北京市丰台区2018年高三第二学期综合练习(二) 语文 2018.0 注意事项: 1.答题前,考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级,姓名、准考证号用黑色 字迹签字笔填写清楚,并认真核对条形码的准考证号、姓名,在答题卡的“条形 码粘贴区”贴好条形码。 2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填除方 式将各小题对应选项涂黑,如需改动,用橡皮擦除干净后再选除其它选项。非选 择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写,要求字体工整、字迹清楚, 3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答,超出答题区域书写的答案无 效,在试卷、草稿纸上答题无效。 4.请保持答题卡卡面清洁,不要装订,不要折叠、不要破损。 本大题共8小题,共24分 阅读下面的材料,完成1—-8题。 材料一 当前,可再生能源发展已成为世界各国保障能源安全、加强环境保护、应对气候 变化的重要措施。随着我国社会经济的发展,能源资源和环境问题日益突出,可 再生能源发展已成为我国应对日益严峻的能源环境问题的必由之路 我国可再生能源具有丰富的资源量。截至2016年底,水电技术开发量为6.6亿 千瓦,只开发了30%;风电技术开发量102亿千瓦,已开发量为1.5亿千瓦;我 国太阳能发电662亿千瓦时,仅占到储量的万分之0.16。可再生能源清洁环保, 储量丰富,但目前开发程度较低,具备广阔的发展前景。可再生能源开发建设规 模逐步扩大。到2016年底,全国水电装机达到3.3亿千瓦,位居世界首位;风 电并网容量连续7年领跑全球;从2013年起,我国太阳能产业成为全球最大的 新增光伏应用市场,2015、2016年连续两年住居世界首位:另外,生物质能利 用规模达到3500万吨标准煤,开发建设规模已经走在世界前列。可再生能源技 术日趋成熟。在水电领域,建成了世界上最高的300米及以上混凝土双曲拱坝 在风电领域,1.5-5兆瓦的风机已经实现批量生产;在光伏领域,依托国家光伏 领跑示范基地,推动光伏产品先进性指标提升。可再生能源。国家出台了可再 生能源法以及一系列配套政策,成立水电、风电、光伏领域的标准化委员会,推 进了产业标准体系的建设认证,建设勘察能力的不断加强,支撑可再生能源产业 的良好发展。可再生能源。以光伏为代表的新能源是成本下降最快、经济性提 高显著的能源类型,光伏在2010年的单位千瓦造价为2万元左右,2012年下降 至1.1万元左右,截至目前降至为700元左右。上网电价也由最初的1元千瓦时 降至目前0.6元千瓦时。 当前,欧美等主要国家意识到可再生能源发展的重要性,纷纷制定了宏伟的战略 目标,可再生能源将逐步成为能源供应的主力。虽然我国《可再生能源法》明确 了我国可再生能源发展的战略方向,但尚未形成支持可再生能源发展的社会共 识。近年来,我国可再生能源技术快速进步,但在关键技术上与发达国家还有较 大差距。再加上资源分布不均、不能连续生产等特点,可再生能源在现有市场条 件下还缺乏竞争力,没有形成稳定的市场需求,影响企业效益。需要从国家高度
北京市丰台区 2018 年高三第二学期综合练习(二) 语 文 2018.05 注意事项: 1.答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级，姓名、准考证号用黑色 字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码的准考证号、姓名，在答题卡的“条形 码粘贴区”贴好条形码。 2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用 2B 铅笔以正确填除方 式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选除其它选项。非选 择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。 3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无 效，在试卷、草稿纸上答题无效。 4.请保持答题卡卡面清洁，不要装订，不要折叠、不要破损。 一、本大题共 8 小题，共 24 分。 阅读下面的材料，完成 1——8 题。 材料一 当前，可再生能源发展已成为世界各国保障能源安全、加强环境保护、应对气候 变化的重要措施。随着我国社会经济的发展，能源资源和环境问题日益突出，可 再生能源发展已成为我国应对日益严峻的能源环境问题的必由之路。 我国可再生能源具有丰富的资源量。截至 2016 年底，水电技术开发量为 6.6 亿 千瓦，只开发了 30%；风电技术开发量 102 亿千瓦，已开发量为 1.5 亿千瓦；我 国太阳能发电 662 亿千瓦时，仅占到储量的万分之 0.16。可再生能源清洁环保， 储量丰富，但目前开发程度较低，具备广阔的发展前景。可再生能源开发建设规 模逐步扩大。到 2016 年底，全国水电装机达到 3.3 亿千瓦，位居世界首位；风 电并网容量连续 7 年领跑全球；从 2013 年起，我国太阳能产业成为全球最大的 新增光伏应用市场，2015、2016 年连续两年住居世界首位；另外，生物质能利 用规模达到 3500 万吨标准煤，开发建设规模已经走在世界前列。可再生能源技 术日趋成熟。在水电领域，建成了世界上最高的 300 米及以上混凝土双曲拱坝； 在风电领域，1.5-5 兆瓦的风机已经实现批量生产；在光伏领域，依托国家光伏 领跑示范基地，推动光伏产品先进性指标提升。可再生能源 。国家出台了可再 生能源法以及一系列配套政策，成立水电、风电、光伏领域的标准化委员会，推 进了产业标准体系的建设认证，建设勘察能力的不断加强，支撑可再生能源产业 的良好发展。可再生能源 。以光伏为代表的新能源是成本下降最快、经济性提 高显著的能源类型，光伏在 2010 年的单位千瓦造价为 2 万元左右，2012 年下降 至 1.1 万元左右，截至目前降至为 700 元左右。上网电价也由最初的 1 元千瓦时 降至目前 0.6 元千瓦时。 当前，欧美等主要国家意识到可再生能源发展的重要性，纷纷制定了宏伟的战略 目标，可再生能源将逐步成为能源供应的主力。虽然我国《可再生能源法》明确 了我国可再生能源发展的战略方向，但尚未形成支持可再生能源发展的社会共 识。近年来，我国可再生能源技术快速进步，但在关键技术上与发达国家还有较 大差距。再加上资源分布不均、不能连续生产等特点，可再生能源在现有市场条 件下还缺乏竞争力，没有形成稳定的市场需求，影响企业效益。需要从国家高度
