2011年魏县二中初中生升学文化模拟考试 语文试卷 总分: 第一部分(1~6题24分) 1、“书籍是人类精神的食粮”。一首好歌曲,可以让你激情澎湃滋润:一篇美文可以让你在失 意烦恼时感到 xin kuang shen yi;一部名著 即使是一则短小的寓 言,也可以让你在迷惘时眼前一亮,心中 huo ran lang。亲爱的朋友,莫观望,莫等 待,赶快振翅高飞,飞向书籍的太空尽情遨游吧!(3分) (1)根据拼音将相应成语规范、工整地写在下面的田字格内。(2分) xin kuang shen yi H”田凸田 (2)结合上下句子在横线上写一句话是:一部名著 (1分) 2、默写。(7分 (1)那点薄雪好像忽然害了羞, (老舍《济南的冬天》) (2)忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里 (郦道元《三峡》) (4)剪不断,理还乱,是离愁, 。李煜《相见欢》) (5)我国著名教育家孔子在《论语》中阐述了学习与思考关系的一句 思而不学则殆”。 6)幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是 陶渊明在《饮酒》中的“ 的悠闲自得 3、下面语段中划线句子是一个病句,提出修改的理由(2分) ①对于民工的身体健康,甚至是生命,作为政府有关部门无疑是不应该坐视不管的。②强 制用人单位对民工防暑有效采取措施,实则是保障公民的人身财产安全。③设立举报热线 对违反工作规范的单位及时进行查处,使规范不至于落空,成为摆设 修改理由 4、下列词语书写不正确的一项是(2分)…… A、募捐 世外桃源 烦躁 鼓作气 B、气概 谈笑风生 涉猎 沁人心脾 C、震撼 有恃无恐 峻工 自曝自弃 D、琐屑 迫不及待 宽恕 高瞻远瞩 5、将①一④旬填在文段的空缺处,顺序正确的一项是(2分)………( 让心情随梨花绽放,让梦想伴水城飞翔。 ①游客们漫步在梨园中,满眼的梨花如玉似雪,漫天洁白 ②每年的三四月问,在河北省邯郸市魏县梨乡都要举办梨花节 ③游客在梨园赏花的同时,不仅愉悦了身心,还开阔了视野,陶冶了情操 ④梨花节会吸引不少游客到魏县踏春、赏花、旅游
2011 年魏县二中初中生升学文化模拟考试 语文试卷 总分： 第 一 部 分 （1～6 题 24 分） 1、“书籍是人类精神的食粮”。一首好歌曲，可以让你激情澎湃滋润；一篇美文可以让你在失 意烦恼时感到 xīn kuàng shén yí ；一部名著 ；即使是一则短小的寓 言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 huò rán kāi lǎng。亲爱的朋友，莫观望，莫等 待，赶快振翅高飞，飞向书籍的太空尽情遨游吧！（3 分 ） （1）根据拼音将相应成语规范、工整地写在下面的田字格内。（2 分） xīn kuàng shén yí huò rán kāi lǎng （2）结合上下句子在横线上写一句话是：一部名著 （1 分） 2、默写。（7 分 （1）那点薄雪好像忽然害了羞， 。(老舍《济南的冬天》) （2）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里， 。(郦道元《三峡》) （4）剪不断，理还乱，是离愁， 。李煜《相见欢》） （5）我国著名教育家孔子在《论语》中阐述了学习与思考关系的一句“ ， 思而不学则殆”。 （6）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是 陶渊明在《饮酒》中的“ ， ”的悠闲自得。 3、下面语段中划线句子是一个病句，提出修改的理由 (2 分) ①对于民工的身体健康，甚至是生命，作为政府有关部门无疑是不应该坐视不管的。②强 制用人单位对民工防暑有效采取措施，实则是保障公民的人身财产安全。③设立举报热线， 对违反工作规范的单位及时进行查处，使规范不至于落空，成为摆设。 修改理由： 4、下列词语书写不正确的一项是（2 分）………………………………（ ） A、募捐 世外桃源 烦躁 一鼓作气 B、气概 谈笑风生 涉猎 沁人心脾 C、震撼 有恃无恐 峻工 自曝自弃 D、琐屑 迫不及待 宽恕 高瞻远瞩 5、将①一④旬填在文段的空缺处，顺序正确的一项是(2 分)………… ( ) 让心情随梨花绽放，让梦想伴水城飞翔。 ①游客们漫步在梨园中，满眼的梨花如玉似雪，漫天洁白。 ②每年的三四月问，在河北省邯郸市魏县梨乡都要举办梨花节。 ③游客在梨园赏花的同时，不仅愉悦了身心，还开阔了视野，陶冶了情操。 ④梨花节会吸引不少游客到魏县踏春、赏花、旅游
A.①③②④B.①③④②C.②④③①D.②④①③ 6.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(2分) A.他终于决定一改往日的心浮气躁,决定锲而不舍地完成那被荒废了好久的学业。 B.这么好的天气,同学么可以在大自然中尽情享受天伦之乐 C.自然科学领域中有许多令人不可思议的现象,正等着科学家们破解。 D.西部地区自然资源丰富,发展前景广阔,有志之士到了那里一定会大有作为的 、根据要求完成下列题目。(6分) 当前湖北、湖南等华南地区的持续干旱引起了大家对水资源的重视,学校决定组织同学 们开展以“节约用水”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题 (1)在调査过程中,赵福、刘志、马名、董事等四名同学搜集到如下资料,请根据表格 信息归纳5月份学生每周的用水量呈现怎样的趋势。(2分) 我校某班学生宿舍5月分每周用水量统计表 第2周 第三周 第四周 女生宿舍 15吨 13吨 10吨 男生宿舍 20吨 16吨 14吨 12吨 (2)校园里,你发现一同学正准备将喝了一半的矿泉水扔进垃圾桶,这时你想到了华南地区 的持续干旱,于是,你走上前对他说:“ 那位同学不好 意思地说:“谢谢提醒!”