2018年第二次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文 (考试时间:150分钟试卷满分:150分) 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 中国文人画是世界上唯一由知识分子所建构的绘画形态,并以其长达1000多年 的演化发展过程,占据了中国美术史的煌赫篇章。 早在魏晋南北朝时期,就有不少士大夫参与绘事,其中可见顾恺之、宗炳、萧绎 那样的文化名人。到了唐末五代,擅画的文人更多,他们凭借自己的文化修养, 使绘画品质得到很大提升。 北宋中后期,两股力量对文人画的独立自主起了关键作用。其一是五代以来得到 迅猛发展的山水画,在很大程度上受惠于文人隐逸精神的滋养,那些引领潮流的 山水画大家,如荆浩、李成、范宽等,往往本身就是文人画家的代表。其二是另 批喜爱绘画的仕宦文人,如文同、苏轼、米芾等,避开了繁难琐屑的习惯性画 法,而用“墨戏”的简捷方式,进行大胆的艺术实验。如果说后一股力量来自于 业余画家队伍,极大地刺激了文人画家们逐鹿画坛并用自己的语言说话的勇气 那么,前一股力量来自于专业画家阵营,以其坚实而高迈的学术品位充实着文人 画的价值理想。随着两股力量的共同作用,加上金元时代大批文人赋闲而成为画 坛中坚,原来由画工和宫廷画师主宰的人物画及其叙事手法渐趋衰落,更多带有 象征意味,富于表现性的山水画和花鸟画繁荣起来,并且在越来越多的文人画家 手中呈现为水墨写意形态,从而与非文人画往往重色彩、多工致的情形拉开了明 显距离。 元初的赵孟頫是文人画走向成熟的枢纽人物。在他的启示下,元季黄公望、吴镇、 倪瓒、王蒙等人的山水作品,建构了文人画的规范图式,并以高情逸致的价值取 向和书法化的笔墨趣味,对后世产生深远影响。明中期由沈周、文徵明领衔的吴 门画派的兴盛,就是建立在这一基础上。陈淳、徐渭那种注重主观表现色彩和即 时把握方式的纵逸画风,标志着文人画图式在花鸟画领域的确立。从此之后,文 人画以压倒性优势入主中国画坛,使得宫廷画师和民间画工也多以沾溉文人画余 泽为荣。 变化是永恒的存在。文人画之所以区别于常规绘画,是以其“畅神”“适 意”“自娱”“寄乐”的私密化、书斋化取向为价值内涵的。然而,随着它的规 范图式渐趋确立,社会影响力不断扩大,自适自娱、私交酬唱变为面向大众、走 入市场,公共化和普适化这种曾经作为文人画对立面的价值选择,便又重新占据 文人画发展的主导地位。从扬州八怪到海上画派,文人画的谐俗色彩日益浓厚, 而非文人画家对文人画的攀附吸收现象又愈演愈烈,文人画与非文人画在艺术形 态上的界限变得模糊起来。经过20世纪的巨大社会变革,传统士大夫为现代知 识分子所取代,中国文人画这个世界艺术史上的孤例,也就走向终结期。 (摘自卢辅圣《超越的艺术一一中国文人画简述》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) 因为有顾恺之等这些士大夫参与绘画,文人画才占据了中国美术史的煌赫篇 章 B.五代时期的山水画大家和喜爱绘画的仕宦文人对文人画的独立自主起了关键 作用 C.以文徵明等为代表的吴门画派的兴盛是建立在赵孟頫的山水画作基础之上的
2018 年第二次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语 文 （考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分） 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 中国文人画是世界上唯一由知识分子所建构的绘画形态，并以其长达 1000 多年 的演化发展过程，占据了中国美术史的煌赫篇章。 早在魏晋南北朝时期，就有不少士大夫参与绘事，其中可见顾恺之、宗炳、萧绎 那样的文化名人。到了唐末五代，擅画的文人更多，他们凭借自己的文化修养， 使绘画品质得到很大提升。 北宋中后期，两股力量对文人画的独立自主起了关键作用。其一是五代以来得到 迅猛发展的山水画，在很大程度上受惠于文人隐逸精神的滋养，那些引领潮流的 山水画大家，如荆浩、李成、范宽等，往往本身就是文人画家的代表。其二是另 一批喜爱绘画的仕宦文人，如文同、苏轼、米芾等，避开了繁难琐屑的习惯性画 法，而用“墨戏”的简捷方式，进行大胆的艺术实验。如果说后一股力量来自于 业余画家队伍，极大地刺激了文人画家们逐鹿画坛并用自己的语言说话的勇气； 那么，前一股力量来自于专业画家阵营，以其坚实而高迈的学术品位充实着文人 画的价值理想。随着两股力量的共同作用，加上金元时代大批文人赋闲而成为画 坛中坚，原来由画工和宫廷画师主宰的人物画及其叙事手法渐趋衰落，更多带有 象征意味，富于表现性的山水画和花鸟画繁荣起来，并且在越来越多的文人画家 手中呈现为水墨写意形态，从而与非文人画往往重色彩、多工致的情形拉开了明 显距离。 元初的赵孟頫是文人画走向成熟的枢纽人物。在他的启示下，元季黄公望、吴镇、 倪瓒、王蒙等人的山水作品，建构了文人画的规范图式，并以高情逸致的价值取 向和书法化的笔墨趣味，对后世产生深远影响。明中期由沈周、文徵明领衔的吴 门画派的兴盛，就是建立在这一基础上。陈淳、徐渭那种注重主观表现色彩和即 时把握方式的纵逸画风，标志着文人画图式在花鸟画领域的确立。从此之后，文 人画以压倒性优势入主中国画坛，使得宫廷画师和民间画工也多以沾溉文人画余 泽为荣。 变化是永恒的存在。文人画之所以区别于常规绘画，是以其“畅神”“适 意”“自娱”“寄乐”的私密化、书斋化取向为价值内涵的。然而，随着它的规 范图式渐趋确立，社会影响力不断扩大，自适自娱、私交酬唱变为面向大众、走 入市场，公共化和普适化这种曾经作为文人画对立面的价值选择，便又重新占据 文人画发展的主导地位。从扬州八怪到海上画派，文人画的谐俗色彩日益浓厚， 而非文人画家对文人画的攀附吸收现象又愈演愈烈，文人画与非文人画在艺术形 态上的界限变得模糊起来。经过 20 世纪的巨大社会变革，传统士大夫为现代知 识分子所取代，中国文人画这个世界艺术史上的孤例，也就走向终结期。 （摘自卢辅圣《超越的艺术——中国文人画简述》，有删改） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．因为有顾恺之等这些士大夫参与绘画，文人画才占据了中国美术史的煌赫篇 章。 B．五代时期的山水画大家和喜爱绘画的仕宦文人对文人画的独立自主起了关键 作用。 C．以文徵明等为代表的吴门画派的兴盛是建立在赵孟頫的山水画作基础之上的
