种树“种”到联合国 通题
种树“种”到联合国
课文主题 本文是一篇通讯,通过 报道王果香治沙造林取得 突出成就,并且在联合国 大会上做报告的事迹,反 映了人类环保意识的增强, 表现了人类与自然做斗争 的不屈不挠的精神
课文主题 本文是一篇通讯，通过 报道王果香治沙造林取得 突出成就，并且在联合国 大会上做报告的事迹，反 映了人类环保意识的增强， 表现了人类与自然做斗争 的不屈不挠的精神
内蒙古草原的荒漠化现象
内蒙古草原的荒漠化现象
课文结构思路 文章开篇把事情的结果点出来:“王 果香要去联合国了!,并交待她去联合 国的原因。接着,重点写王果香在联合 国大会上的发言及与会者的反映。最后 写王果香如何带领家乡人民治沙脱贫的。 抓住典型事件的重大意义展开全文。这 篇通讯可以分四部分
课文结构思路 文章开篇把事情的结果点出来：“王 果香要去联合国了!”，并交待她去联合 国的原因。接着，重点写王果香在联合 国大会上的发言及与会者的反映。最后， 写王果香如何带领家乡人民治沙脱贫的。 抓住典型事件的重大意义展开全文。这 篇通讯可以分四部分
课文段落内容 第一部分(1~3):主要写王果香要去联合国的 喜讯传遍家乡。 第二部分(4~10):王果香参加联合国会议并 发言。 第三部分(11~14):具体介绍了王果香带领家 乡妇女改造荒漠,摆脱贫困的典型事迹。 第四部分(15~16):作者抓住“小人物”典型 事迹的闪光点,挖掘出更富有普遍意义的重大 主题;人类要生存就必须改造自然环境
课文段落内容 • 第一部分(1～3)：主要写王果香要去联合国的 喜讯传遍家乡。 • 第二部分(4～10)：王果香参加联合国会议并 发言。 • 第三部分(11～14)：具体介绍了王果香带领家 乡妇女改造荒漠，摆脱贫困的典型事迹。 • 第四部分(15～16)：作者抓住“小人物”典型 事迹的闪光点，挖掘出更富有普遍意义的重大 主题；人类要生存就必须改造自然环境
倒叙的叙事手法 文章使用倒叙的手法将情节连缀在 起。文章把事件的结果放在开篇:“王 果香要去联合国了!。这就给读者造成 悬念,吸引读者往下去看,探究王果香 去联合国的原因。接下来介绍王果香去 联合国的原因,解开读者心中的谜团
倒叙的叙事手法 文章使用倒叙的手法将情节连缀在一 起。文章把事件的结果放在开篇：“王 果香要去联合国了!”。这就给读者造成 悬念，吸引读者往下去看，探究王果香 去联合国的原因。接下来介绍王果香去 联合国的原因，解开读者心中的谜团
鲜明的主题与典型的选材 人类同大自然做斗争、改造大自然是 人类永恒的主题。这一主题在文章中表 达得鲜明突出。文章标题《种树“种到 联合国》直接点明通讯的内容及结果。 作者正是通过对王果香先进事迹的报道, 反映了人类与自然的关系这一个具有广 泛意义的主题
鲜明的主题与典型的选材 人类同大自然做斗争、改造大自然是 人类永恒的主题。这一主题在文章中表 达得鲜明突出。文章标题《种树“种到” 联合国》直接点明通讯的内容及结果。 作者正是通过对王果香先进事迹的报道， 反映了人类与自然的关系这一个具有广 泛意义的主题
详略得当的剪裁 文章重点写了联合国对树林召乡治沙工作的 考察与赞叹,写了王果香在联合国大会上的发 言,写她如何带领家乡的人民治沙脱贫。这些。 材料与中心密切相关。至于联合国是如何邀请 文章详写了联合国对树林召乡治沙工作的 肯定,王果香在联合国大会上的发言,及她如 何带领家乡的人民开展治沙工作的。略写了 万国宫”的建筑特点等
详略得当的剪裁 文章重点写了联合国对树林召乡治沙工作的 考察与赞叹，写了王果香在联合国大会上的发 言，写她如何带领家乡的人民治沙脱贫。这些 材料与中心密切相关。至于联合国是如何邀请 王果香的等情况，文章并末涉及。 文章详写了联合国对树林召乡治沙工作的 肯定，王果香在联合国大会上的发言，及她如 何带领家乡的人民开展治沙工作的。略写了 “万国宫”的建筑特点等
生动的细节描写 文章为了更好地报道王果香的事迹, 作者采用了细节材料进行细节的描写。 如王果香的姐妹们如何为王果香去参加 联合国大会而奔忙,王果香在联合国大 会上的发言的大段的采用等。都有力地 突出了中心及先进人物的品质
生动的细节描写 文章为了更好地报道王果香的事迹， 作者采用了细节材料进行细节的描写。 如王果香的姐妹们如何为王果香去参加 联合国大会而奔忙，王果香在联合国大 会上的发言的大段的采用等。都有力地 突出了中心及先进人物的品质