(2分) (3)下面是参与调查的四位同学的名单,请按要求排列顺序。(2分) ①赵福②刘志③马名④董事 a.按姓氏笔画由少到多排列 (只写序号) b.按姓氏音序先后顺序排列 (只写序号 第 部分(7~23题46分) (一)阅读下面的古诗,回答8-10题。(5分 国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪 8、这首诗的题目是《 》,作者是唐代诗人 2分) 9、“烽火”一词的含义是 (1分) 10、请写出颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一句在语言上的表达效果。(2分) 答 (二)阅读下面的文言文,回答10~17题。(15分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,如外 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世 乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚土士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,日:“子之
A．①③②④ B．①③④② C．②④③①D．②④①③ 6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(2 分) …………………… ( ) A．他终于决定一改往日的心浮气躁，决定锲而不舍 ．．．．地完成那被荒废了好久的学业。 B．这么好的天气，同学么可以在大自然中尽情享受天伦之乐 ．．．．。 C．自然科学领域中有许多令人不可思议 ．．．．的现象，正等着科学家们破解。 D．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，有志之士到了那里一定会大有作为 ．．．．的。 7、根据要求完成下列题目。（6 分） 当前湖北、湖南等华南地区的持续干旱引起了大家对水资源的重视，学校决定组织同学 们开展以“节约用水”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。 （1）在调查过程中，赵福、刘志、马名、董事等四名同学搜集到如下资料，请根据表格 信息归纳 5 月份学生每周的用水量呈现怎样的趋势。（2 分） 我校某班学生宿舍 5 月分每周用水量统计表 第 1 周 第 2 周 第三周 第四周 女生宿舍 15 吨 13 吨 12 吨 10 吨 男生宿舍 20 吨 16 吨 14 吨 12 吨 答： （2）校园里，你发现一同学正准备将喝了一半的矿泉水扔进垃圾桶，这时你想到了华南地区 的持续干旱，于是，你走上前对他说：“ 。那位同学不好 意思地说：“谢谢提醒！”（2 分） （3）下面是参与调查的四位同学的名单，请按要求排列顺序。（2 分） ①赵福②刘志③马名④董事 a.按姓氏笔画由少到多排列： （只写序号） b.按姓氏音序先后顺序排列： （只写序号 第 二 部 分（7～23 题 46 分） （一）阅读下面的古诗，回答 8-10 题。（5 分） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8、这首诗的题目是《 》，作者是唐代诗人 。（2 分） 9、“烽火”一词的含义是： 。（1 分） 10、请写出颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句在语言上的表达效果。（2 分） 答： （二）阅读下面的文言文，回答 10～17 题。（15 分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之
哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫 子问:“何为不去也?″日:“无苛政④。”夫子日小子⑤识⑥之,苛政猛于虎也 (节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑 称呼公婆。④苛政:残暴地统治⑤小子:古时长辈对晩辈或老师对学生的称呼。⑥记住 11.解释句中加点的字。(2分) (1)便要还家 (2)何为不去也? 12.下列句子中加点词的意义相同的一组是(2分)… A.使子路问之 先帝称之曰能(《出师表》) B、芳草鲜美 陶后鲜有闻(《爱莲说》) C、不足为外人道也 为宫室之美《鱼我所欲也》) D、往来种作 作则飞沙走石(《满井游记》) 13.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(2分) (1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2分) 译文: 4、给下面句子加上标点符号。(2分) 夫子曰小子识之,苛政猛于虎也 15.(甲)文中南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么?(2分) 答 16.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)(2分) 答:(甲)文: (乙)文: 17、任选下列某一句子,结合所选句子的原文,谈一下描写句子的作用?(3分) (1)山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鮮姸明媚,如倩女之馩面而髻鬟之始掠也。 (袁宏道《满井游记》) (2)庭下/如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (3)当/余之从师也,负箧曳屣/行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂/而不知 (宋濂《送东阳马生序》) (4)土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 答:我选句子 作用: (3分) 三、阅读下面议论文,回答18--19题。(10分) 生命是一朵常开不败的花 ①快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折 放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只 有直面挫折,而不是放大痛苦
哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫 子问：“何为不去也？”曰：“无苛政④。”夫 子 曰 小 子⑤识⑥之，苛 政 猛 于 虎 也 (节选自《礼记·檀弓下》) 【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑 称呼公婆。④苛政：残暴地统治⑤小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。⑥记住。 11．解释句中加点的字。（2 分） （1）便要．还家 （2）何为不去．也？ 12．下列句子中加点词的意义相同的一组是（2 分）……………………（ ） A．使子路问之． 先帝称之．曰能（《出师表》） B、芳草鲜．美 陶后鲜．有闻 （《爱莲说》） C、不足为．外人道也 为．宫室之美 （《鱼我所欲也》） D、往来种作． 作．则飞沙走石 （《满井游记》） 13．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（2 分） （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2 分） 译文： 14、给下面句子加上标点符号。（2 分） 夫 子 曰 小 子 识 之，苛 政 猛 于 虎 也 15．（甲）文中南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么? (2 分) 答： 16.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（2 分）。 答：（甲）文： （乙）文： 17、任选下列某一句子，结合所选句子的原文，谈一下描写句子的作用？（3 分） （1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 （袁宏道《满井游记》） （2）庭下/如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）当/余之从师也，负箧曳屣/行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂/而不知。 （宋濂《送东阳马生序》） （4）土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻 答：我选句子： 作用： （3 分） 三、阅读下面议论文，回答 18——19 题。（10 分） 生命是一朵常开不败的花 ①快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折， 放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只 有直面挫折，而不是放大痛苦
②冰心说:“"成功的花儿,人们只惊羨它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒 遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。 ③当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。 这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人 从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 ④昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“干载琵琶作胡语,分明怨恨曲 中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至岀塞算是一次挫折,那么是挫折 换来了汉匈两地人民的短暂安宁。 ⑤苏武和昭君的举动应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走岀来的美 丽,没有等岀来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择 ⑥没有必要因叶落而悲秋,也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个 春天,一次挫折也荒废不了整个人生 ⑦生命是朵常开不败的花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整 的人生;没有挫折与痛苦滋润的枕早也会枯萎。只有在遭週挫折时排解痛苫,积蓄人生的力 量为新的目标而奋斗,生命之花才会常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义! 18.认真阅读选文,在下面的空缺处填写相应的内容。(2分) 选文第①段通过两种人生的选择提出本文的论述话题:如何面对生命中的挫折与痛苦:第② ⑤段从正面论述,用苏武出北海牧羊和 的事例提出观 第⑥段从反面论述,提出一次 挫折荒废不了整个人生:第⑦段对全文进行总结,点题。 