永州市2015年初中毕业学业考试 语文(试题卷) 积累运用(共31分,选择题每小题2分) 永州市教育局决定举办全市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛活动。请你参加。 诵读经典健康成长 经典,直探人性本源;经典,()藏中华文化精()。 读经典一部,胜杂书万卷。有经典浸濡,就像站在巨人肩上 心胸 读千年美文,做少年君子。至人意行的无声(润,_知识,智慧,() 冶情操,净化心灵 竞赛主题:诵读经典,健康成长 竞赛内容:指定篇目诵读、自选篇目诵读、综合知识问答 竞赛办法:活动分小学组、初中组、高中组3个组别:县区预赛,各组选取1支参赛 队参加全市复决赛 竞赛评分标准:采用10分制,预赛、复赛时指定篇目诵读、自选篇目诵读占7分, 综合知识问答占3分。 活动时间:县区预赛在5月4日前完成,市复决赛时间为5月29日。县区须在5月6 日前将参加全市复决赛的各组单位、参赛人员报市竞赛组委会。 复决赛报名方式:电子邮件报名,邮箱yzjdsdds@126.com。 复决赛地点:永州市市委大礼堂。 注意事项 ①报名时须提供自选作品题目、内容简介,诵读选手姓名和指导教师姓名及联系电话 作品内容简介包括所诵读作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍(200字以内)。 ②所有参赛诵读作品比赛时间严格控制在5分钟以内。 永州市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛组委会 2015年1月10日 1.依次填入文本括号中的字,字形和读音都正确的一项是( 蕴(yon)藏精髓(sui)浸jin)润 陶(tdo)冶 B.孕(yn)藏精邃(shu)浸(qin)润淘(to)冶 孕(yn)藏精邃(shu)浸jn)润 陶(tao)冶 D.蕴(yun)藏精髓(sui)浸(qjn)润淘(to)冶 2.依次填入文本中画线处,最恰当的一组词语是( 深远宽广丰富开启 B.宽阔深邃积攒启迪 宽广深远丰富启迪 阔宽远积聚开启 3.文本中画波浪线的句子“圣人言行的无声()涧润”化用了杜甫《春夜喜雨》中的两句 润物细无声”,请你用最擅长的字体,在方框中补写出来。(3分) 4文本“注意事项”中画线的句子有语病,请你修改。(3分
永州市 2015 年初中毕业学业考试 语 文（试题卷） 一、积累运用（共 31 分，选择题每小题 2 分） 永州市教育局决定举办全市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛活动。请你参加。 诵读经典健康成长 经典，直探人性本源；经典，( )藏中华文化精( )。 读经典一部，胜杂书万卷。有经典浸濡，就像站在巨人肩上， 心胸， 眼界。 读千年美文，做少年君子。至人言行的无声（ ）润， 知识， 智慧，( ) 冶情操，净化心灵。 竞赛主题：诵读经典，健康成长。 竞赛内容：指定篇目诵读、自选篇目诵读、综合知识问答。 竞赛办法：活动分小学组、初中组、高中组 3 个组别；县区预赛，各组选取 1 支参赛 队参加全市复决赛。 竞赛评分标准：采用 10 分制，预赛、复赛时指定篇目诵读、自选篇目诵读占 7 分， 综合知识问答占 3 分。 活动时间：县区预赛在 5 月 4 日前完成，市复决赛时间为 5 月 29 日。县区须在 5 月 6 日前将参加全市复决赛的各组单位、参赛人员报市竞赛组委会。 复决赛报名方式：电子邮件报名，邮箱 yzjdsdds@126. com。 复决赛地点：永州市市委大礼堂。 注意事项： ①报名时须提供自选作品题目、内容简介，诵读选手姓名和指导教师姓名及联系电话。 作品内容简介包括所诵读作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍（200 字以内）。 ②所有参赛诵读作品比赛时间严格控制在 5 分钟以内。 永州市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛组委会 201 5 年 1 月 1 0 日 1.依次填入文本括号中的字，字形和读音都正确的一项是（ ） A．蕴（yàn）藏 精髓(suǐ) 浸(jìn)润 陶（táo）冶 B．孕（yùn）藏 精邃(shuī) 浸(qìn)润 淘（táo）冶 C．孕（yùn）藏 精邃(shui) 浸(jin)润 陶（táo）冶 D．蕴（yùn）藏 精髓(suǐ) 浸（qin）润 淘（táo）冶 2．依次填入文本中画线处，最恰当的一组词语是（ ） A．深远 宽广 丰富 开启 B．宽阔 深邃 积攒 启迪 C．宽广 深远 丰富 启迪 D．开阔 宽远 积聚 开启 3．文本中画波浪线的句子“圣人言行的无声( )润”化用了杜甫《春夜喜雨》中的两句 诗：“ ，润物细无声”，请你用最擅长的字体，在方框中补写出来。（3 分） 4.文本“注意事项”中画线的句子有语病，请你修改。（3 分）
