店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 作文指导七 四年级语文下册(RJ)
四年级语文下册（RJ） 作文指导七
能我飞理包人收于 作文直港室—轻松教你怎么写 【审题】想一想,明确本次习作的要求。 1.审清类型:这篇习作是属于 (写人写景写事写物)的文章 2.审清内容:这篇习作要写我们身边值得我们 的人。 3.审清重点:这篇习作重点要写的是这个人的 ,表达自己的 之情。 【选材】下面的素材,可以作为本次习作的素材写一写。 我的同桌溜冰技术是一流的,令我十分佩服。 我们学校的门卫爷爷工作特别负责,把学校当成自己的家,实在令人敬佩。 教我们科学的老师讲课很有趣,能让人在快乐中学到知识。 ⑨爸爸这种不断拼搏、认真努力的精神深深感染着我,让我发愤图强。 我要写的是: Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 住作示范园——看看同龄人怎么写 我最敬佩的一个人 写作借鉴 星期六,我和妈妈去逛街,路上,一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈 妈,怯怯地说:“擦鞋吗?”我不由得打量起她来:她又矮又瘦,一双布鞋已经 “怯怯地”“不由 有一两个小洞,衣服虽然洗得发白了但是挺干净。妈妈见了,犹豫了一下 得”“犹豫”将人物心理 刻画得很细腻。 坐了下来。 小女孩的动作还挺熟练,她先用一张纸将妈妈的裤脚包好,然后飞快「“包”拿”“挤“擦 地从鞋箱里拿出鞋油,麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上,然后用海绵轻 拭”将小女孩擦鞋的动 作描写得栩栩如生。 轻擦拭,每一个动作是那么仔细、专注。看来,她干这一行也有一段时间 了。我好奇地问她:“你难道不上学吗?”她听了,低下头,用一块干布,使劲 打磨妈妈的皮鞋,一言不发。半晌,她才说:“以前妈妈天天来。现在妈妈 病了,需要休息,不能天天来了。我周六周日来顶替妈妈。” ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 擦完皮鞋,我小声跟妈妈说:“多给她一些钱吧!”妈妈从皮包里拿出十 元钱递给她她只要了三元,并说:“妈妈说过,自己动手,丰衣足食。”听了凸显小女孩的置 通过与“我”对比 她的话,我十分惭愧,她小小年纪不仅要学习,还要挣钱帮妈妈。跟她相比 我做的太少了。 我敬佩这个擦皮鞋的小女孩,她的精神感染了我,值得我学习 思路借鉴:开头对小女孩的外貌作了简单描写。然后讲述了小女孩替妈妈擦皮鞋不 愿多要钱的故事。通过对小女孩擦鞋的动作、语言作细致描写,如“妈妈说过,自己动手, 丰衣足食”,凸显人物品质。结尾直抒胸臆,表达自己对小女孩的敬意。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 我最敬佩的一个人 写作借鉴 我最敬佩的人是一位清洁工人。我虽然仅仅见过她一面,但她那种默交代人物及品质, 默付出的精神给我留下了深刻的印象。 简洁明了 天在放学的路上,天下着大雨。路上的行人都匆匆忙忙地回家了。 这时我看见家门口的垃圾堆旁,有一个人,在那儿清理垃圾,是谁在那儿 疑间句吸引读者 呢?这么大的雨谁在那里呀?带着疑问,我走了过去。只见一位满脸是雨|眼球, 水的阿姨,穿着一件桔色的雨衣,十分认真地清理着垃圾。她左手拿着铲 子,右手拿着笤帚,用笤帚把垃圾扫进铲子上,再用笤帚把铲子上的垃圾压 拿”“扫”“压”“送” 等动作描写,十分细 着,吃力地把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问:“阿姨!这么大的雨你还,将清清工人认真工 在清理垃圾啊?明天天睛了再来清理啊。”阿姨擦了擦脸上的雨水,又拿起「作的场面表觋出来了 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 笤帚,边清理垃圾边用那沙哑的声音对我讲:“不行!我如果今天不赶快把 这垃圾清理掉,下水道就会被垃圾堵塞的。明夭路上积水太深,大家出门 言筒意赅,令人感 都会很不方便!”说完,她又拿起了笤帚和铲子,低下头继续工作了。 动 我愣住了。在这个雨天,没有人会要求她这样做,但她依然默默地工 作着。她这种默默付出的精神值得我们学习,我敬佩她! 首尾呼应。 4““““、““““ 思路借鉴:习作开门见山,点明自己敬佩的人是一位清洁工。然后讲述下雨天清洁工 阿姨忘我工作的事情。通过对清洁工工作环境和“我”和她的对话的描写,凸显出清洁工 默默无闻、乐于奉献的品质。结尾呼应开头,赞美清洁工阿姨的可贵品质。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 素扩借崟——让我们轻松记一记 亭亭()立 ()然而生 眉()目秀 敢作敢() 好词语 愁眉()脸()眉大眼心()手巧花容月() 雄心()志 )之以恒 文()彬彬 自强不() 1.(开门见山式)我最敬佩的人是我的爸爸。他是一名警察,他有着挺拔的身躯, 好脸上坚毅的表情透露出一股正气。(《我最敬佩的人》) 开头 2.(设置悬念式)你知道我最敬佩的人是谁吗?是勤奋的爸爸,温柔的妈妈,还是 辛勤的老师呢?听我慢慢跟你道来吧。(《我最敬佩的人》) 1.(总结概括式)王阿姨,您的微笑让我感到无比温暖,您的照顾让我感受到了妈 好妈般的关心和爱护,我永远也忘不了您对我的好!(《我敬佩的人》) 尾 2.(赞美式)哦!爸爸,您真让我自豪,您这种助人为乐的精神值得我学习!(《助 人为乐的爸爸》) Nww. youyi100.c°