李老师精编复习资料 期中考试第二次辅导 【基础知识】 1.用课文原文填空。(8分) (1) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) ,有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (3)予独爱 。(周敦颐《爱莲说》) (4)苔痕上阶绿, (刘禹锡《陋室铭》) (5)《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是 2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 寒噤()蹒跚 )杀10() 3.阅读下面一则新闻,按要求回答问题。(3分) 本报讯昨晚夜幕降临,一盏巨大的孔明灯在南门广场徐徐上升,在众人的注视下,这盏外形像艘火 箭的孔明灯越飞越高。在橘黄色的灯光中,人们发现,灯身上不仅有位美丽的“嫦娥”,还有一面国旗, 国旗下赫然有“嫦娥二号”四个鲜红大字。原来,这是“风筝大师”张天伟、身怀剪字书法绝技的吕国岭 等民间艺术家,为表达对“嫦娥二号”探月卫星即将升空的喜悦和祝福,而特意制作的一盞孔明灯。 张天伟告诉记者:““嫦娥二号′发射在即,今天上午我忽然想出了这个创意,放飞一盏孔明灯来象 征嫦娥二号,表达一下西安人对ˆ嫦娥二号′成功发射的企盼和美好祝愿。”他还说:“我们为中国的航 空事业感到自豪,希望中国的航空航天事业赶超上世界一流水平。 (1)请你为本则新闻拟一个标题。(15字内)(1分) (2)如果你置身于新闻发生的现场,有记者要你发表对此事的看法。你会怎么说?(2分) 4.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。(3分) 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵; 挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志 拥有这些财富,人生就会多姿多彩。 5.下列选项对《朝花夕拾》解说有误的一项是( (2分) A.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》,共十篇。 B.《朝花夕拾》中岀现的五个主要人物,分别是保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱农、父 亲和儿时玩伴双喜。 C.鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,着重表达了在阅读《老莱娱亲》和《郭巨埋 儿》两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的悲惨处境 D.《朝花夕拾》中对比手法运用较多。如《五猖会》通过我前后心情的对比;《无常》通过无常这 个“鬼”和现实中的“人”对比:《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了对比。 6.下面是联合国总部前“铸剑为犁”的雕像图,请你仔细观察,回答下列问题。(4分) (1)请你用简要的语言描述这座雕像。(2分) (2)请你说说雕像命名为“铸剑为犁”的意图。(2分)
李老师精编复习资料 1 期中考试第二次辅导 【基础知识】 1．用课文原文填空。（8 分） （1）_______________？烟波江上使人愁。 (崔颢 《黄鹤楼》) （2）_______________，_______________，有良田美池桑竹之属。 (陶渊明《桃花源记》) （3）予独爱_______________，_________________。（周敦颐《爱莲说》） （4）苔痕上阶绿，_________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ______ _________， _____________ __。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4 分） 寒噤．（ ） 蹒．跚（ ） 杀 lù（ ） 狼 jí（ ） 3．阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（3 分） 本报讯 昨晚夜幕降临，一盏巨大的孔明灯在南门广场徐徐上升，在众人的注视下，这盏外形像艘火 箭的孔明灯越飞越高。在橘黄色的灯光中，人们发现，灯身上不仅有位美丽的“嫦娥”，还有一面国旗， 国旗下赫然有“嫦娥二号”四个鲜红大字。原来，这是“风筝大师”张天伟、身怀剪字书法绝技的吕国岭 等民间艺术家，为表达对“嫦娥二号”探月卫星即将升空的喜悦和祝福，而特意制作的一盏孔明灯。 张天伟告诉记者：“‘嫦娥二号’发射在即，今天上午我忽然想出了这个创意，放飞一盏孔明灯来象 征嫦娥二号，表达一下西安人对‘嫦娥二号’成功发射的企盼和美好祝愿。”