D.文人画规范图式确立,社会影响力扩大,使公共化和普适化成为了文人画发 展的主导。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以时间为线索,呈现了中国文人画的发展过程,并分析了它走向终结的 原因 B.文章把文人画独立的关键归功于两股力量的共同作用,这两股力量分别来自 于专业画家阵营和业余画家队伍 C.文章认为文人画以压倒性优势入主中国画坛的标志是文人画图式在花鸟画领 域的确立。 D.“变化是永恒的存在”一句中的“变化”具体指文人画的价值取向和与非文 人画界限的变化。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.如果没有历朝历代文人参与绘事,就不可能诞生璀璨耀眼的中国文人画 B.金元时代文人画作与重色彩、多工致的非文人画拉开距离,说明金元时代的 文人对文人画的独立起了重要作用。 C.宫廷画师和民间画工多以沾溉文人画余泽为荣,可见非文人画已经退出当时 中国美术的舞台 D.文人画如果固守私密化、书斋化的价值取向,就难以面向大众、走入市场。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 两窝蚂蚁 刘亮程 我们家屋子里有两窝蚂蚁,一窝是小黑蚂蚁,住在厨房锅头旁的地下。一窝大黄 蚂蚁,住在靠炕沿的东墙根。蚂蚁怕冷,所以把洞筑在暖和处,紧挨着炉子和土 炕,我们做饭烧炕时,顺便把蚂蚁窝也煨热了。 通常蚂蚁在天亮后出来找食吃,蚂蚁一出洞,母亲便在蚂蚁窝旁撒一把麸皮。收 成好的年成会撒两把。有一年我们储备的冬粮不足,连麸皮都不敢喂牲口,留着 缺粮时人调剂着吃,逢着蚂蚁出来时,母亲也会克扣它们的口粮 我喜欢那窝小黑蚂蚁,针尖那么小的身子,走半天也走不了几尺。我早晨出门前 看见一只从后墙根朝前墙这边走,下午我回来看见它还在半道上,慢悠悠地移动 着身子,一点不急。似乎它已做好了长途跋涉的打算,今晚就在前面一点儿的地 方过夜,第二天,太阳不太高时走到前墙根。天黑前争取爬过门槛,走到厨房与 卧房的门口处。第二天再进卧房。卧房比厨房大许多,从山墙经过窗户到东墙根, 至少是蚂蚁两天的路程。到第五天,蚂蚁才会从东墙根往炕沿处走,经过我们家 唯一的柜子。这段最好走夜路,因为是那窝大黄蚂蚁的领地,会很危险。从东边 炕头往西边炕头绕回时也是两天的路。这样,小蚂蚁在我们家屋内绕一圈大概用 十天的时间,等它回到窝里时,那个蚂蚁世界的事情是否已几经变故?老蚂蚁死 了,小蚂蚁出生,它们会认识它吗 小黑蚂蚁不咬人。偶尔爬到人身上,好一阵才觉出一点点痒。大黄蚂蚁也不咬人, 但我不太喜欢。它们到处乱跑,且跑得飞快,让人不放心。不像小黑蚂蚁,出来 排着整整齐齐的队,要到哪就径直到哪。大黄蚂蚁也排队,但队形乱糟糟的,好 像它们的头儿管得不严,好像每只蚂蚁都有自己的想法 有一年春天,我想把这窝黄蚂蚁赶走。我想了一个绝好的办法。那时蚂蚁已经把 屋内的洞口封住,打开墙外的洞口,在外面活动了。我端了半盆麸皮,从我们家
D．文人画规范图式确立，社会影响力扩大，使公共化和普适化成为了文人画发 展的主导。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章以时间为线索，呈现了中国文人画的发展过程，并分析了它走向终结的 原因。 B．文章把文人画独立的关键归功于两股力量的共同作用，这两股力量分别来自 于专业画家阵营和业余画家队伍。 C．文章认为文人画以压倒性优势入主中国画坛的标志是文人画图式在花鸟画领 域的确立。 D．“变化是永恒的存在”一句中的“变化”具体指文人画的价值取向和与非文 人画界限的变化。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．如果没有历朝历代文人参与绘事，就不可能诞生璀璨耀眼的中国文人画。 B．金元时代文人画作与重色彩、多工致的非文人画拉开距离，说明金元时代的 文人对文人画的独立起了重要作用。 C．宫廷画师和民间画工多以沾溉文人画余泽为荣，可见非文人画已经退出当时 中国美术的舞台。 D．文人画如果固守私密化、书斋化的价值取向，就难以面向大众、走入市场。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 两窝蚂蚁 刘亮程 我们家屋子里有两窝蚂蚁，一窝是小黑蚂蚁，住在厨房锅头旁的地下。一窝大黄 蚂蚁，住在靠炕沿的东墙根。蚂蚁怕冷，所以把洞筑在暖和处，紧挨着炉子和土 炕，我们做饭烧炕时，顺便把蚂蚁窝也煨热了。 通常蚂蚁在天亮后出来找食吃，蚂蚁一出洞，母亲便在蚂蚁窝旁撒一把麸皮。收 成好的年成会撒两把。有一年我们储备的冬粮不足，连麸皮都不敢喂牲口，留着 缺粮时人调剂着吃，逢着蚂蚁出来时，母亲也会克扣它们的口粮。 我喜欢那窝小黑蚂蚁，针尖那么小的身子，走半天也走不了几尺。我早晨出门前 看见一只从后墙根朝前墙这边走，下午我回来看见它还在半道上，慢悠悠地移动 着身子，一点不急。似乎它已做好了长途跋涉的打算，今晚就在前面一点儿的地 方过夜，第二天，太阳不太高时走到前墙根。天黑前争取爬过门槛，走到厨房与 卧房的门口处。第二天再进卧房。卧房比厨房大许多，从山墙经过窗户到东墙根， 至少是蚂蚁两天的路程。到第五天，蚂蚁才会从东墙根往炕沿处走，经过我们家 唯一的柜子。这段最好走夜路，因为是那窝大黄蚂蚁的领地，会很危险。从东边 炕头往西边炕头绕回时也是两天的路。这样，小蚂蚁在我们家屋内绕一圈大概用 十天的时间，等它回到窝里时，那个蚂蚁世界的事情是否已几经变故？老蚂蚁死 了，小蚂蚁出生，它们会认识它吗？ 小黑蚂蚁不咬人。偶尔爬到人身上，好一阵才觉出一点点痒。大黄蚂蚁也不咬人， 但我不太喜欢。它们到处乱跑，且跑得飞快，让人不放心。不像小黑蚂蚁，出来 排着整整齐齐的队，要到哪就径直到哪。大黄蚂蚁也排队，但队形乱糟糟的，好 像它们的头儿管得不严，好像每只蚂蚁都有自己的想法。 有一年春天，我想把这窝黄蚂蚁赶走。我想了一个绝好的办法。那时蚂蚁已经把 屋内的洞口封住，打开墙外的洞口，在外面活动了。我端了半盆麸皮，从我们家
