《雪》检测 基础知识夯实 知识梳理·温故知新 1.给下列加点的字注音 磬口()模样()胭脂()脂粉奁() 朔方()旷野()凛冽()眷念() 2.找出并改正下列句子中的错别字。 (1)晴天又来消逝他的皮肤,寒夜又使他结一层冰。() (2)弥漫太空,使太空旋转而且升滕地闪烁。() (3)连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也退尽了。() 3.结合语境,解释下列句中加点的词语。 (1)博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶? (2)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤 填空。 (1)鲁迅著有小说集、及《故事新编》。《雪》选自他的散文诗集 ②)江南的雪,;北国的雪则_,随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象, 展观了两幅各具特色的画面 (3)散文诗,它既有_的特点,讲究押韵和节奏,又有的特点,比较有气势。 5.探究下列语句的含义。 (1)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花 上句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了_。 (2)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 上句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南 的雪的和的特点
《雪》检测 基础知识夯实 知识梳理·温故知新 1.给下列加点的字注音。 磬．口（ ） 模．样（ ） 胭．脂（ ） 脂粉奁．（ ） 朔．方（ ） 旷．野（ ） 凛．冽（ ） 眷．念（ ） 2.找出并改正下列句子中的错别字。 （1）晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。（ ） （2）弥漫太空，使太空旋转而且升滕地闪烁。（ ） （3）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。（ ） 3.结合语境，解释下列句中加点的词语。 （1）博识．．的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶? （2）那是还在隐约着的青春．．的消息，是极壮健的处子的皮肤。 4．填空。 (1)鲁迅著有小说集 、 及《故事新编》。《雪》选自他的散文诗集 。 (2)江南的雪， ；北国的雪则 ，随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象， 展观了两幅各具特色的画面。 (3)散文诗，它既有 的特点，讲究押韵和节奏，又有 的特点，比较有气势。 5．探究下列语句的含义。 (1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 上句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了 。 (2)那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 上句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南 的雪的 和 的特点
经典语段精练 课内精练·精心剖析 阅读课文,完成6~10题 6.作者写“江南的雪”,是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自 然段中的哪句话可以看出? 7.在第四自然段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的 用意。 8.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情 有独钟? 9.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,两文在写 到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? 10.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学 可以借用想象来写。 课外探究·发散思维 阅读下文,完成11~15题 祝勇 ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾 而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而 意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落 笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那 感觉就更好。黎明于客舍酲来,心中纳罕夭缘何亮得这般早,披衣行至院中,发 现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气淸爽如琼浆,天气 温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻 兮兮地挺立着,黑得可爱。 ③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境逐将自己浑身浸透。这时的内心纯净 得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影
经典语段精练 课内精练·精心剖析 阅读课文，完成 6～10 题。 6．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自 然段中的哪句话可以看出? 7．在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的 用意。 8．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情 有独钟? 9．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写 到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? 10．你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学 可以借用想象来写。 课外探究·发散思维 阅读下文，完成 11～15 题。 雪 祝勇 ①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾 而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而 意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落 笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 ②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那 感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发 现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气 温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻 兮兮地挺立着，黑得可爱。 ③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” 便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净 得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影
