6、雪(鲁迅) 基础部分 1、给下列加点的字注音 磬口( )脂粉奁( )模样( )胭脂 朔方( 旷野( )眷念( )凛冽( 2、选词填空。 ①那是还在隐约着的青春的 (信息消息影子),是极壮健的处子的皮肤。 ②但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地 (响叫闹)着。 ③晴天又来_ (消释消化融化)他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水 晶模样。 3、下列成语运用正确的一项是() A、葛非、顾俊两人配合默契,多次获得女子双打世界冠军,真是一对天作之合的双打组合 张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病,可真是妙手回春啊! C、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都烟消云散了。 D、兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路 人 4、下列句子没有语病的一项是() A.通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。 B.西湖的春天是美丽的季节 C.中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 5、结合语境,解释句中加粗的词语。 ①他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 灼灼 ②博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶? 博识 ③在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地 闪烁 升腾 弥漫: ④朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连 朔方 、阅读下文。 (一)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花:雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开 在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着 二)但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯 草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下 旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁
6、雪（鲁迅） 一、基础部分 1、给下列加点的字注音 磬．口（ ） 脂粉奁．（ ） 模．样（ ） 胭．脂（ ） 朔．方（ ） 旷．野（ ） 眷．念（ ） 凛．冽（ ） 2、选词填空。 ①那是还在隐约着的青春的____________（信息 消息 影子），是极壮健的处子的皮肤。 ②但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地 ____________（响 叫 闹）着。 ③晴天又来____________（消释 消化 融化）他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水 晶模样。 3、下列成语运用正确的一项是（ ） A、葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合 ．．．．的双打组合。 B、张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春 ．．．．啊！ C、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都烟消云散 ．．．．了。 D、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路 ．．． 人。．． 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。 B．西湖的春天是美丽的季节。 C．中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 5、结合语境，解释句中加粗的词语。 ①他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 灼灼：____________________________________________________________ ②博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 博识：____________________________________________________________ ③在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地 闪烁。 升腾：____________________________________________________________ 弥漫：____________________________________________________________ ④朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。 朔方：____________________________________________________________ 二、阅读下文。 （一）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开 在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （二）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯 草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下， 旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空， 使太空旋转而且升腾地闪烁