东墙根的蚂蚁洞口处,一点一点往前撒,撒在地上的麸皮像一根细细的黄线,绕 过林带、柴垛,穿过一片长着矮草的平地,再翻过一个坑(李家盖房子时挖的), 直伸到李家西墙根。我把撒剩的小半盆麸皮全倒在李家墙根,上面撒一把土盖 住。然后一趟子跑回来,观察蚂蚁的动静。 先是一只洞口处闲游的蚂蚁发现了麸皮,它咬住一块拖了一下,扔下又咬另一块。 当它发现有好多麸皮后,便突然转身朝洞口跑去。我发现它在洞口处停顿了一下, 好像探头朝洞里喊了一声,里面好像没听见,它一头钻进去,不到两秒钟,大批 蚂蚁像一股黄水涌了出来。 蚂蚁出洞后,一部分忙着往洞里搬近处的麸皮,一部分顺着我撒的线往前跑。有 个先头兵,速度非常快,跑一截子,对一粒麸皮咬一口,扔下再往前跑,好像 给后面的蚂蚁做记号。我一直跟着这只蚂蚁绕过林带、柴垛,穿过那片长草的平 地,再翻过那个洞,到了李家西墙根,蚂蚁发现墙根的一大堆麸皮后,几乎疯狂。 它抬起两个前肢,高举着跳几个蹦子,肯定还喊出了什么,但我听不见。它飞快 地绕麸皮堆转了一圈,又爬到堆顶上。往上爬时还踩翻一块麸皮,栽了一跟头。 但它很快翻过身来,它向这边跑几步,又朝那边跑几步,看样子像是在伸长膀子 量这堆麸皮到底有多大体积。 做完这一切,它连滚带爬从麸皮堆上下来,沿来路飞快地往回跑。没跑多远,碰 到两只随后赶来的蚂蚁,见面一碰头,一只立马转头往回跑,另一只朝麸皮堆的 方向跑去。往回跑的刚绕过柴垛,大批蚂蚁已沿这条线源源不断赶来了,仍看见 有往回飞快跑的。 我转身进屋拿了把铁锨,当我觉得洞里的蚂蚁已出来得差不多,大部分蚂蚁已经 绕过柴垛快走到李家墙根了,我便果断地动手,在蚂蚁的来路上挖了一个一米多 长、二十厘米宽的深槽子。我刚挖好,一大群嘴里衔着麸皮的蚂蚁已翻过那个大 坑涌到跟前,看见断了的路都慌乱起来。有几个,像试探着要跳过来,结果掉进 沟里,摔得好一阵才爬起来,叼起麸皮又要沿沟壁爬上来,那是不可能的,我挖 的沟槽下边宽上边窄,蚂蚁爬不了多高就又掉了下去 我知道蚂蚁是聪明动物。它们慌乱一阵后就会自动安静下来,处理好遇到的麻烦 事情。以它们的聪明,肯定会想到在这堆麸皮下面重打一个洞,筑一个新窝,窝 里造一个能盛下这堆麸皮的大粮仓 蚂蚁如果这样去做我就成功了。 这时天不知不觉黑了,我才发现自己跟这窝蚂蚁耗了大半天了。我已经看不清地 上的蚂蚁。况且,李家老二早就开始怀疑我,不住地朝这边望着。 第二天,一大早我跑出来,发现那堆麸皮不见了,一粒也没有了。从李家墙根开 始,一条细细的、踩得光光的蚂蚁路,穿过大土坑,通到我挖的沟槽边,沿沟边 向北伸了一米多,到没沟的地方,又从对面折回来,再穿过草滩,绕过柴垛和林 带,一直通到我们家墙根的蚂蚁洞口 只蚂蚁都没看见 (有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.文章采用第一人称“我”的叙述视角,凭借自己细微的观察和剖析,为生命 的智慧和灵魂唱了一曲赞歌。 B.文章第四段承上启下,“好像它们的头儿管得不严,好像每只蚂蚁都有自己 的想法”照应文章最后一段,构思精巧,结构严谨
东墙根的蚂蚁洞口处，一点一点往前撒，撒在地上的麸皮像一根细细的黄线，绕 过林带、柴垛，穿过一片长着矮草的平地，再翻过一个坑（李家盖房子时挖的）， 一直伸到李家西墙根。我把撒剩的小半盆麸皮全倒在李家墙根，上面撒一把土盖 住。然后一趟子跑回来，观察蚂蚁的动静。 先是一只洞口处闲游的蚂蚁发现了麸皮，它咬住一块拖了一下，扔下又咬另一块。 当它发现有好多麸皮后，便突然转身朝洞口跑去。我发现它在洞口处停顿了一下， 好像探头朝洞里喊了一声，里面好像没听见，它一头钻进去，不到两秒钟，大批 蚂蚁像一股黄水涌了出来。 蚂蚁出洞后，一部分忙着往洞里搬近处的麸皮，一部分顺着我撒的线往前跑。有 一个先头兵，速度非常快，跑一截子，对一粒麸皮咬一口，扔下再往前跑，好像 给后面的蚂蚁做记号。我一直跟着这只蚂蚁绕过林带、柴垛，穿过那片长草的平 地，再翻过那个洞，到了李家西墙根，蚂蚁发现墙根的一大堆麸皮后，几乎疯狂。 它抬起两个前肢，高举着跳几个蹦子，肯定还喊出了什么，但我听不见。它飞快 地绕麸皮堆转了一圈，又爬到堆顶上。往上爬时还踩翻一块麸皮，栽了一跟头。 但它很快翻过身来，它向这边跑几步，又朝那边跑几步，看样子像是在伸长膀子 量这堆麸皮到底有多大体积。 做完这一切，它连滚带爬从麸皮堆上下来，沿来路飞快地往回跑。没跑多远，碰 到两只随后赶来的蚂蚁，见面一碰头，一只立马转头往回跑，另一只朝麸皮堆的 方向跑去。往回跑的刚绕过柴垛，大批蚂蚁已沿这条线源源不断赶来了，仍看见 有往回飞快跑的。 我转身进屋拿了把铁锨，当我觉得洞里的蚂蚁已出来得差不多，大部分蚂蚁已经 绕过柴垛快走到李家墙根了，我便果断地动手，在蚂蚁的来路上挖了一个一米多 长、二十厘米宽的深槽子。我刚挖好，一大群嘴里衔着麸皮的蚂蚁已翻过那个大 坑涌到跟前，看见断了的路都慌乱起来。有几个，像试探着要跳过来，结果掉进 沟里，摔得好一阵才爬起来，叼起麸皮又要沿沟壁爬上来，那是不可能的，我挖 的沟槽下边宽上边窄，蚂蚁爬不了多高就又掉了下去。 我知道蚂蚁是聪明动物。它们慌乱一阵后就会自动安静下来，处理好遇到的麻烦 事情。以它们的聪明，肯定会想到在这堆麸皮下面重打一个洞，筑一个新窝，窝 里造一个能盛下这堆麸皮的大粮仓。 蚂蚁如果这样去做我就成功了。 这时天不知不觉黑了，我才发现自己跟这窝蚂蚁耗了大半天了。我已经看不清地 上的蚂蚁。况且，李家老二早就开始怀疑我，不住地朝这边望着。 第二天，一大早我跑出来，发现那堆麸皮不见了，一粒也没有了。从李家墙根开 始，一条细细的、踩得光光的蚂蚁路，穿过大土坑，通到我挖的沟槽边，沿沟边 向北伸了一米多，到没沟的地方，又从对面折回来，再穿过草滩，绕过柴垛和林 带，一直通到我们家墙根的蚂蚁洞口。 一只蚂蚁都没看见。 （有删改） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．文章采用第一人称“我”的叙述视角，凭借自己细微的观察和剖析，为生命 的智慧和灵魂唱了一曲赞歌。 B．文章第四段承上启下，“好像它们的头儿管得不严，好像每只蚂蚁都有自己 的想法”照应文章最后一段，构思精巧，结构严谨
