2011年永春县初中学业质量检查 语文试题 (本卷共22小题;满分:150分;考试时间:120分钟) 友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上 积累与运用(29分) 1.阅读下面一段话,按要求作答。(8分) 顾频频天下计,两朝开济老臣心。”,躬耕于垄亩,闲唱《梁父吟》,蜗居 草庐之中,却难掩他的才华横溢。曾是街头地痞,区区十里亭长,既无文tao ()亦无武略,却在顷刻间成为天下的主人、汉室的帝王。昔日忍辱胯下, 出身市井之中,授食于漂母,却成为汉王的宠臣,居一人之下,万人之 上 他们出身低微 全都是历史长河中难以m )灭的印记,是历经千万年淘洗、沉积而留下的斑斑黄金,更是千古 难遇的英雄。英雄,出身本就没有必然的渊源。 (1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分) 两朝( 渊源( 文 tao )灭 (2)下列说法不正确的一项是( 2分) A.按音序检字法,“顾”字应查字母“G”,再查音节“gu B.按部首检字法,“顾”字应查“页”部,再查4画 C.“三顾频频天下计,两朝开济老臣心。”与成语“奋不顾身”中的“顾”在 字典中的意思都为“拜访 D.“顾”字的书写顺序为“先左后右”,第七笔是“|” (3)文中横线处应填的关联词是( )。(2分) A.虽然……却 为……所以 C.无论 D.只 有……才 2.下列文学常识及课文内容表达不正确的一项是 。(2分) A.朱自清,现代著名作家、学者、民主战士。他的《春》、《背影》都是脍炙 人口的名篇。《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影,通过特写, 抒发了浓浓的父子深情。 B.《给女儿的信》和《给巴特勒的信》都是书信,作者分别是前苏联著名教育 家苏霍姆林斯基和法国浪漫主义作家雨果。 C.人物、环境和故事情节是小说的三要素,其中的社会环境描写要交代的是人 物活动的地点、时间、季节、气候以及背景等。 D.《沁园春·雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的北国雪景, 纵论历史英雄,表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。 3.古诗文默写。(10分) ①与君离别 意 ,草色遥看近却无
2011 年永春县初中学业质量检查 语 文 试 题 （本卷共 22 小题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 一、积累与运用（29 分） 1．阅读下面一段话，按要求作答。（8 分） “三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”，躬耕于垄亩，闲唱《梁父吟》，蜗居 草庐之中，却难掩他的才华横溢。曾是街头地痞，区区十里亭长，既无文 tāo （ ）亦无武略，却在顷刻间成为天下的主人、汉室的帝王。昔日忍辱胯下， 出身市井之中，授食于漂母，却成为汉王的宠臣，居一人之下，万人之 上。 他们出身低微， 全都是历史长河中难以 mó （ ）灭的印记，是历经千万年淘洗、沉积而留下的斑斑黄金，更是千古 难遇的英雄。英雄，出身本就没有必然的渊源。 （1）给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4 分） 两朝（ ） 渊源（ ） 文 tāo （ ） mó（ ）灭 （2）下列说法不正确的一项是（ ）。（2 分） A．按音序检字法，“顾”字应查字母“G”，再查音节“gu”。 B．按部首检字法，“顾”字应查“页”部，再查 4 画。 C．“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”与成语“奋不顾身”中的“顾”在 字典中的意思都为“拜访”。 D．“顾”字的书写顺序为“先左后右”，第七笔是“|”。 （3）文中横线处应填的关联词是（ ）。（2 分） A．虽然……却 B．因 为……所以 C．无论……却 D．只 有……才 2．下列文学常识及课文内容表达不正确的一项是（ ）。（2 分） A．朱自清，现代著名作家、学者、民主战士。他的《春》、《背影》都是脍炙 人口的名篇。《背影》截取父子离别中最鲜明的片断——父亲的背影，通过特写， 抒发了浓浓的父子深情。 B．《给女儿的信》和《给巴特勒的信》都是书信，作者分别是前苏联著名教育 家苏霍姆林斯基和法国浪漫主义作家雨果。 C．人物、环境和故事情节是小说的三要素，其中的社会环境描写要交代的是人 物活动的地点、时间、季节、气候以及背景等。 D．《沁园春•雪》是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的北国雪景， 纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心。 3．古诗文默写。（10 分） ①与君离别 意， 。 ② ，草色遥看近却无
