复旦大学：《马克思主义基本原理概论》课程历届试题（08年下）马基试卷AB及参考答案.pdf_大学文库

复旦大学社会科学基础部 2008~2009学年第一学期期末考试试卷 B卷参考答案 (试题主要来源于试题库和统编教材习题题,答案仅供参考,鼓励学生有所见解。请各位仼课教师根据实际教学情况,按教务处有关要求认真批改试卷。) 辨析题(请先判断下列命题正确与否,再简单说明理由。每小题8分,共40分) 时势造英雄”,马克思恩格斯之所以成为新世界观的创始人,完全是客观社会历史条件所致。参考答案要点:错误(2分)。资本主义经济社会的发展及其矛盾运动,为马克思主义的产生提供了客观条件,无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求,这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。这种基础无疑是极其重要的,没有这样的时代背景和实践要求,就不可能产生马克思主义。但是,只有这些客观条件还不够,还只能为马克思主义产生提供了可能性, 这些可能性只有通过马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与窗性,才变成了现实 2.意识是客观世界的主观映象。参考答案要点:正确(2分)。首先,意识不是人脑中固有和自生的东西,而是人脑对客观世界的反映,它的内容是客观的;其次,意识也不是对客观世界的机械翻造,而是经过人脑改造过的物质的东西,它的形式是主观的。意识是客观内容和主观形式的统一 3.斗争性是绝对的,因为它不需要任何条件参考答案要点:错误(2分)。矛盾的斗争性是绝对的、无条件的,并不是说它不需要任何条件,或不处于一定条件之中,而是指它虽然处于一定条件之中,受特定条件的限制,又能打破这些条件的限制,并创造出事物发展所需要的新的条件。从而表现出矛盾的斗争性在任何条件下都要贯彻下去的趋势。矛盾的斗争性寓于同一性之中,受同一性制约。把矛盾的斗争性是绝对的理解为它不需要任何条件,同样是割裂了矛盾性和同一性相互制约的辨证关系,因而是错误的 4、社会生活是复杂的,因此决定社会性质和社会发展的要素是多元的。参考答案要点:错误(2分)。人类社会是由经济、政治、文化、思想等多种要素所构成的复杂系统。在社会发展中起作用的,既有地理环境、人口和物质资料生产方式等物质要素,也包括社会心理、社会意识形态等精神要素和人的主体能动作用。但是,最终决定社会性质和社会发展的力量,只能是社会的物质资料的生产方式,其他因素的作用都是在物质资料生产的基础上发生的。唯物史观是唯物主义的一元论,那种把决定作用和影响作用混同起来的多元论观点是错误的 5.“物以稀为贵”实际上就是价值规律的要求参考答案要点:错误(2分)。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行,形成价值规律。‘物以稀为贵ˆ是价值规律的表现飛式

复旦大学社会科学基础部 2008～2009学年第一学期期末考试试卷 B卷参考答案（试题主要来源于试题库和统编教材习题题，答案仅供参考，鼓励学生有所见解。请各位任课教师根据实际教学情况，按教务处有关要求认真批改试卷。）一、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分） 1.“时势造英雄”，马克思恩格斯之所以成为新世界观的创始人，完全是客观社会历史条件所致。参考答案要点：错误（2分）。资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。这种基础无疑是极其重要的，没有这样的时代背景和实践要求，就不可能产生马克思主义。但是，只有这些客观条件还不够，还只能为马克思主义产生提供了可能性，这些可能性只有通过马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与窗性，才变成了现实。 2．意识是客观世界的主观映象。参考答案要点：正确（2分）。首先，意识不是人脑中固有和自生的东西，而是人脑对客观世界的反映，它的内容是客观的；其次，意识也不是对客观世界的机械翻造，而是经过人脑改造过的物质的东西，它的形式是主观的。意识是客观内容和主观形式的统一。 3. 斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件。参考答案要点：错误（2分）。矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，并不是说它不需要任何条件，或不处于一定条件之中，而是指它虽然处于一定条件之中，受特定条件的限制，又能打破这些条件的限制，并创造出事物发展所需要的新的条件。从而表现出矛盾的斗争性在任何条件下都要贯彻下去的趋势。矛盾的斗争性寓于同一性之中，受同一性制约。把“矛盾的斗争性是绝对的”理解为它不需要任何条件，同样是割裂了矛盾性和同一性相互制约的辨证关系，因而是错误的。 4、社会生活是复杂的，因此决定社会性质和社会发展的要素是多元的。参考答案要点：错误（2分）。人类社会是由经济、政治、文化、思想等多种要素所构成的复杂系统。在社会发展中起作用的，既有地理环境、人口和物质资料生产方式等物质要素，也包括社会心理、社会意识形态等精神要素和人的主体能动作用。但是，最终决定社会性质和社会发展的力量，只能是社会的物质资料的生产方式，其他因素的作用都是在物质资料生产的基础上发生的。唯物史观是唯物主义的一元论，那种把决定作用和影响作用混同起来的多元论观点是错误的。 5.“物以稀为贵”实际上就是价值规律的要求。参考答案要点：错误（2分）。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。“物以稀为贵”是价值规律的表现形式