作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍。 修改: 假如你所在的学校在县区预赛中胜出,将参加市复决赛,下列不需要向市组委会上报的 项材料是。( A.自选诵读作品的名称、内容、特色简介 B.参赛单位名称和参赛学生姓名。 C.参赛指导教师的姓名和电话 D.参赛学校经典诵读活动情况简介 6.组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前,已向王老发出请柬 现派你电话再次联系王老。下列表达最准确,语言最得体的一句是( A.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8点,在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典 健康成长”竞賽,敬请您造访指导,谢谢! B尊敬的王老先生,您好!市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛,5月29日上午 8点,在市委大礼堂举行,敬请您亲临指导,谢谢! C.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8点,在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典, 健康成长”竞赛,请您务必准时莅临现场指导,谢谢 D.尊敬的王老先生,您好!市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛,5月29日上午 8点,在市委大礼堂举行,您荣幸指导,谢谢! 7.下列经典名句,诵读节奏不正确的一句是() A吾/日三省吾身:为人谋/而不忠乎 B故/天将降大任/于是人也,必先/苦其心志 C.策之/不以其道,食之/不能尽其才 D遂率子孙/荷担者三夫 8.活动中,有同学搜集到下列一段文字,阅读后,回答问题。(6分) “奉着经略相公钧旨:要十斤精肉,切作臊子,不要见半点肥的在上面。”……“不在那 等腌臢厮们动手,你自与我切。”“说的是,小人自切便了。” 这段文字出自《 》,买肉的是 ,卖肉的是 这个故事的名称是 随后,买肉的人将卖肉的人打死了,原因 故事中买肉的人是一个 (性格)的 9.活动中,同学们搜集了一些名句,但不完整,请你补充。(9分,每空1分) ①晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》) ②亲小人,远贤臣, 。(诸葛亮《出师表》) ③ 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) ④刘禹锡《陋室铭》中,表现交往之人博学高雅的句子是: ⑤《过故人庄》中描写友人家优美宁静的自然环境的诗句是: ⑥中华诗词,源远流长,既有崔颢“日暮乡关何处是 ”对家乡 故土的深深眷念,更有毛泽东“山舞银蛇, ,欲与天公试比高”对壮美山河的 热情讴歌 二、阅读理解(共49分) (一)古诗文阅读(19分) 阅读下面文言文,完成10-13题。(14分)
作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍。 修改： 5.假如你所在的学校在县区预赛中胜出，将参加市复决赛，下列不需要 ．．．向市组委会上报的一 项材料是（ ） A．自选诵读作品的名称、内容、特色简介 B．参赛单位名称和参赛学生姓名。 C．参赛指导教师的姓名和电话 D．参赛学校经典诵读活动情况简介 6．组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前，已向王老发出请柬。 现派你电话再次联系王老。下列表达最准确，语言最得体的一句是（ ） A.尊敬的王老先生，您好!5 月 29 日上午 8 点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典， 健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！ B.尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5 月 29 日上午 8 点，在市委大礼堂举行，敬请您亲临指导，谢谢！ C.尊敬的王老先生，您好!5 月 29 日上午 8 点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典， 健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！ D．尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5 月 29 日上午 8 点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！ 7．下列经典名句，诵读节奏不正确 ．．．的一句是（ ） A.吾／日三省吾身：为人谋／而不忠乎 B.故／天将降大任／于是人也，必先／苦其心志 C．策之／不以其道，食之／不能尽其才 D.遂率子孙／荷担者三夫 8．活动中，有同学搜集到下列一段文字，阅读后，回答问题。（6 分） “奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”……“不在那 等腌臜厮们动手，你自与我切。”“说的是，小人自切便了。” 这段文字出自《 》，买肉 的是 ，卖肉的是 。 