19.选文第②段运用了什么论证方法,有什么表达作用?(3分) 20、文章标题有什么好处?(2分) 答: 21.中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点,请用简练的话概括在下面。(3分) 答 四、阅读《滴水之恩》,完成22-26题。(16分) 滴水之恩 ①现在我已到“而立”之年,有一次我在闹市与金龙相遇。此时,他已是个沉稳、温和 的父亲了。看到金龙,我的脑海中浮现出我们初中生活的情景. ②我们当时的班里,有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇,可品行却是一塌 糊涂。他有点“斗鸡眼″,眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方;头发理得极短,根根竖起;而 且学习成绩也很差。当然,他最大的特点,一是穷,穷到非拖欠书杂费不可;还有就是爱打 架,谁冒犯他,他就抡拳头 ③我和金龙几乎没有什么交往,那时我是个胆怯的女孩,我保护自己的诀窍是:不去招 惹金龙这样的首恶分子,甚至连目光都不在他身上停留。 ④有一天轮到我值日,却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度,故意看着 窗外。隔了一会儿,忽听“呕”的一声,他竟跌坐在地上,牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不 跑过去问他怎么了,他只是摇头。我拿岀手巾给他擦血,他没接,只用手背在嘴上抹来抹去
②冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒 遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。 ③当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。 这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人 从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不 屈的坚贞气节。 ④昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲 中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折 换来了汉匈两地人民的短暂安宁。 ⑤苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美 丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。 ⑥没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个 春天，一次挫折也荒废不了整个人生。 ⑦生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整 的人生；没有挫折与痛苦滋润的花迟早也会枯萎。只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力 量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！ 18．认真阅读选文，在下面的空缺处填写相应的内容。（2 分） 选文第①段通过两种人生的 选择提出本文的论述话题：如何面对生命中的挫折与痛苦；第② —⑤段从 正面论 述，用 苏武出 北海牧 羊和 的事例提出观 点： ；第⑥段从反面论述，提出一次 挫折荒废不了整个人生；第⑦段对全文进行总结，点题。 19．选文第②段运用了什么论证方法，有什么表达作用？（3 分）[来源:Z_ x x_ k.Co m] 答： 20、文章标题有什么好处？（2 分 ） 答： 21．中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点，请用简练的话概括在下面。（3 分） 答： 四、阅读《滴水之恩》，完成 22—26 题。（16 分） 滴水之恩 ①现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和 的父亲了。看到金龙，我的脑海中浮现出我们初中生活的情景…… ②我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌 糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而 且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打 架，谁冒犯他，他就抡拳头。 ③我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招 惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。 ④有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着 窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不 跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去