进一步确立可再生能源优先发展的战略,明确可再生能源在我国能源中长期发展 中的总量目标,制定更科学的中长期发展规划;明确支持可再生能源发展的政策 措施、尽快健全国家能源统筹协调机制;建立健全可再生能源补贴管理的长效机 制,加快提高可再生能源的市场竞争力,促进可再生能源产业健康发展。 (取材于尹伟华、易跃春等的相关史章) 1.根据材料一,用下列词语概括我国可再生能源开发建设规模,最恰当的一项是 (2分) A.出类拔萃B.独一无二C.首当其冲D.首用一指 2.根据材料一,请仿照画横线句,把和处的内容补充完整,使脉络清晰、连贯。 (4分) 3.根据材料一,下列不属于当前我国可再生能源发展难题的一项是(2分) A.支持发展的社会共识尚未形成B.在关键技术上赶不上发达国家 C.经济效益、企业效益没有显现D.相关的政策法规建设没有跟上 材料二 化石能源不会很快枯竭,今后几十年间,煤炭和石油仍将是主导能源之一,因此, 化石能源,特别是煤炭和石油,应该节能优先、控制总量。在煤炭的勘采、洗选、 加工、运送和终端利用的各个环节中,有一系列的提高能效、减少污染的技术。 我国一半煤炭资源是用于发电的,如果全国的煤电厂可以节煤减排,对环境污染 有很大抑制作用。天然气是相对洁净的化石能源,因此应努力提高天然气在一次 能源结构中的占比。终端利用将煤改电或气,汽车的油改电也是有益的方向。有 关的技术、标准、监管都很重要,这方面的进步使高碳能源可低碳利用 未来地球必将倚重非化石能源。非化石能源中的可再生能源与核电,以及相对洁 净的化石能源天然气,三者的合力才能逐步实现对煤炭的高比例替代。在我国 次能源结构中,非化石能源2020年将占到15%,2030年应能达到25%-30%,2050 年应能超过40%。非化石能源的占比超过化石能源,可视为能源变革的一个标志 非化石能源占比的提升要靠可再生能源和核能共同作出贡献。 在可再生能源中,比较成熟的水电尚有一定的发展潜力,然后趋于饱和。在一次 能源结构中,贡献可达近10%。非水可再生能源,包括太阳能、风能、生物质能 海洋能、地热能等。在我国和全球,资源足够丰富,技术上没有原理性的障碍, 近年来发展较快。日本福岛核电站事故对全球核电发展产生影响,但各主要核电 国家通过认真分析,都确定了继续发展核电的方针。安全是核电发展的生命线, 对核事故进行科学的分析、总结、吸取经验教训,核电安全的技术水平和管理水 平将进一步提高,弃核并不理智;而核电作为洁净、低碳、稳定、髙能量密度能 源,其基本优点未改变;且人类对低碳能源的客观需求,需要输出稳定的核电与 间歇式的可再生能源相结合,是核电发展的动力。 从目前的核裂变电站到未来的受控核聚变电站,是一个必然的科学发展方向,在 未来的绿色地球上,核能将成为一个可持续发展的能源支柱。 (取材于杜祥琬《能源革命是为了可持续发展的未来》 4.下列对材料二的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.化石能源危害环境,但现阶段的社会和经济发展仍然无法离开化石能源 B.电动汽车的发展和推广,顺应了节能减排、减少污染、保护环境的要求 C.水电、太阳能、风能这三种能源,储备丰富,技术成熟,发展潜力巨大 D.日本福岛核电站的事故警示我们,保证核电安全是核电发展的重要前提
进一步确立可再生能源优先发展的战略，明确可再生能源在我国能源中长期发展 中的总量目标，制定更科学的中长期发展规划；明确支持可再生能源发展的政策 措施、尽快健全国家能源统筹协调机制；建立健全可再生能源补贴管理的长效机 制，加快提高可再生能源的市场竞争力，促进可再生能源产业健康发展。 (取材于尹伟华、易跃春等的相关史章) 1.根据材料一，用下列词语概括我国可再生能源开发建设规模，最恰当的一项是 (2 分) A.出类拔萃 B.独一无二 C.首当其冲 D.首用一指 2.根据材料一，请仿照画横线句，把和处的内容补充完整，使脉络清晰、连贯。 (4 分) 。 。 3.根据材料一，下列不属于当前我国可再生能源发展难题的一项是(2 分) A.支持发展的社会共识尚未形成 B.在关键技术上赶不上发达国家 C.经济效益、企业效益没有显现 D.相关的政策法规建设没有跟上 材料二 化石能源不会很快枯竭，今后几十年间，煤炭和石油仍将是主导能源之一，因此， 化石能源，特别是煤炭和石油，应该节能优先、控制总量。在煤炭的勘采、洗选、 加工、运送和终端利用的各个环节中，有一系列的提高能效、减少污染的技术。 我国一半煤炭资源是用于发电的，如果全国的煤电厂可以节煤减排，对环境污染 有很大抑制作用。天然气是相对洁净的化石能源，因此应努力提高天然气在一次 能源结构中的占比。终端利用将煤改电或气，汽车的油改电也是有益的方向。有 关的技术、标准、监管都很重要，这方面的进步使高碳能源可低碳利用。 未来地球必将倚重非化石能源。非化石能源中的可再生能源与核电，以及相对洁 净的化石能源天然气，三者的合力才能逐步实现对煤炭的高比例替代。在我国一 次能源结构中，非化石能源 2020 年将占到 15%，2030 年应能达到 25%-30%，2050 年应能超过 40%。非化石能源的占比超过化石能源，可视为能源变革的一个标志。 非化石能源占比的提升要靠可再生能源和核能共同作出贡献。 在可再生能源中，比较成熟的水电尚有一定的发展潜力，然后趋于饱和。在一次 能源结构中，贡献可达近 10%。非水可再生能源，包括太阳能、风能、生物质能、 海洋能、地热能等。在我国和全球，资源足够丰富，技术上没有原理性的障碍， 近年来发展较快。日本福岛核电站事故对全球核电发展产生影响，但各主要核电 国家通过认真分析，都确定了继续发展核电的方针。安全是核电发展的生命线， 对核事故进行科学的分析、总结、吸取经验教训，核电安全的技术水平和管理水 平将进一步提高，弃核并不理智；而核电作为洁净、低碳、稳定、高能量密度能 源，其基本优点未改变；且人类对低碳能源的客观需求，需要输出稳定的核电与 间歇式的可再生能源相结合，是核电发展的动力。 从目前的核裂变电站到未来的受控核聚变电站，是一个必然的科学发展方向，在 未来的绿色地球上，核能将成为一个可持续发展的能源支柱。 (取材于杜祥琬《能源革命是为了可持续发展的未来》) 4.下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.化石能源危害环境，但现阶段的社会和经济发展仍然无法离开化石能源 B.电动汽车的发展和推广，顺应了节能减排、减少污染、保护环境的要求 C.水电、太阳能、风能这三种能源，储备丰富，技术成熟，发展潜力巨大 D.日本福岛核电站的事故警示我们，保证核电安全是核电发展的重要前提
5.根据材料一、材料二,围绕可再生能源与核电的共性,提炼三个关键词。下列 选项中,最准确的一项是(3分) A.安全清洁前景良好B.环保清洁前景良好 C.环保稳定储量丰富D.安全稳定储量丰富 材料 中国科学院合肥物质科学研究院等离子物理研究所日前宣布,我国的全超导托卡 马克核聚变实验装置(中文名为东方超环,简称EAST)在全球首次实现了稳定的 101.2秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行,创造了新的世界纪录,为人类开发 利用核聚变清洁能源奠定了重要的技术基础。 EAST是高11米、直径4米、重达400吨的大科学装置,是我国第四代核聚变实 验装置。由于核聚变的反应原理跟太阳类似,所以也被称为人造太阳 EAST总负责人龚先祖介绍说:“国际热核聚变实验堆ITER计划是目前全球规模 最大、影响最深远的国际科研合作项目之一,是人类探寻未来髙效清洁能源的重 要途径,其目标是在和平利用聚变能的基础上,探索聚变在科学和工程技术上的 可行性。实现稳态长脉冲高约束等离子体运行是未来聚变堆亟待解决的关键科学 问题。EAST具有ITER类似的先进技术,未来5年内将是国际上唯一有能力开展 超过百秒时间尺度的长脉冲高约束聚变等离子体物理和工程技术研究的实验平 台,为ITER预演稳态运行也是EAST的重要使命 上世纪50年代开始,以原子核的裂变反应为基础的核电站登上世界能源舞台, 但是这种核电站存在核废料的处理、核辐射、核燃料铀储备少开采难等问题。