④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊 斋》这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息, 而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。 ⑤我之看雪,是看它的银白空蒙,于无色中想像有色,于无形中揣测有形 于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的 无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那 是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之 中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题 的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒, 只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦, 相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说:“独钓寒江雪,五 宇极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活 力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动, 诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只 有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。 那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,意味深远。我钦佩胡应鳞, 他分明是将柳宗元心底的境界,玩味透彻了。 ⑥记忆深处的大雪无边无际,静妤如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。 我在一片寂寞中感受生命的怡靜与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始 复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝的一声,就在我滚热的心窝里融化 (选自《名家散文》) 11.第①段中作者为什么说“与西画比起来,国画手法简洁,而意韵最丰厚”? 12.请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着 思想的浓墨,滴染出幽美的图影”一句的妙处。 13.第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句,其中“另外一种 形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? 14.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请 你从文外举出一例加以印证 15.第⑤段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了 一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么? 能力提升训练 一试身手·高效演练
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊 斋》这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息， 而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。 ⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形， 于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的 无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那 是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之 中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题 的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒， 只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦， 相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五 字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活 力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动， 诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只 有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。 那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞， 他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。 ⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。 我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始 复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化 了。 (选自《名家散文》) 11.第①段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法简洁，而意韵最丰厚”? 12.请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着 思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。 13.第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种 形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? 14.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请 你从文外举出一例加以印证。 15.第⑤段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了” 一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么? 能力提升训练 一试身手·高效演练
16.根据文意,填入恰当的比喻句,并使之完整。 是呀!黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的,它将薄明的晨曦,绚丽 的云霞,灿烂的阳光全收进自己的怀里,这正如一个人的_,,因而它才显 得 中考体验·沙场点兵 17.(2006湖南娄底)2008年6月3日,奥运圣火传递到湖湘大地,你所 在班级举办“传圣火,迎奧运”的主题班会。请你完成下面任务。 (1)请结合“传递圣火”主题,拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。 (2)请将下面的对联补充完整。 递圣火,湖湘大地 迎奥运,华夏子孙 我的素材宝库 铁屋中的呐喊 《野草》集子中写得最好的抒情篇章或许是《雪》,这里抒情场景围绕着南 方和北方两种雪的对比而给以启示:雪的两种形象,成为诗人往昔青年时代和当 前的他的隐喻。对南方雪景的描写是色彩丰富的:血红的山茶花,白中隐青的梅 花,深黄的蜡梅,冷绿的杂草,以及作为中心形象的、孩子们堆塑起来的有着鲜 明色彩的雪罗汉。但是诗人现在居住在那里的北方的雪,却是没有色彩的,如粉、 如沙,决不粘连。这些描写可以说都是实景,但是在雪化为雨时,所写的景物就 是不那么现实主义的了 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 在这些抒情诗里,自然景象的描写似乎已经浸透了幻想的、隐喻的意象。这 不仅赋予鲁迅的散文以诗意,而且由于大胆地离开了中国古诗中自然意象的运 用,决定了鲁迅散文诗的“现代性”。普实克曾论证鲁迅的散文诗读来很像波徳 莱尔的《散文小诗》。如果说,鲁迅的小说虽有许多象征主义的属性,却仍然是 立足于现实主义的。他的散文诗却绝对地属于象征主义的结构,再加上许多小说 和戏剧的手法,似乎是在讲述一个梦或寓言领域内的虚构的“故事
