施工技术与管理 精品课程 《施工技术与管理》讲义 土木工程施工一脚手架工程 1.授课题目：脚手架工程 2.教学目的及要求 通过本节90分钟的教学，使学生掌握扣件式钢管脚手架的基本构造和搭设要 求；掌握扣件式钢管脚手架设计要求；熟悉碗扣式钢管脚手架、钢管脚手架的基 本构造和搭设要求：了解各类门式脚手架、各类升降式脚手架的操作过程。熟悉 各类里脚手架的操作过程。 3.教学内容： 。§6.1扣件式脚手架 ÷6.1.1基本要求： 1、宽度及步高满足使用要求 8 宽一只堆料和操作，1~1.5m;还需运输，2m以上。 步高一1.2~1.4m,可砌高度、每层整步数。 ·2、有足够的强度、刚度和稳定性 好 材料合格： 构造符合规定，连接牢固，H>18m需有计算设计： 然 与建筑物连接： 用前、用中检查： 控制使用荷载：均布荷载+2.7kN/m2,集中荷载中1.50kN。 。3、搭拆简便，能多次周转 ·4、选材用料经济合理 。6.1.2构造与搭设要求 §6.2碗扣式脚手架 ÷§6.3门式脚手架 §6.4升降式脚手架 6.4.1附着升降式脚手架 滑动框一般由Φ63.5×4无缝钢管做立管，套入固定架竖向导杆，用Φ48×3.5 焊接钢管作横杆，立管和横杆焊接而成。 固定框一半由普通的Φ48×3.5焊接钢管焊接而成，包括两根竖向导杆和若干根 横向连杆。 安装滑动框的上下两根横向连杆之间的间距由滑动框高度、楼层层高和每次需要 提升的高度来确定 ~附壁套管升降脚手架的设计参数： 组架高度为2.5一3.5倍的楼层高： 架子宽度一般不大于1.2m: 一般是2~3片升降框组成一个爬升单元：两个升降框之间水平间距宜小于4m。 两个爬升单元之间应留有100mm左右的间隙，以防止升降是碰撞： 每次爬升高度为0.5~1.0倍楼层高： 施工荷载按三层考虑，每层为2KN/m2. 。性能特点： 结构简单，便于掌握。 造价低廉，经济实用。 只能组装单片或大片爬升脚手架。 宗永臣编
施工技术与管理 精品课程 。适用范围： 特别是用于剪力墙结构的高层建筑。 。6.4.2整体提升式脚手架 整体提升脚手架的设计参数： 组架高度为3.54.5倍的楼层高： 架子宽度一般不大于1.2m: 两个提升点之间的间距不宜超过8m: 每次爬升高度为1个楼层高： 施工荷载按三层考虑，每层为2KN/m2, 性能特点： 脚手架沿建筑物四周封闭搭设，增强了脚手架整体稳定性和作业安全。 受力明确，便于设计计算。 电控整体升降，较好的控制了同步性。 升降原理简单，易于掌握。 构造简单，造价较低。 适用范围： 特别适用于框架、剪力墙结构的高层、超高层建筑 §6.5里脚手架 重点：扣件式钢管脚手架的基本构造和搭设要求：扣件式钢管脚手架设计要求： 碗扣式钢管脚手架、钢管脚手架的基本构造和搭设要求：各类里脚手架的操作过 程 难点：扣件式钢管脚手架的基本构造和搭设要求；扣件式钢管脚手架设计要求： 碗扣式钢管脚手架、钢管脚手架的基本构造和搭设要求：各类里脚手架的操作过 程 关键：扣件式钢管脚手架的基本构造和搭设要求：扣件式钢管脚手架设计要求： 碗扣式钢管脚手架、钢管脚手架的基本构造和搭设要求：各类里脚手架的操作过 程 4.授课类型：理论课、讨论课。 5.教学方法及课堂设计：讲授、讨论、指导。 6.教学手段及辅助教具：黑板、多媒体。以电子课件为主，辅以少量板书的课 堂讲授。 7.教学过程设计：本次课程全部用时90分钟，分配如下： ①扣件式钢管脚手架的基本构造和搭设要求用时20分钟 ②扣件式钢管脚手架设计要求用时20分钟 ③碗扣式钢管脚手架、钢管脚手架的基本构造和搭设要求用时15分钟 ④各类门式脚手架、各类升降式脚手架的操作过程用时20分钟 ⑤各类里脚手架的操作过程用时15分钟 8.讨论、思考与作业：课堂案例分析与思考 2 宗永臣编
