经和无中生有的伪造一一这便是当今国人眼中的历史文化。 ⑦经过这样的粗鄙化的打造,在人们眼里,古村古镇无非是些年久失修的老 房子,名人故居不过是名人在世时住过的几间屋子,庙宇部是烧香叩头却不知灵 验不灵验的地方,历史上的人物全有几招花拳绣腿,全离不开男欢女爱,全不正 经;没有庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。,我们不是把中华文化博大精深 挂在嘴边吗?如今国人从哪里能够感知这种博大精深?只能去一座城市才有 个的博物馆吗? ⑧文化不精不深,怎能“做大做强”?真正强大的文化一定又精又深。只有 在精深的文化中,才会有大作品和大家的出现,社会文明才能整体地提高 ⑨问题是当下这种鄙俗化的潮流,这种以假乱真的伪文化,正在使我们的文 化变得粗浅、轻薄、空洞、可笑、庸俗,甚至徒有虚名,一边有害于公众的文化 情怀和历史观,一边伤及中华文化的纯正及其传承。我相信,在这样文化环境中 成长起来的一代,很难对自己文化心怀挚爱与虔敬。如果我们不再深爱和敬重自 己的文化,再伟大的文化不也要名存实亡?到底什么动机与力量使这种潮流正在 变本加厉?我想应当一句话戳穿,即以文化谋利 ⑩任何事物进入市场,就不免受到市场规律的制约,不免依照消费需求和商 业利益调整自己:但调整是科学调整,不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益, 就像自然资源的开发不能破坏生态。文化更具特殊性。因为文化的最重要的社会 功能是精神功能.,它直接影响着社会文明与全民素质。不能为了畅销、热销、 票房、上座率和收视率成倍增长,为了市场人气攀升,为了利润的最大化和“疯 狂的GDP”,而放弃文化固有的精神的准则。即文明的、知识的、道德的、真善 美的准则。这准则也是文化的尊严,这尊严一旦被践踏被玷污,文化也失去它存 在的意义。因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神 ①由此说,问题真正的要害一一不是拿文化赚钱,而是糟蹋文化来赚钱。还 有比这样赚钱更无知、更野蛮吗? ①我们是否听到我们的文化正在呼叫:不要糟蹋自己的文化了 (1)请选出对文章主旨理解最准确的两项( )(5分) A、任何有文化良心的人,都不能回避这个声音:不要糟蹋自己的文化了 糟蹋的真正的要害一一不是拿文化赚钱,而是糟蹋文化来赚钱。还有比 这样赚钱更无知、更野蛮吗? C、当今国人眼中的历史文化,经过粗鄙化的打造,已然是荒诞不经和无中 生有了 D、如果再糟蹋下去,我们的古村古镇,其中的历史的内涵、文化的意蕴、 本土气质和个中独特的精神都将消失殆尽 E、充满谬误、以假乱真的伪文化,正在使我们的文化变得粗浅、轻薄、空洞 可笑、庸俗,甚至徒有虚名。 (2)简要概括文中糟蹋历史文化的表现及其后果。(6分) (3)概括“请不要糟蹋我们的文化”一文的思路。(6分
⑥一边是真实的历史被抽空内涵，只留下躯壳，再滥加改造；一边是荒诞不 经和无中生有的伪造——这便是当今国人眼中的历史文化。 ⑦经过这样的粗鄙化的打造，在人们眼里，古村古镇无非是些年久失修的老 房子，名人故居不过是名人在世时住过的几间屋子，庙宇部是烧香叩头却不知灵 验不灵验的地方，历史上的人物全有几招花拳绣腿，全离不开男欢女爱，全不正 经；没有庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。，我们不是把中华文化博大精深 挂在嘴边吗？如今国人从哪里能够感知这种博大精深？只能去一座城市才有一 个的博物馆吗？ ⑧文化不精不深，怎能“做大做强”？真正强大的文化一定又精又深。只有 在精深的文化中，才会有大作品和大家的出现，社会文明才能整体地提高。 ⑨问题是当下这种鄙俗化的潮流，这种以假乱真的伪文化，正在使我们的文 化变得粗浅、轻薄、空洞、可笑、庸俗，甚至徒有虚名，一边有害于公众的文化 情怀和历史观，一边伤及中华文化的纯正及其传承。我相信，在这样文化环境中 成长起来的一代，很难对自己文化心怀挚爱与虔敬。如果我们不再深爱和敬重自 己的文化，再伟大的文化不也要名存实亡？到底什么动机与力量使这种潮流正在 变本加厉？我想应当一句话戳穿，即以文化谋利： ⑩任何事物进入市场，就不免受到市场规律的制约，不免依照消费需求和商 业利益调整自己：但调整是科学调整，不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益， 就像自然资源的开发不能破坏生态。文化更具特殊性。因为文化的最重要的社会 功能是精神功能．，它直接影响着社会文明与全民素质。不能为了畅销、热销、 票房、上座率和收视率成倍增长，为了市场人气攀升，为了利润的最大化和“疯 狂的 GDP”，而放弃文化固有的精神的准则。即文明的、知识的、道德的、真善 美的准则。这准则也是文化的尊严，这尊严一旦被践踏被玷污，文化也失去它存 在的意义。因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。 ⑾由此说，问题真正的要害——不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱。还 有比这样赚钱更无知、更野蛮吗？ ⑿我们是否听到我们的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的文化了！ （1）请选出对文章主旨理解最准确的两项（ ）（5 分） A、任何有文化良心的人，都不能回避这个声音：不要糟蹋自己的文化了！ B、糟蹋的真正的要害——不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱。还有比 这样赚钱更无知、更野蛮吗？ C、当今国人眼中的历史文化，经过粗鄙化的打造，已然是荒诞不经和无中 生有了。 D、如果再糟蹋下去，我们的古村古镇，其中的历史的内涵、文化的意蕴、 本土气质和个中独特的精神都将消失殆尽。 E、充满谬误、以假乱真的伪文化，正在使我们的文化变得粗浅、轻薄、空洞、 可笑、庸俗，甚至徒有虚名。 （2）简要概括文中糟蹋历史文化的表现及其后果。（6 分） （3）概括“请不要糟蹋我们的文化”一文的思路。（6 分）
(4)依据文本,概括作者关于历史文化建设方面的正确主张,并谈自己的见解 (8分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列词语中,没有错别字的一组是( A、晦涩待价而估荼毒生灵差之毫厘,谬以千里 B、杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇,败不馁 C、斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪,何患无辞 D、撕杀 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢,不成器 14.下列各句中,加点的词语运用正确的一句是() A、同学们问我的学习方法是什么?依我的门户之见,上课一定要专心听讲,遇 到问题及时请教别人 B、直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话:“我落到今天这 样的下场,全是自找的。 C、地质勘探队员生活十分艰苦,但他们对此却不以为然,他们一心扑在工作上 要为国家找出丰富的矿藏 D、这次试验眼看就要成功了,大家一定要坚持下去,千万不要懈怠。如果功亏 篑,实在可惜。 15.下列各句中,没有语病的一句是() A、为了纪念教师节的到来,东莞市在文化广场举行了盛大的文艺汇演,市属各 学校均选送了高质量的文艺节目。 B、要学好语文,必须重视阅读,而我们往往只是强调做题,其实,题目即使训 练得再多,也是得不偿失的 C、今年8月广东省闹“油荒”,现在,曾被此“油荒”困扰下的车民们逐渐觉 悟,节油意识大大增强。 D、相对于韩文的阔大雄肆,柳宗元的文章析理透辟,清隽卓绝,以精密见长。 16.按要求扩写下面的句子。要求:正面描写和侧面描写相结合:至少运用两种 修辞手法;不少于70个字。(5分) 腾空而起的焰火,光彩夺目 答 17.日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同 场合中使用的词语或句子。(6分)
（4）依据文本，概括作者关于历史文化建设方面的正确主张，并谈自己的见解 （8 分） 五、语言文字运用(20 分) 13．下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) A、晦涩 待价而估 荼毒生灵 差之毫厘，谬以千里 B、杜撰 杀一儆百 欲盖弥彰 胜不娇，败不馁 C、斑驳 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患无辞 D、撕杀 轻歌曼舞 焕然一新 玉不琢，不成器 14.下列各句中，加点的词语运用正确的一句是 ( ) A、同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见，上课一定要专心听讲，遇 到问题及时请教别人。 B、直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话：“我落到今天这 样的下场，全是自找的。” C、地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然，他们一心扑在工作上， 要为国家找出丰富的矿藏。 D、这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏 一篑，实在可惜。 15.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A、为了纪念教师节的到来，东莞市在文化广场举行了盛大的文艺汇演，市属各 学校均选送了高质量的文艺节目。 B、要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训 练得再多，也是得不偿失的。 C、今年 8 月广东省闹“油荒”，现在，曾被此“油荒”困扰下的车民们逐渐觉 悟，节油意识大大增强。 D、相对于韩文的阔大雄肆,柳宗元的文章析理透辟,清隽卓绝,以精密见长。 16．按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种 修辞手法；不少于 70 个字。（5 分） 腾空而起的焰火，光彩夺目。 答： _______________________________________________________ ______ 17.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同 场合中使用的词语或句子。（6 分）
