2011年济南市中考语文模拟试卷（2份）.doc_大学文库

语文试题第2页（共 8 页） [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 [乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 6.解释下列句中的加点词语：（2 分） ①可远观而不可亵．玩焉（） ②余以为妙绝．（） 7.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2 分） A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹 C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时 8. 将下列句子翻译成现代汉语：（4 分） ①莲之爱，同予者何人？ ②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 9.读文赏荷：(5 分) (1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）(2 分) (2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3 分）三、现代文阅读（40 分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一） ①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样的高级情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。 ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉

他能辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来,农业科学家发现,用红光照射农作物,可以增加糖的含量;用蓝色照射植物,则蛋白质的含量增加:紫色光可以促进茄子的生长。所以,根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要,农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样,在培育观赏植物的过程中,也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性,并由此形成了一门“光生物学”的科科学家研究发现,植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长,根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。不的楨物对意的欣赏也是很挑剔的,胡萝上甘和殳铃裹偏偏意乐家威乐第、瓦格納的意乐,自菜、积生菜则熹欢莫扎特的竟乐。有些植物宁愿不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐,为了表示厌恶,他们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听摇滚乐后就会加速花朵的凋谢,而牵牛花更为“干烈”,听到摇滚乐的4个星期后就会完全死亡。植物也有同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中,在把一旁“目睹”这一惨剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快倒入开水锅时,植物的“情感曲线”突然上升, 好像被吓了一跳似的,也好像人类悲痛时的表现。实验之二,在有两株植物的房间进入了6 个人,其中一个人掐断了一株植物,然后6个人离开,研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来,过了一会儿,6个人分别在不同时间段进入房间,其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候,没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动,就像人们发怒 ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先,这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外,这些发现还告诚人类要尊重所有的生命,因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源,植物可能最终以自己独特方式来报复人类,所以人类要尽力保护好现有的生态环境 17.通读全文,请你给文章拟一个恰当的标题。(3分) 18.在第③段划线处,填写恰当的句子。写在下面的横线上。(4分) 19.第④段主要运用了哪种说明方法,说说它的表达作用?(4分) 20.说说下面句子中划线词语的表达作用。(3分) 不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的,胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏偏音乐家威乐第、瓦格纳的音乐,而白菜、豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。语文试题第3页(共8页)

语文试题第3页（共 8 页）他能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝色照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门“光生物学”的科学。 ③ ，。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏偏音乐家威乐第、瓦格纳的音乐，而白菜、豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，他们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“干烈”，听到摇滚乐的 4 个星期后就会完全死亡。 ④植物也有同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，在把一旁“目睹”这一惨剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快倒入开水锅时，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了 6 个人，其中一个人掐断了一株植物，然后 6 个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来，过了一会儿，6 个人分别在不同时间段进入房间，其他 5 个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。 ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。 17．通读全文，请你给文章拟一个恰当的标题。（3 分） 18．在第③段划线处，填写恰当的句子。写在下面的横线上。（4 分） 19．第④段主要运用了哪种说明方法，说说它的表达作用？（4 分） 20．说说下面句子中划线词语的表达作用。（3 分）不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏偏音乐家威乐第、瓦格纳的音乐，而白菜、豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐

