秋天的怀禽 史铁生
秋 天 的 怀 念 史铁生
教学目标 1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙 事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等 描写,感受人物形象 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私 的母爱,联系生活实际,激发学生的 感恩情怀
1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙 事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等 描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私 的母爱，联系生活实际，激发学生的 感恩情怀
作者简介 史铁生,当代作家。 在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。 瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及 其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说 《命若琴弦》,散文《我与地坛》等 ·他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感,属 于意蕴深沉的“散文化”作品
作者简介 史铁生，当代作家。 • 在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。 • 瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及 其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》，短篇小说 《命若琴弦》，散文《我与地坛》等 • 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属 于意蕴深沉的“散文化”作品
1951年生于北京,1972年 21岁的他因病瘫痪,从此永远坐 上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认 为中国近50年最优秀的散文之 史铁生 觉铁生代占作 2002年,他获得华语文学传媒 我与地坛 大奖年度杰出成就奖,是现在 中国最令人敬佩的作家之 找灵魂的归宿
史铁生 1951年生于北京， 1972年， 21岁的他因病瘫痪，从此永远坐 上了轮椅。 他写的《我与地坛》被公认 为中国近50年最优秀的散文之 一。 2002年，他获得华语文学传媒 大奖年度杰出成就奖，是现在 中国最令人敬佩的作家之一
活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双 腿。 两条腿瘫痪后的最初几 年,我找不到工作,找不 到出路,突然似乎什么都 找不到了
活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双 腿。 两条腿瘫痪后的最初几 年，我找不到工作，找不 到出路，突然似乎什么都 找不到了
带着问题读课文 1、读准“瘫痪、侍弄、整宿、憔悴、仿 膳、豌豆、诀别、烂漫、翻来覆去、絮絮 哪果文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开 的?
2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开 的？ 1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿 膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮 叨叨
读一读 tan huan shi q lao cu 瘫痪侍弄整宿憔悴 shan wan lue man 仿膳豌豆诀别烂漫 fu xuxu dao 翻来覆去絮絮叨叨
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo dāo
2、文中写了哪几件事情表现母亲 对“我”的关爱? 身患重病的母亲强忍着一颗破 碎的心,宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝 望的儿子。(第1节) 二、在病危那天,母亲想方设法央 求儿子去北海看花。(第2节) 三、在临终前,还在念叨生病的儿 子和未成年的女儿。(第5节)
2、文中写了哪几件事情表现母亲 对“我”的关爱？ ◼ 一、身患重病的母亲强忍着一颗破 碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝 望的儿子。(第1节) ◼ 二、在病危那天，母亲想方设法央 求儿子去北海看花。（第2节） ◼ 三、在临终前，还在念叨生病的儿 子和未成年的女儿。（第5节）
包感 你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的
初步感知 你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？
望着望着天上北归的雁阵。我会 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声,我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈讣敦去看菊花。我会说 不,我不去!我可活什么劲! 双腿瘫痪后,我的脾气变 的暴怒无常
望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变 的暴怒无常