相 对来说,核聚变具有无可比拟的优点:它的原料储量极其丰富,因其主要燃料是 存在于海水之中的氘和氚。聚变产物没有放射性。同时,由于聚变反应需要的条 件比较高,一旦发生事故,造成反应的等离子体约束破裂,聚变反应便会终止。 因此聚变燃料的保存运输、聚变电站的运行都比较安全。聚变研究对于开发清洁 能源,意义十分重大。核聚变如果在民用上能实现可控,将彻底改写人类的能源 版图 “未来我们想实现聚变的可行性,需要在更好的加热功率条件下,来验证延长等 离子体存在时间的科学可行性。这个挑战十分巨大,因为聚变产生有一个物理学 说叫劳逊判据,意思是要想产生聚变,就要使得等离子体的温度达到上亿度,这 就是我们今后的科研攻关目标。”龚先祖说 (取材于吴月辉、康岩《人造太阳,中国再次领跑》 6.依据材料三,下列对“EAST”的理解,不正确的一项是(3分) A.标志着我国站在了世界核聚变研究的前端 B.为和平利用聚变能解决了关键的科学问题 C.为ITER预演稳态运行奠定重要技术基础 D.等离子体温度达到上亿度是今后科研目标 7.依据材料二、材料三,与核裂变相比,下列选项中,不是核聚变独有优势的 项是(2分) A.原料储量丰富B.没有放射性C.运行比较安全D.是清洁能源 8.我国能源变革的措施有哪些?请结合上面三则材料,分条概括。(5分) 二、本大题共7小题,共25分。 阅读下面的文言文,完成9—15题。 何基,字子恭,婺州金华人,父伯熭为临川县丞,而黄干适知其县事,伯熭见二 子而师事焉。干告以必有真实心地、刻苦工夫而后可,基悚惕受命。于是随事诱
5.根据材料一、材料二，围绕可再生能源与核电的共性，提炼三个关键词。下列 选项中，最准确的一项是(3 分) A.安全 清洁 前景良好 B.环保 清洁 前景良好 C.环保 稳定 储量丰富 D.安全 稳定 储量丰富 材料三 中国科学院合肥物质科学研究院等离子物理研究所日前宣布，我国的全超导托卡 马克核聚变实验装置(中文名为东方超环，简称 EAST) 在全球首次实现了稳定的 101.2 秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，创造了新的世界纪录，为人类开发 利用核聚变清洁能源奠定了重要的技术基础。 EAST 是高 11 米、直径 4 米、重达 400 吨的大科学装置，是我国第四代核聚变实 验装置。由于核聚变的反应原理跟太阳类似，所以也被称为人造太阳。 EAST 总负责人龚先祖介绍说：“国际热核聚变实验堆 ITER 计划是目前全球规模 最大、影响最深远的国际科研合作项目之一，是人类探寻未来高效清洁能源的重 要途径，其目标是在和平利用聚变能的基础上，探索聚变在科学和工程技术上的 可行性。实现稳态长脉冲高约束等离子体运行是未来聚变堆亟待解决的关键科学 问题。EAST 具有 ITER 类似的先进技术，未来 5 年内将是国际上唯一有能力开展 超过百秒时间尺度的长脉冲高约束聚变等离子体物理和工程技术研究的实验平 台，为 ITER 预演稳态运行也是 EAST 的重要使命。 上世纪 50 年代开始，以原子核的裂变反应为基础的核电站登上世界能源舞台， 但是这种核电站存在核废料的处理、核辐射、核燃料铀储备少开采难等问题。相 对来说，核聚变具有无可比拟的优点：它的原料储量极其丰富，因其主要燃料是 存在于海水之中的氘和氚。聚变产物没有放射性。同时，由于聚变反应需要的条 件比较高，一旦发生事故，造成反应的等离子体约束破裂，聚变反应便会终止。 因此聚变燃料的保存运输、聚变电站的运行都比较安全。聚变研究对于开发清洁 能源，意义十分重大。核聚变如果在民用上能实现可控，将彻底改写人类的能源 版图。 “未来我们想实现聚变的可行性，需要在更好的加热功率条件下，来验证延长等 离子体存在时间的科学可行性。这个挑战十分巨大，因为聚变产生有一个物理学 说叫劳逊判据，意思是要想产生聚变，就要使得等离子体的温度达到上亿度，这 就是我们今后的科研攻关目标。”龚先祖说。 (取材于吴月辉、康岩《人造太阳，中国再次领跑》 6.依据材料三，下列对“EAST”的理解，不正确的一项是(3 分) A.标志着我国站在了世界核聚变研究的前端 B.为和平利用聚变能解决了关键的科学问题 C.为 ITER 预演稳态运行奠定重要技术基础 D.等离子体温度达到上亿度是今后科研目标 7.依据材料二、材料三，与核裂变相比，下列选项中，不是核聚变独有优势的一 项是(2 分) A.原料储量丰富 B.没有放射性 C.运行比较安全 D.是清洁能源 8.我国能源变革的措施有哪些? 请结合上面三则材料，分条概括。(5 分) 二、本大题共 7 小题，共 25 分。 阅读下面的文言文，完成 9─15 题。 何基，字子恭，婺州金华人，父伯熭为临川县丞，而黄干适知其县事，伯熭见二 子而师事焉。干告以必有真实心地、刻苦工夫而后可，基悚惕受命。于是随事诱
掖,得闻渊源之懿,微辞奥义,研精覃思,平心易气,以俟其通,未尝参以己意 立异以为高,徇人而少变也。凡所读无不加标点,义显意明,有不待论说而自见 者 朱熹门人杨与立一见推服。来学者众,尝谓:“为学立志贵坚,规模贵大,充践 服行,死而后已。读《诗》之法,须扫荡胸次净尽,然后吟哦上下,讽咏从容 使人感发,方为有功。”谓:“以《洪范》参之《大学》《中庸》,有不约而符 者。”谓:“读《易》者,当尽去其胶固支离之见,以洁净其心,玩精微之理, 沉潜涵泳,得其根源,乃可渐观爻象。”盖其确守师训,故能精义造约。 王柏既执贽为弟子,基谦抑不以师道自尊。柏高明绝识,序正诸经,弘论英辨, 质问难疑,或一事至十往返,基终不变以待其定,尝曰:“治经当谨守精玩,不 必多起疑论。有欲为后学言者,谨之又谨可也。”基淳固笃实,绝类汉儒。虽 本于熹,然就其言发明,则精义新意愈出不穷。基文集三十卷,而与柏问辨者十 八卷。 郡守赵汝腾守婺,延聘请讲,辞不就。复首荐于朝,又率名从官列荐。通判郑士 懿、守蔡抗、杨栋相继以请,皆辞。景定五年,诏举贤,特荐基与建人徐几,同 被命添差婺州学教授,兼丽泽书院山长,力辞未竟,理宗崩,咸淳初,授史馆校 勘兼崇政殿说书,屡辞,改承务郎,主管西岳庙,终亦不受也。卒,年八十一。 国子祭酒杨文仲请于朝,谥文定。 所著《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》《通书发挥》《近 思录发挥》。 (取材于《宋史》) 9.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.而黄千适知其县事适:恰好 B.于是随事诱掖掖:扶持 C.王柏既执贽为弟子贽:礼物 D.延聘请讲延:延长 10.下列各组语句中加点词的意义和用法,完全相同的一项是(3分) A.未尝参以已意以《洪范》参之《大学》《中庸》 B.立异以为高有欲为后学言者 C.来学者众而与柏向辨者十八卷 D.虽一本于熹国子祭酒杨文仲请于朝 11.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分) A.基悚惕受命 何基敬畏地接受了黄干的教诲 B.治经当谨守精玩,不必多起疑论 研习经书应当谨慎持守精心玩味,不必多发疑论 C.又率名从官列荐 又率领一名下属反复推荐 D.兼丽泽书院山长,力辞未竞,理宗崩 (何基被推荐)兼任丽泽书院山长,坚辞未成时,理宗去世 12.将下面的句子译为现代汉语。(5分) 凡所读无不加标点,义显意明,有不待论说而自见者 盖其确守师训,故能精义造约。 13.下列对文意的理解,不正确的一项是(3分)
