《马克思主义基本原理概论》教学大纲 2015年修订 1课程基本情况 课程名称|《马克思主义基本原理概论》 开课时间|全学年 适用院系全校本科各专业 课程定位j通识教育核心课程一一公共思想政治理论课A类 学分 学分 总学时F4学时 教学方式|课堂讲授为主 课时分配|讲课36学时,讨论课、教学实践、考试等18学时 考核方式|开卷笔试或课程论文 主要教材|《马克思主义基本原理概论》(统编教材),高等教育出版社。 参考资料|《<马克思主义基本原理概论〉难点解析》(刘学礼主编) 复旦大学出版社 其他信息上海市精品课程,上海市高校本科重点建设课程。 大纲编写者教育部统一编写 2课程教学目的与基本要求 坚持用发展着的马克思主义武装大学生,始终保持教育教学的正确方向 认识课程 坚持理论联系实际,贴近实际、贴近生活、贴近学生;坚持开拓创新 整体要求 不断改进教育教学的内容、形式和方法。 围绕什么是马克思主义,为什么要始终坚持马克思主义,怎样坚持和发 明确课程|展马克思主义这一主题,以阐述马克思主义世界观和方法论为重点,以 概念体系人类社会发展的基本规律为主线,全面阐述马克思主义最基本的原理、 「基本观点和基本方法。 了解课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思 主要内容主义,正确认识人类社会发展的基本规律。 形成趋势性认理论联系实际,在有针对性地回答马克思主义在当代发展过程中遇到的 识和价值观要 求 学生所关注的重大问题的过程中,阐述马克思主义的基本原理。培养学
《马克思主义基本原理概论》教学大纲 2015 年修订 1 课程基本情况 课程名称 《马克思主义基本原理概论》 开课时间 全学年 适用院系 全校本科各专业 课程定位 通识教育核心课程——公共思想政治理论课 A 类 学分 3 学分 总学时 54 学时 教学方式 课堂讲授为主 课时分配 讲课 36 学时，讨论课、教学实践、考试等 18 学时 考核方式 开卷笔试或课程论文 主要教材 《马克思主义基本原理概论》（统编教材），高等教育出版社。 参考资料 《难点解析》（刘学礼主编）， 复旦大学出版社。 其他信息 上海市精品课程，上海市高校本科重点建设课程。 大纲编写者 教育部统一编写 2 课程教学目的与基本要求 认识课程 整体要求 坚持用发展着的马克思主义武装大学生，始终保持教育教学的正确方向； 坚持理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新， 不断改进教育教学的内容、形式和方法。 明确课程 概念体系 围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发 展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以 人类社会发展的基本规律为主线，全面阐述马克思主义最基本的原理、 基本观点和基本方法。 了解课程 主要内容 着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思 主义，正确认识人类社会发展的基本规律。 形成趋势性认 识和价值观要 求 理论联系实际，在有针对性地回答马克思主义在当代发展过程中遇到的、 学生所关注的重大问题的过程中，阐述马克思主义的基本原理。培养学
生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而 全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。 3课程大纲和知识点 章节顺序_章节名称课时建议 主要知识点 什么是马克思主义;什么是马克思主义基本原理;马 绪论 6克思主义产生的必然性;马克思主义的鲜明特征;马 克思主义是行动的指南。 世界统一于物质;物质决定意识;主观能动性与客观 世界的物质性 9规律性的辩证统一;事物的普遍联系和永恒发展;事 及发展规律 物矛盾运动的规律;唯物辩证法是根本方法。 科学的实践观;能动的反映论;实践是认识的基础; 认识的本质和 认识的本质及发展规律;真理的客观性、绝对性和相 第二章 发展规律 对性;价值、价值评价和价值观;认识世界和改造世 界;认识论与思想路线;必然和自由。 社会存在与社会意识的辩证关系;物质生产方式在社 会存在和发展中的作用;社会基本矛盾运动的规律 人类社会及其 社会基本矛盾在社会发展中的作用;阶级斗争和革命 第三章 12在社会发展中的作用;改革在社会发展中的作用;科 发展规律 学技术在社会发展中的作用:人民群众和个人在历史 上的作用 私有制基础上商品经济的基本矛盾;劳动价值论及其 意义;资本原始积累;剩余价值论及其意义;资本主 资本主义本质 第四章 12义基本矛盾与经济危机;资本主义政治制度与意识形 及规律 的特点和本质。 第五章|资本主义的发展3私人、垄断资本主义的形成及特点;国家垄断资本主
