5、秋天的怀念 史铁生
5、秋天的怀念 史铁生
教学目标 体会作者将浓烈的感情寄托在叙 事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等 描写,感受人物形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私 的母爱,联系生活实际,激发学生的 感恩情怀
1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙 事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等 描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私 的母爱，联系生活实际，激发学生的 感恩情怀
计:1 作者简介 t 铁生,1951年生于北京。 1967年毕业于清华附中初中 1969年去延安地区插队落户 1972年因双腿瘫痪回到北京, 在街道工厂工作。1979年发 表第一篇小说《法学教授及 其夫人》,以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》 《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的 晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。散文集《自 言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》其中《我的 遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和 1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员 他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感, 属于意蕴深沉的“散文化”作品
作者简介 史铁生，1951年生于北京。 1967年毕业于清华附中初中， 1969年去延安地区插队落户。 1972年因双腿瘫痪回到北京， 在街道工厂工作。1979年发 表第一篇小说《法学教授及 其夫人》，以后陆续发表了《我的遥远的清平湾》 《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的 晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。散文集《自 言自语》《我与地坛》《病隙碎笔》其中《我的 遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和 1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感， 属于意蕴深沉的“散文化”作品
读一读 tan huan shi XIu glao cul 瘫痪侍弄整宿憔悴 shan wan jue man 仿膳豌豆诀别烂漫 fu xuxu dao 翻来覆法絮絮叨叨
瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān jué màn fù xù xù dāo dāo
宝舀3课文讲述了重病缠身的母亲,体 贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿 子好好活下去,直至生命最后一息的故 事。表达了母亲对子女真挚无私的爱, 也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚 可是,史铁生且依然“子 欲养而亲不待。” 但愿大家从这篇文 章中看到的,不仅仅是母爱 还会看到作者对生命的思索
3 课文讲述了重病缠身的母亲，体 贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿 子好好活下去，直至生命最后一息的故 事。表达了母亲对子女真挚无私的爱， 也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。 主旨 可是，史铁生且依然“子 欲养而亲不待。” ------但愿大家从这篇文 章中看到的，不仅仅是母爱， 还会看到作者对生命的思索
初读,整体感知。 1给本文分段分段 ■2课文几次写到秋天? 为什么是“秋天”的怀念?(研 讨一) ■3作者要表达怎样的情感? ■4本文的线索是什么?
一、初读，整体感知。 1给本文分段分段. ◼ 2课文几次写到秋天？ 为什么是“秋天”的怀念？（研 讨一） ◼ 3作者要表达怎样的情感？ ◼ 4本文的线索是什么？
4分段,理解文意线索:看花 1、2段母亲要带我去看花。 春天看花未看成。我不去。 3段我答应母亲去看花。 三4、5、6自然段:。 写母亲去世前的事 母亲不能陪我去看花 秋天看花未成行,母亲去世了 四7、自然段写我对母亲的怀念 妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂
4分段，理解文意 线索：看花 一 1、2段母亲要带我去看花。 春天看花未看成。我不去。 二 3 段我答应母亲去看花。 三 4、5、6自然段：。 写母亲去世前的事。 母亲不能陪我去看花 秋天看花未成行，母亲去世了。 四 7、自然段写我对母亲的怀念。 妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂
2初读课文,思考问题:为什么是“秋 天”的怀念?解析题目研讨 两次写到秋天。一次是在母亲即将 去世前。一次是在母亲去世后多年, 我和妹妹去北海公园看花。 秋天的怀念,一是在秋天怀念母 亲,也是母亲离开的季节,每到秋天 “我”就会怀念母亲,表达对母亲的 思念之情 也表明经过人生的秋 天,母亲牵挂的儿女都已经懂得了怎 样面对生活的困境。 以此为题,寄情于秋,感情真挚,寓 意深刻
两次写到秋天。一次是在母亲即将 去世前。一次是在母亲去世后多年， 我和妹妹去北海公园看花。 秋天的怀念，一是在秋天怀念母 亲，也是母亲离开的季节，每到秋天 “我”就会怀念母亲， 表达对母亲的 思念之情。二是也表明经过人生的秋 天，母亲牵挂的儿女都已经懂得了怎 样面对生活的困境。 ◼ 以此为题，寄情于秋，感情真挚，寓 意深刻。 2初读课文，思考问题：为什么是“秋 天”的怀念？解析题目研讨一
1文中写了哪几件事情表现母亲对 “我”的关爱? (第一、当“我”发脾气时,母亲 对我的抚慰.(第1节) 在病危那天,母亲想方设法央 求儿子去北海看花。(第2节) 在临终前,还在念叨生病的儿 子和未成年的女儿。5节) ■母亲重病缠身,却不告诉儿子,不 想给儿子增添痛苦
1文中写了哪几件事情表现母亲对 “我”的关爱？ ◼ （第一、当“我”发脾气时，母亲 对我的抚慰． (第1节) ◼ 二、在病危那天，母亲想方设法央 求儿子去北海看花。（第2节） ◼ 三、在临终前，还在念叨生病的儿 子和未成年的女儿。5节） ◼ 母亲重病缠身，却不告诉儿子，不 想给儿子增添痛苦．
2品读第一段双腿瘫痪后,我的脾气变 得怎样了呢? 暴怒无常 我”的暴怒无常体现在哪儿? 把这样的句子画出来? 1望着望着天上北归的雁阵,我会 突然把面前的玻璃砸碎 2听着听着收音机里甜美的歌声,我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 3听到母亲提议去看菊花 不,我不去!我活着有什么劲!
1望着望着天上北归的雁阵，我会—— 2听着听着收音机里甜美的歌声，我会—— 3听到母亲提议去看菊花—— 突然把面前的玻璃砸碎. 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 不，我不去！我活着有什么劲！ 2品读第一段双腿瘫痪后，我的脾气变 得怎样了呢？ 暴怒无常 “我”的暴怒无常体现在哪儿？ 把这样的句子画出来？