掖，得闻渊源之懿，微辞奥义，研精覃思，平心易气，以俟其通，未尝参以己意， 立异以为高，徇人而少变也。凡所读无不加标点，义显意明，有不待论说而自见 者。 朱熹门人杨与立一见推服。来学者众，尝谓：“为学立志贵坚，规模贵大，充践 服行，死而后已。读《诗》之法，须扫荡胸次净尽，然后吟哦上下，讽咏从容， 使人感发，方为有功。”谓：“以《洪范》参之《大学》《中庸》，有不约而符 者。”谓：“读《易》者，当尽去其胶固支离之见，以洁净其心，玩精微之理， 沉潜涵泳，得其根源，乃可渐观爻象。”盖其确守师训，故能精义造约。 王柏既执贽为弟子，基谦抑不以师道自尊。柏高明绝识，序正诸经，弘论英辨， 质问难疑，或一事至十往返，基终不变以待其定，尝曰：“治经当谨守精玩，不 必多起疑论。有欲为后学言者，谨之又谨可也。”基淳固笃实，绝类汉儒。虽一 本于熹，然就其言发明，则精义新意愈出不穷。基文集三十卷，而与柏问辨者十 八卷。 郡守赵汝腾守婺，延聘请讲，辞不就。复首荐于朝，又率名从官列荐。通判郑士 懿、守蔡抗、杨栋相继以请，皆辞。景定五年，诏举贤，特荐基与建人徐几，同 被命添差婺州学教授，兼丽泽书院山长，力辞未竟，理宗崩，咸淳初，授史馆校 勘兼崇政殿说书，屡辞，改承务郎，主管西岳庙，终亦不受也。卒，年八十一。 国子祭酒杨文仲请于朝，谥文定。 所著《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》《通书发挥》《近 思录发挥》。 (取材于《宋史》) 9.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) A.而黄千适知其县事 适：恰好 B.于是随事诱掖 掖：扶持 C.王柏既执贽为弟子 贽：礼物 D.延聘请讲 延：延长 10.下列各组语句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是(3 分) A.未尝参以已意 以《洪范》参之《大学》《中庸》 B.立异以为高 有欲为后学言者 C.来学者众 而与柏向辨者十八卷 D.虽一本于熹 国子祭酒杨文仲请于朝 11.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3 分) A.基悚惕受命 何基敬畏地接受了黄干的教诲 B.治经当谨守精玩，不必多起疑论 研习经书应当谨慎持守精心玩味，不必多发疑论 C.又率名从官列荐 又率领一名下属反复推荐 D.兼丽泽书院山长，力辞未竞，理宗崩 (何基被推荐)兼任丽泽书院山长，坚辞未成时，理宗去世 12.将下面的句子译为现代汉语。(5 分) 凡所读无不加标点，义显意明，有不待论说而自见者。 盖其确守师训，故能精义造约。 13.下列对文意的理解，不正确的一项是(3 分)
A.何基拜临川知县黄干为师,遵从师命,刻苦努力,精硏深思,深得儒家经典精 髓。 B.杨与立是朱熹的弟子,见到何基后非常佩服他的才华;向何基求学的人也非常 多 C.王柏拜何基为师,质疑问难,有时一件事要往返十次,王柏总是等待何基来决 定 D.何基为人淳厚笃实,潜心研究学问,教授门生,不遗余力,赢得当时人的尊敬 14.何基治学有方,成果颇丰,从他身上可以学到哪些治学之道?请你用自己的 话予以概括。(5分) 15.何基谈论读《诗》时,强调能感悟兴发才算有效果。《论语》中多处也谈论 读《诗》,与之不一致的一项是(3分) A.子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。” B.子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。 C.子曰:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚 以为?” D.子曰:“兴于《诗》,立于礼,成于乐 本大题共4小题,共18分 阅读下面的诗歌,完成16-19题。 夏日池荷 宋宋伯仁宋黄庚 数点沙鸥掠野塘,红藕花多映碧栏 雨声初歇水微茫。秋风才起易凋残 桥边十里荷花荡,池塘一段荣枯事 输与渔人卧晚凉。都被沙鸥冷眼看。 16.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.《夏日》写夏日之景。夏雨初歇,水雾弥漫,数点沙鸥,十里荷花,景色美丽 傍晚时暑气消失,渔人在休息乘凉。 B.《池荷》前两句写红荷朵朵盛开,颜色鲜艳,秋风乍起,花易凋残,“花多” 与“凋残”形成对比,也引出后两句感叹。 C.这两首诗都写到“塘”,《夏日》的“野塘”,视野开阔,雨后清新:而《池 荷》的“池塘”碧栏相围,与红藕相映。 D.这两首诗都写到“荷”,《夏日》的“十里荷花”和《池荷》的“红藕”都给 人无穷想象,令人赏心悦目,豪情顿生。 17.荷花,又名莲花、水芙蓉,是中华文化中的传统意象,具有丰富的内涵。下 面是对“荷花”内涵的理解,所举诗句与之不符的一项是(3分) A.君子之花,出淤泥不染,象征君子高洁品格 如:秋至皆空落,凌波独吐红。托根方得所,未肯即从风。(弘执恭《秋池一株 莲》) B.爱情之花,“莲”“怜”同音,谐音表达爱情。 如:采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。(《西洲曲》节选) C.静美之花,象征着美好、和谐和恬静 如:回望高城落晓河,长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去,一夜芙蓉红泪多。(李 商隐《板桥晓别》) D.佳人之化,形容女子的美丽
A.何基拜临川知县黄干为师，遵从师命，刻苦努力，精研深思，深得儒家经典精 髓。 B.杨与立是朱熹的弟子，见到何基后非常佩服他的才华；向何基求学的人也非常 多。 C.王柏拜何基为师，质疑问难，有时一件事要往返十次，王柏总是等待何基来决 定。 D.何基为人淳厚笃实，潜心研究学问，教授门生，不遗余力，赢得当时人的尊敬。 14.何基治学有方，成果颇丰，从他身上可以学到哪些治学之道? 请你用自己的 话予以概括。(5 分) 15.何基谈论读《诗》时，强调能感悟兴发才算有效果。《论语》中多处也谈论 读《诗》，与之不一致的一项是(3 分) A.子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” B.子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰:‘思无邪’。” C.子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达;使于四方，不能专对；虽多，亦奚 以为?” D.子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。” 三、本大题共 4 小题，共 18 分。 阅读下面的诗歌，完成 16─19 题。 夏日 池荷 宋 宋伯仁 宋黄庚 数点沙鸥掠野塘， 红藕花多映碧栏， 雨声初歇水微茫。 秋风才起易凋残。 桥边十里荷花荡， 池塘一段荣枯事， 输与渔人卧晚凉。 都被沙鸥冷眼看。 16.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.《夏日》写夏日之景。夏雨初歇，水雾弥漫，数点沙鸥，十里荷花，景色美丽， 傍晚时暑气消失，渔人在休息乘凉。 B.