③妇姑荷箪 食 ,长河落日圆 ⑤东风不与周郎 便 ,西北望,射天狼。 ⑦宴酣之 乐, ,起坐而喧哗 者,众宾欢也。 4.课文《心声》与《风筝》都写出了儿童真诚、纯真的内心世界,请细读相关 材料,就有关问题进行探究。(7分) 【相关材料】 他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出。 《心声》 “有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也 不记得了 《风筝》 (1)请结合《风筝》的内容对出下联。(2分) 上联:朗读课文宣泄情感 下联 (2)古人常用“玩物丧志”来激励学子学习,如果你的父母也这样教育你,让你失 去了很多玩的机会。你会怎样说服他们?(3分) (3)老师不让李京京朗读课文,但李京京并不记恨老师,并在公开课上声情并茂朗 读了课文。小兄弟成年后完全不记得兄长对他精神的虐杀。这对你的人际交往有 什么启示?(2分) 5.下列名著知识表述有误的一项是 )。(2分) A.《西游记》第五回《乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪》中,齐天大圣因未被 王母邀请,心中怨愤,就假扮赤脚大仙前去赴宴,大闹蟠桃会
③妇姑荷箪 食， 。 ④ ，长河落日圆。 ⑤东风不与周郎 便， 。 ⑥ ，西北望，射天狼。 ⑦宴酣之 乐， ， ， ， ，起坐而喧哗 者，众宾欢也。 4．课文《心声》与《风筝》都写出了儿童真诚、纯真的内心世界，请细读相关 材料，就有关问题进行探究。（7 分） 【相关材料】 他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出。—— 《心声》 “有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也 不记得了。——《风筝》 ⑴请结合《风筝》的内容对出下联。（2 分） 上联：朗读课文宣泄情感 下 联： ⑵古人常用“玩物丧志”来激励学子学习，如果你的父母也这样教育你，让你失 去了很多玩的机会。你会怎样说服他们？（3 分） ⑶老师不让李京京朗读课文，但李京京并不记恨老师，并在公开课上声情并茂朗 读了课文。小兄弟成年后完全不记得兄长对他精神的虐杀。这对你的人际交往有 什么启示？（2 分） 5．下列名著知识表述有误的一项是（ ）。（2 分） A.《西游记》第五回《乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪》中，齐天大圣因未被 王母邀请，心中怨愤，就假扮赤脚大仙前去赴宴，大闹蟠桃会
B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒无人烟的海岛上,度过了28年的孤独时光, 他用简陋的工具盖茅屋、制家具,他开垦土地,种植庄稼,驯养山羊,为自己创 造了一个小小的王国 C.《格列佛游记》里的慧骃国,马成了有理性的动物,而人却成了肮脏、贪婪、 凶残的下等动物耶胡。 D.《钢铁是怎样炼成的》中坚强、勇敢的保尔,其实也有软弱的一面,他曾因忍 受不了痛苦的折磨而开枪自杀,幸得朋友的发现和帮助,终于战胜了软弱,战胜 了自我 二、阅读(61分) (一)阅读文言文《愚公移山》(节选),回答6-9题。(15分) 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾 与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君 之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海 之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京 城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其 如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我 之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮 也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 6.下列加点词词义相同的一组是( )。(2分) A.汝心之固 人固有一死 B.吾 与汝毕力平险山高水险 C.甚矣,汝之不惠鸣之而不能通其意 D.方七百 里 今齐地方千里 7.翻译句子。(6分) (1)惩山北之塞,出入之迂也。 (2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? 8.请结合课文内容分析愚公移山的有利条件和不利条件。(4分) 有利条 件: 不利条 件 愚公移山的精神教育了我们一代又一代人,有人认为现代社会科技发达,愚公 移山的精神已经过时了,你是如何看待的?请写出你的真实想法。(3分)
