2018年三明市初中毕业班教学质量检测 语文试题答案及评分参考 评分说明 1.简答题应抽取一定数量的样卷,根据评分参考得分确定答案的给分类型,意思答对的酌 情给分。 2.写作题应抽取一定数量的样卷,确定类型卷及制定相应的评分细则,根据评分参考与评 分细则评分 、(20分) 1.(12分)(1)在水一方(在水之湄在水之涘)(2)若出其中(3)会当凌绝顶(4) 塞上燕脂凝夜紫(5)蜡炬成灰泪始干(6)不畏浮云遮望眼(η)似曾相识燕归来 (⑧8)宫阙万间都做了土(9)博学而笃志(10)抟扶摇而上者九万里(11)野芳发 而幽香,佳木秀而繁阴 评分说明:每空1分,错字、漏字、添字该空不得分 2.(2分)D 3.(6分)(1)(2分)①B (2)(2分)甲A乙B (3)(2分)传统文化因与时俱进的创意融入,焕发(或,激发)出新的生机与活力。 评分说明:修改后的句子不能改变原句意思,若句子修改正确而原句意思被改动,只得1分 二、(70分) (一)(5分) 4.(3分)B 5.(2分)抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。 评分说明:意思答对即可 (二)(16分) 6.(4分)(1)真正,确实(2)使……迷惑,使……惑乱(3)眼泪(4)完成 评分说明:每小题1分。 7.(3分)A 8.(5分)(1)(2分)(他们)一生气,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。 评分说明:句意正确给1分;“安居”翻译正确给1分。 (2)(3分)弘范于是用宾客的礼节接见他(天祥),带他一起到山,让他写信去招降 张世杰。 评分说明:“客礼”翻译正确给1分,句意正确给2分 9.(4分)答案要点:①文天祥见元将拒行叩拜礼,②文天祥拒绝写信招降张世杰,③文天 祥不因国亡而有二心,拒绝元将高官许诺,④文天祥不食不寝,以死效忠,从容就义 这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想,更表现了大丈夫不能 为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。 评分说明:表现2分,分析2分;举两例分析即可 语文试题答案及评分参考第顶页(共4页)
语文试题答案及评分参考第 1页 （共 4 页） 2018 年三明市初中毕业班教学质量检测 语文试题答案及评分参考 评分说明： 1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌 情给分。 2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评 分细则评分。 一、（20 分） 1．（12 分）（1）在水一方(在水之湄 在水之涘) （2）若出其中 （3）会当凌绝顶 （4） 塞上燕脂凝夜紫 （5）蜡炬成灰泪始干 （6）不畏浮云遮望眼 （7）似曾相识燕归来 （8）宫阙万间都做了土 （9）博学而笃志 （10）抟扶摇而上者九万里 （11）野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴 评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字该空不得分。 2．（2 分） D 3.（6 分）（1）（2 分）① B ② A （2）（2 分）甲 A 乙 B （3）（2 分）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。 评分说明：修改后的句子不能改变原句意思，若句子修改正确而原句意思被改动，只得 1 分。 二、（70 分） （一）（5 分） 4.（3 分）B 5.（2 分）抒写了诗人归隐田园后悠闲自得、闲适恬淡、与世无争的心境。 评分说明：意思答对即可。 （二）（16 分） 6.（4 分）（1）真正，确实 （2）使……迷惑，使……惑乱 （3）眼泪 （4）完成 评分说明：每小题 1 分。 7．（3 分）A 8．（5 分）（1）（2 分）（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 评分说明：句意正确给 1 分；“安居”翻译正确给 1 分。 （2）（3 分）弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降 张世杰。 评分说明：“客礼” 翻译正确给 1 分，句意正确给 2 分。 9．（4 分）答案要点：①文天祥见元将拒行叩拜礼，②文天祥拒绝写信招降张世杰，③文天 祥不因国亡而有二心，拒绝元将高官许诺，④文天祥不食不寝，以死效忠，从容就义。 这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想，更表现了大丈夫不能 为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。 评分说明：表现 2 分，分析 2 分；举两例分析即可