《池荷》前两句写红荷朵朵盛开，颜色鲜艳，秋风乍起，花易凋残，“花多” 与“凋残”形成对比，也引出后两句感叹。 C.这两首诗都写到“塘”，《夏日》的“野塘”，视野开阔，雨后清新；而《池 荷》的“池塘”碧栏相围，与红藕相映。 D.这两首诗都写到“荷”，《夏日》的“十里荷花”和《池荷》的“红藕”都给 人无穷想象，令人赏心悦目，豪情顿生。 17.荷花，又名莲花、水芙蓉，是中华文化中的传统意象，具有丰富的内涵。下 面是对“荷花”内涵的理解，所举诗句与之不符的一项是(3 分) A.君子之花，出淤泥不染，象征君子高洁品格。 如：秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。(弘执恭《秋池一株 莲》) B.爱情之花，“莲”“怜”同音，谐音表达爱情。 如：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。(《西洲曲》节选) C.静美之花，象征着美好、和谐和恬静。 如：回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。(李 商隐《板桥晓别》) D.佳人之化，形容女子的美丽
如:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。(王 昌龄《采莲曲二首其二)》) 18.《夏日》《池荷》和《旅夜书怀》三首诗,分别用什么手法写“沙鸥”?各 自表达了诗人怎样的情感?(6分) 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病体。飘飘何所似,天地一沙鸥。 19.在横线上填写作品原句。(6分) 范仲淹《岳阳楼记》中也有写到“沙鸥”的句子:“,;岸芷汀生,郁郁青青。” 周敦顾在《爱莲说》中直接表达自己对“莲”的喜爱:“予独爱莲之出淤泥而不 染,,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。” 《池荷》中写到“秋风”,杜甫《登高》中也有写到秋风的句子:“,渚清沙 白鸟飞回。,不尽长江滚滚来。” 四、本大题共6小题,共23分 阅读下面的作品,完成20-25题 工地上的泥人达 建筑工地的工人宿舍,四堵干砖一摆就是墙,篷布捂在墙上,房子就有了。房里 的地上铺上两层三层的青砖,铺盖骨碌碌一展,床也有了。这样的“床”上, 溜排睡十几个工人,只是,王达的宿舍跟别人的不同,床上、墙脚摆放了好多的 泥人。宿舍门口的地上,也摆放了几个泥人。仔细看去,眉眼不是像宿舍里的张 三,就是像李四,都是王达捏的。 王达会捏泥人,工友们都唤他“泥人达” 有一天,王达捏了一个女人,大嘴,小眼,塌鼻子,笑模呵呵的。他说是他老婆 老赵说。你老婆长得可真耐看。老赵喜欢看书,经常从工地旁边一个废品收购站 找书看,说起话来一套一套的。有时人们爱听他说,有时,也笑他酸腐。听老赵 说王达老婆耐看,旁边的人跟着哄笑,笑得王达不好意思,只嘿嘿笑着,也不恼, 缠着老赵要看老着老婆的相片,要给老赵捏个“老婆”,说你老婆肯定好看,捏 个看看。 老赵缠不过,就把手机里的老婆相片给王达看,叫他看准,说你可别捏顺手了 给我老婆也捏个塌鼻子 王达看着老赵老婆的相片,不说话,卷起袖筒,一团黄泥在他糙黑的大手里慢慢 揉捏着,一会儿工夫,就捏出个大模样了。他端详着面前的泥人,近着看一会儿, 站远了看一会儿,然后,这儿加一点泥,那儿又削去一块,等到鼻子眼睛捏出来, 披肩长发捏出来,老赵老婆的泥人像就立在王达的手上了。他把泥人捧给老赵看 时,老赵的眼睛倏地瞪圆了,嘴也张大了,哑了,说不出话了 旁的人早已啧啧称赞开了。有人问老赵,你老婆有这么好看吗?有人说,不愧 为泥人达啊,老赵不理他们,把泥人捧在手上看了又看,突然就猛地给了王达 拳,你这家伙,跟我老婆在一起过过吧,捏得这么像。 大家哈哈大笑。 王达爹着俩手的泥巴,也嘿嘿笑 夜里,工友们都睡了,王达还在门口捏泥人。【甲】月光洒在工地上,洒在那 滩的黄泥上,洒在他黝黑的背上,罩了一层薄的淡的纱衣般,也细腻,也温柔。 王达把塌鼻子老婆的泥人托在手心,看着,他觉得老婆也在看他,蔑缝般的细眼
如：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 (王 昌龄《采莲曲二首其二)》) 18.《夏日》《池荷》和《旅夜书怀》三首诗，分别用什么手法写“沙鸥”? 各 自表达了诗人怎样的情感? (6 分) 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病体。飘飘何所似，天地一沙鸥。 19.在横线上填写作品原句。(6 分) 范仲淹《岳阳楼记》中也有写到“沙鸥”的句子：“ ， ；岸芷汀生，郁郁青青。” 周敦顾在《爱莲说》中直接表达自己对“莲”的喜爱：“予独爱莲之出淤泥而不 染， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 《池荷》中写到“秋风”，杜甫《登高》中也有写到秋风的句子：“ ，渚清沙 白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。” 四、本大题共 6 小题，共 23 分。 阅读下面的作品，完成 20─25 题。 工地上的泥人达 建筑工地的工人宿舍，四堵干砖一摆就是墙，篷布捂在墙上，房子就有了。房里 的地上铺上两层三层的青砖，铺盖骨碌碌一展，床也有了。这样的“床”上，一 溜排睡十几个工人，只是，王达的宿舍跟别人的不同，床上、墙脚摆放了好多的 泥人。宿舍门口的地上，也摆放了几个泥人。仔细看去，眉眼不是像宿舍里的张 三，就是像李四，都是王达捏的。 王达会捏泥人，工友们都唤他“泥人达”。 有一天，王达捏了一个女人，大嘴，小眼，塌鼻子，笑模呵呵的。他说是他老婆。 老赵说。你老婆长得可真耐看。老赵喜欢看书，经常从工地旁边一个废品收购站 找书看，说起话来一套一套的。有时人们爱听他说，有时，也笑他酸腐。听老赵 说王达老婆耐看，旁边的人跟着哄笑，笑得王达不好意思，只嘿嘿笑着，也不恼， 缠着老赵要看老着老婆的相片，要给老赵捏个“老婆”，说你老婆肯定好看，捏 一个看看。 老赵缠不过，就把手机里的老婆相片给王达看，叫他看准，说你可别捏顺手了， 给我老婆也捏个塌鼻子。 王达看着老赵老婆的相片，不说话，卷起袖筒，一团黄泥在他糙黑的大手里慢慢 揉捏着，一会儿工夫，就捏出个大模样了。他端详着面前的泥人，近着看一会儿， 站远了看一会儿，然后，这儿加一点泥，那儿又削去一块，等到鼻子眼睛捏出来， 披肩长发捏出来，老赵老婆的泥人像就立在王达的手上了。他把泥人捧给老赵看 时，老赵的眼睛倏地瞪圆了，嘴也张大了，哑了，说不出话了。 一旁的人早已啧啧称赞开了。有人问老赵，你老婆有这么好看吗? 有人说，不愧 为泥人达啊，老赵不理他们，把泥人捧在手上看了又看，突然就猛地给了王达一 拳，你这家伙，跟我老婆在一起过过吧，捏得这么像。 大家哈哈大笑。 王达奓着俩手的泥巴，也嘿嘿笑。 夜里，工友们都睡了，王达还在门口捏泥人。【甲】月光洒在工地上，洒在那一 滩的黄泥上，洒在他黝黑的背上，罩了一层薄的淡的纱衣般，也细腻，也温柔。 王达把塌鼻子老婆的泥人托在手心，看着，他觉得老婆也在看他，蔑缝般的细眼