B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，度过了 28 年的孤独时光， 他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创 造了一个小小的王国。 C.《格列佛游记》里的慧骃国，马成了有理性的动物，而人却成了肮脏、贪婪、 凶残的下等动物耶胡。 D.《钢铁是怎样炼成的》中坚强、勇敢的保尔，其实也有软弱的一面，他曾因忍 受不了痛苦的折磨而开枪自杀，幸得朋友的发现和帮助，终于战胜了软弱，战胜 了自我。 二、阅读（61 分） （一）阅读文言文《愚公移山》（节选），回答 6－9 题。（15 分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君 之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海 之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京 城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我 之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮 也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 6.下列加点词词义相同的一组是（ ）。（2 分） A.汝心之固 人固有一死 B.吾 与汝毕力平险 山高水险 C.甚矣，汝之不惠 鸣之而不能通其意 D.方七百 里 今齐地方千里 7.翻译句子。（6 分） （1）惩山北之塞，出入之迂也。 （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 8.请结合课文内容分析愚公移山的有利条件和不利条件。（4 分） 有利条 件： 不利条 件： 9.愚公移山的精神教育了我们一代又一代人，有人认为现代社会科技发达，愚公 移山的精神已经过时了，你是如何看待的？请写出你的真实想法。（3 分）
二)阅读《漫谈氢能源与CO2减排》,回答10-13题。(16分) CO的排放己经越来越严重影响地球的生存环境。当今世界能源供应主要依赖化 石能源,而化石能源的长期大量使用在促进了区域经济发展的同时,也使大气中 CO的浓度急剧上升,严重破坏了环境,造成了严重的生态问题,如酸雨,气候 变暖等。例如:全球变暖对地球自然生态系统和人类赖以生存环境造成了日益严 重的负面影响。当气温上升2℃的时候,全球的山脉都会受影响,山系的冰架和 冰峰雪原将大幅度减少以至消失,直接影响整个水循环过程,水将变得更少更脏 全球的食物,尤其是热带地区的食物将会大受影响。三分之一的动植物种群因为 天气的变化而灭绝。气候变暖对人类健康的直接影响将更加明显,高温使得病毒 细菌、寄生虫、敏感原更加活跃,同时它也会损害人的免疫力和疾病抵抗力,从 而大大降低人们的生活质量。 与化石能源相比,氢能源具有很多优点。 氢是宇宙中最丰富的物质,在构成宇宙的物质中约占75%。在地球上的氢主要 以其化合物,如水(H0)、甲烷(CH)、氨(N)、烃(CH)等形式存在。水在地球 上几乎是无所不至,水就是地球上名副其实的“氢矿” 氢具有可再生性。氢通过化学反应产生电能(或热能)并生成水,而水又可由电解 再转化为氢和氧,如此循环,永无休止。可以说,只要有太阳和水,就会有氢 氢是环保、高效能源。使用氢燃料电池,通过电化学反应将氢转化为电能和水, 过程中不排放CO2和NOx,没有任何污染,另外氢燃料电池的效率最差也有35 45%(通常都更高),高过诸多种类的内燃机,其效率只有20%~30%。 氢由于具有以上特点,可以同时满足资源、环境和可持续发展的要求,是其他能 源所不能比拟的。 但是,氢能源的使用涉及氢的制备、储存、运输、分配和应用等复杂环节,特别 是氢能源的制备,难度和成本成为主要制约因素。 氢的制备直接影响其成本。氢的制备,其生产方法很多,但目前主要依赖于化石 能源。在各种制氢技术和工艺中,如果考虑CO2的排放,则利用天然气制取氢气 工艺的成本最低,其次是利用煤炭气化法和生物质气化制氢法、水电解法,最后 是利用可再生资源发电电解制氢法、核能发电制氢和利用生物质发酵制氢的方 法。目前,化石能源制氢成本最低,在近期有巨大的环境、经济、安全、效率方 面的吸引力。但从长远来看,化石能源制氢受到资源本身和碳排放的制约,而利 用生物质、太阳能、风能等可再生能源制氢则是永恒的发展方向。在太阳能制氢 方面,若能进一步改进,较好地解决低成本制氢问题,将是重大突破。依据现在 各地条件的特点,一般是多种制氢方法协同发展 发展氢能源,取代化石燃料能最大限度地减排CO,减弱温室效应,将为建立 个美好、无污染的新世界迈出重要一步。(节选自《现代物理知识》2010年第 05期,有改动) 10.选文说明了有关氢能源的什么事理?(4分)
