《机械设计》实验教学大纲 课程中文名称：机械设计 课程英文名称：machine design 课程编号：JC16106 课程类型：学科基础课 学时：8学时 学分： 开课学期：第5学期 适用对象：机械设计及其自动化 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、公差和互换 性测量、机械工程材料 课程简介： 机械设计是机电技术教有专业的一门重要的专业基础课，在专业培养体系中起者承前启后的 作用。它的任务是培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法：通过该课程的学习 可以使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、 手册和查阅有关技术资料的能力：初步具有设计一般通用零部件的能力，为后继专业课程学习和 今后从事设计工作打下坚实的基础。 一、教学目标及任务 机械设计实验是完成机械设计课程教学重要的实践教学环节。其目的是通过学生动手实践， 加深对理论课程的感性认识，使学生了解机械零件的结构和特点，掌握带传动的工作特性，掌握 轴系结构的特点，掌握减速器等通用部件的机械结构特点，增强学生的机械结构设计能力，增强 学生的实践能力、应用能力和新意识。 二、实验项目及学时分配 每组 序号 实验项目名称 学时 实验 实验 实验 分配 类别 类型 人数 要求 螺栓联接实验 2 学科基础类验证性 必做 带传动实验 学科基础类演示性 必做 3 减速器拆装实验 学科基础类综合性 必做 4 轴系结构设计与搭接实验 学科基础类验证性 5 必做
《机械设计》实验教学大纲 课程中文名称：机械设计 课程英文名称：machine design 课程编号：JC16106 课程类型：学科基础课 学 时： 8 学时 学 分： 开课学期：第 5 学期 适用对象：机械设计及其自动化 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、公差和互换 性测量、机械工程材料 课程简介： 机械设计是机电技术教育专业的一门重要的专业基础课，在专业培养体系中起着承前启后的 作用。它的任务是培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；通过该课程的学习， 可以使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、 手册和查阅有关技术资料的能力；初步具有设计一般通用零部件的能力，为后继专业课程学习和 今后从事设计工作打下坚实的基础。 一、教学目标及任务 机械设计实验是完成机械设计课程教学重要的实践教学环节。其目的是通过学生动手实践， 加深对理论课程的感性认识，使学生了解机械零件的结构和特点，掌握带传动的工作特性，掌握 轴系结构的特点，掌握减速器等通用部件的机械结构特点，增强学生的机械结构设计能力，增强 学生的实践能力、应用能力和创新意识。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类别 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 螺栓联接实验 2 学科基础类 验证性 5 必做 2 带传动实验 2 学科基础类 演示性 5 必做 3 减速器拆装实验 2 学科基础类 综合性 2 必做 4 轴系结构设计与搭接实验 2 学科基础类 验证性 5 必做
三、实验内容及教学要求 实验项目一：螺栓联接实验 实验内容 1、螺栓联接静动态实验： 2、增加螺栓刚度的静动态实验： 3、增加被联接件刚度的静动态实验 4、改用弹性垫片的静动态实验 教学要求： 了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况：计算螺栓相对刚度，绘制螺栓受力变形图： 验证受轴向工作载荷时，预紧蝶栓的变形规律及对蝶栓总拉力的影响。 主要仪器设备：螺栓联接实验台，微机，打印机。 实验项目二：带传动实验 实验内容 1、观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象，加深对带传动工作原理和设计准 则的理解： 2、分析预紧力及从动轮负载对带传动的影响，测绘出弹性滑动曲线和效率曲线。 教学要求： 了解实验台的结构、工作原理与测试方法：理解预紧力及从动轮负载对带传动的影响，理解 弹性滑动曲线和效率曲线：掌握带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑原理， 主要仪器设备：PC-A型带传动试验台 实验项目三：减速器拆装实验 实验内容 1、拆装几种类型的减速器，观察减速器的结构和附件： 2、分析传动方案，绘制传动方案示意图： 3、分析减速器轴上零件定位方法，绘制轴系结构图。 