参考译文:文天祥被押到潮阳,见弘范,左右元军命令文天祥叩拜,文天祥拒不叩拜, 弘范于是用宾客的礼节接见他(天祥),带他一起到压山,让他写信去招降张世杰。文天祥 说:“我不能保卫自己的父母,却教唆别人也背叛自己父母,这可能吗?”弘范还是坚决要 求他写。文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他,诗的末尾有这样的句子:“人生 自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边。弘范攻破歴山后,元军大摆酒宴 犒军,弘范说:“丞相的忠心孝义都尽到了,若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上, 将不会失去宰相的位置。”天祥眼泪扑簌簌地说:“国家灭亡不能救,作为臣子,死有余罪 怎敢怀有二心苟且偷生呢?”弘范认为他的话合乎正义,派人护送文天祥到京师。文天祥 在途中,八天没有吃东西,却没有死,于是又开始进食。到了燕京,客馆的人招待供奉得 十分丰盛。文天祥不睡觉,一直坐到天亮,于是把文天祥转交到兵马司,派士兵看守起 来。灬…文天祥临刑的时候很从容,对看守他的士兵说:“我的使命完成了!”朝南方跪拜 而从容就义。 (三)(22分) 10.(3分)D 11.(3分)(1)先育好秧苗,再移栽到水田;(2)插秧讲究间距,讲究竖横对齐;(3)耘田 次数多,比别人更细致。 评分说明:每点1分。 12.(6分) (1)(3分)句子中“弓着”、“伏”“托着”“拔”“插入”等一系列动作;(1分)准确传 神地写出“我”跟着父亲栽秧时精细的劳作过程;(1分)充分表现栽秧这一项农活 的劳累和艰辛。(1分)(意对即可) (2)(3分)“总是”是一直都是、一向都是的意思,(1分)说明父亲的田野一向呈现出 的“清爽而敦实”的生机勃勃景象,也表现了父亲不仅对稻田精耕细作,对田间地 头的管理也是一丝不苟的。(2分)(意对即可) 13.(4分)文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应,(1分)是为了与父亲 在乡下如鱼得水的种田生活形成对比,(1分)突出表现了父亲对田野和乡村生活的热 爱与眷念。(2分) 14.(6分)答案要点:①父亲一生辛劳耕耘的土地,一大家子人赖以生存的家园②父亲的 一生希望所托,是父亲的精神家园③是“我”的另一个课堂:不仅教会“我”农耕技术, 还教会“我”如何做人做事 评分说明:每点2分,答出3点即可 (四)(12分) 15.(3分)A 16.(3分)更适合放在B处,(1分)首先,杨善洲和黄大发恪守诺言的事例与本段的观点 “讲诚信向来是共产党员的优良作风”是一致的;其次,B处后的总结句内容与之是相 呼应的。(2分) 语文试题答案及评分参考第2页(共4页)
语文试题答案及评分参考第 2页 （共 4 页） 参考译文：文天祥被押到潮阳，见弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜， 弘范于是用宾客的礼节接见他（天祥），带他一起到厓山，让他写信去招降张世杰。文天祥 说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”弘范还是坚决要 求他写。文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他，诗的末尾有这样的句子：“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边。弘范攻破厓山后，元军大摆酒宴 犒军，弘范说:“丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上， 将不会失去宰相的位置。”天祥眼泪扑簌簌地说：“国家灭亡不能救,作为臣子，死有余罪， 怎敢怀有二心苟且偷生呢？”弘范认为他的话合乎正义，派人护送文天祥到京师。文天祥 在途中，八天没有吃东西，却没有死，于是又开始进食。到了燕京，客馆的人招待供奉得 十分丰盛。文天祥不睡觉，一直坐到天亮，于是把文天祥转交到兵马司，派士兵看守起 来。……文天祥临刑的时候很从容，对看守他的士兵说：“我的使命完成了！”朝南方跪拜 而从容就义。 （三）（22 分） 10.（3 分）D 11.（3 分）（1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧讲究间距，讲究竖横对齐；（3）耘田 次数多，比别人更细致。 评分说明：每点 1 分。 12.（6 分） （1）（3 分）句子中“弓着”、“伏”“托着”“拔”“插入”等一系列动作；（1 分）准确传 神地写出“我”跟着父亲栽秧时精细的劳作过程；（1 分）充分表现栽秧这一项农活 的劳累和艰辛。(1 分)（意对即可） （2）（3 分）“总是”是一直都是、一向都是的意思，（1 分）说明父亲的田野一向呈现出 的“清爽而敦实”的生机勃勃景象，也表现了父亲不仅对稻田精耕细作，对田间地 头的管理也是一丝不苟的。（2 分）（意对即可） 13.（4 分）文中花不少笔墨写父亲在城里生活的无所适从和不适应，（1 分）是为了与父亲 在乡下如鱼得水的种田生活形成对比，（1 分）突出表现了父亲对田野和乡村生活的热 爱与眷念。（2 分） 14.（6 分）答案要点：①父亲一生辛劳耕耘的土地，一大家子人赖以生存的家园 ②父亲的 一生希望所托,是父亲的精神家园 ③是“我”的另一个课堂：不仅教会“我”农耕技术， 还教会“我”如何做人做事 评分说明：每点 2 分，答出 3 点即可。 （四）（12 分） 15.（3 分）A 16.（3 分）更适合放在 B 处，（1 分）首先，杨善洲和黄大发恪守诺言的事例与本段的观点 “讲诚信向来是共产党员的优良作风”是一致的；其次，B 处后的总结句内容与之是相 呼应的。（2 分）
