曲靖市2013年初中学业水平考试 语文试卷 (附:参考答案及评分标准) 、语言积累与运用(本大题含1~7小题,其中1~6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分) 下列词语中,加点字注音正确的一项是 A.嶙峋(xun)蝉蜕(tui)狩猎(shωu)繁花嫩叶(neng) B.羸弱(l∈i)挑衅(xin)稽首(qi1) 人迹罕至(han) C.惬意(que)哂笑(shen)蹲踞(j) 鲜为人知(xian) D.取缔(di)镂空(lou)缄默(jian) 长吁短叹(yu) 【答案】B。 下列词语中,书写有误的一项是() A.璀璨黝黑当之无愧莫衷一是 B.蹒跚蹂躏迫不及待粗制滥造 C.琐屑媲美诚惶诚恐一拍即合 D.烦躁繁衍来势凶凶略胜一筹 【答案】D。 3.下列句子中,没有语病的一项是() A.山坡上,一个牧童牵着牛在吃草。 B.井房的经历使我求知的欲望油然而生 C.虽然我省尚未发现HN病毒感染者,我们就要严加预防 D.连续几场大雨,我市旱情彻底得到了缓解。 【答案】B。 4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是() A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。 B.群众的好干部陈家顺,以农民工身份应聘到企业打工,被称为“卧底局长”。 C.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了 D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词:阅读不仅改变人的命运,也改变人类的命运 【答案】C。 5.下列句子排序,最恰当的一项是() ①顿有“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花,正艳开着粉红色的花朵。③ 亭前的树上,雪很重,在雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色彩
曲靖市 2013 年初中学业水平考试 语文试卷 (附:参考答案及评分标准) 一、语言积累与运用(本大题含 1~7 小题,其中 1~6 小题,每小题 2 分,第 7 小题 8 分,共 20 分) 1.下列词语中,加点字注音正确的一项是( ) A.嶙峋.(xún) 蝉蜕.(tùi) 狩.猎(shòu) 繁花嫩.叶(nènɡ) B.羸.弱(léi) 挑衅.(xìn) 稽.首(qǐ) 人迹罕.至(hǎn) C.惬.意(què) 哂.笑(shěn) 蹲踞.(jù) 鲜.为人知(xiǎn) D.取缔.(dì) 镂.空(lòu) 缄.默(jiān) 长吁.短叹(yū) 【答案】B。 2.下列词语中,书写有误的一项是( ) A.璀璨 黝黑 当之无愧 莫衷一是 B.蹒跚 蹂躏 迫不及待 粗制滥造 C.琐屑 媲美 诚惶诚恐 一拍即合 D.烦躁 繁衍 来势凶凶 略胜一筹 【答案】D。 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.山坡上,一个牧童牵着牛在吃草。 B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。 C.虽然我省尚未发现 H7N9 病毒感染者,我们就要严加预防。 D.连续几场大雨,我市旱情彻底得到了缓解。 【答案】B。 4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。 B.群众的好干部陈家顺,以农民工身份应聘到企业打工,被称为“卧底局长”。 C.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。 D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词:阅读不仅改变人的命运,也改变人类的命运。 【答案】C。 5.下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①顿有“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”佳人来之感。②旁边有几株山茶花,正艳开着粉红色的花朵。③ 亭前的树上,雪很重,在雪的下层并结了冰块。④那花朵有些堕下来的,半掩在雪花里,红白相映,色彩
灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭,那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪 A.③②④①⑤B.③②④⑤①C.⑤①②③④D.⑤③②④① 【答案】D。 6.下列关于名著的表述,不正确的一项是() A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑 那些吹牛皮说大话的人,《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人 B.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎 然的情趣。 C.《简·爱》这部小说以第一人称叙述,具有强烈的主观色彩,亲切感人。作者是英国女作家夏洛蒂·勃 朗特。 D.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任 意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉 【答案】A 7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分。) ①白头搔更短 。(杜甫《春望》) 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) ③同是望月,苏轼用“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿,而李白在《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》中则用“ ”寄托了对友人的同情、思念 和关切之情 ④《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“ ⑤“无私奉献精神″是时代永恒的主旋律,请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。