《行行重行行》 《古诗十九首》
《行行重行行》 《古诗十九首》
教学目标 1、诵读诗歌,品味情感,体悟诗歌蕴含的 情感。 ■2、比较阅读,提高学生分析鉴赏诗歌的能 力
教学目标 ◼ 1、 诵读诗歌，品味情感，体悟诗歌蕴含的 情感。 ◼ 2、比较阅读，提高学生分析鉴赏诗歌的能 力
教学重点 比较阅读,提高学生分析鉴赏诗歌的能力
教学重点 ◼ 比较阅读，提高学生分析鉴赏诗歌的能力
了解思妇诗的内容(有些学生认为 是在外游子因思念妇人而写诗) 所谓思妇诗,指的是以闺中思妇的情怀 或愁绪为主要写作内容的诗歌。东汉 末年,社会动荡,政治混乱。文人背 乡离井,长期漂泊在外。这些文人或 在仕途作无望的追求,或在异乡逃避 政治的迫害,更渴求有爱情、家庭的 温馨,以慰藉孤独而屈辱的心灵。以 思妇之口写离别相思之情
了解思妇诗的内容（有些学生认为 是在外游子因思念妇人而写诗） ▪ 所谓思妇诗, 指的是以闺中思妇的情怀 或愁绪为主要写作内容的诗歌。东汉 末年，社会动荡，政治混乱。文人背 乡离井，长期漂泊在外。这些文人或 在仕途作无望的追求，或在异乡逃避 政治的迫害，更渴求有爱情、家庭的 温馨，以慰藉孤独而屈辱的心灵。以 思妇之口写离别相思之情。 ▪
1、我们读文本,扫清文字障碍,找出重点字 词、难点字词和不好理解的词句。 行行重行行又与君生别离活生 生 相去万余里距离各在天一涯边 道路阻且长充满险阻会面安可知怎 胡马依北风依恋越鸟巢南枝筑巢 相去且以远一天天衣带日已缓宽松浮 云蔽白日遮蔽游子不顾反回来 思君令人老心情忧伤,形体消瘦 岁 月忽已晚尽头弃捐勿复道丢下
1、我们读文本，扫清文字障碍，找出重点字 词、难点字词和不好理解的词句。 ◼ 行行重行行 又 与君生别离 活生 生 相去万余里 距离 各在天一涯 边 ◼ 道路阻且长 充满险阻 会面安可知 怎 么 胡马依北风 依恋 越鸟巢南枝 筑巢 ◼ 相去日以远 一天天 衣带日已缓 宽松 浮 云蔽白日 遮蔽 游子不顾反 回来 ◼ 思君令人老 心情忧伤，形体消瘦 岁 月忽已晚 尽头 弃捐勿复道 丢下
再读诗歌,根据理解,给这首诗划分层 次总结层意,体会表达的思想情感。 每1、2句为第一层,这是思念的前提。“生别离”是活生 生地分开,两个人有了深厚的感情基础,才会难舍难分, 才会久别之后盼重逢。 ②3—8句为第二层,这是从空间距离的遥远来写相思 之苦。古人没有现代便捷的交通工具,相距越远,见面 的机会就越小,思念就会越深重。 第三层 思之苦的。“一日不见,如隔三秋。”何况是相互离别 的日子一天比一天久远呢。 ④15、16句为第四层,丢开不要再说了,我还是多吃口 保重身体吧
再读诗歌，根据理解，给这首诗划分层 次总结层意，体会表达的思想情感。 ①1、2句为第一层，这是思念的前提。 “生别离”是活生 生地分开，两个人有了深厚的感情基础，才会难舍难分， 才会久别之后盼重逢。 ▪ ②3——8句为第二层，这是从空间距离的遥远来写相思 之苦。古人没有现代便捷的交通工具，相距越远，见面 的机会就越小，思念就会越深重。 ▪ ③9——14句为第三层，这是从分别时间的长久来写相 思之苦的。“一日不见，如隔三秋。”何况是相互离别 的日子一天比一天久远呢。 ▪ ④15、16句为第四层，丢开不要再说了，我还是多吃口 保重身体吧
这首诗歌表达的思想情感 大家 到诗歌中体现出来的思 妇对行减外丈夫的深切思念之情 但这首诗除了写念之情外,还售 马依北风法 朝南枝入 返”可以 夫久别 不归、滞留他多的
这首诗歌表达的思想情感 • 大家都能看到诗歌中体现出来的思 妇对远行在外丈夫的深切思念之情。 但这首诗除了写思念之情外，还有 一丝幽怨。从“胡马依北风，越鸟 朝南枝”“浮云蔽白日，游子不顾 返”可以看出女子还有对丈夫久别 不归、滞留他乡的怨情
《行行重行行》抒发的是一个女子对远行 在外丈夫的深切思念和对丈夫久别不归 这滞留他乡的怨情 ●《青青河畔草》感叹时光流逝,青春易老,渴 望夫妻团圆,流露出对人生价值的追求。“青 青河畔草,郁郁园中柳。∴,荡子行不归,空 床难独守。”柳色青青,正值青春年华的女主 人公娇柔可爱、顾盼生情。荡子却远行不归, 美好而有短暂的青春岁月也就只能一个人空虚 寂寞的度过了。最后一句是思妇终于经受不住 寂寞、相思的侵蚀,发出了“空床难独守”的 感慨,这是对人情的呼唤,也是对人生价值的 审视
《行行重行行》抒发的是一个女子对远行 在外丈夫的深切思念和对丈夫久别不归、 滞留他乡的怨情 ⚫ 《青青河畔草》感叹时光流逝，青春易老，渴 望夫妻团圆，流露出对人生价值的追求。“青 青河畔草，郁郁园中柳。……荡子行不归，空 床难独守。”柳色青青，正值青春年华的女主 人公娇柔可爱、顾盼生情。荡子却远行不归， 美好而有短暂的青春岁月也就只能一个人空虚 寂寞的度过了。最后一句是思妇终于经受不住 寂寞、相思的侵蚀，发出了“空床难独守”的 感慨，这是对人情的呼唤，也是对人生价值的 审视
《上邪》是以誓言形式出现的情歌。明白 如话,情感强烈,语气决绝,率真可爱 《行行重行行》意蕴深厚,蕴婉含蓄。如 巧用比兴手法,以“胡成依北风,越鸟巢 南枝”来说胡马和越鸟尚且还念乡土,难 道丈夫就不思念故乡吗?诗中又以“衣带 日以缓”写自己因思念之苦而一天天消瘦 下去
⚫ 《上邪》是以誓言形式出现的情歌。明白 如话，情感强烈，语气决绝，率真可爱。 ⚫ 《行行重行行》意蕴深厚，蕴婉含蓄。如 巧用比兴手法，以“胡成依北风，越鸟巢 南枝”来说胡马和越鸟尚且还念乡土，难 道丈夫就不思念故乡吗？诗中又以“衣带 日以缓”写自己因思念之苦而一天天消瘦 下去