⑤后来我才知道他肠子有病,有时会疼昏过去。 ⑥又过了不久,班里排练大合唱,准备国庆节全体上台演出,并且规定个人准备白衬衣 蓝裤子,可金龙说他不参加。知情的人说,他没有白衬衣。到了演出那天,大家都觉得少 个人不好,于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让,最后还是 接受了 ⑦演出散场后,金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的 男生。这令我非常惊喜,忽然觉得他并不是那么可憎 ⑧不久,班里就传出闲话,说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名 单,上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说,金龙钟情谁,就把谁的名字记下来。 ⑨记忆像潮水一般涌了出来……我说起当年初中的生活,他忽然说:“你的名字也在我 的名单册里 ⑩我几乎叫出声来:“为什么?” 他说他至今还保留着那个名单册,那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的 人,但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意 的2人与人骨子里也许都是记情的。 (13)由此我想到了另一个我认识的女孩,也是家境贫寒到眼看要挨不过去了,后来社会送 来了关怀,她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中,舍不得动用,说是每天 打开箱子看一遍,想到周围有那么多的关怀、爱心,就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们, 这是一生最宝贵的精神财富 (14)还有一位学音乐的年轻人,怀才不遇,四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师,大师 认为他有天赋,就给了他一张名片,并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂 的大门,步入成功。后来,他无论走到哪里,总把那张名片带在身边,一来表示永不忘知遇 之恩,二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人 (15)世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒,事实就是如此 (作者:秦文君。选文有改动) 22、文章写了三个人的故事,这三个故事有一个共同的主题,这个主题是什么?(2分) 答 23、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用?(3分) 答 24、结合具体语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。(任选一个回答)(2分) 他居然把衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜,忽然觉得他并 不是那么可憎。 25、本文在材料安排上(剪裁上)最大的特点是什么?清结合文章内容具体分析。(3分 26“滴水之恩当涌泉相报”,我们学过的那篇文章中有这样的人物?请简要说明。(3分) 答 27、谈谈阅读文章后获得的人生感悟?(3分)
⑤后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。 ⑥又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣 蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一 个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是 接受了。 ⑦演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的 男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。 ⑧不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名 单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。 ⑨记忆像潮水一般涌了出来……。我说起当年初中的生活，他忽然说：“你的名字也在我 的名单册里……” ⑩我几乎叫出声来：“为什么？” ⑾他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的 人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。 ⑿人与人骨子里也许都是记情的。 （1 3）由此我想到了另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送 来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天 打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们， 这是一生最宝贵的精神财富。 (14)还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师 认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂 的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇 之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。 (15)世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。 (作者：秦文君。选文有改动) 22、文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这个主题是什么？（2 分） 答： 23、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用？（3 分） 答： 24、结合具体语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。（任选一个回答）(2 分) 他居然．．把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜．．，忽然觉得他并 不是那么可憎。 答： 25、本文在材料安排上（剪裁上）最大的特点是什么？清结合文章内容具体分析。（3 分） 答： 26 “滴水之恩当涌泉相报”，我们学过的那篇文章中有这样的人物？请简要说明。（3 分） 答： 。 27、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？（3 分） 答：
★(补充题不计总分)对于本文材料的运用你有什么疑问,并说说你的看法。 看法 ★(补充题不计总分)从文章第(1)到第(12)段看,本文运用了怎样的写作顺序?有什么好处? (2分)答 第三部分作文(50分) 28请在下面两题中任选一题作文。 (1)请以 ,真想说声 ”为题,写一篇文章。 (2)有人说幸福只是因人而异的主观感受,有人说幸福只在于不倦追求的过程之中;有人说 幸福必须有金钱做基础,有人说幸福一定要以爱为前提;有人以奉献为幸福,有人以索取为 幸福;有人以享乐为幸福,有人以奋斗为幸福;有人羡慕着别人的幸福,有人创造着自己的 幸福 幸福实在是一个古老而又常新的话题。 请以“幸福”为话题写一篇作文,可以写自己的体验、感受、看法和信念。 要求:①任选一题作文,选择(1)补全题目:如选(2)立意自定,题目自拟②有真情实感,力求有创 意,不得套写抄袭;③文体自选④不少于600字(写成诗歌不少于20行):⑤文章中不要出现真实的地名、校 名和人名 2011年模拟语文答案 1、心旷神怡豁然开朗(2)可以让滋润你的心田或让你开阔眼界,或激励我们勇敢面对 挫折等。3、(1)微微露出点粉色。(2)千树万树梨花开。(3)虽乘奔御风不以疾也。 (4)别是一般滋味在心头。(5)学而不思则罔(6)采菊东篱下,悠然见南山。 3、“有效”移到“措施”前4、C5、D6、B 7、(1)5月份学生每周用水量逐渐减少 (2)内容上围绕节约用水和干旱,形式上注意说话的对象和方式,得体即可。共2分 内容1分,形式1分 【示例】同学,喝了一半的矿泉水扔掉,多可借呀!想想干旱地区滴水如金,即使不想喝 还可以有别的用处嘛!(3)(3)a、4123b、4231 8、《春望》杜甫9、指“战争” 10、.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句采用拟人手法,(1分)生动形象地表达了 诗人感时伤怀忧国思家之情。(1分) 1l通“邀”,邀请离开 12、A13、他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡人来到这 个与世隔绝的地方。(译出大意计1分,落实“妾子”“绝境”的意思各计1分) 15、说明桃花源神奇美好,令其向往。(合理即可) 16桃花源与世隔绝,远离战乱,环境优美,民风淳朴,人民安居乐业,幸福祥和 烈,还要令人难以忍受。(意思对即可) 17、示例:(1)描写出桃花源美丽幽静的环境,写出其美满、安宁、和谐、自由的生活, 表现作者对美好幸福生活的向往和追求。(或理想社会) (2)运用比喻的修辞手法,生动形象地描写了月光的清澈透明,竹柏倒影的清丽淡雅(或以 高度凝练的笔墨,描写了月光的美丽,点染了一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻的美好境 地)表现作者赏月的欣喜。 (3)运用比喻,(以新妆倩女的比喻被晴雪洗过的山峦)生动形象写出了春山的鲜艳明媚 表现作者对满井山色美景的喜悦之情。 (4)写求学路途的险恶和天气的酷寒,衬托作者求学路途的艰辛,表现作者勤奋刻苦学习的 精神。 18.(3分,每空1分)昭君出塞:;直面挫折,化解痛苦,直面挫折才是我们的最佳选择 19.(2分)道理论证或比喻论证(1分),用冰心的话论证论点:用奋斗的英姿与挫折对抗的
★（补充题不计总分）对于本文材料的运用你有什么疑问，并说说你的看法。 疑问： 看法： ★（补充题不计总分）从文章第(1)到第(12)段看，本文运用了怎样的写作顺序？有什么好处？ （2 分）答： 第三部分 作文 （50 分） 28.请在下面两题中任选一题作文。 （1）请以“ ，真想说声 ”为题，写一篇文章。 （2）有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说 幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为 幸福；有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的 幸福…… 幸福实在是一个古老而又常新的话题。 请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念。 要求：①任选一题作文，选择（1）补全题目；如选（2）立意自定，题目自拟②有真情实感，力求有创 意，不得套写抄袭；③文体自选④不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校 名和人名。 2011 年模拟语文答案 1、心旷神怡 豁然开朗（2）可以让滋润你的心田 或让你开阔眼界，或激励我们勇敢面对 挫折等 。