(课内外均可) 【答案】①浑欲不胜簪。②折戟沉沙铁未销。③我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。④(若夫)日出 而林霏开,云归而岩穴暝。⑤落红不是无情物,化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰 泪始干 、语文综合运用(第8小题,含(1)~(3)小题,共6分) 8.近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文 明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。 镜头 【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】
灿然。⑤我们一直跑上最后的观海亭,那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。 A.③②④①⑤ B.③②④⑤① C.⑤①②③④ D.⑤③②④① 【答案】D。 6.下列关于名著的表述,不正确的一项是( ) A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑 那些吹牛皮说大话的人,《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。 B.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎 然的情趣。 C.《简·爱》这部小说以第一人称叙述,具有强烈的主观色彩,亲切感人。作者是英国女作家夏洛蒂·勃 朗特。 D.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任 意穿梭,海底时而险象丛生、千钧一发,时而景色优美、令人陶醉。 【答案】A。 7.根据提示填空。(每空 1 分,共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分。) ①白头搔更短, 。(杜甫《春望》) ② ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)、 ③同是望月,苏轼用“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿,而李白在《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》中则用“ , ”寄托了对友人的同情、思念 和关切之情。 ④《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“ , 。” ⑤“无私奉献精神"是时代永恒的主旋律,请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。(课内外均可) , 。 【答案】①浑欲不胜簪。②折戟沉沙铁未销。③我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。④(若夫)日出 而林霏开,云归而岩穴暝。⑤落红不是无情物,化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰 泪始干。 二、语文综合运用(第 8 小题,含(1)~(3)小题,共 6 分) 8.近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文 明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。 镜头一: 【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】
(1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打 包带走?(2分) 【答案】示例:(1)叔叔,您看桌上剩下这么多饭菜,好可惜。如果您能打包带走,既节约又环保, 那多好啊!(表达得体、简明、连贯即可。) 镜头二: 【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】 (2)面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话 (65字以内,2分) A:美丽崇拜陋习唾骂保护 B:因为……所以… 虽然……但是… 【答案】示例:(2)虽然竹上留下了“美名”,但是得到的不是崇拜,而是唾骂。游客的行为既破坏 环境,又损害了自己的形象,实为陋习。美丽曲靖,从你我做起。(符合题干要求、 文从句顺即可。) 镜头三 【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马 线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】 (3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。(2分) 【答案】示例:(3)①建立违规档案,适度加以曝光 ②对违规者进行罚款或值勤处罚 ③红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌或启降栏杆。 ④加大交通法规宣传力度,提高市民自律意识。 (开放性试题,建议合理即可。) 三、阅读(本大题含9~25小题,共44分) (一)(3分)