（二）阅读《漫谈氢能源与 CO2减排》，回答 10－13 题。（16 分） CO2的排放已经越来越严重影响地球的生存环境。当今世界能源供应主要依赖化 石能源，而化石能源的长期大量使用在促进了区域经济发展的同时，也使大气中 CO2的浓度急剧上升，严重破坏了环境，造成了严重的生态问题，如酸雨，气候 变暖等。例如：全球变暖对地球自然生态系统和人类赖以生存环境造成了日益严 重的负面影响。当气温上升 2℃的时候，全球的山脉都会受影响，山系的冰架和 冰峰雪原将大幅度减少以至消失，直接影响整个水循环过程，水将变得更少更脏。 全球的食物，尤其是热带地区的食物将会大受影响。三分之一的动植物种群因为 天气的变化而灭绝。气候变暖对人类健康的直接影响将更加明显，高温使得病毒、 细菌、寄生虫、敏感原更加活跃，同时它也会损害人的免疫力和疾病抵抗力，从 而大大降低人们的生活质量。 与化石能源相比，氢能源具有很多优点。 氢是宇宙中最丰富的物质，在构成宇宙的物质中约占 75％。在地球上的氢主要 以其化合物，如水(H2O)、甲烷(CH4)、氨(NH3)、烃(CnHm)等形式存在。水在地球 上几乎是无所不至，水就是地球上名副其实的“氢矿”。 氢具有可再生性。氢通过化学反应产生电能(或热能)并生成水，而水又可由电解 再转化为氢和氧，如此循环，永无休止。可以说，只要有太阳和水，就会有氢。 氢是环保、高效能源。使用氢燃料电池，通过电化学反应将氢转化为电能和水， 过程中不排放 CO2和 NOx，没有任何污染，另外氢燃料电池的效率最差也有 35～ 45％(通常都更高)，高过诸多种类的内燃机，其效率只有 20％～30％。 氢由于具有以上特点，可以同时满足资源、环境和可持续发展的要求，是其他能 源所不能比拟的。 但是，氢能源的使用涉及氢的制备、储存、运输、分配和应用等复杂环节，特别 是氢能源的制备，难度和成本成为主要制约因素。 氢的制备直接影响其成本。氢的制备，其生产方法很多，但目前主要依赖于化石 能源。在各种制氢技术和工艺中，如果考虑 CO2的排放，则利用天然气制取氢气 工艺的成本最低，其次是利用煤炭气化法和生物质气化制氢法、水电解法，最后 是利用可再生资源发电电解制氢法、核能发电制氢和利用生物质发酵制氢的方 法。目前，化石能源制氢成本最低，在近期有巨大的环境、经济、安全、效率方 面的吸引力。但从长远来看，化石能源制氢受到资源本身和碳排放的制约，而利 用生物质、太阳能、风能等可再生能源制氢则是永恒的发展方向。在太阳能制氢 方面，若能进一步改进，较好地解决低成本制氢问题，将是重大突破。依据现在 各地条件的特点，一般是多种制氢方法协同发展。 发展氢能源，取代化石燃料能最大限度地减排 CO2，减弱温室效应，将为建立一 个美好、无污染的新世界迈出重要一步。（节选自《现代物理知识》2010 年第 05 期，有改动） 10．选文说明了有关氢能源的什么事理？（4 分）
11.从选文第一段来看,CO2的过度排放带来什么后果?为什么要写本段?(5 分) 12.为什么说氢能源是其他能源所不能比拟的?(3分) 13.选文用事实说话,用数据明理,运用比较,收到事半功倍之效,请任选一点, 举例分析。(4分) 三)阅读《有滋有味的贫穷生活》(日本·岛田洋七)一文,回答14-18题。 (24分) 我读小学低年级时,大家都穷,很多孩子都吃不饱饭。 到朋友家玩,发现一个有趣的东西一一西瓜做的面具。因为那里是农家,有堆积 如山的西瓜。就像现在万圣节时大家用南瓜做的面具一样,那个面具是用西瓜皮 做的。“真有趣,真好玩。”见我赞不绝口,朋友就把那个西瓜面具送给了我。 我喜不自胜,很郑重地抱回家给外婆看。“阿嬤(m称呼老年妇女),好不好 看?”“哦,很有意思。”外婆也赞同地看着。 晚上睡觉时我把西瓜面具放在枕边,打算明天带到学校向同学们炫耀。可是早上 醒来,一睁眼,发现枕边的西瓜面具已经无影无踪了。外婆去上工了,不在家, 我没办法,只好上学去。 放学回家后,再问外婆:“阿嬤,我的西瓜面具到哪里去了?早上起来就没看到 了。”“啊,那个啊…”外婆笑嘻嘻地让我看看玻璃盘子,“看,很好吃吧?” 西瓜皮正腌在盘子里。 在穷人生活中,最要紧的是每天的饮食。屋子虽破,还能遮风避雨;衣服不求奢 华,也不愁缺欠,总有表哥穿过不要的给我。只有饭是每天非吃不可的,因此外 婆在吃的方面也就格外精明。 首先,外婆很爱喝茶。喝过茶就会有茶叶渣,她把茶渣晒干,用平底锅煎脆后洒 上盐巴,就变成“茶叶香松”。如果在现在,可以打着富含茶素的“外婆香松” 称号大卖特卖也说不定