这个故事的名称是 。随后，买肉的人将卖肉的人打死了，原因 是 。故事中买肉的人是一个 （性格）的 人。 9．活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整，请你补充。（9 分，每空 1 分） ①晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》） ②亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》） ③ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ④刘禹锡《陋室铭》中，表现交往之人博学高雅的句子是： ， 。 ⑤《过故人庄》中描写友人家优美宁静的自然环境的诗句是： ， 。 ⑥中华诗词，源远流长，既有崔颢“日暮乡关何处是， ”对家乡 故土的深深眷念，更有毛泽东“山舞银蛇， ，欲与天公试比高”对壮美山河的 热情讴歌…… 二、阅读理解（共 49 分） （一）古诗文阅读（19 分） 阅读下面文言文，完成 10-13 题。（14 分）
【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子, 使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归 货恶其弃于地也,不必藏于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭,是谓大同 (选自(《大道之行也》) 【乙】村陌有犬,为人所弃者,张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为? 将欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而 死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。’叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。 叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怿之,随犬出门,见叔父几 死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。(选自《北史·孝行传·张元》 10.下列句子中加点的词语,解释不正确的一项(2分)( A.选贤与能 与:和,同 B.男有分,女有归 分:职分,指职业,职守 C.将欲更弃之 更:再次 D.叔父感其言,遂许焉 感:被……感动 11下列句子中加点词语的用法和意义,相同的一项(2分)( A.是故谋闭而不兴 中峨冠而多髯者为东坡 B若见而不收养,无仁心也千里马常有,而伯乐不常有 C.张元见之,即收而养之久之,目似瞑,意暇甚 D汪汪之声不已 予独爱莲之出淤泥而不染 12用现代汉语说出下列句子的意思。(6分) (1)故人不独亲其亲,不独子其子 译 (2)张元怪之,随犬出门,见叔父几死 译 13.【乙】文中张元所说的“仁心”是 在【甲】文中表现这种“仁心”的具体语句是 (4分) 14阅读下列一首唐诗,完成(1)~(2)题。(5分) 葡萄【注 韩愈 新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须 【注】贞元十九年(803年)十二月,韩愈被贬阳山县。元和元年(806年),韩愈与 同时遇赦好友张署同赴江陵待命,写下此诗与之共勉。 (1)诗中所写的葡萄,是什么季节的葡萄?(2分)( A冬春之交B.春夏之交C夏秋之交、秋冬之交 (2)诗中,韩愈以葡萄自喻,通过描写葡萄的生长情态,表达了怎样的情感?(3分) (二)现代文阅读(30分) 实用类文章阅读。阅读文章,完成15~18题。(12分) 输的不是比赛 陈原 如今,少儿参加国内外的各种比赛,甚至在电视节目里一比高低,已经成为观众和舆论 的话题。而且,感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐,还有从家长到老师的那份表现 任何竞赛都会有输赢,名次也会有高低。假如过于计较其中的得失,将名次和奖项看得
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦．故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自（《大道之行也》） 【乙】村陌有犬，为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？” 将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而 死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。’叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。 叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几 死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史·孝行传·张元》） 10.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项（2 分）（ ） A．选贤与．能 与：和，同 B．男有分．，女有归 分：职分，指职业，职守 C．将欲更．弃之 更：再次 D．叔父感．其言，遂许焉 感：被……感动 11.下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项（2 分）（ ） A.是故谋闭而．不兴 中峨冠而．多髯者为东坡 B.若见而．不收养，无仁心也 千里马常有，而．伯乐不常有 C．张元见之．，即收而养之 久之．，目似瞑，意暇甚 D.汪汪之．声不已 予独爱莲之．出淤泥而不染 12.用现代汉语说出下列句子的意思。（6 分） (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 译： (2)张元怪之，随犬出门，见叔父几死。 译： 13.【乙】文中张元所说的“仁心”是 ， 在【甲】文中表现这种“仁心”的具体语句是 。（4 分） 14.阅读下列一首唐诗，完成(1)～(2)题。（5 分） 葡 萄【注】 韩愈 新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。 【注】贞元十九年（803 年）十二月，韩愈被贬阳山县。元和元年（806 年），韩愈与 同时遇赦好友张署同赴江陵待命，写下此诗与之共勉。 (1)诗中所写的葡萄，是什么季节的葡萄？（2 分）（ ） A.冬春之交 B．春夏之交 C.夏秋之交 、 秋冬之交 (2)诗中，韩愈以葡萄自喻，通过描写葡萄的生长情态，表达了怎样的情感？（3 分） 答： （二）现代文阅读（30 分） 实用类文章阅读。阅读文章，完成 15～18 题。（12 分） 输的不是比赛 陈原 如今，少儿参加国内外的各种比赛，甚至在电视节目里一比高低，已经成为观众和舆论 的话题。而且，感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐，还有从家长到老师的那份表现。 任何竞赛都会有输赢，名次也会有高低。假如过于计较其中的得失，将名次和奖项看得
比天大,一副不堪承受的模样,这种对输赢得失的态度,恰恰说明对孩子的人文教育是有缺 陷的,甚至可以说是不成功的。 有的孩子,赢,得意之情溢于言表,小小年纪,居然能说出“春秋战国,还是难不倒我 的”:而有的孩子,输,或者不过是第二、第三,就泪流满面,好像一生成败在此一举。【甲】 这样的孩子,如何能领悟“满招损,谦受益”?将来又如何面对挫折和失败,如何顺利度过 人生的曲折和波澜? 有的孩子,明明答错了、忘记了,或是一时疏忽了,本来没什么大不了的,事后,却偏 偏要对着镜头反复强调一堆的理由,表明自己会、自己知道,后悔不迭,哇哇哭开了 【乙】人哪有不失误的,哪有什么都懂的,可养成强调客观理由的习惯,就可能学会文过饰 非,就可能不敢直面自己,就可能永远自以为是。这样的孩子,将来是难得认错,也可能明 白“失败是成功之母”的道理。 孩子身上的问题,当然不能只怪孩子,看看他们四周:家长个个挥拳、高喊,举起胜利 的手势:老师一会儿咬牙,一会儿皱眉。这样的应对能力,自然会影响孩子。【丙】他们最 需要教育孩子的是,如何面对输赢,如何看待竞赛,如何面对其他对手。可惜的是,他们那 种急功近利的心态,那种志在必得的情绪,那种以比赛论输赢的思维,都将孩子推上了一个 脆弱的平台,可能坍塌,可能崩溃,可能蒙上一层阴影,这些,都可能左右孩子的未来 【丁】我们的家长、老师和同学,应该明白:很多时候,我们输的并不是比赛 (选自《人民日报》2014年4月10日17版有删改) 15文章针对 的现象,提出了 的观点。(4分) 16能直接证明“养成强调客观理由的习惯”的材料是(2分)( A.孩子小小年纪,居然能说出“春秋战国,还是难不倒我的” B.孩子比赛中得了第二、第三名,就泪流满面 C.答错了,对着镜头反复强调一堆的理由 D.家长挥拳、高喊,老师咬牙皱眉 17.“看看其他一些国家的孩子,赢的时候,从容,灿烂微笑;输的时候,自如,微笑灿烂。 他们对其他小朋友的关爱更感染了全场。”一句是从文章中抽出来的,根据文章写作路,它 应该在(2分)( A.【甲】处B.【乙】.处C.【丙】处D.【丁】处 18你代表所在的县区参加全市“诵读经典,健康成长”决赛,个人诵读没有取得好的名 次,校领导和指导老师都有些不快。请根据文章内容,说说你的看法。(4分) 文学类文章阅读。阅读下文,完成19~23题(18分) 揭老底 赵新 那一年,儿子8多,老爹30岁。 那一天吃过早饭,儿子背上书包要去上学,,老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口 分手的时候,老爹说,狗旦,到了校里要好好学习,要听老师的话,要安分守己:儿子说, 爹,你放心,有你管教着,我哪敢调皮捣蛋,等什么时候考试,我一定给你拿个第一! 他们笑了笑,然后各走各的 晌午了,老爹淌着满头大汗回家吃饭,家里却没有儿子。 老爹问女人:狗旦呢? 女人说:他还没回来,要不你先吃?