(1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打 包带走?(2 分) 【答案】示例:(1)叔叔,您看桌上剩下这么多饭菜,好可惜。如果您能打包带走,既节约又环保, 那多好啊!(表达得体、简明、连贯即可。) 镜头二: 【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】 (2)面对此景,请从 A 组中至少选用三个词语,B 组中至少选择一组关联词,写一段话。 (65 字以内,2 分) A:美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护 B:因为……所以…… 虽然……但是…… 【答案】示例:(2)虽然竹上留下了“美名”,但是得到的不是崇拜,而是唾骂。游客的行为既破坏 环境,又损害了自己的形象,实为陋习。美丽曲靖,从你我做起。(符合题干要求、 文从句顺即可。) 镜头三: 【公园门前的十字路口,4 名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马 线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有 3 名行人在车流中穿行……】 (3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。(2 分) ① ② 【答案】示例:(3)①建立违规档案,适度加以曝光。 ②对违规者进行罚款或值勤处罚。 ③红绿灯设置应科学合理,建议增设警示牌或启降栏杆。 ④加大交通法规宣传力度,提高市民自律意识。 (开放性试题,建议合理即可。) 三、阅读(本大题含 9~25 小题,共 44 分) (一)(3 分)
阅读下面这首诗,完成9~10小题。 使至塞上 单车欲问边,属国过居延 征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是 【答案】单车欲问边,属国过居延。 10.对本诗赏析有误的一项是()(2分) A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。 B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感 C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。 【答案】B。 (二)(12分) 阅读下面文言文,完成11~15小题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁 然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先 世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此 人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数目,辞去。此中人语云:“不足为外人 道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂 迷,不复得路。 11.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分) A.初极狭,才通人 北通巫峡,南极潇湘 B.有良田美池桑竹之属 忠之属也,可以一战 C.林尽水源,便得一山 者不可得兼 D.遂与外人间隔 奉命于危难之间
阅读下面这首诗,完成 9~10 小题。 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是: , 。(1 分) 【答案】单车欲问边,属国过居延。 10.对本诗赏析有误的一项是( )(2 分) A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。 B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。 【答案】B。 (二)(12 分) 阅读下面文言文,完成 11~15 小题。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁 然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先 世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此 人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数目,辞去。此中人语云:“不足为外人 道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂 迷,不复得路。 11.下列句中加点词意思相同的一项是( )(2 分) A.初极.狭,才通人 北通巫峡,南极.潇湘 B.有良田美池桑竹之属. 忠之属.也,可以一战 C.林尽水源,便得.一山 二者不可得.兼 D.遂与外人间.隔 奉命于危难之间.
【答案】B。 12.下列句中加点字与“具答之”中“之”字用法相同的一项是()(2分) 吾妻之美我者,私我也 鸣之而不能通其意 C.何陋之有? D.愿陛下亲之信之 【答案】D 13.把下面的文言句子译成现代汉语。(2分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 译文 【答案】译文:(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏久晋两朝就更不用说了。 14.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3分) 【答案】示例:“如此”是指代词,指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”, 希望他派人去探个究竟,因此他一定会谈到:①发现桃源村的经过;②村中的生活情状 ③归途中做标记的事。(答对一点给1分,共3分。) 15.在建设美丽中国、美丽家乡的今天,请描述你理想中的“桃源”景象。(3分) 【答案】示例:我理想中的“桃源”是一个经济快速发展,物质极大丰富,自然环境优美,人人安居 乐业,人与社会和谐相处,每一个公民都能分享到社会文明成果的美好社会。(开放性试 题,扣紧题意,文从句顺即可。) (三)(11分) 阅读下面文字,完成16~19小题 3D打印的革命性 王飞跃梁晓辉 ①3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意 形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世界的新技术。