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 6.(1)文中哪几个字能准确概括江南雪的特质 (2)用自己的话概括北方的雪的性格 7.文中加点的“但是”有什么作用? 8.用原文回答本文的主旨,并说说你的理解 9、作者运用了什么写法?他更欣赏的是什么?为什么? 10、试对你心目中的雪景描写一番 三、提高部分 (一)阅读下文 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起 来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感到一点点极细微极柔软的触觉 扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来觉得细腻 觉得清闲,潜意识下还觉得有点落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就 在这些深沉的地方 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产: 北平处处全长着树,屋子又低,无论 在什么地方 听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫 在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 选自郁达夫的《故都的秋》 11、给文中横线上依次填上恰当的关联词语 12.这两段属于 季的 13.对下列几个句子中,描写幽静的方式判断正确的一项是( ①蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) ②随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》) ③像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 6.（1）文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？ （2）用自己的话概括北方的雪的性格。 7.文中加点的“但是”有什么作用？ 8.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。 9、作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么？为什么？ 10、试对你心目中的雪景描写一番。 三、提高部分 （一）阅读下文。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起 来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。 扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来______觉得细腻，______ 觉得清闲，潜意识下______还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就 在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产：______北平处处全长着树，屋子又低，______无论 在什么地方，______听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。秋蝉的嘶叫， 在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 ——选自郁达夫的《故都的秋》 11、给文中横线上依次填上恰当的关联词语。 答：_______、_______、_______、______、_______、_______。 12.这两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。 13.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( ) ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） ③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地
④这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A.①和②相似,③和④相似B.①和③相似,②和④相似 C.①和④相似,②和③相似 D②③④都相似 14、北国的秋有何特点?试找出突出这些特点的句子 ★试一试 15.根据文意,填入恰当的比喻句,并使之完整 是呀!黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的,它将薄明的晨曦,绚丽的云霞,灿烂的阳光 全收进自己的怀里,这正如一个人的 ,因而它才显得 (二)拓展阅读 ①北京今年冬天一共下了两场雪。路上的雪一下子堆得老厚,白皑皑的像铺上一层绒绒的地 ②那天清晨,我看见路旁一家小餐馆前推起了一个雪人,几个年轻人冻得满脸通红却堆得兴 致勃勃。雪人挺漂亮,胡萝卜插成的鼻子,彩纸做成的眼睛,用花花绿绿的挂历叠成的帽子,手 臂里还夹着一根长长的树枝,枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……那 ,天上的雪花正飘飘洒洒,街头一片玉洁冰清,宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了 样,在这飘飞的雪花中轻盈地舞动 ③这个漂亮的雪人引得不少行人的注目,有人还跳下自行车专门看它,被逗得开心地笑起 来。孩子们则围着它打雪仗,笑声随着雪花飞扬,溅得四处都是。许多家长回家拿来照相机,领 着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬大雪中诞生的雪人,给这条街增添了不少欢 ④雪停之后,天气依然出奇的冷,缺少了飞舞雪花的伴随,雪人显得有些寂寞。人们也渐渐 失去了对它的兴致,再加上汽车排放的废气和工厂烟囱冒出烟尘的污染,才仅仅几天,雪人就变 得灰蒙蒙的,仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了 ⑤接着,没过几天,雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了,彩色布条做成的小旗被人随手扯 下来扔在一旁;然后,雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上,漂亮的帽子被撕成碎片撒 满一地;雪人已经无可奈何地残疾,但还有人不放过它,路过它身旁的时候,狠狠地朝它的身上 踩几脚,雪块坍塌下来……雪人不再是雪人,成了一堆脏兮兮的垃圾了。 ⑥一个漂亮可爱的雪人,就这样在人们的手中被创造却又被破坏了。 ⑦让我感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子,而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围 绕在它身旁欢乐地打雪仗,或者脸上绽开酒窝和它合影留念。他们怎么这样快就健忘了雪人曾经 带给他们的快乐? ⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里那几个年轻人出来倒脏水 就那样毫无顾忌地倒在雪人的身上,他们怎么也这样快就健忘了曾经为雪人静心装扮的人就是他 们自己,是他们的双手啊! ⑨看来,雪人最好的命运,是在雪天里诞生,看见我们人类欢乐的前一半,然后了可消融在 阳光下,别去看我们人类那后一半随心所欲的破坏。飘飞的雪花,有时容易掩盖我们的另一半
