《机械原理》实验教学大纲 课程中文名称：机械原理 课程英文名称：Theory of Machines and Mechanisms 课程编号：JC16105 课程类型：学科基础课 学时：8学时 学分： 开课学期：第4学期 适用对像：机械设计制造及其自动化 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学 课程简介： 机械原理是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。目的是使学生掌握机构 学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有确定机械运动方案、分析和设计 机构的能力。它在培养机械类高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应 性，培养其开发创新能力的作用。 一、教学目标及任务 《机械原理》实验课是工科学生的一门实践性较强的技术基础课程，《机械原理》实验课在 课程中占有十分重要的地位。实验教学的主要任务是使学生掌握与机械有关的基本实验知识、实 验方法和实验技能，通过实验达到以下目的：培养学生从事科学实验的动手能力：巩固课堂教学 基础知识，培养学生理论联系实际，解决工程实际问题的能力：充分发挥学生的潜能，培养学生 创新设计的能力。 二、实验项目及学时分配 ①实验项目名称要准确规范。②学时分配合计数要等于或大于实验总学时数（其中超出的学 时数可为选开实验)。③实验类别指所开实验为基础类、技术（专业）基础类或专业类。④实验 类型指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。⑤实验要求指必做/选做。 序号 实验项目名称 学时 实验 实验 每组 实验 分配 类别 类型 人数 要求 机构认知 2 学科基础 演示性 选做 2 机构运动简图测绘 学科基础 验证性 8 必做 3 齿轮范成原理 2 学科基础 验证性 必做 4 渐开线齿轮参数测定 学科基础 验证性 必做
《机械原理》实验教学大纲 课程中文名称：机械原理 课程英文名称：Theory of Machines and Mechanisms 课程编号：JC16105 课程类型：学科基础课 学 时：8 学时 学 分： 开课学期：第 4 学期 适用对象：机械设计制造及其自动化 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学 课程简介： 机械原理是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。目的是使学生掌握机构 学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有确定机械运动方案、分析和设计 机构的能力。它在培养机械类高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应 性，培养其开发创新能力的作用。 一、教学目标及任务 《机械原理》实验课是工科学生的一门实践性较强的技术基础课程，《机械原理》实验课在 课程中占有十分重要的地位。实验教学的主要任务是使学生掌握与机械有关的基本实验知识、实 验方法和实验技能，通过实验达到以下目的：培养学生从事科学实验的动手能力；巩固课堂教学 基础知识，培养学生理论联系实际，解决工程实际问题的能力；充分发挥学生的潜能，培养学生 创新设计的能力。 二、实验项目及学时分配 ①实验项目名称要准确规范。②学时分配合计数要等于或大于实验总学时数（其中超出的学 时数可为选开实验）。③实验类别指所开实验为基础类、技术（专业）基础类或专业类。④实验 类型指演示性、验证性、综合性或设计性等实验。⑤实验要求指必做/选做。 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类别 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 机构认知 2 学科基础 演示性 10 选做 2 机构运动简图测绘 2 学科基础 验证性 8 必做 3 齿轮范成原理 2 学科基础 验证性 8 必做 4 渐开线齿轮参数测定 2 学科基础 验证性 3 必做
三、实验内容及教学要求 实验项目一：机构认知 实验内容及教学要求： 1、通过机械原理陈列柜的演示，加强对常见机构的感性认识，促进对机构设计问题的理解： 2、了解常见机构的基本类型和应用。 主要仪器设备：机械原理陈列柜 实验项目二：机构运动简图测绘 实验内容及教学要求： 1、掌握机构运动简图的绘方法 2、验证机构具有确定运动的条件是机构的自由度数等于原动件数： 3、巩固课堂教学中关于机构组成的理论知识。 主要仪器设备：常见机构模型 实验项目三：齿轮范成原理 实验内容及教学要求： 1、掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理： 2、了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和避免根切的方法： 3、建立变位法和加工变位齿轮的概念，分析和比较标准齿轮和变位齿轮的异同。 主要仪器设备：齿轮范成仪 实验项目四：渐开线齿轮参数测定 实验内容及教学要求： 1、了解齿轮各部分几何尺寸及其参数之间的相互关系并复习巩固渐开线的性质： 2、掌握用游标卡尺测定渐开线齿轮基本参数的方法。 主要仪器设备：渐开线齿轮参数测定实验箱 四、考核方式及要求 机械原理实验为从属理论课的实验，不单独进行考核，成绩根据实验预习情况、实验报告的 质量和实验态度等综合评定。实验成绩计入课程平时成绩，其百分比为课程成绩的20%， 完成实验少于实验总量二分之一的学生，实验成绩按零分计。 五、教材及教学主要参考书 [1】姚智华，易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]郑文炜，吴克坚.机械原理（第七版），高等教有出版社，1997 大纲制定人：易勇 大纲审定人：张春雨
三、实验内容及教学要求 实验项目一：机构认知 实验内容及教学要求： 1、通过机械原理陈列柜的演示，加强对常见机构的感性认识，促进对机构设计问题的理解； 2、了解常见机构的基本类型和应用。 主要仪器设备：机械原理陈列柜 实验项目二：机构运动简图测绘 实验内容及教学要求： 1、掌握机构运动简图的测绘方法； 2、验证机构具有确定运动的条件是机构的自由度数等于原动件数； 3、巩固课堂教学中关于机构组成的理论知识。 主要仪器设备：常见机构模型 实验项目三：齿轮范成原理 实验内容及教学要求： 1、掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理； 2、了解渐开线齿轮产生根切现象的原因和避免根切的方法； 3、建立变位法和加工变位齿轮的概念，分析和比较标准齿轮和变位齿轮的异同。 主要仪器设备：齿轮范成仪 实验项目四：渐开线齿轮参数测定 实验内容及教学要求： 1、了解齿轮各部分几何尺寸及其参数之间的相互关系并复习巩固渐开线的性质； 2、掌握用游标卡尺测定渐开线齿轮基本参数的方法。 主要仪器设备：渐开线齿轮参数测定实验箱 四、考核方式及要求 机械原理实验为从属理论课的实验，不单独进行考核，成绩根据实验预习情况、实验报告的 质量和实验态度等综合评定。实验成绩计入课程平时成绩，其百分比为课程成绩的 20%。 完成实验少于实验总量二分之一的学生，实验成绩按零分计。 五、教材及教学主要参考书 [1] 姚智华,易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2] 郑文炜,吴克坚.机械原理（第七版）.高等教育出版社,1997 大 纲 制 定 人 ： 易 勇 大 纲 审 定 人 ： 张春雨
制定时间：2011年7月
制定时间： 2011 年 7 月