C.文中采用拟人的修辞手法,将蚂蚁人格化,写出了小黑蚂蚁在“我”家的悠 闲自在,表达了作者单纯而丰饶的生命体验。 D.作者写一只大黄蚂蚁看到一大堆麸皮后,往堆顶上爬,踩翻一块麸皮,栽了 跟头,这样的语言生动、活泼,充满幽默感,击中了读者阅读的兴奋点,这是 该散文叙述模式的一大成功之处。 5.结合上下文,分析文中两窝蚂蚁的特点。(5分) 6.文章详细地描绘了人与大黄蚂蚁的较量,用意何在?(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 材料 近两年,进口低价乳制品冲击与消费增长放缓“两碰头”,使乳制品行业面临着 严峻挑战,产品销售不畅,库存积压严重。尤其是奶农“卖奶难”,亏损面持续 扩大,目前已经超过50%。农业部副部长于康震说:“当前奶业面临的困难与宏 观经济大环境和国际乳品价格周期性波动有密切关联,但主要原因还是自身的竞 争力不强。饲料、人工等要素成本上升快,技术、管理等节本增效能力提升慢, 导致生产成本过高。消费者对国产乳品的信心仍然不足,从而为国外乳制品的大 量涌入提供了条件,压缩了市场空间。” (摘编自《经济日报》 材料二: 2016年,国家食品安全监督抽检生鲜乳抽检合格率9.8%,与2015年基本持平, 三聚氰胺等重点监控违禁添加物抽检合格率连续8年保持100%。乳制品抽检合 格率99.5%,在食品中保持领先;婴幼儿配方乳粉抽检合格率98.7%,比2015 年提高了1.5个百分点。 农业部奶及奶制品质量监督检验测试中心主任王加启表示,该中心截至2016年, 累计抽检生鲜乳样品17.8万批次,检测指标包括违法添加物、理化和微生物指 标等10余项。生鲜乳抽检结果显示,乳蛋白和乳脂肪平均值分别达到3.22g/100g 和3.87g/100g,菌落总数平均值降至25万CFU/mL,体细胞数平均值为59.2万 个/mL,主要质量卫生指标达到了发达国家水平 报告称,2016年监测结果表明,我国乳品质量安全风险可控,整体状况良好 2011~2016年,生鲜乳的质量安全水平大幅提升。生鲜乳中不存在人为添加三 聚氰胺、皮革水解物等违禁添加物的现象,生鲜乳收购、运输行为规范。自婴幼 儿奶粉事件以来,不断强化生鲜乳质量安全监管,有效遏制了违禁添加等违法行 为 (摘编自中国新闻网) 材料三: 当前和今后一段时期,农业部将加快推动我国奶业转型升级,持续加强优质奶源 基地建设。继续实施奶牛遗传改良计划,扩大奶牛生产性能测定范围,发挥奶牛 育种联盟的作用,加大优秀种公牛培育和良种推广力度。继续推进奶牛标准化规 模养殖,加快养殖小区转型升级和规模牧玚建设,力争奶牛养殖规模化率每年提 高2至3个百分点 扩大奶牛优质饲草种植规模,继续推进振兴奶业苜蓿发展行动,每年新増优质苜 蓿种植面积50万亩。“粮改饲”试点范围扩大到整个“镰刀湾”地区,2016年
C．文中采用拟人的修辞手法，将蚂蚁人格化，写出了小黑蚂蚁在“我”家的悠 闲自在，表达了作者单纯而丰饶的生命体验。 D．作者写一只大黄蚂蚁看到一大堆麸皮后，往堆顶上爬，踩翻一块麸皮，栽了 一跟头，这样的语言生动、活泼，充满幽默感，击中了读者阅读的兴奋点，这是 该散文叙述模式的一大成功之处。 5．结合上下文，分析文中两窝蚂蚁的特点。（5 分） 6．文章详细地描绘了人与大黄蚂蚁的较量，用意何在？（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一： 近两年，进口低价乳制品冲击与消费增长放缓“两碰头”，使乳制品行业面临着 严峻挑战，产品销售不畅，库存积压严重。尤其是奶农“卖奶难”，亏损面持续 扩大，目前已经超过 50%。农业部副部长于康震说：“当前奶业面临的困难与宏 观经济大环境和国际乳品价格周期性波动有密切关联，但主要原因还是自身的竞 争力不强。饲料、人工等要素成本上升快，技术、管理等节本增效能力提升慢， 导致生产成本过高。消费者对国产乳品的信心仍然不足，从而为国外乳制品的大 量涌入提供了条件，压缩了市场空间。” （摘编自《经济日报》） 材料二： 2016 年，国家食品安全监督抽检生鲜乳抽检合格率 99.8%，与 2015 年基本持平。 三聚氰胺等重点监控违禁添加物抽检合格率连续 8 年保持 100%。乳制品抽检合 格率 99.5%，在食品中保持领先；婴幼儿配方乳粉抽检合格率 98.7%，比 2015 年提高了 1.5 个百分点。 农业部奶及奶制品质量监督检验测试中心主任王加启表示，该中心截至 2016 年， 累计抽检生鲜乳样品 17.8 万批次，检测指标包括违法添加物、理化和微生物指 标等 10 余项。生鲜乳抽检结果显示，乳蛋白和乳脂肪平均值分别达到 3.22g/100g 和 3.87g/100g，菌落总数平均值降至 25 万 CFU/mL，体细胞数平均值为 59.2 万 个/mL，主要质量卫生指标达到了发达国家水平。 报告称，2016 年监测结果表明，我国乳品质量安全风险可控，整体状况良好。 2011～2016 年，生鲜乳的质量安全水平大幅提升。生鲜乳中不存在人为添加三 聚氰胺、皮革水解物等违禁添加物的现象，生鲜乳收购、运输行为规范。自婴幼 儿奶粉事件以来，不断强化生鲜乳质量安全监管，有效遏制了违禁添加等违法行 为。 （摘编自中国新闻网） 材料三： 当前和今后一段时期，农业部将加快推动我国奶业转型升级，持续加强优质奶源 基地建设。继续实施奶牛遗传改良计划，扩大奶牛生产性能测定范围，发挥奶牛 育种联盟的作用，加大优秀种公牛培育和良种推广力度。继续推进奶牛标准化规 模养殖，加快养殖小区转型升级和规模牧场建设，力争奶牛养殖规模化率每年提 高 2 至 3 个百分点。 扩大奶牛优质饲草种植规模，继续推进振兴奶业苜蓿发展行动，每年新增优质苜 蓿种植面积 50 万亩。“粮改饲”试点范围扩大到整个“镰刀湾”地区，2016 年