具体地说,人们 首先需要通过电脑对实物进行扫描或直接创建一个三维设计图,再通过3D打印机对这个立体原型进行“切 片”,一层一层地进行数据记录,然后将原材料按切片数据层层叠加,直到最终成型 ②3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同,只是打印材料有些不同,3D打印使用的不是传统的 “墨”’,而是那些能发生固化反应的材料。比如树脂、塑料、陶瓷、金属等,因而能“打印”出实实在在 妁三维立体模型,小到一只耳环,大到体积庞大的工程零件、器具,只要获得了原始的模型教据,3D打印 机都能将这些东西精准地复制岀来,就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、钻头、 冲压机、制模机等传统工具,从而转变为一种以3打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。 以目前的发展情况判断,3D打印之后,必将是社会制造的迅猛崛起
【答案】B。 12.下列句中加点字与“具答之”中“之”字用法相同的一项是( )(2 分) A.吾妻之.美我者,私我也 B.鸣之.而不能通其意 C.何陋之.有? D.愿陛下亲之信之. 【答案】D。 13.把下面的文言句子译成现代汉语。(2 分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 译文: 【答案】译文:(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏久晋两朝就更不用说了。 14.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3 分) 【答案】示例:“如此”是指代词,指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”, 希望他派人去探个究竟,因此他一定会谈到:①发现桃源村的经过;②村中的生活情状; ③归途中做标记的事。(答对一点给 1 分,共 3 分。) 15.在建设美丽中国、美丽家乡的今天,请描述你理想中的“桃源”景象。(3 分) 【答案】示例:我理想中的“桃源”是一个经济快速发展,物质极大丰富,自然环境优美,人人安居 乐业,人与社会和谐相处,每一个公民都能分享到社会文明成果的美好社会。(开放性试 题,扣紧题意,文从句顺即可。) (三)(11 分) 阅读下面文字,完成 16~19 小题。 3D 打印的革命性 王飞跃 梁晓辉 ①3D 打印源自 100 多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意 形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世界的新技术。具体地说,人们 首先需要通过电脑对实物进行扫描或直接创建一个三维设计图,再通过 3D 打印机对这个立体原型进行“切 片”,一层一层地进行数据记录,然后将原材料按切片数据层层叠加,直到最终成型。 ②3D 打印机与普通打印机的工作原理基本相同,只是打印材料有些不同,3D 打印使用的不是传统的 “墨”,而是那些能发生固化反应的材料。比如树脂、塑料、陶瓷、金属等,因而能“打印”出实实在在 妁三维立体模型,小到一只耳环,大到体积庞大的工程零件、器具,只要获得了原始的模型数据,3D 打印 机都能将这些东西精准地复制出来,就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车床、钻头、 冲压机、制模机等传统工具,从而转变为一种以 3D 打印为基础的、成本更低、研发周期更短的生产方式。 以目前的发展情况判断,3D 打印之后,必将是社会制造的迅猛崛起
③据报道,国外目前已经通过3D打印技术成功地打印出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今, 3D打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等10多个不同的行业和领域显示出了 十足的魅力,并大大改变了美国制造业的格局。其实,众多的3D打印创业者此前早已落户以虚拟经济著 称的纽约市,即便在2008年金融危机的情况下,3D打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了 力量 ④3D打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是 个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭, 在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上,美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了 这样一个肾脏模型打印的过程。据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上 进行修复式“打印”如果取得成功,这将是医学领域的重大进展 (选自《人民日报》2012年12月1f:日,选文有删改。) 16.结合全文,说说3D打印有哪些特点?(3分) 答案】示例:(1)3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物 体的三维模型数据制成实物模型的技术:(2)3D打印的材料是能发生固化反应的材料,能 “打印”出实实在在的三维立体模型:(3)以3D打印为基础的生产方式成本更低,研发 周期更短。(答出一点给1分,共3分。) 17.分析第②段画线句子的说明方法及其作用。(3分) 【答案】示例:画线句子采用了打比方的说明方法。(1分)生动形象地说明了3D打印机能精准地 复制原物的特征。(2分) 18.结合文意,选出信息提取不正确的一项()(2分) A.3D打印技术是一项改变世界的新技术。 B.3D打印机与普通打印机的工作原理基本相同。 C.选文展示了3D打印在工业制造、医学界应用的广阔前景。 D.3D打印机能将实物精准地复印出来。 【答案】D。 19.神奇的3D打印,能创造无限的可能,将给人们的生活带来许多便利。请你发挥想象,举出三个例子 加以说明。(3分) 【答案】示例:神奇的3D打印就像一个神话,在不远的将来,生活中需要什么,就可以直接复制什 么。如:饿了,直接复制一个汉堡:冷了,直接复制一件衣服:热了,直接复制一台空调 (开放性试题,想象合乎情理即可。每例1分,共3分。) (四)(18分)