示例:比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”、“夺 魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”、“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的 国歌声响起来了”这样的句子来表达。 (1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“ ①(两 个字);如用四个字的成语或熟语,可以说“ ”②;甚至还可用 ③这样的句子来表达 (2)比赛平了,可以直接说“战平”;如用四个字的成语或熟语,可以说“互 交白卷” 8.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 在由十几家主流媒体联合主办的“中国最美的50名女人”评选活动中,杨澜名 列榜首,于丹入围前十名,而此前呼声很高的李宇春等人却意外落榜。一些“玉 米”质疑:“我们的春春难道还没有于丹教授美?”以“内涵美”当选2008年 中国第三美人的于丹自然很开心,她说:每个女人的前二十年是靠美丽的外表生 活,后半生是要靠自己修炼的。 阅读上述材料,请选择一个角度构思作文。要求自主确定立意,确定文体,确定 标题,写一篇不少于800字的文章。 届高三语文期中考参考答案 1.C(应该是低氧条件下的健身与“一般自然状态下的健身”相比) 2.D(“很多时候”应是“必须”) 3.A(“将会因价格低廉而迅速普及”的说法过于绝对化) 4.C(战胜) 5.A(③表现以国家为重,⑤⑥表现大义凛然) 6.B(不放弃和谈的同时以军事作后盾) 7.(1)李邈向宣抚副使请求援兵,并且从小路传送密信上报朝廷(或:使朝廷 知道),都没有答复。(状语后置句、“间”、“报”为得分点) (2)脸色不变,向南拜了两拜,端正地坐着接受刑戮。(“颜色”、“再 “就”为得分点) 8.诗人借助丰富想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可 亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音 9.诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧 面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 10.①忆往昔峥嵘岁月稠。②因人之力而敝之。③信誓旦旦。④何以解忧?唯有 杜康。⑤齐彭殇为妄作。⑥丛菊两开他日泪 11.1.A(2分)B(3分)C(1分) 2.他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄;他爱事业如生命,爱船胜过爱 自己,船进水下沉时,他指挥大家抢救:大家弃船逃跑,他选择和沉船在一起, 这是他执著的信念和追求。(每点2分) 3.讴歌船长的敬业精神和责任感,却以疯子形象展示给读者,引发人们对悲剧 英雄的思考与同情;沉船时,船员纷纷逃命,船长却坚守岗位与船共存亡,凸显 船长高髙度的责任感和敬业精神;“我”对疯船长的理解、崇敬,而其他人冷漠 嘲笑,提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟,多一份理解。(每点2分)
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺 魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的 国歌声响起来了”这样的句子来表达。 （1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”①(两 个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”②；甚至还可用 “____________”③这样的句子来表达。 （2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互 交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。 18．阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 在由十几家主流媒体联合主办的“中国最美的 50 名女人”评选活动中，杨澜名 列榜首，于丹入围前十名，而此前呼声很高的李宇春等人却意外落榜。一些“玉 米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美？”以“内涵美”当选 2008 年 中国第三美人的于丹自然很开心，她说：每个女人的前二十年是靠美丽的外表生 活，后半生是要靠自己修炼的。 阅读上述材料，请选择一个角度构思作文。