16.根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。 是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽 的云霞，灿烂的阳光全收进自己的怀里，这正如一个人的 ， ，因而它才显 得 、 、 、 。 中考体验·沙场点兵 17.（2008·湖南娄底）2008 年 6 月 3 日，奥运圣火传递到湖湘大地，你所 在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会。请你完成下面任务。 （1）请结合“传递圣火”主题，拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。 （2）请将下面的对联补充完整。 递圣火，湖湘大地 迎奥运，华夏子孙 我的素材宝库 铁屋中的呐喊 《野草》集子中写得最好的抒情篇章或许是《雪》，这里抒情场景围绕着南 方和北方两种雪的对比而给以启示：雪的两种形象，成为诗人往昔青年时代和当 前的他的隐喻。对南方雪景的描写是色彩丰富的：血红的山茶花，白中隐青的梅 花，深黄的蜡梅，冷绿的杂草，以及作为中心形象的、孩子们堆塑起来的有着鲜 明色彩的雪罗汉。但是诗人现在居住在那里的北方的雪，却是没有色彩的，如粉、 如沙，决不粘连。这些描写可以说都是实景，但是在雪化为雨时，所写的景物就 是不那么现实主义的了： 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 在这些抒情诗里，自然景象的描写似乎已经浸透了幻想的、隐喻的意象。这 不仅赋予鲁迅的散文以诗意，而且由于大胆地离开了中国古诗中自然意象的运 用，决定了鲁迅散文诗的“现代性”。普实克曾论证鲁迅的散文诗读来很像波德 莱尔的《散文小诗》。如果说，鲁迅的小说虽有许多象征主义的属性，却仍然是 立足于现实主义的。他的散文诗却绝对地属于象征主义的结构，再加上许多小说 和戏剧的手法，似乎是在讲述一个梦或寓言领域内的虚构的“故事
参考答業 1. qing mu y dn shuo kuang I in ju a 2.(1)释(2)腾(3)褪 3.(1)见多识广,知识渊博。 (2)春天。 4.(1)《呐喊》《彷徨》《野草》 (2)滋润美艳之至如粉、如沙 (3)诗歌散文 5.(1)雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得欣赏的 (2)孕育着生命所特有的轻柔和缓 6.作者写“江南的雪”,主要写的是回忆中的景物。这从第一自然段中的 “我可记不真切了”可以看出 7.在第四自然段的开头,看似并不需要转折,可加了这个“但是”之后, 作者对“朔方的雪”情有独钟的倾向性更加明显了。 8.对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾,对北方的雪的感情是在 竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽,这 种美是经过磨炼并能保持长久的,是一种独立与张扬的个性精神的体现,这种精 神已经成为了作者一以贯之的前行动力。虽然有时也会有孤独与寂寞,但作者依 然义无返顾。 9.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写到了塑雪罗汉,两文在 写到塑雪罗汉时的写法的区别主要表现在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉 仅仅是一笔带过,而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从 百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣,而《雪》中 写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的岀场作铺 垫 10.略 11.国画落笔简约,留有空白(即留白),给人以想象的空间
参考答案 1. ｑìｎɡ ｍú ｙāｎ ｌｉáｎ ｓｈｕò ｋｕàｎɡ ｌǐｎ ｊｕà ｎ 2.（1）释 （2）腾 （3）褪 3.（1）见多识广，知识渊博。 （2）春天。 4.（1）《呐喊》 《彷徨》 《野草》 (2)滋润美艳之至如粉、如沙 (3)诗歌散文 5. (1)雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的 (2)孕育着生命所特有的轻柔和缓 6．作者写“江南的雪”，主要写的是回忆中的景物。这从第一自然段中的 “我可记不真切了”可以看出。 7．在第四自然段的开头，看似并不需要转折，可加了这个“但是”之后， 作者对“朔方的雪”情有独钟的倾向性更加明显了。 8．对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在 竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这 种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精 神已经成为了作者一以贯之的前行动力。虽然有时也会有孤独与寂寞，但作者依 然义无返顾。 9．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写到了塑雪罗汉，两文在 写到塑雪罗汉时的写法的区别主要表现在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉 仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。《从 百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中 写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺 垫。 10．略 11.国画落笔简约，留有空白(即留白)，给人以想象的空间
12.作者用比喻的修辞方法,将当时所见之景、所生之情生动形象地表现了 出来。 13.“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》。读书的过程就 是一种心灵的旅程,所以说读书是“另外一种形式的行路”。(意思相近即可) 14.如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无 韵之《离骚》” 《史记》。 15.孤寒寂寥中有牛命挺拔的灵魂与不屈的意志。 16.晚年收藏了童年、少年、青年的美好时光庄重深沉含蓄灿烂(意思 接近即可) 17.(1)示例:点燃激情,传递梦想。 (2)热浪滚滚喜气洋洋
12.作者用比喻的修辞方法，将当时所见之景、所生之情生动形象地表现了 出来。 13.“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》。读书的过程就 是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”。(意思相近即可) 14.如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无 韵之《离骚》”──《史记》。 15.孤寒寂寥中有牛命挺拔的灵魂与不屈的意志。 16.晚年 收藏了童年、少年、青年的美好时光 庄重 深沉 含蓄 灿烂（意思 接近即可） 17. （1）示例：点燃激情，传递梦想。 （2）热浪滚滚 喜气洋洋