11．从选文第一段来看，CO2的过度排放带来什么后果？为什么要写本段？（5 分） 12．为什么说氢能源是其他能源所不能比拟的？（3 分） 13．选文用事实说话，用数据明理，运用比较，收到事半功倍之效，请任选一点， 举例分析。（4 分） （三）阅读《有滋有味的贫穷生活》（日本·岛田洋七）一文，回答 14—18 题。 （24 分） 我读小学低年级时，大家都穷，很多孩子都吃不饱饭。 到朋友家玩，发现一个有趣的东西——西瓜做的面具。因为那里是农家，有堆积 如山的西瓜。就像现在万圣节时大家用南瓜做的面具一样，那个面具是用西瓜皮 做的。“真有趣，真好玩。”见我赞不绝口，朋友就把那个西瓜面具送给了我。 我喜不自胜，很郑重地抱回家给外婆看。“阿嬷（mó 称呼老年妇女），好不好 看？”“哦，很有意思。”外婆也赞同地看着。 晚上睡觉时我把西瓜面具放在枕边，打算明天带到学校向同学们炫耀。可是早上 醒来，一睁眼，发现枕边的西瓜面具已经无影无踪了。外婆去上工了，不在家， 我没办法，只好上学去。 放学回家后，再问外婆：“阿嬷，我的西瓜面具到哪里去了？早上起来就没看到 了。”“啊，那个啊……”外婆笑嘻嘻地让我看看玻璃盘子，“看，很好吃吧？” 西瓜皮正腌在盘子里。 在穷人生活中，最要紧的是每天的饮食。屋子虽破，还能遮风避雨；衣服不求奢 华，也不愁缺欠，总有表哥穿过不要的给我。只有饭是每天非吃不可的，因此外 婆在吃的方面也就格外精明。 首先，外婆很爱喝茶。喝过茶就会有茶叶渣，她把茶渣晒干，用平底锅煎脆后洒 上盐巴，就变成“茶叶香松”。如果在现在，可以打着富含茶素的“外婆香松” 称号大卖特卖也说不定
再就是鱼骨头。“鱼骨含有钙质,吃吧。”外婆这么说着,连很粗的鱼骨头都叫 我吃下去。但总有些鱼骨头是肯定嚼不碎的硬骨头,像鲭鱼的骨头。每次吃完鱼 肉后,外婆就把鱼骨头放在碗里,倒进热开水,冲成骨汤喝下去。这还没完哪, 剩下的鱼骨头再晒干,用菜刀剁碎,压成粉,当作鸡饲料。其他还有苹果皮、有 伤痕的蔬菜等等,都被外婆当作了鸡饲料。 外婆总是不无得意地说:“只有可以捡来的东西,没有应该扔掉的东西。” 说到捡来的东西,河滨“超级市场”每年都有一场美食盛会。那就是盂兰盆节 在九州岛,盂兰盆祭祀的最后一天有送神的“精灵流”仪式,就是在小船上载着 鲜花食物,顺着河水漂流而下。 你大概已经猜到,从上游漂流下来的小船,当然又被外婆的木棒拦住了。外婆捞 起小船,拿起上面的苹果、香蕉等水果。我是很想吃苹果、香蕉,可是第一次看 到外婆这么做时,担心遭老天惩罚。“阿嬤,这是供给菩萨的东西 吧?”“嗯。”“这样做不会遭老天惩罚吗?”“什么话?这样放任它们漂下 去,水果腐烂了,会污染大海,也给鱼类带来麻烦。”她说着,捞起一艘艘小船, 手不停歇地只顾拿起水果。“可是……”外婆继续说:“船上还载着死人的灵魂 不好好送回河里不行。”说着,又把小船恭敬地放回河里,并双掌合十说:“谢 谢 外婆是虔诚信佛的人。她每天早上供佛的食物从不马虎,即使这么穷,外婆对寺 庙的捐献和佛事的供奉,也绝不吝惜。 如果有菩萨因为我们这每年一度的美食盛会而惩罚我们,会让人觉得菩萨没有菩 萨心肠。 贫穷的生活也过得有滋有味 (节选自《读者》 2011年10期,有删改) 14.请用简洁的语言概括选段的主要内容。(3分) 15.“会让人觉得菩萨没有菩萨心肠”这句话中,两个“菩萨”分别是什么意 思?(4分) 16.从全文看,外婆是一个什么样的人,文中怎么表现的?请结合文章内容简要 分析。(5分) 外婆是 的人 简要分 析 7.体会文末“贫穷的生活也过得有滋有味”所蕴含的情感,并简要说说它在本 文结构上的作用。(6分)
再就是鱼骨头。“鱼骨含有钙质，吃吧。”外婆这么说着，连很粗的鱼骨头都叫 我吃下去。但总有些鱼骨头是肯定嚼不碎的硬骨头，像鲭鱼的骨头。每次吃完鱼 肉后，外婆就把鱼骨头放在碗里，倒进热开水，冲成骨汤喝下去。这还没完哪， 剩下的鱼骨头再晒干，用菜刀剁碎，压成粉，当作鸡饲料。其他还有苹果皮、有 伤痕的蔬菜等等，都被外婆当作了鸡饲料。 外婆总是不无得意地说：“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。” 说到捡来的东西，河滨“超级市场”每年都有一场美食盛会。那就是盂兰盆节。 在九州岛，盂兰盆祭祀的最后一天有送神的“精灵流”仪式,就是在小船上载着 鲜花食物,顺着河水漂流而下。 你大概已经猜到，从上游漂流下来的小船，当然又被外婆的木棒拦住了。外婆捞 起小船，拿起上面的苹果、香蕉等水果。我是很想吃苹果、香蕉，可是第一次看 到外婆这么做时，担心遭老天惩罚。“阿嬷，这是供给菩萨的东西 吧？”“嗯。”“这样做不会遭老天惩罚吗？”“什么话？这样放任它们漂下 去，水果腐烂了，会污染大海，也给鱼类带来麻烦。”她说着，捞起一艘艘小船， 手不停歇地只顾拿起水果。“可是……”外婆继续说：“船上还载着死人的灵魂， 不好好送回河里不行。”说着，又把小船恭敬地放回河里，并双掌合十说：“谢 谢。” 外婆是虔诚信佛的人。她每天早上供佛的食物从不马虎，即使这么穷，外婆对寺 庙的捐献和佛事的供奉，也绝不吝惜。 如果有菩萨因为我们这每年一度的美食盛会而惩罚我们，会让人觉得菩萨没有菩 萨心肠。 贫穷的生活也过得有滋有味。 （节选自《读者》 2011 年 10 期，有删改） 14．请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分） 15．“会让人觉得菩萨没有菩萨心肠”这句话中，两个“菩萨”分别是什么意 思？（4 分） 16．从全文看，外婆是一个什么样的人，文中怎么表现的？请结合文章内容简要 分析。（5 分） 外婆是 个 的人。 简要分 析： 17.体会文末“贫穷的生活也过得有滋有味”所蕴含的情感，并简要说说它在本 文结构上的作用。（6 分）
