2011年重庆市中考语文复习系列之 疯与修歌 南沱中学游贤贵
病句修改 南沱中学 游贤贵 2011年重庆市中考语文复习系列之一
·【考点说明】 ·重庆市考试说明:“了解基本的语 法知识,能识别并修改病句,掌握 病句类型:语序不当、搭配不当、 成分残缺、词语赘余。” 考试形式:病句修改在完整的语段 中进行,原则上不出选择题。 方法:借助语感和语法修辞常识修 改
• 【考点说明】 • 重庆市考试说明：“了解基本的语 法知识，能识别并修改病句，掌握 病句类型：语序不当、搭配不当、 成分残缺、词语赘余。” • 考试形式：病句修改在完整的语段 中进行，原则上不出选择题。 • 方法：借助语感和语法修辞常识修 改
方法点拨 °病句修改原则: 即以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不 改变句子愿意。一个句子只改一处。 识别病句的基本方法: 成分检验法(提取句子主干)、同类型句子类比 法、语感把握法等。 修改病句的方法: 增、删、调、换,即增加字词、删去多余的字词、 调整字词语序、更换字词。成分残缺的,增;词 语赘金的,删语序 或搭配不当的,调;用 词不当的(往往造成搭配不当),换
方法点拨 • 病句修改原则： • 即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不 改变句子愿意。一个句子只改一处。 • 识别病句的基本方法： • 成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比 法、语感把握法等。 • 修改病句的方法： • 增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、 调整字词语序、更换字词。成分残缺的，增；词 语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用 词不当的（往往造成搭配不当），换
四种病句类型及例句 、语序不当 1、词序不当: 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题 ·我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创 新的精神。 2、短语顺序不当: ·各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作 为一切工作的落脚点和出发点。 3、句序不当: 闻一多先生是卓越的学者,大勇的革命烈士,热情 澎湃的优秀诗人
四种病句类型及例句 • 一、语序不当 • 1、词序不当： • 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 • 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创 新的精神。 • 2、短语顺序不当： • 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作 为一切工作的落脚点和出发点。 • 3、句序不当： • 闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情 澎湃的优秀诗人
式一武,租信你能行 1、我们要利用一切人的优秀成果,为租 国建设服务。 修改:“一切”碉换到“人类的”之后 ·2、新中国豆60周年來,我的家乡像跨上 了骏马,日新月异的弛骋在壮会义大道 上 “日新月异”彩到“家乡”后 3、燃油价格的一再上张,引起费者信心 指数的不断下降,致使工农业生产本连 式缇高,给我国经济发展带來不利影晌。 引起.”一与“致使..一互换
• 试一试，相信你能行 • 1、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖 国建设服务。 • 修改：“一切”调换到“人类的”之后 • 2、新中国成立60周年来，我的家乡像跨上 了骏马，日新月异的驰骋在社会主义大道 上。 • “日新月异”移到“家乡”后 • 3、燃油价格的一再上涨，引起消费者信心 指数的不断下降，致使工农业生产成本连 锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。 • “引起…”一句与“致使…”一句互换
搭配不当 主谓之间:中学时代那些同学的愉快笑容 和爽朗的歌声,至今还在我耳边回响。 主宾之间:我的家乡是重庆市永川区人。 谓语和宾语之间:小明变化了早晨睡懒觉 的习惯。 中心语和修饰与之间:在通往机场的大街 两旁站满了数万名欢送的人群 关联词不当:人生的终点只有一个,而且 起点却有很多。 前后不一致:有没有坚定的意志,是一个 人在事业上能够取得成功的关键
二、搭配不当 • 主谓之间：中学时代那些同学的愉快笑容 和爽朗的歌声，至今还在我耳边回响。 • 主宾之间：我的家乡是重庆市永川区人。 • 谓语和宾语之间：小明变化了早晨睡懒觉 的习惯。 • 中心语和修饰与之间：在通往机场的大街 两旁站满了数万名欢送的人群。 • 关联词不当：人生的终点只有一个，而且 起点却有很多。 • 前后不一致：有没有坚定的意志，是一个 人在事业上能够取得成功的关键
试试吧 1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 “地方”换为“季节”或“春天”与“广安”交换。 2、我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满 信心。 ·“只要”改为“只有”。 3、在信息时代,一个人是否具有迅速阅读、捕捉有效信 息的能力,决定着一个人的成就。 ·前后不搭配,把“是否”删去。 4、这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹 “事迹”替换为“形象”。 5、“和平使命——2009″中俄联合军演对震惊“三股势 力”,维护本地区的安全与稳定具有重要意义。 ·“震惊”改为“震慑
试试吧 • 1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 • “地方”换为“季节”或“春天”与“广安”交换。 • 2、我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满 信心。 • “只要”改为“只有” 。 • 3、在信息时代，一个人是否具有迅速阅读、捕捉有效信 息的能力，决定着一个人的成就。 • 前后不搭配，把“是否”删去。 • 4、这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。 • “事迹”替换为“形象” 。 • 5、 “和平使命——2009”中俄联合军演对震惊“三股势 力”，维护本地区的安全与稳定具有重要意义。 • “震惊”改为“震慑”
成分残缺 缺主语:通过学习,使我提高了认识。 删去“通过”或“使” 缺谓语:我们识别是非的能力。 在“我们”后加上“具有”。 缺宾语:大会提出“情况变了怎么 办” 在句末加上“的问题
三、成分残缺 • 缺主语：通过学习，使我提高了认识。 • 删去“通过”或“使” • 缺谓语：我们识别是非的能力。 • 在“我们”后加上“具有”。 • 缺宾语：大会提出“情况变了怎么 办”。 • 在句末加上“的问题
我学习,我能行 1、对于大学毕业生就业难的题,引起了全社会 的广泛关注。 ·删去“对于” 全发23分图全面 烟 句末加上“的倡议”或“的号召”。 °3、通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境 卫生状况有了很大的改变。 删去“通过”或删去“使” °4、为实现可持续发展,努力构建和谐,我们应该 从自身做 现在做起
我学习，我能行 • 1、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会 的广泛关注。 • 删去“对于” • 2、今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京 爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众 禁烟一小时。 • 句末加上“的倡议”或“的号召” 。 • 3、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境 卫生状况有了很大的改变。 • 删去“通过”或删去“使” 。 • 4、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该 从自身做起，从现在做起
四、句式杂糅 (1)两种同义格式杂糅 有的时候,一个意思可以使用不同的格式,尽 管是同义格式,总有些差别,应根据不同语境 和要求,选取景道合的一个。如景举棋不定 把两个都用上了,就犯了杂糅的毛病。 例①个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。(“关 键在于内因”与“内因起决定作用”同义,用一个 可。) ②止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝 母、氯化铵等配制而成的。 (要么用“主要成分是…等”,要么用“是由 等配制而成的”,不能将二者糅在一起。)
四、句式杂糅 (1)两种同义格式杂糅 有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽 管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境 和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定， 把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。 ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关 键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个 可。) ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝 母、氯化铵等配制而成的。 (要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由…… 等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)