他还说：“我们为中国的航 空事业感到自豪，希望中国的航空航天事业赶超上世界一流水平。” (1)请你为本则新闻拟一个标题。（15 字内）（1 分） (2)如果你置身于新闻发生的现场，有记者要你发表对此事的看法。你会怎么说？（2 分） 4．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。（3 分） 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；______ _________ ， ________ _______，_________ _____；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志…… 拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 5．下列选项对《朝花夕拾》解说有误的一项是 （ ） （2 分） A. 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共十篇。 B. 《朝花夕拾》中出现的五个主要人物，分别是保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱农、父 亲和儿时玩伴双喜。 C. 鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，着重表达了在阅读《老莱娱亲》和《郭巨埋 儿》两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。 D. 《朝花夕拾》中对比手法运用较多。如《五猖会》通过我前后心情的对比；《无常》通过无常这 个“鬼”和现实中的“人”对比；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了对比。 6．下面是联合国总部前 “铸剑为犁”的雕像图,请你仔细观察，回答下列问题。（4 分） （1）请你用简要的语言描述这座雕像。（2 分） （2）请你说说雕像命名为“铸剑为犁”的意图。（2 分）
李老师精编复习资料 【古诗文阅读】 【古诗阅读】 春望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 7.请联系全诗,谈谈“草木深”三字在诗中的作用。(2分) 8.对《春望》的赏析有误的一项是( (2分) A.这首诗前四句写春城败象和对时世的感伤;后四句写心念亲人,充溢离乱伤痛之情 B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火,这让作者很难得到家信。 C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少,简直要插不住簪子了 D.全诗寓情于景,意在言外,沉着蕴藉,真挚自然,有较强的艺术感染力 【古文阅读】 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑 有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭 孔子云:“何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》) 陈蕃字举,汝南平舆人也,祖河东太守。蕃年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来 候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫,以待宾客?″曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?″勤知其有 清世之志,甚奇之。 初仕郡,举孝廉,除郎中。遭母忧,弃官行丧。胭阕,刺史周景辟别驾从事,以谏争不合,投传 而去,后公府辟举方正。 (选自范晔《后汉书·陈王列传》) 9.解释下列加点字(2分) (1)尝闲处一室 (2)甚奇之 10.下列加点字的意义和用法相同的一项是()(2分) A、无丝竹之乱耳 父友同郡薛勤来候之B、勤知其有清世之志太守即遣人随其往 C、投传而去 人不知而不愠 D、以谏争不合 蒙辞以军中多务 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)孺子何不洒扫,以待宾客? 12.细读甲、乙两段文字,完成下列填空。(4分) (1)两段都写到了“室”,其中甲文刘禹锡认为“陋室不陋”的根本原因是“ 乙文陈蕃不“洒扫”其室,而让“庭宇芜秽”的理由是“ (2)甲文中引用孔子的话,卒章显志,有力地表现了作者 乙文中写薛勤的反 应,侧面烘托出 【课内阅读】 )读下文,完成13-18题。(15分) 新华社长江前线22日22时电]人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江