(1)蕴含的情 感 (2)结构上的作 用 18.“只有可以捡来的东西,没有应该扔掉的东西。”一句有什么含义?俗语也 说“要富日子穷过”,这些对如今物质生活比较富裕的我们来说,有什么启发? (6分) (四)阅读《水浒传》片段,回答19-21题。(6分) 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时, 只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫 芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内 火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见 天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有一古庙, 可以安身。“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着 酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止有 一块大石头,掇得过来,靠了门。 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动传神地描写 了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。有人 说:“水浒一百单八将,林冲的含金量最高。去掉林冲,整个《水浒传》的价值 会一落千丈。”林冲绝对是给你印象极深的一个人物,根据你对他的理解,回答 以下问题 9.请结合选段简要分析林冲的性格特点。(2分) 0.林冲在被逼上梁山的过程中,发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言 加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。(2分) 林冲:误入白虎堂→( )→怒杀王伦 21.林冲上梁山的原因是什么?说明了什么?(2分)
⑴蕴含的情 感： ⑵结构上的作 用： 18.“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。”一句有什么含义？俗语也 说“要富日子穷过”，这些对如今物质生活比较富裕的我们来说，有什么启发？ （6 分） （四）阅读《水浒传》片段，回答 19－21 题。（6 分） 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时， 只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫 芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内 火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见 天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有一古庙， 可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着 酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有 一块大石头，掇得过来，靠了门。 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动传神地描写 了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。有人 说：“水浒一百单八将，林冲的含金量最高。去掉林冲，整个《水浒传》的价值 会一落千丈。”林冲绝对是给你印象极深的一个人物，根据你对他的理解，回答 以下问题。 19.请结合选段简要分析林冲的性格特点。（2 分） 20.林冲在被逼上梁山的过程中，发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言 加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。（2 分） 林冲：误入白虎堂→（ ）→ （ ）→怒杀王伦 21.林冲上梁山的原因是什么？说明了什么？（2 分）