17.(6分)答案要点:①待人接物老实可靠②为人处世讲诚信,不取巧③言行一致, 工作实干有担当④静心干事,不搞花活,玩心计⑤讲求实事求是,把做事的原则内化 为做人的准则,做真正的自己 评分说明:每点2分,答出3点即可 19.(3分)冒号(:)另起一行顶格写与收信人的关系 评分说明:每空1分。 20.(4分)①用行动践行家书文化,倡导手写家书;②开设群众喜闻乐见的文化类节目, 展现手写书信的非凡魅力:③不断创新传承,利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化 价值:④身体力行,充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信 评分说明:每点2分,答出2点即可, 21.(3分)(1)√(2)√(3) 评分说明:每小题1分 2.(2分)蒋门神(1分)霸占快活林(1分) 三、(60分) 23.(60分) 三等 四等 (25-21分) (21-14分) (13-8分) (7-0分) 内容符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 25分中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 基础 感情真挚 感情真实感情基本真实 感情虚假 等级表达符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求 25分结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺语言不通顺,语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发展特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等级10分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明 (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分,先评“基础等级”后评“发展 等级。 语文试题答案及评分参考第预页(共4页)
语文试题答案及评分参考第 3页 （共 4 页） 17.（6 分）答案要点：①待人接物老实可靠 ②为人处世讲诚信，不取巧 ③言行一致， 工作实干有担当 ④静心干事，不搞花活，玩心计 ⑤讲求实事求是，把做事的原则内化 为做人的准则，做真正的自己 评分说明：每点 2 分，答出 3 点即可。 18. （3 分）A 19.（3 分）冒号（：） 另起一行顶格写 与收信人的关系 评分说明：每空 1 分。 20.（4 分）①用行动践行家书文化，倡导手写家书；②开设群众喜闻乐见的文化类节目， 展现手写书信的非凡魅力；③不断创新传承，利用先进的通信工具深耕和发掘家书文化 价值；④身体力行，充分利用电子邮件、QQ、微信、微博等通信手段经常给家人写信。 评分说明：每点 2 分，答出 2 点即可。 21.（3 分）（1）√（2）√（3）× 评分说明：每小题 1 分。 22.（2 分）蒋门神 （1 分）霸占快活林 （1 分） 三、（60 分） 23.（60 分） 一等 二等 三等 四等 （25-21 分） （21-14 分） （13-8 分） （7-0 分） 基础 等级 内容 25 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 25 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 10 分 丰富 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富 略有文采 略有创意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展 等级