21.原文第⑤段写到“如果过分掠夺植物资源,植物可能最终以自己独特方式来报复人类,所以人类要尽力保护好现有的生态环境。”请你结合下面的材料,谈谈你的思考和感悟 (60字以内)(4分) 美洲印第安人中有一种古老仪式每当玉米要结出棒子的时候年长的印第安妇女、老人就到玉米地里去。他们用商量的口吻与”玉米妈妈"交流,以期达成友好共识啊!让你的孩子,玉米种子们养活了我的孩子吧!我也要让我的孩子养活你的孩子,并且要让我的孩子世世代代都种玉米 (二)看夕阳(19分) ①这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事 ②一-天,两位老人离开旅游团,相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好,橘红的霞光点燃了西天的云絮,犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上,跳动着灿烂 ③两位老人站在崖边,如醉如痴地欣赏着美景 ④突然,她感到有一个东西往下坠落。 ⑤她下意识里伸手一拽,拽住的正是她失足的丈夫。 ⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了,胳膊又肿又涨,仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领,坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生! ⑦他悬空在山涯上,等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚,有谁还会来到山涯上注意到他们这一幕呢?他说:“放下我吧,亲爱的。。” ⑧她紧紧咬住牙关无法开口,只能用眼神示意他不要吱声 ⑨一分钟过去了。 ⑩两分钟过去了。 (11)十分钟过去了。 (12)冥冥中,他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的,似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道:“亲爱的,放下我吧!有你这片心意就足够了,面对死亡我不会埋怨你的。” (13)她仍然死死咬住他的衣领,无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎 (14)一分钟过去了。 (15)两分钟过去了 (16)他感到有大颗大颗热热粘粘的液体,吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心,和死神对峙、对抗、争夺他翻然感悟到生命的分量。 (17)不知过了多长时间,旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们 (18)她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间 (19)那件事发生后,她的牙齿整个都脱落了,人再没有站起来过。语文试题第4页(共8页)

语文试题第4页（共 8 页） 21．原文第⑤段写到“如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。” 请你结合下面的材料，谈谈你的思考和感悟。（60 字以内）（4 分）美洲印第安人中有一种古老仪式,每当玉米要结出棒子的时候,年长的印第安妇女、老人就到玉米地里去。他们用商量的口吻与"玉米妈妈"交流,以期达成友好共识:啊!让你的孩子,玉米种子们养活了我的孩子吧!我也要让我的孩子养活你的孩子,并且要让我的孩子世世代代都种玉米。（二）看夕阳（ 19 分） ① 这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。 ②一天，两位老人离开旅游团，相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好，橘红的霞光点燃了西天的云絮，犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上，跳动着灿烂无比的光芒。 ③两位老人站在崖边，如醉如痴地欣赏着美景。 ④突然，她感到有一个东西往下坠落。 ⑤她下意识里伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。 ⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了，胳膊又肿又涨，仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领，坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生！ ⑦他悬空在山涯上，等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚，有谁还会来到山涯上注意到他们这一幕呢？他说：“放下我吧，亲爱的。。。” ⑧她紧紧咬住牙关无法开口，只能用眼神示意他不要吱声。 ⑨一分钟过去了。 ⑩两分钟过去了。（11）十分钟过去了。（12）冥冥中，他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的，似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道：“亲爱的，放下我吧！有你这片心意就足够了，面对死亡我不会埋怨你的。” （13）她仍然死死咬住他的衣领，无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。（14）一分钟过去了。（15）两分钟过去了。（16）他感到有大颗大颗热热粘粘的液体，吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心，和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。（17）不知过了多长时间，旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们。（18）她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。（19）那件事发生后，她的牙齿整个都脱落了，人再没有站起来过

语文试题第6页（共 8 页）济南市 2010 年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（11 分） 1. ① 潮平两岸阔② 朔气传金柝③ 萧萧班马鸣 ④ 狐裘不暖锦衾薄⑤ 只恐双溪舴艋舟⑥ 云横秦岭家何在评分意见：本题共 6 分。每小题 1 分，诗句填写正确且无错别字即可得分。 2.示例：⑦ 第一人称叙述成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋 ⑧她自尊自主、叛逆反抗，追求精神上的自由、平等，感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情，意志坚强，智慧过人评分意见：本题共 5 分。第⑦题每空 1 分；第⑧题性格概括 2 分。二、古诗文阅读（19 分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）行路难（其一）（6 分） 3、他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。（评分意见：本题共 2 分，每句描绘 1 分。） 4、一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。（评分意见：本题共 2 分，每问 1 分。） 5、尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。（评分意见：本题共 2 分，诗句大意得 1 分，诗人的思想感情得 1 分。）（二）评分标准 6.（2 分） ①亲近而不庄重