生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、人类自由而 全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。 3 课程大纲和知识点 章节顺序 章节名称 课时建议 主要知识点 绪论 6 什么是马克思主义；什么是马克思主义基本原理；马 克思主义产生的必然性；马克思主义的鲜明特征；马 克思主义是行动的指南。 第一章 世界的物质性 及发展规律 9 世界统一于物质；物质决定意识；主观能动性与客观 规律性的辩证统一；事物的普遍联系和永恒发展；事 物矛盾运动的规律；唯物辩证法是根本方法。 第二章 认识的本质和 发展规律 6 科学的实践观；能动的反映论；实践是认识的基础； 认识的本质及发展规律；真理的客观性、绝对性和相 对性；价值、价值评价和价值观；认识世界和改造世 界；认识论与思想路线；必然和自由。 第三章 人类社会及其 发展规律 12 社会存在与社会意识的辩证关系；物质生产方式在社 会存在和发展中的作用；社会基本矛盾运动的规律； 社会基本矛盾在社会发展中的作用；阶级斗争和革命 在社会发展中的作用；改革在社会发展中的作用；科 学技术在社会发展中的作用；人民群众和个人在历史 上的作用。 第四章 资本主义本质 及规律 12 私有制基础上商品经济的基本矛盾；劳动价值论及其 意义；资本原始积累；剩余价值论及其意义；资本主 义基本矛盾与经济危机；资本主义政治制度与意识形 态的特点和本质。 第五章 资本主义的发展 3 私人、垄断资本主义的形成及特点；国家垄断资本主
及其趋势 义的特点和实质;经济全球化的表现及后果;当代资 本主义的新变化及实质;资本主义的历史地位极其为 社会主义所代替的历史必然性。 社会主义的产生与人类社会发展规律;科学社会主义 的基本原则;俄、中等经济文化相对落后国家建立社 社会主义的发展 会主义制度的必然性;经济文化相对落后国家建设社 第六章 及其规律 会主义的艰巨性和长期性;社会主义发展道路的多样 性;社会主义在实践探索中前进。 马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方 法;共产主义社会的基本特征;共产主义理想实现的 共产主义崇高理 历史必然性;共产主义理想实现的长期性;实现共产 第七章 3 想及其最终实现 主义不能超越社会主义发展阶段;共产主义远大理想 与中国特色社会主义共同理想的关系。 4课程特色 l.理论性 本课程在突出马克思主义三个组成部分的同时,也以新的视野对马克思主义的整 丨体性进行阐述,力求准确地讲授马克思主义基本理论、基本观点、基本方法。 2.实践性 本课程按照“少而精,要管用”的原则,突出主线,突出主题,突出重点,突出 实效。及时将党的创新理论、学术界理论研究新成果、社会热点问题有机地融 教学。通过富有特色的马克思主义理论活动周、社会调查、读书报告等多种形式 提高学生运用马克思主义基本原理发现问题、分析问题、解决问题的能力
及其趋势 义的特点和实质；经济全球化的表现及后果；当代资 本主义的新 变化及实质；资本主义的历史地位极其为 社会主义所代替的历史必然性。 第六章 社会主义的发展 及其规律 3 社会主义的产生与人类社会发展规律；科学社会主义 的基本原则；俄、中等经济文化相对落后国家建立社 会主义制度的必然性；经济文化相对落后国家建设社 会主义的艰巨性和长期性；社会主义发展道路的多样 性；社会主义在实践探索中前进。 第七章 共产主义崇高理 想及其最终实现 3 马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方 法；共产主义社会的基本特征；共产主义理想实现的 历史必然性；共产主义理想实现的长期性；实现共产 主义不能超越社会主义发展阶段；共产主义远大理想 与中国特色社会主义共同理想的关系。 4 课程特色 1.理论性 本课程在突出马克思主义三个组成部分的同时，也以新的视野对马克思主义的整 体性进行阐述，力求准确地讲授马克思主义基本理论、基本观点、基本方法。 2.实践性 本课程按照“少而精，要管用”的原则，突出主线，突出主题，突出重点，突出 实效。及时将党的创新理论、学术界理论研究新成果、社会热点问题有机地融入 教学。通过富有特色的马克思主义理论活动周、社会调查、读书报告等多种形式， 提高学生运用马克思主义基本原理发现问题、分析问题、解决问题的能力