李老师精编复习资料 2 【古诗文阅读】 【古诗阅读】 春 望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7. 请联系全诗，谈谈“草木深”三字在诗中的作用。(2 分) 8. 对《春望》的赏析有误．．的一项是（ ）（2 分） A．这首诗前四句写春城败象和对时世的感伤；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。 B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。 C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。 D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。 【古文阅读】 陋室铭 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 陈蕃字仲举，汝南平舆人也，祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来 候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫，以待宾客？”曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有 清世之志，甚奇之。 初仕郡，举孝廉，除郎中。遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传 而去，后公府辟举方正。 （选自范晔《后汉书·陈王列传》） 9.解释下列加点字(2 分) ⑴尝．闲处一室 ⑵甚奇．之 10.下列加点字的意义和用法相同．．的一项是（ ）（2 分） A、无丝竹之．乱耳 父友同郡薛勤来候之． B、勤知其．有清世之志 太守即遣人随其．往 C、投传而．去 人不知而．不愠 D、以．谏争不合 蒙辞以．军中多务 11.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑵孺子何不洒扫，以待宾客？ 12.细读甲、乙两段文字，完成下列填空。（4 分） ⑴两段都写到了“室”，其中甲文刘禹锡认为“陋室不陋”的根本原因是“ ”； 乙文陈蕃不“洒扫”其室，而让“庭宇芜秽”的理由是“ ”。 ⑵甲文中引用孔子的话，卒章显志，有力地表现了作者 ；乙文中写薛勤的反 应，侧面烘托出 。 【课内阅读】 二）读下文，完成 13—18 题。（15 分） [新华社长江前线 22 日 22 时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江
李老师精编复习资料 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先 突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过30万人。二十 日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过 三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流至德、彭泽之线的广大南岸阵地 正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚 为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订 和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于 南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同 日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三 日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日日下午的整天激战中,我已歼灭及击 溃_切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋业已切 断镇江无锡段铁路线。 13.在文中用“//”划分导语和主体部分。(2分) 14.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退中”的“亦”字照应的是上文介绍的何种情况?请概括。(1分) 15.用横线画出文中的议论部分,并说说议论在文中的作用。(3分) 16.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”这句话的言外之意是什么?