试点县达到100个,全株青贮玉米等优质饲草料种植面积达到600万亩以上,优 先满足奶牛养殖需求 完善生鲜乳收购站和运输车监督管理信息系统,对全国8500个奶站和6000辆运 输车实现全覆盖、动态化、精准化监控。继续实施生鲜乳质量安全监测计划,重 点加强婴幼儿奶粉奶源监管,严厉打击生鲜乳违法添加行为 加强行业发展成就展示和消费引导,让消费者了解和信任我国奶业的相关政策支 持、监管保障和安全生产能力,引导消费者认知国内奶业现状,提振奶制品消费 信心 (摘编自中国网) 7.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.2011~2016年,全国生鲜乳样品中三聚氰胺检出值远远低于中、美、加的限 量标准,其中2011年最高,2015年最低 B.根据图表可知,从2011年到2016年,全国生鲜乳样品中三聚氰胺检出值基 本呈现下降态势。 C.三聚氰胺等重点监控违禁添加物抽检合格率连续8年保持100%,可见,我国 生鲜乳卫生质量达到了发达国家水平。 D.近年来,全国生鲜乳制品三聚氰胺检出值远低于中、美、加限量标准,一个 重要的原因是国家相关部门加强了生鲜乳制品质量安全监管。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A.目前,乳制品行业面临严峻形势,一是进口乳制品采取低价销售策略,压缩 了市场空间;二是乳制品消费增长放缓 B.自身竞争力不强是当前奶业面临困难的根本原因,饲料、人工、技术、管理 等都是奶业欲摆脱困境需要着手的地方。 C.即使2016年国家食品安全监督抽检生鲜乳抽检合格率99.8%,2008年婴幼儿 奶粉事件还在发酵升级,影响我国消费者对国产乳品的信心 D.振兴奶业苜蓿发展行动,包括每年新增优质苜蓿种植面积50万亩,将试点范 围扩大到整个“镰刀湾”地区,试点县达到100个。 E.国家对奶业质量安全的监控是一项系统且艰巨的任务,它必须对奶源、运输、 奶站、乳制品等进行全方位的监测管理。 9.根据上述材料,请分析概括要推动我国奶业持续发展需要做出哪些努力。(4 分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 士僡字立之,郇康孝王仲御第四子。有大志,好学,善属文。初补右班殿直,累 迁忠州防御使、郑州观察使,由宁远军承宣使转权同知大宗正事。时康王建大元 帅府,士褒请于孟太后,乞命帅府得承制便宜行事,又请奉王承大统,太后从之 除光山军节度使,扈跸南幸。黄潜善等用事,士傻论其误国,潜善斥之,出知南 外宗正事。会苗傅、刘正彦作乱,士僡易服入杭,以蜡书遗张浚,趣其勤王;复 遗吕颐浩书,勉其与浚冋济国难。苗傅等怒浚,浚坐谪。复遗浚书,谓朝廷无他 意,俾贼勿疑耳。事平,加检校少保,除同知大宗正事。 丁母忧,起复,除知大宗正事。请序位安定郡王下,从之。累乞祠,不许。以定 策功,诏其子不议改文秩,不恤易环卫官。加士检校少师。寻加开府仪同三司, 判大宗正事。入觐,劝帝留意恤民
试点县达到 100 个，全株青贮玉米等优质饲草料种植面积达到 600 万亩以上，优 先满足奶牛养殖需求。 完善生鲜乳收购站和运输车监督管理信息系统，对全国 8500 个奶站和 6000 辆运 输车实现全覆盖、动态化、精准化监控。继续实施生鲜乳质量安全监测计划，重 点加强婴幼儿奶粉奶源监管，严厉打击生鲜乳违法添加行为。 加强行业发展成就展示和消费引导，让消费者了解和信任我国奶业的相关政策支 持、监管保障和安全生产能力，引导消费者认知国内奶业现状，提振奶制品消费 信心。 （摘编自中国网） 7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．2011~2016 年，全国生鲜乳样品中三聚氰胺检出值远远低于中、美、加的限 量标准，其中 2011 年最高，2015 年最低。 B．根据图表可知，从 2011 年到 2016 年，全国生鲜乳样品中三聚氰胺检出值基 本呈现下降态势。 C．三聚氰胺等重点监控违禁添加物抽检合格率连续 8 年保持 100%，可见，我国 生鲜乳卫生质量达到了发达国家水平。 D．近年来，全国生鲜乳制品三聚氰胺检出值远低于中、美、加限量标准，一个 重要的原因是国家相关部门加强了生鲜乳制品质量安全监管。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．目前，乳制品行业面临严峻形势，一是进口乳制品采取低价销售策略，压缩 了市场空间；二是乳制品消费增长放缓。 B．自身竞争力不强是当前奶业面临困难的根本原因，饲料、人工、技术、管理 等都是奶业欲摆脱困境需要着手的地方。 C．即使 2016 年国家食品安全监督抽检生鲜乳抽检合格率 99.8%，2008 年婴幼儿 奶粉事件还在发酵升级，影响我国消费者对国产乳品的信心。 D．振兴奶业苜蓿发展行动，包括每年新增优质苜蓿种植面积 50 万亩，将试点范 围扩大到整个“镰刀湾”地区，试点县达到 100 个。 E．国家对奶业质量安全的监控是一项系统且艰巨的任务，它必须对奶源、运输、 奶站、乳制品等进行全方位的监测管理。 9．根据上述材料，请分析概括要推动我国奶业持续发展需要做出哪些努力。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 士㒟字立之，郇康孝王仲御第四子。有大志，好学，善属文。初补右班殿直，累 迁忠州防御使、郑州观察使，由宁远军承宣使转权同知大宗正事。时康王建大元 帅府，士㒟请于孟太后，乞命帅府得承制便宜行事，又请奉王承大统，太后从之。 除光山军节度使，扈跸南幸。黄潜善等用事，士㒟论其误国，潜善斥之，出知南 外宗正事。会苗傅、刘正彦作乱，士㒟易服入杭，以蜡书遗张浚，趣其勤王；复 遗吕颐浩书，勉其与浚同济国难。苗傅等怒浚，浚坐谪。复遗浚书，谓朝廷无他 意，俾贼勿疑耳。事平，加检校少保，除同知大宗正事。 丁母忧，起复，除知大宗正事。请序位安定郡王下，从之。累乞祠，不许。以定 策功，诏其子不议改文秩，不怞易环卫官。加士㒟检校少师。寻加开府仪同三司， 判大宗正事。入觐，劝帝留意恤民
