话题与材料作文写作要弹好“三步曲”

话题与材料作文写作要弹好“三步曲” 郑殿伟 作文前一—审题立意做到“一个把握,四个明确”。审题的基本原则就是切 合题意。只有切合题意,作文才能切中命题者的命题指向,保证不偏题、离题。 话题或者材料作文的“文题”通常包括“话题”和“材料”以及作文要求三个部 分。材料一般包括“原始素材”和“分析评价”两个部分,原始材料就是客观的 素材,可以是现实事件、寓言故事、生活片段、自然现象、名言警语也可以是图 画表格等非语言素材;分析评是作者或命题者对原始素材所做的分析评价,或从 素材中生发的联想,或归纳的结论,或引发的思考等。准确的审题就是要抓住原 始素材与分析评价的共同点。 、“一个把握”。 上面说过,要把握材料中心,就需要兼顾原始素材分析评价。如有这样一个 话题作文:“阅读材料,根据要求作文。(原始素材)猪向牛抱怨它不受人们的欢 迎:‘人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。的确,你给予了人们牛奶和奶油, 但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什 么?’牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。’ (分析评价)牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评价而言的实际上牛的 奉献更彻底。请以‘奉献’为话题或‘题目’写一篇作文。 (作文要求)要求①更多角度的分析问题,作到与话题契合,②文体自选、 题目自命、主题自定,③不少于800字。”把握文题的中心,就需要兼顾“客观 素材”与“分析评价”两个方面。原始素材的关键句是“也许是因为我是在生前 奉献的”,分析评价的关键句是“实际上牛的奉献更彻底”。素材中揭示表达意图

话题与材料作文写作要弹好“三步曲” 郑殿伟 作文前——审题立意做到“一个把握，四个明确”。审题的基本原则就是切 合题意。只有切合题意，作文才能切中命题者的命题指向，保证不偏题、离题。 话题或者材料作文的“文题”通常包括“话题”和“材料”以及作文要求三个部 分。材料一般包括“原始素材”和“分析评价”两个部分，原始材料就是客观的 素材，可以是现实事件、寓言故事、生活片段、自然现象、名言警语也可以是图 画表格等非语言素材；分析评是作者或命题者对原始素材所做的分析评价，或从 素材中生发的联想，或归纳的结论，或引发的思考等。准确的审题就是要抓住原 始素材与分析评价的共同点。 一、 “一个把握”。 上面说过，要把握材料中心，就需要兼顾原始素材分析评价。如有这样一个 话题作文：“阅读材料，根据要求作文。（原始素材）猪向牛抱怨它不受人们的欢 迎：‘人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。的确，你给予了人们牛奶和奶油， 但我给予人类的更多，我奉献人类熏肉和火腿，但是，人们还是不喜欢我，为什 么？’牛想了想说：‘也许是因为我是在生前奉献的。’ （分析评价）牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评价而言的实际上牛的 奉献更彻底。请以‘奉献’为话题或‘题目’写一篇作文。 （作文要求）要求①更多角度的分析问题，作到与话题契合，②文体自选、 题目自命、主题自定，③不少于 800 字。”把握文题的中心，就需要兼顾“客观 素材”与“分析评价”两个方面。原始素材的关键句是“也许是因为我是在生前 奉献的”，分析评价的关键句是“实际上牛的奉献更彻底”。素材中揭示表达意图