里满是柔情,嘟着的大嘴迎向他……这个丑女人啊,你怎么就早早地走了不管我 了呢。王达把嘴凑了上去。他眼里含着泪,轻轻地亲吻了一下“老婆”,然后, 把“老婆”放到身边,抓起一团黄泥,又捏起了泥人。 工友们有的让他捏自己的老婆,有的让他捏孩子。他们,都想家了,想亲人了 他们说,放个泥人在眼前,比看相片好。 后来,也不知是谁先发现的,王达给工友们捏的泥人,无一例外的,都是一张光 洁的脸。高小亮脸上有几粒青春痘,他给高小亮捏的泥人,脸也是光洁的。他说, 光光的,多好。大家都知道他的心结,不说是,也不说不是。是不能说啊。王达 的脸疙疙瘩瘩的,被烫伤过。【乙】那年,在焦化厂上班,王达跌进了凝水池, 全身烫得没有一处好皮肤。也是那次事故,他老婆受了惊吓,没有多长时间,就 死了。 食堂里的彩仙也叫王达捏个泥人,不是她的丈夫。她丈夫死了。彩仙说,捏我儿 子吧。她儿子在另一个城里上大学。王达跟她要相片,她说没有。她说,我儿子 长得可排场了,高大,帅气,就是头发留得太长,额头上的刘海都要遮住眼睛了, 让剪不剪,说是时尚,时尚就是头发把眼睛遮住啊王师傅? 王达嘿嘿笑,不吭声,三捏两捏的,就捏出一个泥人来,让彩仙看像不像?彩仙 捧着泥人就乐了,太像了,难怪人都叫你泥人达。 王达说,儿子像妈,看见你,就知道你儿子肯定好看。 彩仙不好意思地笑笑,说我可没我儿子好看。她手抚着泥人,叹着气,一年没见 面了。一到假期,他就出去打工说要挣生活费。这么好的孩子生在我跟前,苦了 他了 王达安慰彩仙,说年轻人,就该吃点苦。想想,说得好像也不对,赶紧又说,现 在像你孩子这么懂事又能吃苦的少。 彩仙笑笑,下巴点着王达手边的泥人,她都没了好几年了,你也该找个女人了, 有个女人,家才像个家。 王达用泥手指着自己的脸说,我这样子,哪个愿意? 怎么会呢?你又没说喜欢啥样的 王达看着彩仙,像你这样的就好,就怕我配不上人家。彩仙轻轻地说,过日子是 过人过心哩,又不是过样子。王达眼里湿润了。 第二天,人们发现王达的床铺边多了一个泥人,短头发,大眼睛,笑模呵呵的样 子。人们都说这个泥人的眉眼看着眼熟,好像在哪儿见过。 谁呢?彩仙啊。 确实是彩仙。 人们找王达时,就看见王达从食堂里出来了,不知吃了什么好吃的,很开心的样 子 (取材于袁省梅同名小说) 20.下列对文中加点词的理解不恰当的一项是(2分) A.酸腐:迂腐B.端详:仔细地看 C.不愧:当之无愧D.排场:铺张而奢侈 21.下列对小说内容的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.小说主人公是进城农民工“泥人达”,写他在平凡的日常生活中所体现出的美 好情感和对美好生活的追求 B.小说开头叙写建筑工地的工人宿舍,为主人公出场提供背景,交代人物身份, 表明小说是写普通人的生活
里满是柔情，嘟着的大嘴迎向他……这个丑女人啊，你怎么就早早地走了不管我 了呢。王达把嘴凑了上去。他眼里含着泪，轻轻地亲吻了一下“老婆”，然后， 把“老婆”放到身边，抓起一团黄泥，又捏起了泥人。 工友们有的让他捏自己的老婆，有的让他捏孩子。他们，都想家了，想亲人了。 他们说，放个泥人在眼前，比看相片好。 后来，也不知是谁先发现的，王达给工友们捏的泥人，无一例外的，都是一张光 洁的脸。高小亮脸上有几粒青春痘，他给高小亮捏的泥人，脸也是光洁的。他说， 光光的，多好。大家都知道他的心结，不说是，也不说不是。是不能说啊。王达 的脸疙疙瘩瘩的，被烫伤过。【乙】那年，在焦化厂上班，王达跌进了凝水池， 全身烫得没有一处好皮肤。也是那次事故，他老婆受了惊吓，没有多长时间，就 死了。 食堂里的彩仙也叫王达捏个泥人，不是她的丈夫。她丈夫死了。彩仙说，捏我儿 子吧。她儿子在另一个城里上大学。王达跟她要相片，她说没有。她说，我儿子 长得可排场了，高大，帅气，就是头发留得太长，额头上的刘海都要遮住眼睛了， 让剪不剪，说是时尚，时尚就是头发把眼睛遮住啊王师傅? 王达嘿嘿笑，不吭声，三捏两捏的，就捏出一个泥人来，让彩仙看像不像? 彩仙 捧着泥人就乐了，太像了，难怪人都叫你泥人达。 王达说，儿子像妈，看见你，就知道你儿子肯定好看。 彩仙不好意思地笑笑，说我可没我儿子好看。她手抚着泥人，叹着气，一年没见 面了。一到假期，他就出去打工说要挣生活费。这么好的孩子生在我跟前，苦了 他了。 王达安慰彩仙，说年轻人，就该吃点苦。想想，说得好像也不对，赶紧又说，现 在像你孩子这么懂事又能吃苦的少。 彩仙笑笑，下巴点着王达手边的泥人，她都没了好几年了，你也该找个女人了， 有个女人，家才像个家。 王达用泥手指着自己的脸说，我这样子，哪个愿意? 怎么会呢? 你又没说喜欢啥样的。 王达看着彩仙，像你这样的就好，就怕我配不上人家。彩仙轻轻地说，过日子是 过人过心哩，又不是过样子。王达眼里湿润了。 第二天，人们发现王达的床铺边多了一个泥人，短头发，大眼睛，笑模呵呵的样 子。人们都说这个泥人的眉眼看着眼熟，好像在哪儿见过。 谁呢?彩仙啊。 确实是彩仙。 人们找王达时，就看见王达从食堂里出来了，不知吃了什么好吃的，很开心的样 子。 (取材于袁省梅同名小说) 20.下列对文中加点词的理解不恰当的一项是(2 分) A.酸腐：迂腐 B.端详：仔细地看 C.不愧：当之无愧 D.排场：铺张而奢侈 21.下列对小说内容的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.小说主人公是进城农民工“泥人达”，写他在平凡的日常生活中所体现出的美 好情感和对美好生活的追求。 B.小说开头叙写建筑工地的工人宿舍，为主人公出场提供背景，交代人物身份， 表明小说是写普通人的生活
C.小说中的彩仙与“泥人达”有类似的婚姻悲剧,她的孩子懂事,但在外求学打 工,难得见面,内心较为孤独 D.小说详略得当、剪裁得体,以第三人称展开叙述,视角客观,全文以王达人生 经历的先后为序,脉络清晰。 22.文中多次写到王达“嘿嘿笑”。请结合小说内容,具体分析文中两处王达“嘿 嘿笑”的不同心理。(4分) 23.请简要赏析文中【甲】处的画线句(4分) 24.小说中画波浪线的【乙】处运用了什么叙述方式?为什么要写这一内容?(4 分) 25.概括王达这一人物形象的特点,并结合小说内容简要分析。(6分) 五、本大题共2小题,共60分。 26.微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。 4月23日是联合国教科文组织确立的“世界读书日”,学校开展了系列主题活 动 学校开展“翻开一本书,播下一粒种”的读书活动。翻开《平凡的世界》(或从 《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中任选一本),你会播下一粒什么种子? 写一段话,表达你的思考 要求:依据原著,自圆其说 学校举行《红楼梦》片段展演活动。如果让你参加演出,你愿意扮演《红楼梦》 中的哪个人物,又会如何表现? 要求:依据原著,有人物和场景的描述 学校举行“图书捐赠活动”请在你捐赠的一本书的扉页上,以“书,读了”为开 头,写一段抒情文字 要求:感情真挚,富有文采 27.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。 强,有强壮、强硬、强盛等意思。于个人、集体、国家而言,强是一种态度,也 是一种追求;强是立身的根本,也是发展的需要。 请以“说强”为题,写一篇议论文。 要求:观点明确,论据充分,论证合理。 王达是一个平凡的劳动者,但生话在这个新时代,随着时代的发展,他的生活又 会发生怎样的变化呢?请你合理想象,叙写王达的故事。 要求:以上面小说中的人物形象为据,题目白拟,有情节,有描写 丰台区2018年高三年级第二学期综合练习(二) 高三语文试卷答案 2018.5 、本大题共8小题,共24分