④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A.①和②相似，③和④相似 B.①和③相似，②和④相似 C.①和④相似，②和③相似 D.①②③④都相似 14、北国的秋有何特点？试找出突出这些特点的句子。 ★试一试 15.根据文意，填入恰当的比喻句，并使之完整。 是呀！黄山的暮色时分的确是一天中最生辉灿烂的，它将薄明的晨曦，绚丽的云霞，灿烂的阳光 全收进自己的怀里，这正如一个人的_______，__________________，因而它才显得_________、 _________、_________、_________。 （二）拓展阅读 ①北京今年冬天一共下了两场雪。路上的雪一下子堆得老厚，白皑皑的像铺上一层绒绒的地 毯。 ②那天清晨，我看见路旁一家小餐馆前推起了一个雪人，几个年轻人冻得满脸通红却堆得兴 致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的帽子，手 臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……那 是，天上的雪花正飘飘洒洒，街头一片玉洁冰清，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一 样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动…… ③这个漂亮的雪人引得不少行人的注目，有人还跳下自行车专门看它，被逗得开心地笑起 来。孩子们则围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。许多家长回家拿来照相机，领 着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少欢 乐。 ④雪停之后，天气依然出奇的冷，缺少了飞舞雪花的伴随，雪人显得有些寂寞。人们也渐渐 失去了对它的兴致，再加上汽车排放的废气和工厂烟囱冒出烟尘的污染，才仅仅几天，雪人就变 得灰蒙蒙的，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。 ⑤接着，没过几天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯． 下来扔．在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔．下来狠狠地插．在肚子上，漂亮的帽子被撕．成碎片撒 满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它身旁的时候，狠狠地朝它的身上 踩几脚，雪块坍塌下来……雪人不再是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。 ⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造却又被破坏了。 ⑦让我感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子，而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围 绕在它身旁欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。他们怎么这样快就健忘了雪人曾经 带给他们的快乐？ ⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里那几个年轻人出来倒脏水 就那样毫无顾忌地倒在雪人的身上，他们怎么也这样快就健忘了曾经为雪人静心装扮的人就是他 们自己，是他们的双手啊！ ⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，看见我们人类欢乐的前一半，然后了可消融在 阳光下，别去看我们人类那后一半随心所欲的破坏。飘飞的雪花，有时容易掩盖我们的另一半
16、用一句话概括本文记叙的主要内容。(不超过15个字) 17、用“//”给文章划分段落层次。 18、找出文中有关漂亮雪人的肖像描写的语句。 19、第五自然段加点的动词在表达上有什么作用? 20、分别指出最后一段加点的三个“一半”的具体含义。 前一半 另一半 21、阅读这篇短文,给你以什么启示? 答案 6、雪(鲁迅) 、基础部分 I ian mu yan shuo k juan Iin2、略3 C4、B5、①形容明亮。②学识丰富。③向上升起。充满;布满。④北方。 一)6、(1)滋润美艳。(2)独立不羁,昂扬向上。7、从上下文看似乎不需转折,却使作 者的情感倾向更加明显。8、“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”江南的雨已经死掉 而朔方的雪,在孤独的旋转升腾中升华,成了雨的精魂。9、略10、对比;朔方的雪:因为 江南的雪固然美丽,但未经磨炼,不能保持长久:而北方的雪俨然是一个斗士,在孤独的境遇下 奋力抗争,这正是作者的精神的体现。 三、提高部分 (一)11、既又并且因为所以都12、景物秋槐树的落蕊蝉声13、C(①④是以动 衬静,②③是写静)14、清静、悲凉。第二问略。15、晚年收藏了童年、少年、青年的美 好时光庄重深沉含蓄灿烂(意思接近即可) (二)拓展阅读 16、雪人被创造和被破坏的故事。17、123//456/78918、雪人挺漂亮, 胡萝卜插成的鼻子,彩纸做成的眼睛,用花花绿绿的挂历叠成的帽子19、这几个动词表现了人 们毁坏雪人的无情与残忍,和第三段雪人给人们带来的欢乐形成鲜明对比。为后文的议论做了铺 垫。20、前一半:用双手双手创造美好的事物。后一半:对美好事物任意的破坏。另 半:人类的缺点和陋习。21、我们不仅要努力用自己的双手去创造一个美好的世界,还要尽力 保护这个美好的世界,反对肆意的破坏与践踏行为
16、用一句话概括本文记叙的主要内容。（不超过 15 个字） 17、用“//”给文章划分段落层次。 18、找出文中有关漂亮雪人的肖像描写的语句。 19、第五自然段加点的动词在表达上有什么作用？ 20、分别指出最后一段加点的三个“一半”的具体含义。 前一半： 后一半： 另一半： 21、阅读这篇短文，给你以什么启示？ 答案： 6、雪（鲁迅） 一、基础部分 1、ｑìｎɡ ｌｉáｎ ｍú ｙāｎ ｓｈｕò ｋｕàｎɡ ｊｕàｎ ｌǐｎ 2、略 3、 C 4、B 5、①形容明亮。 ②学识丰富。 ③向上升起。充满；布满。 ④北方。 二、（一）6、（1）滋润美艳。（2）独立不羁，昂扬向上。7、从上下文看似乎不需转折，却使作 者的情感倾向更加明显。 8、“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉， 而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 9、略 10、对比；朔方的雪；因为 江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下 奋力抗争，这正是作者的精神的体现。 三、提高部分 （一）11、既 又 并且 因为 所以 都 12、景物 秋 槐树的落蕊 蝉声 13、C（①④是以动 衬静，②③是写静） 14、清静、悲凉。第二问略。 15、晚年 收藏了童年、少年、青年的美 好时光 庄重 深沉 含蓄 灿烂（意思接近即可） （二）拓展阅读 16、雪人被创造和被破坏的故事。 17、123 // 456 // 78 // 9 18、雪人挺漂亮， 胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的帽子 19、这几个动词表现了人 们毁坏雪人的无情与残忍，和第三段雪人给人们带来的欢乐形成鲜明对比。为后文的议论做了铺 垫。 20、前一半：用双手双手创造美好的事物。 后一半：对美好事物任意的破坏。 另一 半：人类的缺点和陋习。 21、我们不仅要努力用自己的双手去创造一个美好的世界，还要尽力 保护这个美好的世界，反对肆意的破坏与践踏行为