第二单元一一第5课 《荆轲刺秦王》导学案设计:布金海 ◆我记我会—知识简说 《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略 展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为 三十三篇,书名亦为刘向所拟定。 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书(《国语》是第 部〕又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西 周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编 写,分为12策,33卷,共497篇。所记载的历史,上起公元前490年智伯灭范氏 下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇,约12万字。是先秦历史散文成就最高,影 响最大的著作之一。 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是 当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵 延,政权更迭,都与谋土献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值。该书文辞 优美,语言生动,富于雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,常用寓言阐述道理, 著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北 辙”等。这部书有文辞之胜,在我国古典文学史上亦占有重要地位。 《战国策》是我国一部优秀散文集,他文笔恣肆,语言流畅,论事透辟,写入 传神,还善于运用寓言古事和新奇的比喻来说明抽象的道理,具有浓厚的艺术魅力和 文学趣味。《战国策》对我国两汉以来史传文政论文的发展都产生过积极影响 ◆我练我强—能力训练 找出下列句中的通假字,并解释 1.卒起不意 通 2.秦王还柱而走 通_ 3.燕王诚振怖大王之威 4.往而不反者 通 5.秦王必说见臣 谷案1.“卒”“猝”突然 2.“还”“环”环绕 “振”“震”震颤,惧怕4.“反”“返”返回
第二单元——第 5 课 《荆轲刺秦王》导学案 设计：布金海 ◆我记我会——知识简说 《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略， 展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为 三十三篇，书名亦为刘向所拟定。 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书（《国语》是第 一部）又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西 周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编 写，分为 12 策，33 卷，共 497 篇。所记载的历史，上起公元前 490 年智伯灭范氏， 下至公元前 221 年高渐离以筑击秦始皇，约 12 万字。是先秦历史散文成就最高，影 响最大的著作之一。 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是 当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵 延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞 优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理， 著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北 辙”等。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。 《战国策》是我国一部优秀散文集，他文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写入 传神，还善于运用寓言古事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和 文学趣味。《战国策》对我国两汉以来史传文政论文的发展都产生过积极影响 ◆我练我强——能力训练 一、找出下列句中的通假字，并解释。 1.卒起不意 ______通______，______________ 2.秦王还柱而走 ______通______，______________ 3.燕王诚振怖大王之威 ____通______，____ _ 4.往而不反者 ______通______，______________ 5.秦王必说见臣 ______通______，______________ 答案 1.“卒” “猝” 突然 2.“还” “环” 环绕 3.“振” “震” 震颤，惧怕 4.“反” “返” 返回