C.小说中的彩仙与“泥人达”有类似的婚姻悲剧，她的孩子懂事，但在外求学打 工，难得见面，内心较为孤独。 D.小说详略得当、剪裁得体，以第三人称展开叙述，视角客观，全文以王达人生 经历的先后为序，脉络清晰。 22.文中多次写到王达“嘿嘿笑”。请结合小说内容，具体分析文中两处王达“嘿 嘿笑”的不同心理。(4 分) 23.请简要赏析文中【甲】处的画线句(4 分) 24.小说中画波浪线的【乙】处运用了什么叙述方式? 为什么要写这一内容? (4 分) 25.概括王达这一人物形象的特点，并结合小说内容简要分析。(6 分) 五、本大题共 2 小题，共 60 分。 26.微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180 字左右。 4 月 23 日是联合国教科文组织确立的“世界读书日”，学校开展了系列主题活 动。 学校开展“翻开一本书，播下一粒种”的读书活动。翻开《平凡的世界》(或从 《呐喊》《红岩》《边城》《老人与海》中任选一本)，你会播下一粒什么种子? 写一段话，表达你的思考。 要求：依据原著，自圆其说。 学校举行《红楼梦》片段展演活动。如果让你参加演出，你愿意扮演《红楼梦》 中的哪个人物，又会如何表现? 要求：依据原著，有人物和场景的描述。 学校举行“图书捐赠活动”请在你捐赠的一本书的扉页上，以“书，读了”为开 头，写一段抒情文字。 要求：感情真挚，富有文采。 27.作文(50 分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。 强，有强壮、强硬、强盛等意思。于个人、集体、国家而言，强是一种态度，也 是一种追求；强是立身的根本，也是发展的需要。 请以“说强”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 王达是一个平凡的劳动者，但生话在这个新时代，随着时代的发展，他的生活又 会发生怎样的变化呢? 请你合理想象，叙写王达的故事。 要求：以上面小说中的人物形象为据，题目白拟，有情节，有描写。 丰台区 2018 年高三年级第二学期综合练习(二) 高三语文试卷答案 2018.5 一、本大题共 8 小题，共 24 分
1.D(2分)[出类拔萃:超出同类。多指人的品德才能。独无一没有相同的,没 有可以相比的。首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。首屈一指:弯下手指头计 数,首先弯下大拇指,表示位居第 2.产业标准体系逐步健全经济性不断提高。(4分 3.C(2分)4.C(3分)5.B(3分)6.B(3分)7.D(2分) 8.答案要点 大力发展可再生能源。 对化石能源,节能优先、控制总量,促使高碳能源低碳利用。 在我国一次能源结构中,逐步提升非化石能源的占比。进一步提高核电的技术水 平和管理水平,保证核电安全。 积极参与未来清洁能源“核聚变”的研究。(5分。每个要点1分,意思对即可。) 本大题共7小题,共25分 9.D(3分 0.A介词,拿,用。(B.动词,作为;介词,替,给。C.代词,…的人;代词,… 的.D介词,自,从;介词,向。)(3分) 11.C(又率领知名部下共同推荐)(3分) 12.凡是他读过的书没有不加以标注断句,意义显明,有时不需论说而自现。(共 3分。句意正确,一句1分。) 因为他坚守师训,所以才能精通义理达到简约。(共2分。句意正确,一句1分, 13.C(“王柏总是等待何甚来决定”不准确)(3分) 14.答案要点:刻苦坚持遵从师命精硏深思亲身实践标点批注反复吟诵古籍參照 力避肢解玩味精微格局宏大(5分,一点一分,答出其中任何五点即给满分。意 思对即可。) 15.B(3分) 、本大题共4小题,共18分。 16.D(“都”“豪情顿生”错。《夏日》中“十里荷花”主要是给人愉悦和闲适 之情,《池荷》“红藕”由“荣”而“枯”则引人感伤。)(3分) 17.C(李商隐此诗写芙蓉,化用典故,抒写情人的离别苦情。)(3分) 18.答案示例:《夏日》中“数点沙鸥掠野塘,雨声初歌水微茫”,直接描写夏 日雨后沙鸥在野塘上自由地掠水飞翔,表达作者对闲适自由生活的向往。(2分) 《池荷》中“池塘一段荣枯事,都被沙鸥冷眼看”,运用拟人手法,写沙鸥冷眼 看待池塘中红藕由荣到枯的变化,表现了作者经历世事沧桑后的淡定,(2分) 《旅夜书怀》中“飘飘何所似,天地一沙鸥”,写水天空阔,沙鸥飘零,运用比 喻手法,表达了作者辗转江湖、落魄潦倒的孤独凄凉。(2分) (6分。共3个要点,每个要点中手法、情感各1分。) 19.沙鸥翔集锦鳞游泳濯凊连而不妖不蔓不枝风急天髙猿啸哀无边落水萧落下 (6分。填对一句得1分,句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。 四、本大题共6小题,共23分。 20.D(排场,体面。)(2分) 21.D(“以王达人生经历的先后为序”不准确。)(3分 22.答案要点:“嘿嘿笑”表现出王达听到老赵夸赞自己老婆“耐看”后的羞涩 和愉悦;(2分)“黑嘿笑”表现出王达被工友打趣后的尴尬及被老赵夸赞后的 自信。(2分)(4分。每点2分,意思对即可。)
1.D (2 分) [出类拔萃:超出同类。多指人的品德才能。独无一没有相同的，没 有可以相比的。首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。首屈一指:弯下手指头计 数，首先弯下大拇指，表示位居第一。] 2.产业标准体系逐步健全经济性不断提高。(4 分) 3.C (2 分) 4.C(3 分) 5.B(3 分) 6.B(3 分) 7.D(2 分) 8.答案要点: 大力发展可再生能源。 对化石能源，节能优先、控制总量，促使高碳能源低碳利用。 在我国一次能源结构中，逐步提升非化石能源的占比。进一步提高核电的技术水 平和管理水平，保证核电安全。 积极参与未来清洁能源“核聚变”的研究。(5 分。每个要点 1 分，意思对即可。) 二、本大题共 7 小题，共 25 分。 9.D(3 分) 10.A 介词，拿，用。(B.动词，作为；介词，替，给。C.代词,…的人；代词，… 的.D 介词，自，从；介词，向。) (3 分) 11.C (又率领知名部下共同推荐) (3 分) 12.凡是他读过的书没有不加以标注断句，意义显明，有时不需论说而自现。(共 3 分。句意正确，一句 1 分。) 因为他坚守师训，所以才能精通义理达到简约。(共 2 分。句意正确，一句 1 分。) 13.C (“王柏总是等待何甚来决定”不准确) (3 分) 14.答案要点:刻苦坚持遵从师命精研深思亲身实践标点批注反复吟诵古籍參照 力避肢解玩味精微格局宏大(5 分，一点一分，答出其中任何五点即给满分。意 思对即可。) 15.B (3 分) 三、本大题共 4 小题，共 18 分。 16.D (“都”“豪情顿生”错。《夏日》中“十里荷花”主要是给人愉悦和闲适 之情，《池荷》“红藕”由“荣”而“枯”则引人感伤。) (3 分) 17.C (李商隐此诗写芙蓉，化用典故，抒写情人的离别苦情。)(3 分) 18.答案示例：《夏日》中“数点沙鸥掠野塘，雨声初歌水微茫”，直接描写夏 日雨后沙鸥在野塘上自由地掠水飞翔，表达作者对闲适自由生活的向往。(2 分) 《池荷》中“池塘一段荣枯事，都被沙鸥冷眼看”，运用拟人手法，写沙鸥冷眼 看待池塘中红藕由荣到枯的变化，表现了作者经历世事沧桑后的淡定，(2 分) 《旅夜书怀》中“飘飘何所似，天地一沙鸥”，写水天空阔，沙鸥飘零，运用比 喻手法，表达了作者辗转江湖、落魄潦倒的孤独凄凉。(2 分) (6 分。共 3 个要点，每个要点中手法、情感各 1 分。) 19.沙鸥翔集锦鳞游泳濯清连而不妖 不蔓不枝风急天高猿啸哀无边落水萧落下 (6 分。填对一句得 1 分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。) 四、本大题共 6 小题，共 23 分。 20.D(排场，体面。) (2 分) 21.D(“以王达人生经历的先后为序”不准确。) (3 分) 22.答案要点:“嘿嘿笑”表现出王达听到老赵夸赞自己老婆“耐看”后的羞涩 和愉悦； (2 分)“黑嘿笑”表现出王达被工友打趣后的尴尬及被老赵夸赞后的 自信。(2 分)(4 分。每点 2 分，意思对即可。)