作文(60分) 22.家庭是孩子成长的温床,父母是孩子最早的老师。俄罗斯教育家马卡连柯说 “家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类美好的生活在这里实现,人类胜利的 力量在这里滋长,儿童在这里生活着,生长着——这是人生的主要的快乐。”在 家庭中,我们享受着父母的呵护和照顾,承受着父母的鞭策和希冀,这些天天发 生的事情,正是演绎亲情的最动人的乐章。 请先把题目《在 的影响下》补充完整,然后写一篇反映家庭 生活的文章。注意文体规范,不少于600字 2011年永春县初中学业质量检查语文试题参考答案及评分标准 、积累与运用(29分) 1.(8分)(1)(4分) chao yuan韬磨(2)(2分)C(3)(2分) 2.(2分)C3.(10分。每空1分,每错、漏、添一个字扣0.5 分)①同是宦游人②天街小雨润如酥③童稚携壶浆④大漠孤烟直⑤铜雀春深锁二 乔⑥会挽雕弓如满月⑦非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错4.(7分)(1) (2分)示例:(1)制作风筝流露童心(真)(2)践踏风筝扼杀童真(2)(3 分。言之有理即可,应注意说话委婉得体)示例:爸爸妈妈,其实玩与学习并不 是对立的。在玩的过程中也可以得到乐趣,得到启发,得到锻炼。玩对孩子们的 身心发展是大有益处的。当然,一切事物都有个“度”。我一定不会玩过头的 (3)(2分。言之有理即可)示例:得饶人处且饶人,要严于律己,宽以待人。5.(2 分)D(保尔是曾有自杀的念头,但最后还是靠他自己战胜的,并非是朋友所助。) 二、阅读(61分) (一)(15分)6.(2分)D7.(6分)(1)苦于山北的阻塞,出入都要 绕道。(2)凭你老迈的年纪和残余的力气,连山上的一棵草也动不了,又能把 土石怎么样呢?8.(4分)示例:有利条件:得到众人的支持(“杂然相许”、 “邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之”)。不利条件:工具简陋(“箕 畚运于渤海之尾”);路途遥远(“寒暑易节,始一反焉”);人力单薄(“子 孙荷担者三夫“)。9.(3分。言之有理即可)示例:愚公移山的精神是不 畏艰难,坚持不懈,目标明确,意志坚定。(1分)其实不论科技怎样发达,做 事如果不能明确目标,坚持不懈,那必将一事无成。所以我认为愚公移山的精神 什么时候都不过时。(2分) (二)(16分)10.(4分)发展氢能源,取代化石燃料能最大限度地减排COa 为建立一个美好、无污染的新世界迈出重要一步。或氢能源比较化石能源有很多 优点,能更好地保护环境,建设美好无污染的世界。11.(5分)CO2的过度排放 会严重影响地球的生存环境。(或CO2的过度排放会使大气中CO2的浓度急剧上 升,严重破坏了环境,造成了严重的生态问题。)(2分)作者安排本段说明了 CO2减排的重要性与迫切性,更能突出发展氢能源的重要意义。(3分)12.(3 分)氢是宇宙中最丰富的物质;氢具有可再生性;氢是环保、高效能源。13.(4 分。能说出举例说明、用数据说明、比较说明中的任何一种,举一例说明即可给 分)如第一段列举气温上升2℃时对地球自然生态系统和人类生存环境造成严重 负面影响的例子,说明CO2排放的严重危害,突出CO2减排的重要性与迫切性 又如第五段运用数据比较氢燃料电池和其它内燃机效率的不同,说明氢是环保
三、作文（60 分） 22．家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的老师。俄罗斯教育家马卡连柯说： “家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的 力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着──这是人生的主要的快乐。”在 家庭中，我们享受着父母的呵护和照顾，承受着父母的鞭策和希冀，这些天天发 生的事情，正是演绎亲情的最动人的乐章。 请先把题目《在 的影响下》补充完整，然后写一篇反映家庭 生活的文章。注意文体规范，不少于 600 字。 2011 年永春县初中学业质量检查语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（29 分） 1．（8 分）（1）（4 分）cháo yuān 韬 磨 (2) （2 分）C （3）（2 分） A 2．（2 分）C 3．（10 分。每空 1 分，每错、漏、添一个字扣 0.5 分）①同是宦游人②天街小雨润如酥③童稚携壶浆④大漠孤烟直⑤铜雀春深锁二 乔⑥会挽雕弓如满月⑦非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错 4.（7 分）⑴ （2 分）示例：（1）制作风筝流露童心（真）（2）践踏风筝扼杀童真 ⑵（3 分。言之有理即可，应注意说话委婉得体）示例：爸爸妈妈，其实玩与学习并不 是对立的。在玩的过程中也可以得到乐趣，得到启发，得到锻炼。玩对孩子们的 身心发展是大有益处的。当然，一切事物都有个“度”。我一定不会玩过头的。 ⑶（2 分。言之有理即可）示例：得饶人处且饶人，要严于律己，宽以待人。 5．（2 分）D（保尔是曾有自杀的念头，但最后还是靠他自己战胜的，并非是朋友所助。） 二、阅读（61 分） （一）（15 分）6.（2 分）D 7.（6 分）（1）苦于山北的阻塞，出入都要 绕道。