③据报道,国外目前已经通过 3D 打印技术成功地打印出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今, 3D 打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等 10 多个不同的行业和领域显示出了 十足的魅力,并大大改变了美国制造业的格局。其实,众多的 3D 打印创业者此前早已落户以虚拟经济著 称的纽约市,即便在 2008 年金融危机的情况下,3D 打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了 力量。 ④3D 打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是 一个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭, 在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上,美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了 这样一个肾脏模型打印的过程。据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上 进行修复式“打印”如果取得成功,这将是医学领域的重大进展。 (选自《人民日报》2012 年 12 月 lf;日,选文有删改。) 16.结合全文,说说 3D 打印有哪些特点?(3 分) 【答案】示例:(1)3D 打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根 据物 体的三维模型数据制成实物模型的技术;(2)3D 打印的材料是能发生固化反应的材料,能 “打印”出实实在在的三维立体模型;(3)以 3D 打印为基础的生产方式成本更低,研发 周期更短。(答出一点给 1 分,共 3 分。) 17.分析第②段画线句子的说明方法及其作用。(3 分) 【答案】示例:画线句子采用了打比方的说明方法。(1 分)生动形象地说明了 3D 打印机能 精准地 复制原物的特征。(2 分) 18.结合文意,选出信息提取不正确的一项( )(2 分) A.3D 打印技术是一项改变世界的新技术。 B.3D 打印机与普通打印机的工作原理基本相同。 C.选文展示了 3D 打印在工业制造、医学界应用的广阔前景。 D.3D 打印机能将实物精准地复印出来。 【答案】D。 19.神奇的 3D 打印,能创造无限的可能,将给人们的生活带来许多便利。请你发挥想象,举出三个例子 加以说明。(3 分) 【答案】示例:神奇的 3D 打印就像一个神话,在不远的将来,生活中需要什么,就可以直接复制什 么。如:饿了,直接复制一个汉堡;冷了,直接复制一件衣服;热了,直接复制一台空调…… (开放性试题,想象合乎情理即可。每例 1 分,共 3 分。) (四)(18 分)
阅读下面文字,完成20~25小题 让生命在每一刻都说出得体的话 张丽钧 ①很好的阳光,空气中弥漫着迟开的芬芳 ②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然,一个小女孩儿把车骑到了我跟前,险些撞到我。我赶忙躲她, 不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑,一个仙子般的小姑娘。“阿姨,”她指着摄影棚外 墙上足有两米高的巨幅照片对我说,“这是我,”我这才注意到,原来,这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告 上的小模特!我看看照片,再看看身边的女孩儿,不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了,头脑摇晃 得像条欢快的小狗。些时,我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。 ③有一回,南怀瑾乘火车,身边坐了一个年轻人,捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书,随 口问了一句:“有那么好看吗?”年轻人做出了肯定的回答,并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品, 南怀瑾说:“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。 ④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨,邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她,她说破 是因为她透明:我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者,他缄口,是因为他蕴藉。 ⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真,扮演大师的深沉:也不能接受大师抛却沉静内敛,扮演女孩儿的 单纯。 ⑥我愿意拟想,大师也曾拥有无饰无邪的童年,愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下,不惧人讥, 不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳,透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理,那么没章法,反 正就是让童车冲到你脚下,纠缠着你,迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧,你生了锈的感觉 在一颗开花的童心面前一下子生动起来,摇曳起来。 ⑦我更愿意拟想,女孩儿将一步一步修行,直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我 的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”,庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的 一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬:只有虚妄 的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光 ⑧行走人世间,我多么希望自己有一双善于撷取的手,撷取了天真,就在这一刻欢悦吧:撷取了内敛, 就在这,刻凝思吧。而在这两个故事的连接处,我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己,或许,这一边 正是我渐去渐远的昨日,那一边,恰是我愈行愈远的明朝 ⑨揽万物以为镜,窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏,此时的口无遮拦,彼 时可能变成了庸俗轻浅。风度,往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言,没有恒久不 变的“一派天真”,也没有与生俱来的“沉静内敛”。 ⑩0自觉修行的生命,会在每一刻都说出得体的语言,不造作,不夸饰,不张扬,在熨帖中开出最美的
阅读下面文字,完成 20~25 小题。 让生命在每一刻都说出得体的话 张丽钧 ①很好的阳光,空气中弥漫着迟开的芬芳。 ②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然,一个小女孩儿把车骑到了我跟前,险些撞到我。我赶忙躲她, 不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑,一个仙子般的小姑娘。“阿姨,”她指着摄影棚外 墙上足有两米高的巨幅照片对我说,“这是我,”我这才注意到,原来,这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告 上的小模特!我看看照片,再看看身边的女孩儿,不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了,头脑摇晃 得像条欢快的小狗。此时,我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。 ③有一回,南怀瑾乘火车,身边坐了一个年轻人,捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书,随 口问了一句:“有那么好看吗?”年轻人做出了肯定的回答,并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品, 南怀瑾说:“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。 ④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨,邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她,她说破, 是因为她透明..;我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者,他缄口,是因为他蕴藉..。 ⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真,扮演大师的深沉;也不能接受大师抛却沉静内敛,扮演女孩儿的 单纯。 ⑥我愿意拟想,大师也曾拥有无饰无邪的童年,愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下,不惧人讥, 不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳,透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理,那么没章法,反 正就是让童车冲到你脚下,纠缠着你,迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧,你生了锈的感觉 在一颗开花的童心面前一下子生动起来,摇曳起来。 ⑦我更愿意拟想,女孩儿将一步一步修行,直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我 的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”,庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。 一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;只有虚妄 的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光。 ⑧行走人世间,我多么希望自己有一双善于撷取的手,撷取了天真,就在这一刻 ...欢悦吧;撷取了内敛, 就在这一刻 ...凝思吧。而在这两个故事的连接处,我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己,或许,这一边, 正是我渐去渐远的昨日,那一边,恰是我愈行愈远的明朝。 ⑨揽万物以为镜,窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏,此时的口无遮拦,彼 时可能变成了庸俗轻浅。风度,往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言,没有恒久不 变的“一派天真”,也没有与生俱来的“沉静内敛”。 ⑩自觉修行的生命,会在每一刻都说出得体的语言,不造作,不夸饰,不张扬,在熨帖中开出最美的