23.答案示例:用了比喻、拟人、排比等多种手法,(1分)凸显了月光淡薄、细 腻、柔和的特点,(1分)营造了静谧的意境,(1分)烘托了王达此时思念亡妻的 内心孤独。(1分)(4分。意思对即可。) 24.答案要点:插叙。(1分)叙述了王达的人生灾难,交代了王达脸疙疙瘩瘩和 妻子死亡的原因,丰富了文章内容,(1分)暗示了王达“捏泥人”时无一例外捏 光洁的脸和捏亡妻以寄思念的深层原因,丰满了王达的人物形象。(2分)(4分。 按点给分,意思对即可 25.答案要点:(1)脸容受损,疙疙瘩瘩。(2)会捏泥人,技艺高超。(3)深爱妻子, 感情细膩,内心孤独。(4)敦厚和善,乐于助人。 (6分。形象概括准确,3分,答出3点给满分;结合内容简析,3分。) 五、本大题共2小题,共60分。26.(10分) 类卷(8-10分),符合题意,内容充实,结构完整,表达流畅,较有文采。 类卷(5--7分),基本符合题意,内容较充实,结构基本完整,语言通顺 三类卷(1-4分),偏离题意,内容空洞,结构不完整,语病较多 27.(50分) 参照2017年高考作文评分标准。 [参考译文] 何基字子恭,婺州金华人,父亲伯熭为临川县丞时,黄干正好主持县事,伯熭让 两个儿子拜见并师从读书。黄干告诉他们一定要真心实地刻苦下功夫才能行,何 基敬畏受命,于是黄干随时随地地引导扶持,何基深得学术精髓。对于微言典义, 他精硏深思,平心静气,以待通解,未曾参以己意,标新立异,依从他人而稍加 改变。凡是他读过的书无不加以标注断句,意义显明,有时不需论说而自现。 朱熹的门人杨与立一见而佩服。向他从学的人很多,他曾经说:“为学立志贵在 坚定,格局贵在宏大,践履服行,死而后已。读《诗》的方法,必须尽扫胸中杂 念,而后吟哦讽咏,意态从容,使人感悟兴发,这才算得有功。”他说:“用《洪 范》参验《大学》《中庸》,有的地方不约而同。”他说:“读《易》,应当尽 去固执闭塞支离破碎的见解,使自己的心恢复洁净,玩味精微的义理,潜入其中 深入硏究,得其根源,能渐观爻象。”因为他坚守师训,所以才能精通义理达到 简约。 王柏执弟子礼后,何基谦抑自守不以师道自处。王柏高明绝伦,序正诸经,弘论 英辩,质疑问难,有时一事要往返十次,何基终究不加改变来等待他决定。曾经 说:“硏治经书应当谨慎持守精心玩味,不必多发疑论。有句要对后学说的话, 那就是谨慎再谨慎。”何基淳厚笃实,绝似汉儒。虽然他源自朱熹,然而对朱熹 的议论进行阐明时,精义新意层出不穷。著有文集三十卷,与王柏的问难辩论有 十八卷 太守赵汝腾任婺州太守时,曾聘请他讲学,他辞而不去;又首先向朝廷推荐,再 率领知名部下共同推荐,通判郑土懿、太守蔡抗杨栋相继请他岀仕,都辞却。景 定五年,诏令举贤,特荐何基与建州人徐几,一同受命添差婺州学教授,何基兼 任丽泽书院山长,坚辞未成时,理宗去世。咸淳初年,授史馆校勘兼崇政殿说书, 屡次辞却,改为承务郎,主管西岳庙,终究没有受任。后来去世,享年八十一岁, 国子祭酒杨文仲请示朝廷,赐谥文定, 著作有《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》(通书发挥》《近 思录发挥》
23.答案示例：用了比喻、拟人、排比等多种手法，(1 分)凸显了月光淡薄、细 腻、柔和的特点，(1 分)营造了静谧的意境，(1 分)烘托了王达此时思念亡妻的 内心孤独。(1 分)(4 分。意思对即可。) 24.答案要点：插叙。(1 分)叙述了王达的人生灾难，交代了王达脸疙疙瘩瘩和 妻子死亡的原因，丰富了文章内容，(1 分)暗示了王达“捏泥人”时无一例外捏 光洁的脸和捏亡妻以寄思念的深层原因，丰满了王达的人物形象。(2 分)(4 分。 按点给分，意思对即可。) 25.答案要点: (1)脸容受损，疙疙瘩瘩。(2)会捏泥人，技艺高超。(3)深爱妻子， 感情细腻，内心孤独。(4)敦厚和善，乐于助人。 (6 分。形象概括准确，3 分，答出 3 点给满分；结合内容简析，3 分。) 五、本大题共 2 小题，共 60 分。26.(10 分) 一类卷(8-10 分)，符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。 二类卷(5--7 分)，基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。 三类卷(1-4 分)，偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。 27.(50 分) 参照 2017 年高考作文评分标准。 [参考译文] 何基字子恭，婺州金华人，父亲伯熭为临川县丞时，黄干正好主持县事，伯熭让 两个儿子拜见并师从读书。黄干告诉他们一定要真心实地刻苦下功夫才能行，何 基敬畏受命，于是黄干随时随地地引导扶持，何基深得学术精髓。对于微言典义， 他精研深思，平心静气，以待通解，未曾参以己意，标新立异，依从他人而稍加 改变。凡是他读过的书无不加以标注断句，意义显明，有时不需论说而自现。 朱熹的门人杨与立一见而佩服。向他从学的人很多，他曾经说：“为学立志贵在 坚定，格局贵在宏大，践履服行，死而后已。读《诗》的方法，必须尽扫胸中杂 念，而后吟哦讽咏，意态从容，使人感悟兴发，这才算得有功。”他说:“用《洪 范》参验《大学》《中庸》，有的地方不约而同。”他说:“读《易》，应当尽 去固执闭塞支离破碎的见解，使自己的心恢复洁净，玩味精微的义理，潜入其中 深入研究，得其根源，能渐观爻象。”因为他坚守师训，所以才能精通义理达到 简约。 王柏执弟子礼后，何基谦抑自守不以师道自处。王柏高明绝伦，序正诸经，弘论 英辩，质疑问难，有时一事要往返十次，何基终究不加改变来等待他决定。曾经 说:“研治经书应当谨慎持守精心玩味，不必多发疑论。有句要对后学说的话， 那就是谨慎再谨慎。”何基淳厚笃实，绝似汉儒。虽然他源自朱熹，然而对朱熹 的议论进行阐明时，精义新意层出不穷。著有文集三十卷，与王柏的问难辩论有 十八卷。 太守赵汝腾任婺州太守时，曾聘请他讲学，他辞而不去；又首先向朝廷推荐，再 率领知名部下共同推荐，通判郑土懿、太守蔡抗杨栋相继请他出仕，都辞却。景 定五年，诏令举贤，特荐何基与建州人徐几，一同受命添差婺州学教授，何基兼 任丽泽书院山长，坚辞未成时，理宗去世。咸淳初年，授史馆校勘兼崇政殿说书， 屡次辞却，改为承务郎，主管西岳庙，终究没有受任。后来去世，享年八十一岁。 国子祭酒杨文仲请示朝廷，赐谥文定。 著作有《大学发挥》《中庸发挥》《大传发挥》《易启蒙发挥》(通书发挥》《近 思录发挥》