价格受供求关系的影响围绕价值上下波动。当供大于求时价格低于价值;当供不应求是价格髙于价、简述题(每小题10分,共40分) 1.“我们今天生活着的世界,与其说成自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”请分析这段话中所包含的哲学道理参考答案要点:这段话揭示了自在世界和人类世界是统一的物质世界原理或马克思主义的“人化自然ˆ原理。人类世界是在自在世界基础上产生的,是人的实践活动对象化的结果。随着人的实践活动的展开和深入,自在自然日益转化为人化自然。其间,科学技术扮演了重要角色,起到了重要作用。科学技术正越来越成为人类改造世界的伟大力量。任何孤立地看待自然界和人类社会的观点, 任何忽略科学技术在使自然不断人化过程中的作用的观点,都是错误的 2.怎样理解“事物的发展是一个过程”? 参考答案要点:(1)过程就是指事物自身发生、发展和灭亡的历史。一切事物,只有经过一定的过程,才能实现自身的发展。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。(2)事物发展的过程,从形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替从内容上看,是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。现代科学凭借科学仪器所能观察到的一切事物,都有自己兴衰变化的过程。(3)人类社会的发展也是一个过程。 3.试述价值规律对社会经济的调节作用参考答案要点:价值规律的作用表现在:第一,自发的调节生产资料和劳动力在各个部门的分配比例。使各部门协调发展避免社会资源的浪费。第二、自发的刺激社会生产力的发展由于社会必要劳动时间决定商品的价值量,必然引起商品生产者为降低个别劳动时间的竞争, 不断改进技术,提高劳动生产力,从而推动社会生产力的发展。第三,自发地调节社会收入的分配。在生产过程中生产条件好的、技术水平高的生产者可获得更多的收入,反之则少价值规律对社会经济活动进行自发调节必然会产生一些消极的后果。其一,可能导致垄断的发生,阻碍技术进步。其二,能引起商品生产者的两极分化。其三,价值规律自发调节社会资源在社会各个部门的分配,可能出现比例失调,造成社会资源浪费 4.空想社会主义的理论贡献和历史局限性是什么? 参考答案要点:理论贡献(1)为科学地论证人类社会历史提供了丰富的思想资料;(2)对资本主义进行了尖锐而深刻的揭露和批判;(3)对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。历史局限性 (1)坚持唯心史观,没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性;(2)不了解无产阶级的历史地位、历史使命和伟大力量;(3没有找到改造资本主义社会的正确途径。三、论述题(20分) 运用社会基本矛盾运动的原理来说明社会主义社会经济体制改革和政治体制改革的必要性。参考答案要点:(1)介绍生产关系一定要适合生产力和上层建筑适合经济基础两个规律的内容生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用;经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。(2)简略阐述我国在社会主义初级阶段进行经济改革和政治改革的一些情况,特别是17大的一些新变化。(3)分析生产关系一定要适合生产力的规律与经济体制改革的相关性,分析上层建筑适合经济基础的规律与政治体制改革的相关性。(4)分析经济体制改革和政治体制改革正是遵循生产力和上层建筑适合经济基础两个规律

价格受供求关系的影响围绕价值上下波动。当供大于求时价格低于价值；当供不应求是价格高于价值。二、简述题（每小题10分，共40分） 1. “我们今天生活着的世界，与其说成自然世界，还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”请分析这段话中所包含的哲学道理。参考答案要点：这段话揭示了自在世界和人类世界是统一的物质世界原理或马克思主义的“人化自然”原理。人类世界是在自在世界基础上产生的，是人的实践活动对象化的结果。随着人的实践活动的展开和深入，自在自然日益转化为人化自然。其间，科学技术扮演了重要角色，起到了重要作用。科学技术正越来越成为人类改造世界的伟大力量。任何孤立地看待自然界和人类社会的观点，任何忽略科学技术在使自然不断人化过程中的作用的观点，都是错误的。 2.怎样理解“事物的发展是一个过程”？参考答案要点：（1）过程就是指事物自身发生、发展和灭亡的历史。一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。（2）事物发展的过程，从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；从内容上看，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。