花朵。 (选自《美文阅读》2013年5月,选文有删改。) 20.第②段画线句子“此时,我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用?(2 分) 【答案】示例:画线句子是个过渡句,引起读者的阅读兴趣,在结构上起到承上启下的作用 21.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“ ”两个词语来替换 (2分) 答案】天真(一派天真)深沉(沉静内敛) 22.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。(用自己的话加以概括,4分) (1)撷取了天真,就在这一刻欢悦吧。 (2)撷取了内敛,就在这一刻凝思吧 【答案】示例:(1)“这一刻”是指小姑娘追“我”邀宠的过程 (2)“这一刻”是指南怀谨不肯说出“好书”的作者是自己的过程。 23.结合语境,对第⑦段中的画线句子进行赏析。(3分) 一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;只有 虚妄的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光 赏析: 答题示例:画线句子采用了对比的写作手法,(1分)把拥有美好“精神目标”的人与虚妄的人进行了 对比,突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬、不试图粘住更多激赏目光的那种摈弃浮华、 拂去尘屑的生活态度,表达了作者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。(2分) 24.结合文意,选出信息提取不正确的一项是()(3分) A.选文通过讲故事、谈看法,以小见大,寄寓了作者的思想感情 B.选文以“说”为载体,“得体”为主旨,引发人们对生命意义的思考。 C.选文用词准确,语言非常生动形象,人物形象鲜明。 D.选文结构上水到渠成,由事入理,析理透彻,卒章显志。 【答案】C。 25.结合生活实际,分男U就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法,谈谈你的见解或看法。(4分) 【答案】示例:(2分)(1)赞同小姑娘的做法,她天真、透明,无饰无邪。作为当代中学生,展示优 点、美丽、自信,张扬为何不可。或不赞同小姑娘的做法,她太张扬,尤其 是邀宠的行为强人所难。 (2分)(2)赞同南怀瑾的做法,他特别看重生命的“庄严感”,沉静内敛,不张扬、不夸
花朵。 (选自《美文阅读》2013 年 5 月,选文有删改。) 20.第②段画线句子“此时,我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用?(2 分) 【答案】示例:画线句子是个过渡句,引起读者的阅读兴趣,在结构上起到承上启下的作用。 21.第④段中加点词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“ ”、“ ”两个词语来替换。 (2 分) 【答案】天真(一派天真) 深沉(沉静内敛) 22.分别写出第⑧段两个加点词“这一刻”指代的内容。(用自己的话加以概括,4 分) (1)撷取了天真,就在这一刻欢悦吧。 (2)撷取了内敛,就在这一刻凝思吧。 【答案】示例:(1)“这一刻”是指小姑娘追“我”邀宠的过程。 (2)“这一刻”是指南怀谨不肯说出“好书”的作者是自己的过程。 23.结合语境,对第⑦段中的画线句子进行赏析。(3 分) 一个拥有了美好的“精神目标”的人,断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬;只有 虚妄的人,才会那么黏,总是试图粘住更多激赏的目光。 赏析: 答题示例:画线句子采用了对比的写作手法,(1 分)把拥有美好“精神目标”的人与虚妄的人进行了 对比,突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬、不试图粘住更多激赏目光的那种摈弃浮华、 拂去尘屑的生活态度,表达了作者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。(2 分) 24.结合文意,选出信息提取不正确的一项是( )(3 分) A.选文通过讲故事、谈看法,以小见大,寄寓了作者的思想感情。 B.选文以“说”为载体,“得体”为主旨,引发人们对生命意义的思考。 C.选文用词准确,语言非常生动形象,人物形象鲜明。 D.选文结构上水到渠成,由事入理,析理透彻,卒章显志。 【答案】C。 25.结合生活实际,分男 U 就文中小姑娘、南怀瑾两人的做法,谈谈你的见解或看法。(4 分) 【答案】示例:(2 分)(1)赞同小姑娘的做法,她天真、透明,无饰无邪。作为当代中学生,展示优 点、美丽、自信,张扬为何不可。或不赞同小姑娘的做法,她太张扬,尤其 是邀宠的行为强人所难。 (2 分)(2)赞同南怀瑾的做法,他特别看重生命的“庄严感”,沉静内敛,不张扬、不夸
饰。或不赞同南怀瑾的做法,做人应坦诚,不能过于谦虚,说出实情,也许 更能激发年轻人读书求知的欲望。 (开放性试题,能提出自己的观点,作简要评述即可。) 四、写作(50分) 26.下面两道作文题,请任选一题作文。(50分) (1)题目:记忆深处 (2)阅读下面材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可 发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。) 朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有4只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开 着小嘴。 朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢? 想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思 那表达的是什么意思?我问。 小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们,对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一 种更重要的粮食。朋友说。 写作要求 ①立意白定,除诗歌外,文体不限 ②有真情实感,不得套用与抄袭。 ③不得透露个人的相关信息。 ④书写工整,不得少于600字 作文评分细则 项目 内容B.语言C.篇章 评分细则 类别 ①具备ABC三项条件的。评 类下(45~46分)。②立 切合题意,思想语言流 结构完意深、构思巧、语言生动形 健康,中心突畅,没 一类卷(45~50分) 整,条象的,评满分:具备其中两 出,内容充实,有语病 理清楚项条件的,评一类上(49 感情真切 50分):具备其中一项条件 的,评一类中(47~48分)