金人既归河南陕西地命十僡谒陵寝遂入柏城披历榛莽随官葺治礼毕而还特封齐 安郡王以旌其劳 寻权主奉濮安懿王祠事。军兴,罢宗室赐予,至有丧不能敛者,士僡以闻。诏缌 麻、袒免亲任环卫官而身亡者,赐钱有差。 士褒数言事,忤秦桧。及岳飞被诬,士力辨曰:“中原未靖,祸及忠义,是忘 二圣不欲复中原也。臣以百口保飞无他。”桧大怒,讽言者论十交通飞,踪迹 诡秘,事切圣躬,遂夺官。中丞万俟离复希旨连击之。谪居于建,凡十二年而薨, 年七十。帝哀之,赠太傅,追封循王。六子皆进官二阶。 长子不凡,方苗傅之乱,封股纳蜡书,持眚张浚,以功转两官,易文瓷。从赵晢 收复建州,杀叶浓,以功赐爵二级。 (节选自《宋史·赵士傻传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.金人既归河南/陕西地/命士僡谒陵寝/遂λ柏城/披历榛莽/随宜葺治礼毕/而 还特封齐安郡王/以旌其劳 B.金人既归河南陕西地/命士褒谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治/礼毕而还 /特封齐安郡王/以旌其劳 C.金人既归/河南陕西地/命士僡谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治礼毕/而 还特封齐安郡王/以旌其劳 D.金人既归/河南陕西地命土儫谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治/礼毕而还 /特封齐安郡王/以旌其劳 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“幸”指封建帝王到达某地,如幸顾,意思是帝王临幸垂顾;幸听,意思是 皇帝亲临听讲。 B.“出”指离开京城外调,一般指贬官,与“入”相对,意同“放”“陟”“出 宰”“谪”等 C.“丁忧”指古代官员遭逢父母去世,按照规定需离职居家守丧,“丁母忧” 即居家为去世的母亲守孝。 D.“阶”本指用砖、石等砌成的分层梯级,后用于表示等级的高低,如官阶指 的就是古代官员的品级。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.士褒深得信任。他先后请求允准康王帅府得以承诏见机行事以及让康王即皇 帝位,孟太后都听从了。 B.士褒忠贞不渝。苗傅、刘正彦作乱时,士改换服饰到杭州,分别写信给张 浚和吕颐浩,劝他们共同勤王,同济国难 C.士褒关爱百姓。他把某些宗室不能葬殓死者的窘迫告知皇帝,皇帝下诏凡是 担任环卫官的远亲按照等级赐给钱财。 D.士褒不惧权臣。他多次议论朝政,忤逆秦桧,岳飞遭人构陷时,他竭力为岳 飞辩解,并因此遭到了秦桧的打压。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)桧大怒,讽言者论士褒交通飞,踪迹诡秘,事切圣躬,遂夺官。 (2)长子不凡,方苗傅之乱,封股纳蜡书,持告张浚,以功转两官,易文资。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面的诗歌,完成14~15题 晚出新亭
金人既归河南陕西地命士㒟谒陵寝遂入柏城披历榛莽随宜葺治礼毕而还特封齐 安郡王以旌其劳。 寻权主奉濮安懿王祠事。军兴，罢宗室赐予，至有丧不能敛者，士㒟以闻。诏缌 麻、袒免亲任环卫官而身亡者，赐钱有差。 士㒟数言事，忤秦桧。及岳飞被诬，士㒟力辨曰：“中原未靖，祸及忠义，是忘 二圣不欲复中原也。臣以百口保飞无他。”桧大怒，讽言者论士㒟交通飞，踪迹 诡秘，事切圣躬，遂夺官。中丞万俟禼复希旨连击之。谪居于建，凡十二年而薨， 年七十。帝哀之，赠太傅，追封循王。六子皆进官二阶。 长子不凡，方苗傅之乱，刲股纳蜡书，持告张浚，以功转两官，易文资。从赵哲 收复建州，杀叶浓，以功赐爵二级。 （节选自《宋史·赵士㒟传》，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．金人既归河南/陕西地/命士㒟谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治礼毕/而 还特封齐安郡王/以旌其劳 B．金人既归河南陕西地/命士㒟谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治/礼毕而还 /特封齐安郡王/以旌其劳 C．金人既归/河南陕西地/命士㒟谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治礼毕/而 还特封齐安郡王/以旌其劳 D．金人既归/河南陕西地命士㒟谒陵寝/遂入柏城/披历榛莽/随宜葺治/礼毕而还 /特封齐安郡王/以旌其劳 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．“幸”指封建帝王到达某地，如幸顾，意思是帝王临幸垂顾；幸听，意思是 皇帝亲临听讲。 B．“出”指离开京城外调，一般指贬官，与“入”相对，意同“放”“陟”“出 宰”“谪”等。 C．“丁忧”指古代官员遭逢父母去世，按照规定需离职居家守丧，“丁母忧” 即居家为去世的母亲守孝。 D．“阶”本指用砖、石等砌成的分层梯级，后用于表示等级的高低，如官阶指 的就是古代官员的品级。