现代科学凭借科学仪器所能观察到的一切事物，都有自己兴衰变化的过程。（3）人类社会的发展也是一个过程。 3. 试述价值规律对社会经济的调节作用。参考答案要点：价值规律的作用表现在：第一，自发的调节生产资料和劳动力在各个部门的分配比例。使各部门协调发展避免社会资源的浪费。第二、自发的刺激社会生产力的发展。由于社会必要劳动时间决定商品的价值量，必然引起商品生产者为降低个别劳动时间的竞争，不断改进技术，提高劳动生产力，从而推动社会生产力的发展。第三，自发地调节社会收入的分配。在生产过程中生产条件好的、技术水平高的生产者可获得更多的收入，反之则少。价值规律对社会经济活动进行自发调节必然会产生一些消极的后果。其一，可能导致垄断的发生，阻碍技术进步。其二，能引起商品生产者的两极分化。其三，价值规律自发调节社会资源在社会各个部门的分配，可能出现比例失调，造成社会资源浪费。 4. 空想社会主义的理论贡献和历史局限性是什么？参考答案要点：理论贡献⑴为科学地论证人类社会历史提供了丰富的思想资料；⑵对资本主义进行了尖锐而深刻的揭露和批判；⑶对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。历史局限性 ⑴坚持唯心史观，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性；⑵不了解无产阶级的历史地位、历史使命和伟大力量；⑶没有找到改造资本主义社会的正确途径。三、论述题（20分）运用社会基本矛盾运动的原理来说明社会主义社会经济体制改革和政治体制改革的必要性。参考答案要点：⑴介绍生产关系一定要适合生产力和上层建筑适合经济基础两个规律的内容：生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。⑵简略阐述我国在社会主义初级阶段进行经济改革和政治改革的一些情况，特别是17大的一些新变化。⑶分析生产关系一定要适合生产力的规律与经济体制改革的相关性，分析上层建筑适合经济基础的规律与政治体制改革的相关性。⑷分析经济体制改革和政治体制改革正是遵循生产力和上层建筑适合经济基础两个规律

4、人们不能自由选择生产力,因而人类历史是自然而然发生的参考答案要点:错误(2分)。这是从一个正确的前提,得出一个错误的观点。人们不能自由地选择生产力是说人们所面对的生产力,是一种不以人们意志转移的既定力量,是前人创造出来而每一代人所直接面对的物质前提和现实基础。但是历史又不是自然而然发生的,离开人的活动、人的参与就无历史而言。 5超额剩余价值是全社会劳动生产力提高而获得的。参考答案要点:错误(2分)超额剩余价值是单个资本家改进技术、改善经营管理、提高劳动生产力,使商品的个别价值低于社会价值的差额、简述题(每小题10分,共40分) 1、诺贝尔奖获得者、华人科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说:“20世纪70年代,人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是,为什么只有3种夸克?为了寻找新夸克,我决定建筑一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克,因为3种夸克可以解释所有的现象,所以这个实验室被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了,认为是不可能的。1972年到1974 年间,我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验,终于发现了一种新夸克。这表示,以前说只有3种夸克的观念是错的,有四种夸克。有了第四种,就可能有第五种、第六代’根据上述材料请回答:上述科学发现过程在认识论上对我们发现和发展真理有哪些启示? 把以往的观念改变了。” 参考答案要点:(1)实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对物质结构的认识来源于实践,关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来检验。实践标准既有绝对性,又有相对性。“3夸克模型ˆ是当时条件下人们实践所形成的真理性认识,然而实践本身又是不断发展的,丁肇中进行的新的实验,提出了由4种夸克组成基本粒子的理论,取代了旧理论。(2)在发展着的实践中,人们对真理的认识是无止境的,永远也不会停留在一个水平上。4夸克理论的发现,也没有结束真理,还会有5夸克、6夸克等新理论的发现。(3)人们要发现和发展真理,必须充分发挥主观能动性,发扬创新精神,不要被已有的理论和实践所束缚,敢于对现有理论提岀质疑,善于思考,敢于实践,创造出新的理论和新的事物。 2.如何理解人的思维是至上的,又是非至上的? 参考答案要点:(1)思维的至上性是是指:人的思维按其本性、能力、使命和可能性来说,是能够认识无限发展的物质世界的,这是思维的无限性和绝对性。思维的非至上性是指:每每一代人总要受到客观事物及其发展程度的限制,总要受到一定社会历史条件、主观条件及生命的有限性等条件的限制,他或他们所达到的认识是有限的、相对的,是非至上的。(2)思维的至上性和非至上性是辨证统一的。一系列非至上的思维着的人们的世代延续,体现着思维的至上性。