（2）凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也动不了，又能把 土石怎么样呢？ 8. （4 分）示例：有利条件：得到众人的支持（“杂然相许”、 “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”）。不利条件：工具简陋（“箕 畚运于渤海之尾”）；路途遥远（“寒暑易节，始一反焉”）；人力单薄（“子 孙荷担者三夫“）。 9.（3 分。言之有理即可）示例：愚公移山的精神是不 畏艰难，坚持不懈，目标明确，意志坚定。（1 分）其实不论科技怎样发达，做 事如果不能明确目标，坚持不懈，那必将一事无成。所以我认为愚公移山的精神 什么时候都不过时。（2 分） （二）（16 分）10. （4 分）发展氢能源，取代化石燃料能最大限度地减排 CO2， 为建立一个美好、无污染的新世界迈出重要一步。或氢能源比较化石能源有很多 优点，能更好地保护环境，建设美好无污染的世界。11.（5 分）CO2的过度排放 会严重影响地球的生存环境。（或 CO2的过度排放会使大气中 CO2的浓度急剧上 升，严重破坏了环境，造成了严重的生态问题。）（2 分）作者安排本段说明了 CO2减排的重要性与迫切性，更能突出发展氢能源的重要意义。（3 分）12.（3 分）氢是宇宙中最丰富的物质；氢具有可再生性；氢是环保、高效能源。13.（4 分。能说出举例说明、用数据说明、比较说明中的任何一种，举一例说明即可给 分）如第一段列举气温上升 2℃时对地球自然生态系统和人类生存环境造成严重 负面影响的例子，说明 CO2排放的严重危害，突出 CO2减排的重要性与迫切性。 又如第五段运用数据比较氢燃料电池和其它内燃机效率的不同，说明氢是环保
高效能源。举例、数字、比较等把事理说得突出、清楚、明白,很有说服力,给 人留下深刻印象 (三)(24分)14.(3分)叙写了外婆的精明安排使我小学时贫穷的生活过得 有滋有味的事。15.(4分)(佛教佛家语)佛、神;仁慈。16.(5分)精明的 人(2分),如在吃的方面,用茶渣做“茶叶香松”,对鱼骨头的处理,盂兰盆 节捞食物等都能看出外婆极为精明(3分)。(如答为:外婆是虔诚信佛的人。 她每天早上供佛的食物从不马虎,即使这么穷,外婆对寺庙的捐献和佛事的供奉, 也绝不吝惜。未注意结合全文,给2分)17.(6分。每项3分)情感:贫穷的 生活环境里也可以活得有声有色,有滋有味,这蕴含着作者乐观的情感(或:蕴 含着作者对外婆精明安排的赞叹、钦佩、感激之情)(言之有理即可)。作用: 总结全文,照应文章题目。18.(6分)东西应该充分利用,不能随意认定为垃 圾而抛弃(或:在别人眼里的废物,有很多可以利用)(3分。大意对即可) 启发:应该节俭、惜物(3分。能扣节俭、爱惜物品、不奢侈等谈即可给分) 四)(6分)19.(2分)林冲回来见草厅被积雪压塌,赶快检查火盆的火是否 延烧、掩上庙门时还把旁边的一块大石头掇来靠了门。这些情节表现了林冲谨慎 细心的性格特点。20.(2分。写对两个即可)发配沧州府;棒打洪教头;风雪 山神庙。21.(2分)林冲被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可忍, 走上梁山;说明了“乱自上作”,印证了“官逼民反”的主题。 三、作文(60分)参照2011年泉州市初中学业质量检查作文评分标准
高效能源。举例、数字、比较等把事理说得突出、清楚、明白，很有说服力，给 人留下深刻印象。 （三）（24 分）14.（3 分）叙写了外婆的精明安排使我小学时贫穷的生活过得 有滋有味的事。15.（4 分）（佛教佛家语）佛、神；仁慈。16.（5 分）精明的 人（2 分），如在吃的方面，用茶渣做“茶叶香松”，对鱼骨头的处理，盂兰盆 节捞食物等都能看出外婆极为精明（3 分）。（如答为：外婆是虔诚信佛的人。 她每天早上供佛的食物从不马虎，即使这么穷，外婆对寺庙的捐献和佛事的供奉， 也绝不吝惜。未注意结合全文，给 2 分）17.（6 分。每项 3 分）情感：贫穷的 生活环境里也可以活得有声有色，有滋有味，这蕴含着作者乐观的情感（或：蕴 含着作者对外婆精明安排的赞叹、钦佩、感激之情）（言之有理即可）。作用： 总结全文，照应文章题目。18.（6 分）东西应该充分利用，不能随意认定为垃 圾而抛弃（或：在别人眼里的废物，有很多可以利用）（3 分。大意对即可）； 启发：应该节俭、惜物（3 分。能扣节俭、爱惜物品、不奢侈等谈即可给分）。 （四）（6 分）19.（2 分）林冲回来见草厅被积雪压塌，赶快检查火盆的火是否 延烧、掩上庙门时还把旁边的一块大石头掇来靠了门。这些情节表现了林冲谨慎 细心的性格特点。20.（2 分。写对两个即可）发配沧州府；棒打洪教头；风雪 山神庙。21.（2 分）林冲被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍， 走上梁山；说明了“乱自上作”，印证了“官逼民反”的主题。 三、作文（60 分）参照 2011 年泉州市初中学业质量检查作文评分标准