深圳市中小学在线教学资源 、训而文数百研完 ShenZhen Historical Education Reasearch 民族大团结 统编版初中历史八年级下册第12课 授课人：深圳市龙华区振能学校 谈光云 审核人：深圳市福田区莲花中学王双燕 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科)
授课人：深圳市龙华区振能学校 谈光云 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人：深圳市福田区莲花中学 王双燕
第四单元 条主线 民族结与礼国统一 民族大团结 第12课民族大团结 两大主题 第13课香港和澳门的回归 民族区域自治制度 第14课海峡两岸的交往 共同繁荣发展
一条主线 民族大团结 两大主题 民族区域自治制度 共同繁荣发展
第12裸民族大团结 课程标准：通过民族区域自治制度，认识各民族 共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义
课程标准：通过民族区域自治制度，认识各民族 共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义
听歌曲猜民族？ 1.《草原上升起不落的太阳》 蒙古族 2.《阿拉木汗》 维吾尔族 3.《道拉基》 朝鲜族 4.《阿诗玛》 彝族 5.《玄子舞曲》 藏族
1.《草原上升起不落的太阳》 2.《阿拉木汗》 3.《道拉基》 4.《阿诗玛》 5.《玄子舞曲》 蒙古族 维吾尔族 朝鲜族 彝族 藏族
民族 是在人类社会长期发展过程中形成的。 共同 共同 共同 济 共同 语言 地域 生 文化 青1这行 文化的差异是区 分不同民族的主 要标准和依据
是在人类社会长期发展过程中形成的。 共同 语言 共同 文化 共同 地域 共同 经济 生活 文化的差异是区 分不同民族的主 要标准和依据
壹 民族区域自治制度
壹 民族区域自治制度
观察七年级历史单元主题，主题词是？ 第三单元 第四单元 第单元 第单元 秦汉时期： 三国两晋南北朝时期： 辽宋夏金元时期： 明清时期： 统·多民族国家的 政权分立与民族交融 民族关系发展和社会变化 统一多民族国家的 建立和巩周 生主故单人其十国同学车4，风国专国 巩周与发展 4。线十十开里无a 自并，卡生时下用区州基者十一形元两两在 我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、 思想、文化上长期相互依存，不可分离，共同构成了中华民族的大家庭
我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、 思想、文化上长期相互依存，不可分离，共同构成了中华民族的大家庭
民族交融 汉武帝时期：张骞出使西域。 南北朝时期：北魏孝文帝推行汉化改革。 唐朝时期：唐太宗实行开明的民族政策，促进了唐、蕃友好
汉武帝时期：张骞出使西域。 南北朝时期：北魏孝文帝推行汉化改革。 唐朝时期：唐太宗实行开明的民族政策，促进了唐、蕃友好
民族交融 乾隆时期：土尔扈特族回归祖国，彰显出了中华民族强大的凝聚力。 长征期间：彝海结盟，谱写了红军和彝民深厚情意的光辉一页。 抗战时期：由各族人民组成的抗日联军，团结一心、共抗日寇
乾隆时期：土尔扈特族回归祖国，彰显出了中华民族强大的凝聚力。 长征期间：彝海结盟，谱写了红军和彝民深厚情意的光辉一页。 抗战时期：由各族人民组成的抗日联军，团结一心、共抗日寇
现实情况 中华民族大家庭 2022 五十 第七次全国人口普查：汉族人 口为128631万人，占91.11%； 各少数民族人口为12547万人， 民族构成 个 占8.89%。与2010年相比，汉 族人口增长4.93%，各少数民 族人口增长10.26%，少数民 之花 族人口比重上升0.40个百分 点。民族人口稳步增长，充分 体现了在中国共产党领导下， 我国各民族全面发展进步的面 貌
第七次全国人口普查：汉族人 口为128631万人，占91.11%； 各少数民族人口为12547万人， 占8.89%。与2010年相比，汉 族人口增长4.93%，各少数民 族人口增长10.26%，少数民 族人口比重上升0.40个百分 点。民族人口稳步增长，充分 体现了在中国共产党领导下， 我国各民族全面发展进步的面 貌