(3分 17.“歼灭”与“击溃”、“占领”与“控制”这两组词在句中能互换吗?为什么?(3分) 18.与中路、西路军不同,课文详写了东路军的战况,为什么这样安排?(3分) 【课外阅读】 (三)阅读下文,完成1922题(12分) 两朵童稚 -上车,我就注意到她们,只因为她那么不经意地看了我一眼,那眼神! 我坐在窗户边,座位是长长的那种老爷座,她们坐在我的斜对面,我一直看她们。 较大的那个,大约十三岁,挂面头发,一身淡黄色碎花洋装,一双高跟鞋——这令我很惊讶,这么小 年纪!我细细再看,发现那是双很大很尖的高跟鞋,相当老式的。我猜,不是她妈妈的就是姐姐的,她还 不到穿高跟鞋的年龄。另外那个小女孩,圆嘟嘟的脸,长头发在耳朵边扎成两把,晃荡荡地,还打了蝴蝶 结,可爱得像个洋娃娃。我想,这两个女孩子一定是姐妹,她们看起来有点儿像 一坐下来,妹妺就叽哩呱啦地不知道跟姐姐讲什么,她的笑容好灿烂。做姐姐的-句话也没说,很专 心地听她讲,那双眼睛-直看着妺妺,偶尔还轻轻地点头,嘴角有-丝微微的笑。那微笑,怎么看也不像 是—个十多岁的女孩所该拥有的。后来,妹妹大概是热了,小手一直掀着额前的刘海,她半靠在姐姐身上, 低声问了什么,姐姐看了看左右,然后深深地点头,妹妺马上两只脚跪在椅子上,双手用力地拉开玻璃窗。 姐姐低头不知道问了妺妺什么,我想,她-定是问妺妺:″还热不热?″妹妺又笑了,无邪、天真,像个 小天使。后来,妹妺大概困了,趴在姐姐的腿上打瞌睡。姐姐一只手让她枕着,另-—只手轻轻地抚摸着妹
李老师精编复习资料 3 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先 突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过 30 万人。二十一 日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过 三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地， 正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚 为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订 和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于 南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路 35 万大军与西路同 日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三 日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日日下午的整天激战中，我已歼灭及击 溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋业已切 断镇江无锡段铁路线。 13.在文中用“//”划分导语和主体部分。（2 分） 14.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退中”的“亦”字照应的是上文介绍的何种情况？请概括。（1 分） 15.用横线画出文中的议论部分，并说说议论在文中的作用。（3 分） 16.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这句话的言外之意是什么?（3 分） 17.“歼灭”与“击溃”、“占领”与“控制”这两组词在句中能互换吗?为什么? （3 分） 18.与中路、西路军不同，课文详写了东路军的战况，为什么这样安排？（3 分） 【课外阅读】 （三）阅读下文，完成 19—22 题（12 分） 两朵童稚 一上车，我就注意到她们，只因为她那么不经意地看了我一眼，那眼神！ 我坐在窗户边，座位是长长的那种老爷座，她们坐在我的斜对面，我一直看她们。 较大的那个，大约十三岁，挂面头发，一身淡黄色碎花洋装，一双高跟鞋——这令我很惊讶，这么小 年纪！我细细再看，发现那是双很大很尖的高跟鞋，相当老式的。我猜，不是她妈妈的就是姐姐的，她还 不到穿高跟鞋的年龄。另外那个小女孩，圆嘟嘟的脸，长头发在耳朵边扎成两把，晃荡荡地，还打了蝴蝶 结，可爱得像个洋娃娃。我想，这两个女孩子一定是姐妹，她们看起来有点儿像。 一坐下来，妹妹就叽哩呱啦地不知道跟姐姐讲什么，她的笑容好灿烂。做姐姐的一句话也没说，很专 心地听她讲，那双眼睛一直看着妹妹，偶尔还轻轻地点头，嘴角有一丝微微的笑。那微笑，怎么看也不像 是一个十多岁的女孩所该拥有的。后来，妹妹大概是热了，小手一直掀着额前的刘海，她半靠在姐姐身上， 低声问了什么，姐姐看了看左右，然后深深地点头，妹妹马上两只脚跪在椅子上，双手用力地拉开玻璃窗。 姐姐低头不知道问了妹妹什么，我想，她一定是问妹妹：”还热不热？”妹妹又笑了，无邪、天真，像个 小天使。后来，妹妹大概困了，趴在姐姐的腿上打瞌睡。姐姐一只手让她枕着，另一只手轻轻地抚摸着妹