3、(1)微微露出点粉色。（2）千树万树梨花开。（3）虽乘奔御风不以疾也。 （4）别是一般滋味在心头。（5）学而不思则罔（6）采菊东篱下，悠然见南山。 3、“有效”移到“措施”前 4、C 5、D 6、B 7、（1）5 月份学生每周用水量逐渐减少。 （2）内容上围绕节约用水和干旱，形式上注意说话的对象和方式，得体即可。共 2 分。 内容 1 分，形式 1 分。 【示例】同学，喝了一半的矿泉水扔掉，多可惜呀！想想干旱地区滴水如金，即使不想喝 还可以有别的用处嘛！（3）（3）a、4123 b、4231 8、《春望》杜甫 9、指“战争” 10、.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句采用拟人手法，（1 分）生动形象地表达了 诗人感时伤怀忧国思家之情。(1 分) 11.通“邀”，邀请 离开 12、A 13、他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这 个与世隔绝的地方。（译出大意计 1 分，落实“妻子”“绝境”的意思各计 1 分） 15、说明桃花源神奇美好，令其向往。（合理即可） 16.桃花源与世隔绝，远离战乱，环境优美，民风淳朴，人民安居乐业，幸福祥和； 烈，还要令人难以忍受。（意思对即可） 17、示例：（1）描写出 桃花源美丽幽静的环境，写出其美满、安宁、和谐、自由的生活， 表现作者对美好幸福生活的向往和追求。（或理想社会） （2）运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅（或以 高度凝练的笔墨，描写了月光的美丽，点染了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美好境 地）表现作者赏月的欣喜。 （3）运用比喻，（以新妆倩女的比喻被晴雪洗过的山峦）生动形象写出了春山的鲜艳明媚， 表现作者对满井山色美景的喜悦之情。 （4）写求学路途的险恶和天气的酷寒，衬托作者求学路途的艰辛，表现作者勤奋刻苦学习的 精神。 18．（3 分，每空 1 分）昭君出塞；直面挫折，化解痛苦，直面挫折才是我们的最佳选择 19．（2 分）道理论证或比喻论证（1 分），用冰心的话论证论点：用奋斗的英姿与挫折对抗的
人生才是辉煌的,使论述更有说服力(1分)。或运用比喻论证论证了用奋斗的英姿与挫折对 抗的人生才是辉煌的,使论证深入浅出,通俗形象 20、运用比喻生动形象,新颖,引起读者的阅读兴趣。耐人寻味 21.(3分)答案示例:司马迁发奋写史记、屈原被放逐而作离骚、岳飞抗金精忠报国等。(能 概括历史上面对挫折困难而上的人物事情即可得分 22、感恩(有此意思即可) 23、与后文中金龙的变化形成鲜明的对比,突出文章主旨 24、居然表出乎意料的意思,写出我看到金龙变化后的惊讶。 “惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。 25、详略得当(或有详有略)(1分),本文围绕“滴水之恩”写了三件事,其中有关金龙的 事写得具体详细,而写女孩儿的故事和学音乐的年轻人的故事写得简略概括。(1分)更突出 表现文章叙述的中心。(1分) 26、如《藤野先生》中鲁迅对老师藤野先生的关心的感激和怀念 《出师表》中诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩。胡适的,《我的母亲》朱自清的《背影》;海 伦凯勒的《在塑生命》等,只要是学过的课文,适当即可 27、示例:人要常怀感恩之心,对帮助过自己的人,要懂的报答,滴水之恩,当涌泉相报, 只有这样,人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美好 ★、文章中写女孩和年轻人的事例可以删去。本文与写金龙为主,去掉不影响故事的完整性, 使人物形象更鲜明 ★倒叙,(1分)这样写使文章曲折有致;留悬念,引起读者阅读兴趣:避免叙述单调,增强 文章生动性。(1分答一点即得1分)
人生才是辉煌的，使论述更有说服力（1 分）。 或运用比喻论证论证了用奋斗的英姿与挫折对 抗的人生才是辉煌的，使论证深入浅出，通俗形象。 20、运用比喻生动形象，新颖，引起读者的阅读兴趣。耐人寻味。 21．（3 分）答案示例：司马迁发奋写史记、屈原被放逐而作离骚、岳飞抗金精忠报国等。（能 概括历史上面对挫折困难而上的人物事情即可得分 22、感恩（有此意思即可） 23、与后文中金龙的变化形成鲜明的对比，突出文章主旨。 24、居然;表出乎意料的意思，写出我看到金龙变化后的惊讶。 “惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。 25、详略得当（或有详有略）（1 分），本文围绕“滴水之恩”写了三件事，其中有关金龙的 事写得具体详细，而写女孩儿的故事和学音乐的年轻人的故事写得简略概括。（1 分）更突出 表现文章叙述的中心。（1 分） 26、如《藤野先生》中鲁迅对老师藤野先生的关心的感激和怀念。 《出师表》中诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩。胡适的,《我的母亲》朱自清的《背影》；海 伦凯勒的《在塑生命》等，只要是学过的课文，适当即可‘ 27、 示例：人要常怀感恩之心，对帮助过自己的人，要懂的报答，滴水之恩，当涌泉相报， 只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美好。 ★、文章中写女孩和年轻人的事例可以删去。本文与写金龙为主，去掉不影响故事的完整性， 使人物形象更鲜明。 ★倒叙，（1 分）这样写使文章曲折有致；留悬念，引起读者阅读兴趣；避免叙述单调，增强 文章生动性。（1 分答一点即得 1 分）