要求自主确定立意，确定文体，确定 标题，写一篇不少于 800 字的文章。 2012 届高三语文期中考参考答案 1.C（应该是低氧条件下的健身与“一般自然状态下的健身”相比） 2.D（“很多时候”应是“必须”） 3.A（“将会因价格低廉而迅速普及”的说法过于绝对化） 4.C（战胜） 5.A（③表现以国家为重，⑤⑥表现大义凛然） 6.B（不放弃和谈的同时以军事作后盾） 7.（1）李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷（或：使朝廷 知道），都没有答复。（状语后置句、“间”、“报”为得分点） （2）脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。（“颜色”、“再”、 “就”为得分点） 8.诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可 亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 9.诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧 面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 10.①忆往昔峥嵘岁月稠。②因人之力而敝之。③信誓旦旦。④何以解忧？唯有 杜康。⑤齐彭殇为妄作。⑥丛菊两开他日泪。 11． 1．A（２分） Ｂ（３分） Ｃ（１分） 2．他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，爱船胜过爱 自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起， 这是他执著的信念和追求。（每点 2 分） 3．讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧 英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显 船长高度的责任感和敬业精神；“我”对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、 嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（每点２分）
4.世俗以成败来论英雄,但并不是每一个执著追求的人都能成功;执著奋斗的 失败者应受到尊敬,同样是英雄;英雄成其为英雄不是因为某件事的成功,而是 其忠于职守、敬业的崇高精神。(每点4分,需稍加分析,要言之成理) 12.1.A(2分)B(3分) C(1分) 2.(1)商业化改造历史街区、古村古镇;(2)不尊重历史,胡编乱造影视作 品;(3)重新打造的文化遗产失去了文化内涵;(4)伤害了公众的文化情怀和 历史观;(5)影响中华文化的传承。(答出2点给3分、3点4分、4点6分) 3.文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现象(2分) 再分析此类现象产生的社会根源(2分),最后告诫人们“不要糟蹋自己的文化” (2分) 4.(1)历史街区的改造应保留历史的内涵,(2)文化的意蕴、本土气质和独 特的精神;(3)宣传历史名人应尊重历史,不能借历史戏说,更不能无中生有 (4)历史文化建设应保持庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。(4分,每点1 分;自己的见解必言之有理有据,4分) 13.CA项“估”应为“沽”。B项中的“娇”应为“骄”。D项中的“撕”应 为“厮” 14.D(门户之见,学术、艺术等领域由宗派情绪产生的偏见;痛定思痛,悲痛 的心情平静之后,回想起以前的痛苦;不以为然,不认为是对的,表示不同意或 否定;功亏一篑,比喻作事情只差最后一点没能完成。) 15.D(A搭配不当,去掉“的到来”B语序不当,“即使”放“题目”前C 杂糅,被……困扰或在……困扰下) 16.答案:(示例)①腾空而起的焰火,像一条条飞天的巨龙,直冲云霄,伴随 着艳丽的色彩,炸开了,闪亮着,光彩夺目。人们昂着头,有的捂着耳朵,有的 指着天空,有的舞动着双手,有的还有节奏地跳跃着,惊奇、兴奋、欢乐……无 不写在脸上。②一束束色彩斑斓的焰火冲天而起,绚丽多姿,有的像天女散花, 有的像孔雀开屏,有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火,似乎显得暗淡 无光,今夜,人们都把赞美的目光聚焦到了天空。 17.答案:(示例)(1)①败北、折戟②饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军③冲击 冠军的努力付之东流。(2)握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。 参考译文 李邈,字彦思,临江军清江人,唐代皇族、宰相李适的后代。年轻时就很有 才能和谋略,凭父亲的官职任太庙斋郎,提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童 贯,调任霸州知州,任辽国贺正副使。