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．士㒟深得信任。他先后请求允准康王帅府得以承诏见机行事以及让康王即皇 帝位，孟太后都听从了。 B．士㒟忠贞不渝。苗傅、刘正彦作乱时，士㒟改换服饰到杭州，分别写信给张 浚和吕颐浩，劝他们共同勤王，同济国难。 C．士㒟关爱百姓。他把某些宗室不能葬殓死者的窘迫告知皇帝，皇帝下诏凡是 担任环卫官的远亲按照等级赐给钱财。 D．士㒟不惧权臣。他多次议论朝政，忤逆秦桧，岳飞遭人构陷时，他竭力为岳 飞辩解，并因此遭到了秦桧的打压。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）桧大怒，讽言者论士㒟交通飞，踪迹诡秘，事切圣躬，遂夺官。 （2）长子不凡，方苗傅之乱，刲股纳蜡书，持告张浚，以功转两官，易文资。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的诗歌，完成 14～15 题。 晚出新亭
阴铿 大江一浩荡,离悲足几重? 潮落犹如盖,云昏不作峰。 远戍唯闻鼓,寒山但见松。 九十方称半,归途讵有踪? 14.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分) A.这首《晚出新亭》诗,是写山间景色的代表之作,写景抒情,情景交融。 B.“潮落犹如盖”一句运用比喻的修辞手法,写潮势虽已低落,波涛还像车盖 般 C.颈联将听觉和视觉相结合,以动衬静,写出了山空人静的宁谧、淡雅 D.诗歌的结尾一波三折,有余意不尽之妙,并与首联呼应,表现了浓厚的离情。 E.诗歌语言精练,清新自然,能以浅淡之语道岀深浓之情,形象鲜明,意境幽 15.请从情景关系的角度,赏析本诗是如何表达作者感情的。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子的《逍遥游》中,蜩与学鸠看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南” 之后,通过形象地描述自己在林中飞行和停止的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (2)李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子 是 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①中央电视台大型文博探索节目《国家宝藏》将一件件栉风沐雨的文物展现在我 们面前,让它们讲述着自己的故事。 ②辛亥革命爆发后,邱丕振放下实业,毫不吝惜出售自家产业,用所得款项购买 枪械,投入革命,他毁家纾难的故事感动了莱州人民。 ③柴油车在德国的发展不仅关乎涉事汽车制造商的利益诉求,同时也成为德国换 届选举期间,各政党党同伐异的政治筹码 ④河南省巩义市杜甫故里管理所所长说,有些家乡人在语文课本上涂鸦,刻意丑 化杜甫形象,真是忝列门墙 ⑤画家刘景光先生,在创作墨竹图时,轻松若定,恣意挥洒,而且他作画神速, 倚马可待,令人叹为观止。 ⑥兵马俑在美国展览时被人掰走大拇指一事引发了国人的议论,有人认为兵马俑 不该出国参展,陕西省文物局负责人回应,文化交流不可因噎废食 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③④ D.②⑤⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.我们一定要对国家和人民高度负责的精神,不畏艰难的勇气、坚忍不拔的意 志,尽心竭力做好工作,使人民政府不负人民重托。 B.要发展公平而有质量的教育,推动城乡义务教育一体化,让每个人都有平等 的机会通过教育改变自身命运、人生梦想 C.这两个身处大山的农民的女儿自强不息、与贫穷落后抗争的故事,对城市中 娇生惯养的青少年很有教育意义
阴 铿 大江一浩荡，离悲足几重？ 潮落犹如盖，云昏不作峰。 远戍唯闻鼓，寒山但见松。 九十方称半，归途讵有踪？ 14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5 分） A．这首《晚出新亭》诗，是写山间景色的代表之作，写景抒情，情景交融。 B．“潮落犹如盖”一句运用比喻的修辞手法，写潮势虽已低落，波涛还像车盖 一般。 C．颈联将听觉和视觉相结合，以动衬静，写出了山空人静的宁谧、淡雅。 D．诗歌的结尾一波三折，有余意不尽之妙，并与首联呼应，表现了浓厚的离情。 E．诗歌语言精练，清新自然，能以浅淡之语道出深浓之情，形象鲜明，意境幽 远。 15．请从情景关系的角度，赏析本诗是如何表达作者感情的。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）庄子的《逍遥游》中，蜩与学鸠看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南” 之后，通过形象地描述自己在林中飞行和停止的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： “ ， 。” （2）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子 是：“ ， ， 。” 三、语言文字运用（20 分） 17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） ①中央电视台大型文博探索节目《国家宝藏》将一件件栉风沐雨的文物展现在我 们面前，让它们讲述着自己的故事。 ②辛亥革命爆发后，邱丕振放下实业，毫不吝惜出售自家产业，用所得款项购买 枪械，投入革命，他毁家纾难的故事感动了莱州人民。 ③柴油车在德国的发展不仅关乎涉事汽车制造商的利益诉求，同时也成为德国换 届选举期间，各政党党同伐异的政治筹码。 ④河南省巩义市杜甫故里管理所所长说，有些家乡人在语文课本上涂鸦，刻意丑 化杜甫形象，真是忝列门墙。 ⑤画家刘景光先生，在创作墨竹图时，轻松若定，恣意挥洒，而且他作画神速， 倚马可待，令人叹为观止。 ⑥兵马俑在美国展览时被人掰走大拇指一事引发了国人的议论，有人认为兵马俑 不该出国参展，陕西省文物局负责人回应，文化交流不可因噎废食。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．我们一定要对国家和人民高度负责的精神，不畏艰难的勇气、坚忍不拔的意 志，尽心竭力做好工作，使人民政府不负人民重托。 B．要发展公平而有质量的教育，推动城乡义务教育一体化，让每个人都有平等 的机会通过教育改变自身命运、人生梦想。 C．这两个身处大山的农民的女儿自强不息、与贫穷落后抗争的故事，对城市中 娇生惯养的青少年很有教育意义