教学要求： 了解减速箱中零件的装配关系及安装、调整过程，了解减速器各组成零件的结构及功用：理 解减速器轴上零件的定位和安装方法，理解轴承和齿轮的润滑方式：掌握减速器的总体结构，掌 握轴系结构的特点。 主要仪器设备：Ⅱ级圆柱齿轮传动减速器：级蜗杆传动减速器 实验项目四：轴系结构设计与搭接实验 实验内容 1、自行设计轴系结构，并绘制结构草图。利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接： 2、利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接：
三、实验内容及教学要求 实验项目一：螺栓联接实验 实验内容 1、螺栓联接静动态实验； 2、增加螺栓刚度的静动态实验； 3、增加被联接件刚度的静动态实验； 4、改用弹性垫片的静动态实验。 教学要求： 了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况；计算螺栓相对刚度，绘制螺栓受力变形图； 验证受轴向工作载荷时，预紧螺栓的变形规律及对螺栓总拉力的影响。 主要仪器设备：螺栓联接实验台，微机，打印机。 实验项目二：带传动实验 实验内容 1、观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象,加深对带传动工作原理和设计准 则的理解； 2、分析预紧力及从动轮负载对带传动的影响，测绘出弹性滑动曲线和效率曲线。 教学要求： 了解实验台的结构、工作原理与测试方法；理解预紧力及从动轮负载对带传动的影响，理解 弹性滑动曲线和效率曲线；掌握带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑原理。 主要仪器设备：PC-A 型带传动试验台 实验项目三：减速器拆装实验 实验内容 1、拆装几种类型的减速器，观察减速器的结构和附件； 2、分析传动方案，绘制传动方案示意图； 3、分析减速器轴上零件定位方法，绘制轴系结构图。 教学要求： 了解减速箱中零件的装配关系及安装、调整过程，了解减速器各组成零件的结构及功用；理 解减速器轴上零件的定位和安装方法，理解轴承和齿轮的润滑方式；掌握减速器的总体结构，掌 握轴系结构的特点。 主要仪器设备：Ⅱ级圆柱齿轮传动减速器；Ⅰ级蜗杆传动减速器 实验项目四：轴系结构设计与搭接实验 实验内容 1、自行设计轴系结构，并绘制结构草图。利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接； 2、利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接；
3、比较各种结构方案安装、定位和调整方法的异同。 教学要求： 了解轴系结构设计的要求与常用轴系结构：理解轴及轴上零件的结构形状及功能、工艺要求 和装配关系：掌握轴的结构与设计，掌握轴及轴上零件的定位与固定方法： 主要仪器设备：创意组合式轴系结构设计与分析实验箱 四、考核方式及要求 机械设计实验为从属理论课的实验，不单独进行考核，成绩根据实验预习情况、实验报告的 质量和实验态度等综合评定。实验成绩计入课程平时成绩，其百分比为课程成绩的20%。 完成实验少于实验总量二分之一的学生，实验成绩按零分计。 五、教材及教学主要参考书 [1]姚智华，易勇，陈丰，陈洪军机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]濮良贵，纪名刚.机械设计.高等教育出版社，2001 六、教改说明和其他 大纲制定人： 易勇 大纲审定人： 张春雨 制定时间： 2011年7月
3、比较各种结构方案安装、定位和调整方法的异同。 教学要求： 了解轴系结构设计的要求与常用轴系结构；理解轴及轴上零件的结构形状及功能、工艺要求 和装配关系；掌握轴的结构与设计，掌握轴及轴上零件的定位与固定方法； 主要仪器设备：创意组合式轴系结构设计与分析实验箱 四、考核方式及要求 机械设计实验为从属理论课的实验，不单独进行考核，成绩根据实验预习情况、实验报告的 质量和实验态度等综合评定。实验成绩计入课程平时成绩，其百分比为课程成绩的 20%。 完成实验少于实验总量二分之一的学生，实验成绩按零分计。 五、教材及教学主要参考书 [1]姚智华,易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]濮良贵，纪名刚．机械设计．高等教育出版社，2001 六、教改说明和其他 大纲制定人： 易 勇 大纲审定人： 张春雨 制定时间： 2011 年 7 月