悦”高兴 、解释指定词语的意义 1.乃太子丹恐惧,乃请荆卿曰 乃令得闻教 樊将军以穷困来归丹复前行欲穷其林图穷而匕首现 3.兵不得持尺兵不及召下兵秦兵旦暮渡易水 使使使以闻大王使毕使于前 5.诚诚能得樊将军首燕王诚振怖大王之威 计不知所出耳顾笑武阳将军宜往驾顾之 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 答案1.①于是②才 2.①走投无路②走到……尽头③极,尽 3.①兵器②士兵③军队4.①派遣:使者②让:使命 5.①果真②实在 6.①只是②回头看③拜访④反而 、★指出句子中活用词语的类型,并解释 1.太子迟 2.群臣怪之 3.其人居远未来 4.使使以闻大王 5.又前而为歌曰 6.士皆垂泪涕泣 7.箕踞以骂曰 发尽上指冠 9.进兵北略地 10.函封之 谷案1.意动用法,以……为迟 2.意动用法,以……为怪 3.形容词用作名词,远方 4.使动用法,使……听到 5.名词作动词,上前 6.名词作动词,流泪 7.名词作状语,像簸箕一样 8.名词作状语,向上 9.名词作状语,向北 10.名词作状语,用匣子 四、解释下列句中加点词的古义 1.将军岂有意乎古义 今义:故意。 2.可以解燕国之患古义 今义:①表示可能或能够;②表示许可 3.左右乃曰 今义:①方位词,左和右两方面:②用在 数字后面,表概数,跟上下相同。 4.终已不顾 古义: 今义:①不照顾:②不考虑,不顾忌 5.诸郎中执兵古义 今义:(方)中医医生
5.“说” “悦” 高兴 二、解释指定词语的意义。 1．乃 太子丹恐惧，乃请荆卿曰 乃令得闻教 2. 穷 樊将军以穷困来归丹 复前行欲穷其林 图穷而匕首现 3．兵 不得持尺兵 不及召下兵 秦兵旦暮渡易水 4. 使 使使以闻大王 使毕使于前 5．诚 诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威 6. 顾 顾计不知所出耳 顾笑武阳 将军宜往驾顾之 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 答案 1.①于是 ②才 2.①走投无路 ②走到……尽头 ③极，尽 3.①兵器 ②士兵 ③军队 4.①派遣；使者 ②让；使命 5.①果真 ②实在 6.①只是 ②回头看 ③拜访 ④反而 三、★指出句子中活用词语的类型，并解释。 1．太子迟之__________________ 2．群臣怪之__________________ 3．其人居远未来__________________ 4．使使以闻大王__________________ 5．又前而为歌曰__________________ 6．士皆垂泪涕泣__________________ 7．箕踞以骂曰__________________ 8．发尽上指冠__________________ 9．进兵北略地__________________ 10．函封之__________________ 答案 1.意动用法，以……为迟 2.意动用法，以……为怪 3.形容词用作名词，远方 4.使动用法，使……听到 5.名词作动词，上前 6.名词作动词，流泪 7.名词作状语，像簸箕一样 8.名词作状语，向上 9.名词作状语，向北 10.名词作状语，用匣子 四、解释下列句中加点词的古义。 1．将军岂有意．．乎 古义：________________ 今义：故意。 2．可以．．解燕国之患 古义：________________ 今义：①表示可能或能够；②表示许可。 3．左右．．乃曰 古义：________________ 今义：①方位词，左和右两方面；②用在 数字后面，表概数，跟上下相同。 4．终已不顾．． 古义：________________ 今义：①不照顾；②不考虑，不顾忌。 5．诸郎中．．执兵 古义：________________ 今义：(方)中医医生
6.樊於期偏袒扼腕而进曰古义: 今义:袒护双方中的一方。 7.樊将军以穷困来归丹 古义 今义:生活贫穷,经济困难。 谷案1.有心意,同意。 2.可以用(它)来。 3.皇帝左右的侍卫人员 4.不回头。5.宫廷的侍卫。6.袒露一只臂膀。7.走投无路,陷入窘境 五、★★探究下列句子的句式特点,并翻译。 1.燕国见陵之耻除矣 2.皆为戮没 3.秦王购之金千斤。 4.使毕使于前。 5.燕王拜送于庭 6.群臣侍殿上者。 7.太子及宾客知其事者。 8.今日往而不反者,竖子也 答案1.被动句,“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也除掉了 2.被动句,“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了 3.状语后置和省略句,应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他 的头。 4.状语后置句和省略句,应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命 5.状语后置句,应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。 6.定语后置句,应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。 7.定语后置句,应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客 8.判断句,“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的,那是没用的人。 六、名句默写。 1.轲既取图奉之,发图, 2.又前而为歌曰:“ 皆白衣冠以送之
