秋天的怀念 史铁生
秋 天 的 怀 念 史铁生
第一课时 学习目标: 1、学司生字词,有感情的朗读倮文。 2、了解作者及其作品。 3、学习作者刻画人物的方店,感受文中“我 的形象
学习目标： 1、学习生字词，有感情的朗读课文。 2、了解作者及其作品。 3、学习作者刻画人物的方法，感受文中“我” 的形象。 第一课时
史兰 当代作家,1951年出生。北京人。1967年毕业于清华 附中,1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回 到北京,后来在北京新桥工艺美术加工厂工作,1978年开始文 艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾 获1983年全国优秀短篇小说奖和首属“青年文学创作奖”,代 表作品:《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》 等
史铁生 当代作家，1951年出生。北京人。1967年毕业于清华 附中，1969年到延安插队落户。1972年因一场大病双腿瘫痪回 到北京，后来在北京新桥工艺美术加工厂工作，1978年开始文 艺创作。1979年陆续发表作品。1983年加入中国作家协会。曾 获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代 表作品：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》 等
活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几 年,我找不到工作,找不 到出路,突然似乎什么都 找不到了
活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几 年，我找不到工作，找不 到出路，突然似乎什么都 找不到了
读一读 tan huan shi Xu glao cul 瘫痪侍弄整宿憔悴 shan Wan e man 仿膳豌豆诀别烂漫 fu xuxu dao 翻来覆去絮絮叨叨
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo
带着问题听范读: 1、作者在秋天怀念的是谁? 2、为什么是怀念? 3、为什么会在秋天怀念?
带着问题听范读： 1、作者在秋天怀念的是谁？ 2、为什么是怀念？ 3、为什么会在秋天怀念？
大声自由朗读课文】 并请你在文中标明每一自然段的序字号
【大声自由朗读课文】 并请你在文中标明每一自然段的序号
第二课时 学习目标: 1、学习作者刻画人物的方法,感受文 中母亲形象。 理解“好好活儿”的含义
学习目标： 1、学习作者刻画人物的方法，感受文 中母亲形象。 2、理解“好好活儿”的含义。 第二课时
考一考 tan huan shi Xu glao cul 瘫痪侍弄整宿憔悴 shan Wan e man 仿膳豌豆诀别烂漫 fu xuxu dao 翻来覆去絮絮叨叨
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo
品味课文 1、文章是怎样写“我”的? 请找出衰现“我”内心情感的句子或词 语, 2、文章是友样写母亲的? 哪些勺子或词语特别让你感动。请说 出理由
品味课文 1、文章是怎样写“我”的？ 请找出表现“我”内心情感的句子或词 语。 2、文章是怎样写母亲的？ 哪些句子或词语特别让你感动，请说 出理由