回到朝廷,童贯想要联合金人夹攻契丹, 召李邈到自己府第,想用言语打动他,使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自 己的君主,就教童贯暗中帮助契丹来图谋金人。童贯不能采纳,李邈就向朝廷请 求辞官还乡。感叹说:“国家的祸乱从此开始啦!” 金人侵犯京师,皇上命他急速入见,李邈激昂振奋,再次出仕上路。到达朝 廷,恰逢姚平仲出战失利,京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人,李邈说:“胜 败是兵家常有的情形,陛下不必过分忧虑,只是自古以来没有求和与出战的策略 没有确定而能成功的。”就说:“种师道是老将,有盛名,是契丹和金人畏惧的 将领。朝廷只管主持和谈,而把各路军队全部交给种师道,根据敌情确定攻守 将领在军队中,君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的机会就进攻,战胜固
4．世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；执著奋斗的 失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是 其忠于职守、敬业的崇高精神。（每点４分，需稍加分析，要言之成理） 12. 1． A（２分） Ｂ（３分） Ｃ（１分） 2．（1）商业化改造历史街区、古村古镇；（2）不尊重历史，胡编乱造影视作 品；（3）重新打造的文化遗产失去了文化内涵；（4）伤害了公众的文化情怀和 历史观；（5）影响中华文化的传承。（答出 2 点给 3 分、3 点 4 分、4 点 6 分） 3．文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现象（2 分）， 再分析此类现象产生的社会根源（2 分），最后告诫人们“不要糟蹋自己的文化” （2 分） 4．（1）历史街区的改造应保留历史的内涵，（2）文化的意蕴、本土气质和独 特的精神；（3）宣传历史名人应尊重历史，不能借历史戏说，更不能无中生有； （4）历史文化建设应保持庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。（4 分，每点 1 分；自己的见解必言之有理有据，4 分） 13．C A 项“估”应为“沽”。B 项中的“娇”应为“骄”。D 项中的“撕”应 为“厮”。 14．D（门户之见，学术、艺术等领域由宗派情绪产生的偏见；痛定思痛，悲痛 的心情平静之后，回想起以前的痛苦；不以为然，不认为是对的，表示不同意或 否定；功亏一篑，比喻作事情只差最后一点没能完成。） 15．D (A 搭配不当，去掉“的到来” B 语序不当，“即使”放“题目”前 C 杂糅，被……困扰或在……困扰下) 16．答案：（示例）①腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随 着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的 指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无 不写在脸上。②一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花， 有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡 无光，今夜，人们都把赞美的目光聚焦到了天空。 17.答案：（示例）（1）①败北、折戟②饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军③冲击 冠军的努力付之东流。（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。 参考译文： 李邈，字彦思，临江军清江人，唐代皇族、宰相李适的后代。年轻时就很有 才能和谋略，凭父亲的官职任太庙斋郎，提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童 贯，调任霸州知州，任辽国贺正副使。回到朝廷，童贯想要联合金人夹攻契丹， 召李邈到自己府第，想用言语打动他，使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自 己的君主，就教童贯暗中帮助契丹来图谋金人。童贯不能采纳，李邈就向朝廷请 求辞官还乡。感叹说：“国家的祸乱从此开始啦！” 金人侵犯京师，皇上命他急速入见，李邈激昂振奋，再次出仕上路。到达朝 廷，恰逢姚平仲出战失利，京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人，李邈说：“胜 败是兵家常有的情形，陛下不必过分忧虑，只是自古以来没有求和与出战的策略 没有确定而能成功的。”就说：“种师道是老将，有盛名，是契丹和金人畏惧的 将领。朝廷只管主持和谈，而把各路军队全部交给种师道，根据敌情确定攻守。 将领在军队中，君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的机会就进攻，战胜固