的话往往比较含蓄,而分析评价的内容则更加明确显露,当然也更具指导价值, 因此是审题的关键内容。由此可以综合分析得出本话题作文的命题指向应该是 奉献要主动自觉,不能贪图回报。 四个明确 (一)明确话题的含义。话题的呈现方式主要有词、短语和句子,以“句子” 形式呈现的话题最明确,也比较容易把握,短语比较含蓄,因此比较难理解,准 确把握难度较大,但多半都有明确的范围,如“北京符号”、“人与路”、“等待戈 多”、“我为心灵歌唱”;最难把握的是词语型,如“读”“问”、“责任”等,既 无明确的语意指向,也无确定的思考范围,只提供一个抽象的概念,所以,要将 它转化成一个表义具体的句子才能明确写作的具体方向。有一个简洁的操作方 式,能较好地解决这个难题,就是扩展,按照是什么、为什么、怎么办这样的思 路扩展具体的词语。如先按照“奉献”是什么,或者什么叫奉献,为什么要奉献, 怎么去奉献,先按照这样的思路思考;再进一步明确成(1)是什么一—“奉献 的是爱心、知识、责任”,(2)为什么——“奉献是播撒爱心的种子”,“奉献是 索取的回报”、“奉献是实现自身价值的行动”,“奉献是社会的需要”,(3)怎么 做 “奉献是主动自觉的行动”,“奉献不应该讲回报”。再如《马和驴》 没有限定话题,就是材料作文,就需要自己根据材料确定写作的话题,材料中 分担”是一个涉及马和驴双方关系的词语,当然就是话题,当然“分担”一词 过于具体,可以用一个范围更大的词进行替换,如“合作”“帮助”“给予”等都 可以。接下来进行扩展成为:主张—“合作才能双赢”,“给予是相互的”,“帮 助别人就是自我发展”,“把眼光放远了才能正确处理问题”,“不能自私自利”。 (二)明确中心趋向

的话往往比较含蓄，而分析评价的内容则更加明确显露，当然也更具指导价值， 因此是审题的关键内容。由此可以综合分析得出本话题作文的命题指向应该是： 奉献要主动自觉，不能贪图回报。 二、 四个明确。 （一）明确话题的含义。话题的呈现方式主要有词、短语和句子，以“句子” 形式呈现的话题最明确，也比较容易把握，短语比较含蓄，因此比较难理解，准 确把握难度较大，但多半都有明确的范围，如“北京符号”、“人与路”、“等待戈 多”、“我为心灵歌唱”；最难把握的是词语型，如“读”、“问”、“责任”等，既 无明确的语意指向，也无确定的思考范围，只提供一个抽象的概念，所以，要将 它转化成一个表义具体的句子才能明确写作的具体方向。有一个简洁的操作方 式，能较好地解决这个难题，就是扩展，按照是什么、为什么、怎么办这样的思 路扩展具体的词语。如先按照“奉献”是什么，或者什么叫奉献，为什么要奉献， 怎么去奉献，先按照这样的思路思考；再进一步明确成（1）是什么——“奉献 的是爱心、知识、责任”，（2）为什么——“奉献是播撒爱心的种子”，“奉献是 索取的回报”、“奉献是实现自身价值的行动”，“奉献是社会的需要”，（3）怎么 做————“奉献是主动自觉的行动”，“奉献不应该讲回报”。再如《马和驴》 没有限定话题，就是材料作文，就需要自己 根据材料确定写作的话题，材料中 “分担”是一个涉及马和驴双方关系的词语，当然就是话题，当然“分担”一词 过于具体，可以用一个范围更大的词进行替换，如“合作”“帮助”“给予”等都 可以。接下来进行扩展成为：主张——“合作才能双赢”，“给予是相互的”，“帮 助别人就是自我发展”，“把眼光放远了才能正确处理问题”，“不能自私自利”。 （二）明确中心趋向

写作就是完成提出问题、分析问题、解决问题的过程,文章观点的选择通常也 有与之相应的三个方面:主张什么,为什么,怎么做。一篇文章的观点可以将三 个方面含盖完,也可只涉及一到两个方面;但为了中心的集中、鲜明,通常是确 定一个中心趋向,其余作为辅助内容。至于如何确定,要看材料的指向,切合命 题的意图。如上述“奉献”作文,从原始素材和评价内容两个方面可以确定命题 的意图是要谈“奉献应该积极主动,不能贪图回报”。因此便可从三个选项中选 择第(3)项作为中心观点,就非常切合命题趋向。同样道理《马和驴》这则寓 言材料作文就可以肯定选择“合作才能双赢”或“给予是相互的”或“帮助别人 就是自我发展”作为中心观点,非常切合命题趋向。其余两项显然没有考虑到马 和驴两个方面,而是偏重了一方,当然就不是命题的趋向。 (三)明确正反角度 中心论点的确定可以从正面褒扬、肯定、坚持什么,也可以从反面贬斥、否 定、批判。比如“马和驴”的寓言就可从两个方面确定不同的观点,正面的:“合 作才能双赢”或“给予是相互的”或“帮助别人就是自我发展”;反面的:“自私 必然收获恶果”、“卡死别人等于阻断了自己的通道”。一般情况,选择最好是从 正面立论,这符合社会的主流意识,能体现用正确的舆论引导人,靠正面的典型 感化人的政策导向。当然也可以两个方面都涉及,最好回避从反面确定观点,那 样论证难以选择材料,说理也会带上灰暗的色调,容易破坏读者的良好情绪 (四)明确针对对象 任何文章都是要解决一定范围的社会问题,因此始终要考虑针对什么问题, 面对什么人,说什么话,最终达到什么效果。作文要有话讲,就要选择自己能够 把握的范围,你的生活圈子有多大,你就有多少发言权,最好不要越位。贪大求

