浙江开放大学文本园林树木教学大纲.doc_大学文库

自学是开放教育学生学习的主要方式，辅导教师要引导学生自主学习，并为学生提供尽可能完善的教学服务，辅导教师应安排实时与非实时的网上答疑时间，解决学生在自学中遇到的问题，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。 3.网上辅导本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导，内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。 4.作业教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录，此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。 (二)学习方法指导本课程学生自学及多媒体教学资源组合使用流程建议： 1)全面了解本课程教学资源拥有情况，科学合理的组织和使用有关学习资源。 2)认真阅读教材。学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时，可以配合浏览 P课件、观看录像课，以增加对内容的感性认识，达到真正掌握课程内容的目的。 3)认真做好读书笔记。在阅读教材同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使用。 4)积极参加面授辅导，参加学习小组活动，解决自己在自学中存在的疑难问题，提高学习的兴趣和学习的自信心。 5)学练结合，以练促学，认真独立完成练习题（四次作业题）。这里的“学”是指平时系统的看书学习，这里的“练”是指做习题。平时做习题有一个好处，就是通过做习题可以发现自己学习的薄弱环节，通过攻克一个个薄弱环节，可以系统地归纳出每一个知识点，从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。 6)在看书、学习过程中如果遇到问题，同学们可以向当地辅导教师请教，也可以通过电话、E一mai1、BBS答疑等方式，向国家开放大学、省电大或当地辅导教师求教，以解决学习过程中存在的问题。 7)与本课程内容相关可登录开放大学一村一学习平强，同学们可以根据自己的学习条件、学习情况、学习兴趣，去点击网站，阅读有园林技术专业及与本课程有关的专业文章，以获取更丰富的园林技术学方面的信息，扩展自己的知识面，培养自己的创新意识和研究素质

2 自学是开放教育学生学习的主要方式，辅导教师要引导学生自主学习，并为学生提供尽可能完善的教学服务，辅导教师应安排实时与非实时的网上答疑时间，解决学生在自学中遇到的问题，帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。 3.网上辅导本课程将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上教与学讨论、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。 4.作业教师要按时、认真布置作业，在批改作业时，要加注评语并有详细记录，此外，还要进行作业讲评，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。（二）学习方法指导本课程学生自学及多媒体教学资源组合使用流程建议： 1）全面了解本课程教学资源拥有情况，科学合理的组织和使用有关学习资源。 2）认真阅读教材。学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时，可以配合浏览 IP 课件、观看录像课，以增加对内容的感性认识，达到真正掌握课程内容的目的。 3）认真做好读书笔记。在阅读教材同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使用。 4）积极参加面授辅导，参加学习小组活动，解决自己在自学中存在的疑难问题，提高学习的兴趣和学习的自信心。 5）学练结合，以练促学，认真独立完成练习题（四次作业题）。这里的“学”是指平时系统的看书学习，这里的“练”是指做习题。平时做习题有一个好处，就是通过做习题可以发现自己学习的薄弱环节，通过攻克一个个薄弱环节，可以系统地归纳出每一个知识点，从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。 6）在看书、学习过程中如果遇到问题，同学们可以向当地辅导教师请教，也可以通过电话、E—mail、BBS 答疑等方式，向国家开放大学、省电大或当地辅导教师求教，以解决学习过程中存在的问题。 7）与本课程内容相关可登录开放大学一村一学习平强，同学们可以根据自己的学习条件、学习情况、学习兴趣，去点击网站，阅读有园林技术专业及与本课程有关的专业文章，以获取更丰富的园林技术学方面的信息，扩展自己的知识面，培养自己的创新意识和研究素质

浙江开放大学 文本 园林树木 教学大纲

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