6．樊於期偏袒．．扼腕而进曰 古义：________________ 今义：袒护双方中的一方。 7．樊将军以穷困．．来归丹 古义：________________ 今义：生活贫穷，经济困难。 答案 1.有心意，同意。 2.可以用(它)来。 3.皇帝左右的侍卫人员。 4.不回头。 5.宫廷的侍卫。 6.袒露一只臂膀。 7.走投无路，陷入窘境。 五、★★探究下列句子的句式特点，并翻译。 1．燕国见陵之耻除矣。 ___________________________________ 2．皆为戮没。 ___________________________________ 3．秦王购之金千斤。 ___________________________________ 4．使毕使于前。 ___________________________________ 5．燕王拜送于庭。 ___________________________________ 6．群臣侍殿上者。 ___________________________________ 7．太子及宾客知其事者。 ___________________________________ 8．今日往而不反者，竖子也。 ___________________________________ 答案 1.被动句，“见”表被动。燕国被欺侮的耻辱也除掉了。 2.被动句，“为”表被动。全被杀戮或没收为官奴了。 3.状语后置和省略句，应为“(以)金千斤购之”。秦王用一千斤金的赏金购取他 的头。 4.状语后置句和省略句，应为“使(之)于前毕使”。让(他)在大王面前完成使命。 5.状语后置句，应为“于庭拜送”。燕王亲自在庭堂上拜送。 6.定语后置句，应为“侍殿上者群臣”。侍奉在大殿上的群臣。 7.定语后置句，应为“知其事者宾客”。太子和知道这件事的宾客。 8.判断句，“……者……也”表判断。如今去了而不能返回的，那是没用的人。 六、名句默写。 1．轲既取图奉之，发图，________________。 2．又前而为歌曰：“______________，________________！” 3．____________________，皆白衣冠以送之
答案1.图穷而匕首见 2.风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还 3.太子及宾客知其事者 ◆我阅我广—拓展延伸 2002年高考作文优卷《刺秦》 太子的身影已在远方消逝成一个小白点,易水的澎湃涛声还依稀可辨,毫 无暖意的寒风吹着车上的旗子,车辕因为车子的起伏而吱吱作响,我看了一眼 舞阳,他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起,我的豪气复在胸 间奔涌。 如果我的膝沾着秦国的土,那么我是在对着浑厚下跪;如果我的背挡着楚 国的歌,那么我是在为着激昂停留;我的呼吸有齐鲁风的节奏,我的胸怀有吴 越水的温柔;我从风萧萧的燕国离别,走向苍茫茫的秦国的险途,我此行必死 嬴政,你的死期已到!我将以你的人头来洗刷太子的耻辱,以你的人心来告慰 樊将军的英灵,以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政,受死吧! 马车驶出燕国边境,驶过满是荒烟蔓草的旷野,驶过高峻险恶的大山,驶 进人烟密集的城镇,驶进物资阜盛的城郭,离秦国越来越近,我的心越抽越紧 心中的怒火也越聚越多。 路旁时常有饿死的人的尸首,小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟,瘦弱疲 惫的农人挣扎着在田间劳作,寒风从颓坏的墙缝吹进贫寒的人家,吹在身无完 衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难。 我买通了秦王的宠臣,秦王要在三天后召见我,我在这个夜晚对皇宫作最 后的探査。我走进嬴政的书房,竹简堆满了桌子,桌上摊开着一束竹简,墨迹 还未全干,我借手中的火读了那文字,却是秦王新写的文书,我并未想到,这 竹简会改变我的行动 回来后我两天两夜未睡,思考着竹简上的文字,那些张扬着野心却也满是 雄心的文字。我的心被撕扯着:百姓的苦痛是因为战争,假若秦统一天下可还 会有战争?秦的国力乃诸侯之最强,六国自是无与争锋,杀了秦王于天下苍生 何益?太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要?我是太子的人,应该 如何选择?两天煎熬后,我的心一痛,终于有了选择 图穷匕现,我用匕首去刺秦王,却给了他逃跑的机会;环柱而走,我有九 次机会,却让他能拔剑伤我:倚柱而骂,我要保持太子的尊严。侍臣杀我时 我想起了天下苍生,他们没有看见我眼角的那颗英雄泪 《战国策》成语 一尘不染—一圣人具有三者之德,而无一尘之累。 大庭广众一一以敞大众。 两败俱伤一一今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤
答案 1.图穷而匕首见 2.风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 3.太子及宾客知其事者 ◆我阅我广——拓展延伸 2002 年高考作文优卷《刺 秦》 太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫 无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼 舞阳，他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸 间奔涌。 如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对着浑厚下跪；如果我的背挡着楚 国的歌，那么我是在为着激昂停留；我的呼吸有齐鲁风的节奏，我的胸怀有吴 越水的温柔；我从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国的险途，我此行必死。 嬴政，你的死期已到！我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的人心来告慰 樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政，受死吧！ 马车驶出燕国边境，驶过满是荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶 进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心越抽越紧， 心中的怒火也越聚越多。 路旁时常有饿死的人的尸首，小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟，瘦弱疲 惫的农人挣扎着在田间劳作，寒风从颓坏的墙缝吹进贫寒的人家，吹在身无完 衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难。 我买通了秦王的宠臣，秦王要在三天后召见我，我在这个夜晚对皇宫作最 后的探查。我走进嬴政的书房，竹简堆满了桌子，桌上摊开着一束竹简，墨迹 还未全干，我借手中的火读了那文字，却是秦王新写的文书，我并未想到，这 竹简会改变我的行动。 回来后我两天两夜未睡，思考着竹简上的文字，那些张扬着野心却也满是 雄心的文字。我的心被撕扯着：百姓的苦痛是因为战争，假若秦统一天下可还 会有战争？秦的国力乃诸侯之最强，六国自是无与争锋，杀了秦王于天下苍生 何益？太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要？我是太子的人，应该 如何选择？两天煎熬后，我的心一痛，终于有了选择。 图穷匕现，我用匕首去刺秦王，却给了他逃跑的机会；环柱而走，我有九 次机会，却让他能拔剑伤我；倚柱而骂，我要保持太子的尊严。侍臣杀我时， 我想起了天下苍生，他们没有看见我眼角的那颗英雄泪。 《战国策》成语 一尘不染——圣人具有三者之德，而无一尘之累。 大庭广众——以敞大众。 两败俱伤——今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤
南辕北辙一一犹至楚而北行也 亡羊补牢一一亡羊而补牢,未为迟也。《战国策·楚策四》 鹬蚌相争,渔翁得利—一鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓曰:今日不出,明 日不出,即有死鹬。两者不肯相舍,渔者,得而并擒之。 羽毛未丰—一寡人闻之,毛羽不丰满者,不可以高飞 引锥剌股一一读书欲睡,引锥自剌其股,血流至足 门庭若市——令初下,群臣进谏,门庭若市。《战国策·齐策一》 返璞归真——颜斶知足矣,归反于璞,则终身不辱也《战国策·齐策》。 狡兔三窟一一狡兔有叁窟,仅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕而卧也,请为君复凿二窟。 狐假虎威一一虎得狐,狐曰:子勿敢食我,天帝使我长百兽,子若以我为不信,吾为子先行, 子随我后,百兽见我敢有不走者?虎以为然,遂与之偕行,兽见皆走,虎不知 兽之畏己,以为畏狐也。《战国策·楚策一》 惊弓之鸟—一弓弦响,惊密林之鸟 还有: 安步当车《战国策·齐策四》不遗余力《战国策·赵策》不翼而飞《战国策·秦策》侧 目而视《战国策·秦策》高枕无忧《战国策·魏策一》汗马功劳《战国策·楚策》画蛇 添足《战国策·齐策二》挥汗成雨《战国策·齐策一》三人成虎《战国策·魏策二》
南辕北辙——犹至楚而北行也。 亡羊补牢——亡羊而补牢，未为迟也。《战国策·楚策四》 鹬蚌相争，渔翁得利——鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓曰：今日不出，明 日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者，得而并擒之。 羽毛未丰——寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。 引锥剌股——读书欲睡，引锥自剌其股，血流至足。 门庭若市——令初下，群臣进谏，门庭若市。《战国策·齐策一》 返璞归真——颜斶知足矣，归反于璞，则终身不辱也《战国策·齐策》。 狡兔三窟——狡兔有叁窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也，请为君复凿二窟。 狐假虎威——虎得狐，狐曰：子勿敢食我，天帝使我长百兽，子若以我为不信，吾为子先行， 子随我后，百兽见我敢有不走者？虎以为然，遂与之偕行，兽见皆走，虎不知 兽之畏己，以为畏狐也。《战国策·楚策一》 惊弓之鸟——弓弦响，惊密林之鸟。 还有： 安步当车《战国策·齐策四》 不遗余力《战国策·赵策》 不翼而飞《战国策·秦策》 侧 目而视《战国策·秦策》 高枕无忧《战国策·魏策一》 汗马功劳《战国策·楚策》 画蛇 添足《战国策·齐策二》 挥汗成雨《战国策·齐策一》 三人成虎《战国策·魏策二》