(二)基础等级评分。 “基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等,四个等级不要求完全对应。 与题目“成功的背后”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作,在第三等及以下评分。(“发 展等级”不给分。) (三)发展等级评分 不求全面,可根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。 1.丰富:(1)材料丰富(2)论据充足(3)形象丰满(4)意境深远 2.有文采:(5)用词贴切(6)句式灵活(7)善于运用修辞手法(8)文句有表现力 3.有创意:(9)见解新颖(10)材料新颖(1)构思新巧(12)推理想象有独到之处 (13)有个性特征 (四)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌 情扣分。 (五)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级” 不给分。 附:作文试题解读 作文试题采用“材料+命题”的题型。试题将两句名人诗句放在一起,要求将之关联起来 思考作文,它对同学们的思维品质提出了更高的要求。这两句诗含义隽永,哲理深刻。它们 有一个共同的意涵,即理想的实现、成功的取得都离不开辛勤的汗水和脚踏实地的奋斗。试 题要求在“以上文字给你什么联想或感悟”的基础上,以“成功的背后”为题写一篇记叙文 或议论文 作文试题既有开放性,又有限制性。题目“成功的背后”具有较广阔的写作空间,让考 生有话可说。另一方面,作文的审题关键在于“以上文字给了你什么联想或感悟”,要求考生 在理解题目提供的材料的基础上,全面审视和深入理解题目“成功的背后”的意思指向。 写记叙文,你可立足于自己经历的事的叙述揭示“成功的背后”点滴感悟或人生哲理。 若写其他人、其他事就要有合适的记叙材料,比如你不妨采访某一个人物,可以是英雄人物 杰出人才,也可以是普通人。如果能写出普通人的崇高,犹如茫茫人海拾得珍珠,文章的价 值与意义当不亚于英雄人物或杰出人才的题材。 写议论文,要求对“成功的背后”进行辩证思考,开拓思路,全面分析,从而建立起自 己的观点,或者说,要有自己的鲜明立论。立论可以从正面材料中提取,也能从反面材料中 提取。就算你写“驳论”文,也要有自己的立论。 作文试题着意引导考生多角度观察生活,表达自己的人生感受、体验与思考。无论是“我 贴在地面步行,不在云端跳舞”,还是“然而当初她的芽儿隈浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的 血雨”,都指向“成功”的不容易,“成功”需要实实在在,需要埋头苦干……理性客观对待 成功”,远离急功近利,这些无疑都是正面的引导,使作文试题的正能量导向得以落实 语文试题答案及评分参考第顿页(共4页)
语文试题答案及评分参考第 4页 （共 4 页） (二)基础等级评分。 “基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等，四个等级不要求完全对应。 与题目“成功的背后”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等及以下评分。(“发 展等级”不给分。) (三)发展等级评分 不求全面，可根据“特征”3 项 13 点中若干突出点按等级评分。 1．丰富：(1)材料丰富 (2)论据充足 (3)形象丰满 (4)意境深远 2．有文采：(5)用词贴切 (6)句式灵活 (7)善于运用修辞手法 (8)文句有表现力 3. 有创意：(9)见解新颖 (10)材料新颖 (11)构思新巧 (12)推理想象有独到之处 (13)有个性特征 (四)不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌 情扣分。 (五)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级” 不给分。 附：作文试题解读 作文试题采用“材料+命题”的题型。试题将两句名人诗句放在一起，要求将之关联起来 思考作文，它对同学们的思维品质提出了更高的要求。这两句诗含义隽永，哲理深刻。它们 有一个共同的意涵，即理想的实现、成功的取得都离不开辛勤的汗水和脚踏实地的奋斗。试 题要求在“以上文字给你什么联想或感悟”的基础上，以“成功的背后”为题写一篇记叙文 或议论文。 作文试题既有开放性，又有限制性。题目“成功的背后”具有较广阔的写作空间，让考 生有话可说。另一方面，作文的审题关键在于“以上文字给了你什么联想或感悟”，要求考生 在理解题目提供的材料的基础上，全面审视和深入理解题目“成功的背后”的意思指向。 写记叙文，你可立足于自己经历的事的叙述揭示“成功的背后”点滴感悟或人生哲理。 若写其他人、其他事就要有合适的记叙材料，比如你不妨采访某一个人物，可以是英雄人物、 杰出人才，也可以是普通人。如果能写出普通人的崇高，犹如茫茫人海拾得珍珠，文章的价 值与意义当不亚于英雄人物或杰出人才的题材。 写议论文，要求对“成功的背后”进行辩证思考，开拓思路，全面分析，从而建立起自 己的观点，或者说，要有自己的鲜明立论。立论可以从正面材料中提取，也能从反面材料中 提取。就算你写“驳论”文，也要有自己的立论。 作文试题着意引导考生多角度观察生活，表达自己的人生感受、体验与思考。无论是“我 贴在地面步行，不在云端跳舞”，还是“然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的 血雨”，都指向“成功”的不容易，“成功”需要实实在在，需要埋头苦干……理性客观对待 “成功”，远离急功近利，这些无疑都是正面的引导，使作文试题的正能量导向得以落实