否认思维的至上性,会导致相对主义和不可知论;否认思维的非至上性,又会导致思维僵化和绝对主义。 3.价值规律为什么会起推动社会生产力发展的作用? 参考答案要点:价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,而不是由个别劳动时间决定的;生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,会使商品生产者在竞争中取胜,并获得较多的收益;为了获得较多的收益,商品生产者就必须改进技术,降低生产商品的个别劳动时间,从而推动社会生产力的发展 4、简述十九世纪三大空想社会主义与科学社会主义的关系参考答案要点:二者联系:19世纪三大空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源,提供了思想材料。二者区别:第一,世界观不同;第二,道路不同;第三,依靠力量不同三、论述题(20分) 根据马克思主义理论某些基本原理,结合中国改革开放30年,尤其是当前社会某一方面的现实,论述中国社会在这一方面进行改革的必要性。 (本题具有较强的灵活性,给学生较大的发挥空间。马克思主义基本原理只要答到某一方面即可, 请各位老师从总体上给分。)

4、人们不能自由选择生产力，因而人类历史是自然而然发生的。参考答案要点：错误（2分）。这是从一个正确的前提，得出一个错误的观点。人们不能自由地选择生产力是说人们所面对的生产力，是一种不以人们意志转移的既定力量，是前人创造出来而每一代人所直接面对的物质前提和现实基础。但是历史又不是自然而然发生的，离开人的活动、人的参与就无历史而言。 5.超额剩余价值是全社会劳动生产力提高而获得的。参考答案要点：错误（2分）超额剩余价值是单个资本家改进技术、改善经营管理、提高劳动生产力，使商品的个别价值低于社会价值的差额。二、简述题（每小题10分，共40分） 1、诺贝尔奖获得者、华人科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定建筑一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验室被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974 年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新夸克。这表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有四种夸克。有了第四种，就可能有第五种、第六种，把以往的观念改变了。” 根据上述材料请回答：上述科学发现过程在认识论上对我们发现和发展真理有哪些启示？参考答案要点：（1）实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对物质结构的认识来源于实践，关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来检验。实践标准既有绝对性，又有相对性。“3夸克模型”是当时条件下人们实践所形成的真理性认识，然而实践本身又是不断发展的，丁肇中进行的新的实验，提出了由4种夸克组成基本粒子的理论，取代了旧理论。（2）在发展着的实践中，人们对真理的认识是无止境的，永远也不会停留在一个水平上。4夸克理论的发现，也没有结束真理，还会有5夸克、6夸克等新理论的发现。（3）人们要发现和发展真理，必须充分发挥主观能动性，发扬创新精神，不要被已有的理论和实践所束缚，敢于对现有理论提出质疑，善于思考，敢于实践，创造出新的理论和新的事物。 2. 如何理解人的思维是至上的，又是非至上的？参考答案要点：（1）思维的至上性是是指：人的思维按其本性、能力、使命和可能性来说，是能够认识无限发展的物质世界的，这是思维的无限性和绝对性。思维的非至上性是指：每一个人或每一代人总要受到客观事物及其发展程度的限制，总要受到一定社会历史条件、主观条件及生命的有限性等条件的限制，他或他们所达到的认识是有限的、相对的，是非至上的。（2）思维的至上性和非至上性是辨证统一的。一系列非至上的思维着的人们的世代延续，体现着思维的至上性。否认思维的至上性，会导致相对主义和不可知论；否认思维的非至上性，又会导致思维僵化和绝对主义。 3.价值规律为什么会起推动社会生产力发展的作用？参考答案要点：价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的；生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，会使商品生产者在竞争中取胜，并获得较多的收益；为了获得较多的收益，商品生产者就必须改进技术，降低生产商品的个别劳动时间，从而推动社会生产力的发展。 4、简述十九世纪三大空想社会主义与科学社会主义的关系。参考答案要点：二者联系：19世纪三大空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源，提供了思想材料。二者区别：第一，世界观不同；第二，道路不同；第三，依靠力量不同。三、论述题（20分）根据马克思主义理论某些基本原理，结合中国改革开放30年，尤其是当前社会某一方面的现实，论述中国社会在这一方面进行改革的必要性。（本题具有较强的灵活性，给学生较大的发挥空间。马克思主义基本原理只要答到某一方面即可，请各位老师从总体上给分。）