比天大，一副不堪承受的模样，这种对输赢得失的态度，恰恰说明对孩子的人文教育是有缺 陷的，甚至可以说是不成功的。 有的孩子，赢，得意之情溢于言表，小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我 的”；而有的孩子，输，或者不过是第二、第三，就泪流满面，好像一生成败在此一举。【甲】 这样的孩子，如何能领悟“满招损，谦受益”？将来又如何面对挫折和失败，如何顺利度过 人生的曲折和波澜？ 有的孩子，明明答错了、忘记了，或是一时疏忽了，本来没什么大不了的，事后，却偏 偏要对着镜头反复强调一堆的理由，表明自己会、自己知道，后悔不迭，哇哇哭开了 【乙】人哪有不失误的，哪有什么都懂的，可养成强调客观理由的习惯，就可能学会文过饰 非，就可能不敢直面自己，就可能永远自以为是。这样的孩子，将来是难得认错，也可能明 白“失败是成功之母”的道理。 孩子身上的问题，当然不能只怪孩子，看看他们四周：家长个个挥拳、高喊，举起胜利 的手势；老师一会儿咬牙，一会儿皱眉。这样的应对能力，自然会影响孩子。【丙】他们最 需要教育孩子的是，如何面对输赢，如何看待竞赛，如何面对其他对手。可惜的是，他们那 种急功近利的心态，那种志在必得的情绪，那种以比赛论输赢的思维，都将孩子推上了一个 脆弱的平台，可能坍塌，可能崩溃，可能蒙上一层阴影，这些，都可能左右孩子的未来。 【丁】我们的家长、老师和同学，应该明白：很多时候，我们输的并不是比赛。 （选自《人民日报》 2014 年 4 月 10 日 17 版有删改） 15.文章针对 的现象，提出了 的观点。（4 分） 16.能直接证明“养成强调客观理由的习惯”的材料是（2 分）（ ） A．孩子小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我的” B．孩子比赛中得了第二、第三名，就泪流满面 C．答错了，对着镜头反复强调一堆的理由 D．家长挥拳、高喊，老师咬牙皱眉 17.“看看其他一些国家的孩子，赢的时候，从容，灿烂微笑；输的时候，自如，微笑灿烂。 他们对其他小朋友的关爱更感染了全场。”一句是从文章中抽出来的，根据文章写作路，它 应该在（2 分）（ ） A．【甲】处 B.【乙】．处 C.【丙】处 D.【丁】处 18.你代表所在的县区参加全市“诵读经典，健康成长”决赛，个人诵读没有取得好的名 次，校领导和指导老师都有些不快。请根据文章内容，说说你的看法。（4 分） 答： 文学类文章阅读。阅读下文，完成 19～23 题（18分） 揭老底 赵新 那一年，儿子 8 多，老爹 30 岁。 那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学， 老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口 分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说， 爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！ 他们笑了笑，然后各走各的。 晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。 老爹问女人：狗旦呢？ 女人说：他还没回来，要不你先吃？
老爹说:等等吧,孩子还小,上学挺费脑筋,他不在我也吃不下去。 等了一小会儿,儿子没有回来 等了一大会儿,儿子还是没有回来。 老爹沉不住气,就到小学校里去问老师。老师摊开双手说,你问我我还问你呢,你家 狗旦今天上午就没来上学,怎么回事? 老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿,小小年纪就弄虚作假,光天 化日之下糊弄老子! 老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面,让老师小看自己 老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝,爬树的姿势 很像一只灵巧的猴子。 老爹怒不可遏地吼道:狗旦,你个驴日的东西! 儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓, 双手一抖从树上掉了下来,啃了满嘴沙子 老爹也不管儿子摔得轻重,上去就踹了儿子两脚,怒火中烧地道:叫你上学你不上, 你还和我耍把戏,活该,摔死你! 老爹又骂:你滚蛋,你不是我儿子! 儿子很倔,躺在那片沙滩上和老爹犟嘴:爹,你打吧,你把我打死! 儿子爬起来,挥了挥拳头说:爹,别看现在我打不过你,等你老了以后你打不过我,你 常说三十年河东,三十年河西 若干年过去以后,儿子60岁.老爹82岁 晚上儿子照例给老爹洗脚,一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。 儿子把水倒进脸盆,把老爹的裤腿挽起来,笑皱了一张脸说:爹,咱们开洗 儿子跪在老爹跟前,一边洗一边搓,咯吱吱,咯吱吱,声音如诗如歌,柔韧绵长,很有 韵味 正是舂天,屋里只有蟋蟀叫起来,咯吱吱,咯吱吱,声音如诗如歌,柔韧绵长,很有 灯光闪闪,和风悠悠,老爹倚墙而坐,合了眼睛听歌,舒服得如痴如醉 老爹哼了起来:咯吱吱,吱吱咯,又是洗又是搓,没酒我也醉,我儿孝顺我 老爹突然问道:狗旦,你还记得那件事情么?那一年你上树掏鸟窝,从树上摔下来… 儿子说:记得记得,那一天我逃学,爹骂我是驴日的。 老爹红着脸笑了:你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么? 儿子也笑了:爹还不让我回家,说我不是你儿子… 老爹说:一个巴掌拍不响,你别光揭我的老底,你不也说了三十年河东、三十年河西 的话么?要不你就打我两下,我现在是没有还手之力 儿子说:爹,你别和我一般见识呀,那时候我不还是一个孩子么? 老爹说:狗旦,爹现在可不是和你算后账,爹是想问问你,爹那两脚踹下去,你是不是 疼得火烧火燎,头昏眼黑? 儿子说:爹,疼是疼,只疼了那么一小会儿 老爹说:可是爹疼了50多年 连串的泪水落下来,很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅,老爹泪光闪闪,哭得 像个孩子 (选自《金山》有删改) 19.儿子八岁时的一天,在他身上发生了什么事?(2分) A.与老爹告别一一逃学一一被老爹踹了两脚 B.跟老爹说要拿第一——掏鸟窝一一摔下树来
老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。 等了一小会儿，儿子没有回来。 等了一大会儿，儿子还是没有回来。 老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家 狗旦今天上午就没来上学，怎么回事？ 老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天 化日之下糊弄老子！ 老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。 老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势 很像一只灵巧的猴子。 老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西！ 儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓， 双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。 老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上， 你还和我耍把戏，活该，摔死你！ 老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！ 儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！ 儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你 常说三十年河东，三十年河西…… 若干年过去以后，儿子 60 岁．老爹 82 岁。 晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。 儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。 儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有 韵味。 正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌 ，柔韧绵长，很有 韵味。 灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。 老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。 老爹突然问道：狗旦，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来…… 儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。 老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么？ 儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子…… 老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西 的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。 儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？ 老爹说：狗旦，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是 疼得火烧火燎，头昏眼黑？ 儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。 老爹说：可是爹疼了 50 多年…… 一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得 像个孩子。 （选自《金山》有删改） 19.儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？（2 分） A．与老爹告别——逃学——被老爹踹了两脚 B．跟老爹说要拿第一——掏鸟窝——摔下树来
C.老爹等他吃中饭—一老爹到村南树林找他 D逃学一一掏鸟窝一一—被老爹踹了两脚 20从这一天老爹的做法看,他是一个什么样的人?举出两个具体的例子进行说明。(6分) 答 21赏析文中画线句子“正是春天,屋里有只蟋蟀叫起来,咯吱吱,咯吱吱,声音如诗如歌 柔韧绵长,很有韵味”的作用。(4分) 答: 22.下列对这篇小说语言的表达效果,分析不正确的一项是(2分) A.“那一年,儿子8岁,老爹30岁。一‘若干年过去以后,儿子60岁,老爹82岁。”两 句,以时间的流转显示情节场景的变换,文脉清晰,思路明了 B.“等了一小会儿,儿子没有回来。”“等了一大会儿,儿子还是没有回来。”独立两段 形成排比,写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程,表现了老爹脾气的暴躁 C.“叫你上学你不上,你还和我耍把戏,活该,摔死你!”“你滚蛋,你不是我儿子!”原 汁原味的本色语言,弥漫着泥土的芬芳,味醇耐品,情趣盎然。 D.“一连串的泪水落下来,很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅,老爹泪光闪闪,哭得 像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上,醒目的视觉冲击,增强了作者情感的表达 23读完连个故事,你有怎样的感悟?请用你自己的生活经历印证你的感悟。(4分) 答 三、作文(50分)。 24从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文。(50分) 【文题一】声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声…总有 种声音在你耳畔响起,牵动你的心灵。 请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文 【文题二】生命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻,也许是你摆脱烦恼的 欣慰之后,也许是你收获意外的惊喜之后,也许是你顿悟亲情的温暖之后· 请以“那一刻,我”为题作文 要求:①选择文题二须把文题补充完整; ②内容具体,情感真实; ③文体不限,诗歌除外: ④文中不得出现真实的地名、校名、人名 ⑤不少于600字
C．老爹等他吃中饭——老爹到村南树林找他 D.逃学——掏鸟窝——被老爹踹了两脚 20.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。（6 分） 答： 21.赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌， 柔韧绵长，很有韵味”的作用。（4 分） 答： 22.下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确 ．．．的一项是（2 分） A.“那一年，儿子 8 岁，老爹 30 岁。一‘若干年过去以后，儿子 60 岁，老爹 82 岁。”两 句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。 B．“等了一小会儿，儿子没有回来。”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段 形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。 C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原 汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。 D.“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得 像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。 23.读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟。（4 分） 答： 三、作文（50 分）。 24.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50 分） 【文题一】声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一 种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。 请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文。 【文题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的 欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后…… 请以“那一刻，我 ”为题作文 要求：①选择文题二须把文题补充完整； ②内容具体，情感真实； ③文体不限，诗歌除外； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤不少于 600 字