写作就是完成提出问题、分析问题、解决问题的过程，文章观点的选择通常也 有与之相应的三个方面：主张什么，为什么，怎么做。一篇文章的观点可以将三 个方面含盖完，也可只涉及一到两个方面；但为了中心的集中、鲜明，通常是确 定一个中心趋向，其余作为辅助内容。至于如何确定，要看材料的指向，切合命 题的意图。如上述“奉献”作文，从原始素材和评价内容两个方面可以确定命题 的意图是要谈“奉献应该积极主动，不能贪图回报”。因此便可从三个选项中选 择第（3）项作为中心观点，就非常切合命题趋向。同样道理《马和驴》这则寓 言材料作文就可以肯定选择“合作才能双赢”或“给予是相互的”或“帮助别人 就是自我发展”作为中心观点，非常切合命题趋向。其余两项显然没有考虑到马 和驴两个方面，而是偏重了一方，当然就不是命题的趋向。 （三）明确正反角度。 中心论点的确定可以从正面褒扬、肯定、坚持什么，也可以从反面贬斥、否 定、批判。比如“马和驴”的寓言就可从两个方面确定不同的观点，正面的：“合 作才能双赢”或“给予是相互的”或“帮助别人就是自我发展”；反面的：“自私 必然收获恶果”、“卡死别人等于阻断了自己的通道”。一般情况，选择最好是从 正面立论，这符合社会的主流意识，能体现用正确的舆论引导人，靠正面的典型 感化人的政策导向。当然也可以两个方面都涉及，最好回避从反面确定观点，那 样论证难以选择材料，说理也会带上灰暗的色调，容易破坏读者的良好情绪。 （四）明确针对对象 任何文章都是要解决一定范围的社会问题，因此始终要考虑针对什么问题， 面对什么人，说什么话，最终达到什么效果。作文要有话讲，就要选择自己能够 把握的范围，你的生活圈子有多大，你就有多少发言权，最好不要越位。贪大求

全,只会蜻蜓点水,难深难透。 写作中要抓住一个中心,一条线,多处点题(全文不能没有话题和材料 中关键词句,),不枝蔓。展开要多找原因,多办法。行文做到概括分述有内容, 写不下去了用例证,有例必证是关键。开头务必明确提出观点,主体部分对准为 什么,怎么办组织语言材料。 写完后要做好四件事:命题、扣题、检査字数,默读一遍,杀掉十大傻 帽语言。十大傻帽语言是指明显暴露语文缺陷的残疾话,这样的语言等于向阅卷 老师示丑。把自己语文功底较差的隐私暴露无余,等于没有条件创造条件也要得 低分

全，只会蜻蜓点水，难深难透。 写作中要抓住一个中心，一条线，多处点题（全文不能没有话题和材料 中关键词句，），不枝蔓。展开要多找原因，多办法。行文做到概括分述有内容， 写不下去了用例证，有例必证是关键。开头务必明确提出观点，主体部分对准为 什么，怎么办组织语言材料。 写完后要做好四件事：命题、扣题、检查字数，默读一遍，杀掉十大傻 帽语言。十大傻帽语言是指明显暴露语文缺陷的残疾话，这样的语言等于向阅卷 老师示丑。把自己语文功底较差的隐私暴露无余，等于没有条件创造条件也要得 低分