D.有悖于激励创新的陈规旧章,要抓紧修改废止;有碍于释放创新活力的繁文 缛节,要下决心砍掉 19.下列各句中,表达得体的一句是(3分) A.我总结自己成功的经验,最重要的一条就是不耻下问 B.毕业时你送我的照片和礼物,我一直小心呵护,敝帚自珍 C.如何让学子在考场上创造佳绩,许多经验丰富的老师提出了美芹之献。 D.姥爷是家里的权威,每次他给我训话的时候,我都诚惶诚恐。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过20个字。(6分) 人生能达到什么样的高度,① 人生的遗憾,往往由于没有选择 不会选择或不断选择。对于成长中的中学生,我们要 是要 教会他们“接受自己”,即无论如何都要接受自己的一切,相信“天生我材必有 用”,这是建立自信、完善人格的起点;二是要教会他们“认识自己”,即在探 究自己的基础上,肯定并进一步认识自己的优势,把自己的优势用合适的方式发 挥出来, 三是要教会他们“正确地选择自己”,包括内在的 情绪,如生活的态度、热爱的事业等,还包括外在的食品、住房、交通工具等, 这是人生能达到一定高度的关键 21.下面文字有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 跑步是最简单、最有效的健身方式,被很多人推崇,因此,我们也要选择跑步来 锻炼自己的身体。跑步可以延缓血管细胞老化、摆脱不良情绪、使人延年益寿, 可见,跑步必然会使人身心康健。当然,我们还要懂得选择正确的跑步方式,比 如速度要慢,步幅要小,跑程要长,这样就能跑出健康幸福的人生 ①我们不一定要选择跑步来锻炼自己的身体。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2018年1月9日,云南昭通一名头顶风霜上学的孩子的照片在网上引起广泛关 注。照片中的孩子站在教室里,身上穿着单薄的衣服,脸蛋冻得通红,头发和眉 毛已经被风霜染白,身后的同学看着他的“冰花”造型大笑。有网友表示,看着 好心疼,并送他“冰花男孩”之称号。“冰花男孩”走红不到半个月,一场大雪 自北向南影响我国的东部地区,全国下雪地方的小学、初中、高中都接到教育局 的通知:因暴雪天气,学校从即日起停课,何时恢复上课,另行通知 请以“我看读书与苦难”或“我讲苦难中的读书故事”为副标题,写一篇文章。 要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不少于 800字
D．有悖于激励创新的陈规旧章，要抓紧修改废止；有碍于释放创新活力的繁文 缛节，要下决心砍掉。 19．下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A．我总结自己成功的经验，最重要的一条就是不耻下问。 B．毕业时你送我的照片和礼物，我一直小心呵护，敝帚自珍。 C．如何让学子在考场上创造佳绩，许多经验丰富的老师提出了美芹之献。 D．姥爷是家里的权威，每次他给我训话的时候，我都诚惶诚恐。 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。（6 分） 人生能达到什么样的高度， ① 。人生的遗憾，往往由于没有选择、 不会选择或不断选择。对于成长中的中学生，我们要 ② ：一是要 教会他们“接受自己”，即无论如何都要接受自己的一切，相信“天生我材必有 用”，这是建立自信、完善人格的起点；二是要教会他们“认识自己”，即在探 究自己的基础上，肯定并进一步认识自己的优势，把自己的优势用合适的方式发 挥出来， ③ ；三是要教会他们“正确地选择自己”，包括内在的 情绪，如生活的态度、热爱的事业等，还包括外在的食品、住房、交通工具等， 这是人生能达到一定高度的关键。 21．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5 分） 跑步是最简单、最有效的健身方式，被很多人推崇，因此，我们也要选择跑步来 锻炼自己的身体。跑步可以延缓血管细胞老化、摆脱不良情绪、使人延年益寿， 可见，跑步必然会使人身心康健。当然，我们还要懂得选择正确的跑步方式，比 如速度要慢，步幅要小，跑程要长，这样就能跑出健康幸福的人生。 ①我们不一定要选择跑步来锻炼自己的身体。 ② 。 ③ 。 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2018 年 1 月 9 日，云南昭通一名头顶风霜上学的孩子的照片在网上引起广泛关 注。照片中的孩子站在教室里，身上穿着单薄的衣服，脸蛋冻得通红，头发和眉 毛已经被风霜染白，身后的同学看着他的“冰花”造型大笑。有网友表示，看着 好心疼，并送他“冰花男孩”之称号。“冰花男孩”走红不到半个月，一场大雪 自北向南影响我国的东部地区，全国下雪地方的小学、初中、高中都接到教育局 的通知：因暴雪天气，学校从即日起停课，何时恢复上课，另行通知。 请以“我看读书与苦难”或“我讲苦难中的读书故事”为副标题，写一篇文章。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字