饰。或不赞同南怀瑾的做法,做人应坦诚,不能过于谦虚,说出实情,也许 更能激发年轻人读书求知的欲望。 (开放性试题,能提出自己的观点,作简要评述即可。) 四、写作(50 分) 26.下面两道作文题,请任选一题作文。(50 分) (1)题目:记忆深处 (2)阅读下面材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可 发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。) 朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有 4 只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开 着小嘴。 朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢? 想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思。 那表达的是什么意思?我问。 小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们,对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一 种更重要的粮食。朋友说。 写作要求: ①立意白定,除诗歌外,文体不限。 ②有真情实感,不得套用与抄袭。 ③不得透露个人的相关信息。 ④书写工整,不得少于 600 字。 作文评分细则 项目 类别 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则 一类卷(45~50 分) 切合题意,思想 健康,中心突 出,内容充实, 感情真切 语言流 畅,没 有语病 结构完 整,条 理清楚 ①具备 ABC 三项条件的。评 一类下(45~46 分)。②立 意深、构思巧、语言生动形 象的,评满分;具备其中两 项条件的,评一类上(49~ 50 分);具备其中一项条件 的,评一类中(47~48 分)
以41分为基准分,适当浮动: ①具备B项和另一项条件, 其余一项达到三类卷标准 的,获得基准分:②具备ABC 二类卷(38-4分/康,中心/语文的/ 切合题意,思想 构完 项条件的,酌情加分,其 整,条 顺,偶 中或立意较新颖,或构思较 确,内容具体 理较清 有语病 新巧,或语言较生动形象的, 感情真实 楚 可评二类上(43~44分): ③具备B项条件,而另两项 只达到三类卷标准的,酌情 减分 以33分为基准分,适当浮动: 基本合题意,中语文尚 条理尚①基本具有BC三项条件的 心尚明确,内容通顺 三类卷(30~37分) 清,能获得基准分:②其中B项较 尚具体,感受尚语病不 分段。好的,酌情加分:③另有某 真实 些缺点的,酌情减分 以24分为基准分,适当浮动 语言不 ①凡属ABC三项之一者,评 偏离题意,中心 通顺,条理不为四类卷,获得基准分;② 四类卷(20~29分)欠明确,内容不 语病不清楚另两项较好的,酌情加分 具体 ③兼有ABC两项以上情况的 酌情减分 12~15分为基准分,适当浮 动:①凡属ABC三项之一者, 语病严结构混 文不对题,不知 评为五类卷,获得基准分 五类卷(0~19分) 所云 ②其它两项尚好的,酌情加 理不清能完篇 分;③兼有ABC两项以上情 况的,酌情减分 说明:1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。3.字迹工整的加1~2分 字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。4.字数不足550字,每少50字扣1分:不足400字,降一等: 不足300字,酌情给分,最高不得超过五类卷。5.凡认为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组
二类卷(38~44 分) 切合题意,思想 健康,中心。明 确,内容具体, 感情真实 语文通 顺,偶 有语病 结构完 整,条 理较清 楚 以 41 分为基准分,适当浮动: ①具备 B 项和另一项条件, 其余一项达到三类卷标准 的,获得基准分;②具备 ABC 三项条件的,酌情加分,其 中或立意较新颖,或构思较 新巧,或语言较生动形象的, 可评二类上(43~44 分): ③具备 B 项条件,而另两项 只达到三类卷标准的,酌情 减分。 三类卷(30~37 分) 基本合题意,中 心尚明确,内容 尚具体,感受尚 真实 语文尚 通顺, 语病不 多 条理尚 清,能 分段。 以 33 分为基准分,适当浮动: ①基本具有 BC 三项条件的, 获得基准分;②其中 B 项较 好的,酌情加分;③另有某 些缺点的,酌情减分。 四类卷(20~29 分) 偏离题意,中心 欠明确,内容不 具体 语言不 通顺, 语病不 多 条理不 清楚 以 24 分为基准分,适当浮动: ①凡属 ABC 三项之一者,评 为四类卷,获得基准分;② 另两项较好的,酌情加分; ③兼有 ABC 两项以上情况的, 酌情减分。 五类卷(0~19 分) 文不对题,不知 所云 语病严 重,文 理不清 结构混 乱,不 能完篇 12~15 分为基准分,适当浮 动:①凡属 ABC 三项之一者, 评为五类卷,获得基准分; ②其它两项尚好的,酌情加 分;③兼有 ABC 两项以上情 况的,酌情减分。 说明:1.漏写题目扣 1 分。2.错别字每 3 个扣 1 分,重现不计,最多扣 2 分。3.字迹工整的加 1~2 分; 字迹潦草,难以辨认的酌情扣 1-3 分。4.字数不足 550 字,每少 50 字扣 1 分;不足 400 字,降一等; 不足 300 字,酌情给分,最高不得超过五类卷。5.凡认为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组