李老师精编复习资料 妹的头。妹妺大概很困,一会儿就睡熟了,一动也不动。她那只手还是继续抚摸着她的头,那么轻又那么 柔。我想,那一定是个很令人舒服的动作。这时,我大胆地瞧着姐姐的脸,多平凡,又多惹人怜!瓜子脸, 不算漂亮,但很顺眼。皮肤黑黑地,仿佛还有几条″抬头纹″,鼻子是挺的,闭着的双唇如不破的核桃, 唇边一丝不褪的微笑,带一点忧郁,又带一点遐想的样子。多奇特的微笑!我不自觉地凝望着她。她的两 眼一直望着这边窗外,一眨也不眨地很奇特,仿佛含有几许轻愁,几许心事,几许遐思。我不禁好奇,她 到底在想什么?如果她真的只有十三岁,她怎么有如此忧郁的眼神!仿佛看了多少风霜雨雪的过往,她真 的只有十三岁吗?她一定不是在看窗外的车辆、招牌,她在看很远很远的-件心事,也许是过去的,也许 是未来的。多柔顺,多惹人怜的女孩,她看来那么善良,她会有什么心事? 这时,窗外下起了雨,许多人关窗。妹妹大概睡得酸了,转了—个姿势。她有点惊,收回视线,轻轻 撩拨着妺妺汘湿的头发,还拍拍她的肩膀,充满呵护的样子。她又看看窗外,注意到下雨了,伸岀手到窗 外探了探,又把手放在妺妺的背上试了试,大概是发觉雨水会打湿妺妹。侧过身,想把窗孑关好,由于是 左手,使不岀力气,右手又被妹妹枕着,抽不岀来。她用力地想关窗,还是拉不动。后来,她轻轻移岀右 手,换左手托拥着妺妹,并且把一个小皮包也-起拿在左手-我到此才发现的。她伸岀右手,抬高,抵着 玻璃窗,用力;我吓呆了,她的右手只有半截,五根指头完全没有了。她用那半截的手用力地为妹妹关窗 的那一幕,震惊了我,也感动了我,我的眼眶一下子湿了。好不容易关上了窗,车子一震,却又把小皮包 从老爷座的缝隙掉了下去。我正不知如何是好,却见她侧低身子,右手一直往底下探,她摸了一会儿,像 是摸到了,慢慢地,手往上抬,很谨慎地怕它再掉了,她用那只半截的手吃力地夹起小皮包。于是,我眼 前便模糊了,赶紧把泪水逼下去,抬起头,看到妺妺醒了,揉着眼睛,姐姐笑笑地东指西指,仿佛在告诉 她刚刚是怎么回事。妹妹也笑了,伸出手把小皮包拿在手里,又趴在姐姐的腿上睡着了。她的脸上有一点 羞赧,那丝微笑便深了。这以后,她便一直低着头,用那只充满爱心的断手,一上一下地为妺妺理理压皱 了的领子。她是个好姐姐 我下车了。 上帝,愿您带领这对小女孩到幸福的花园,如果我尚有未领受的福,请您代我转送,她们存在一刻 这世界便有一刻的纯洁与和平。 19.说说你对文章题目“两朵童稚”的理解。(3分) 小女孩半截的右手,让我“眼前模糊了”,说说“我眼前模糊”的原因。(3分) 21.结合语境,赏析下面句子。(3分) 她伸出右手,抬高,抵着玻瑞窗,用力;我吓呆了,她的右手只有半截,五根指头完全没有了。 下列对“微笑”理解有误的一项是( (3分) A、“做姐姐的一句话也没说,很专心地听她讲,那双眼睛一直看着妹妹,偶尔还轻轻地点头,嘴角有 丝微微的笑。那微笑,怎么看也不像是一个十多岁的女孩所该拥有的。”这里的“微笑”洋溢着“母爱” 的光辉,饱含着姐姐对妹妹的关怀和鼓励 B、“皮肤黑黑地,仿佛还有几条‘抬头纹’,鼻子是挺的,闭着的双唇如不破的核桃,唇边一丝不褪 的微笑,带一点忧郁,又带一点遐想的样子。多奇特的微笑!”那几条“抬头纹”,向我们诠释了“忧郁 的含义,然而“忧郁”被掩藏在“微笑”中,传递出姐姐对妹妺的爱护之深 C、“妹妺醒了,揉着眼睛,姐姐笑笑地东指西指,仿佛在告诉她刚刚是怎么回事?”尽管凭着半截的 右手艰难地关上窗户、捡起小皮包,但在妹妹醒来后,姐姐却用笑容告诉妹妹,不用担心。 D、“她的脸上有一点羞赧,那丝微笑便深了。”姐姐害羞了,她用“微笑”来掩饰自己内心的慌乱
李老师精编复习资料 4 妹的头。妹妹大概很困，一会儿就睡熟了，一动也不动。她那只手还是继续抚摸着她的头，那么轻又那么 柔。我想，那一定是个很令人舒服的动作。这时，我大胆地瞧着姐姐的脸，多平凡，又多惹人怜！瓜子脸， 不算漂亮，但很顺眼。皮肤黑黑地，仿佛还有几条”抬头纹”，鼻子是挺的，闭着的双唇如不破的核桃， 唇边一丝不褪的微笑，带一点忧郁，又带一点遐想的样子。多奇特的微笑！我不自觉地凝望着她。她的两 眼一直望着这边窗外，一眨也不眨地很奇特，仿佛含有几许轻愁，几许心事，几许遐思。我不禁好奇，她 到底在想什么？如果她真的只有十三岁，她怎么有如此忧郁的眼神！仿佛看了多少风霜雨雪的过往，她真 的只有十三岁吗？她一定不是在看窗外的车辆、招牌，她在看很远很远的一件心事，也许是过去的，也许 是未来的。多柔顺，多惹人怜的女孩，她看来那么善良，她会有什么心事？ 这时，窗外下起了雨，许多人关窗。妹妹大概睡得酸了，转了一个姿势。她有点惊，收回视线，轻轻 撩拨着妹妹汗湿的头发，还拍拍她的肩膀，充满呵护的样子。她又看看窗外，注意到下雨了，伸出手到窗 外探了探，又把手放在妹妹的背上试了试，大概是发觉雨水会打湿妹妹。侧过身，想把窗子关好，由于是 左手，使不出力气，右手又被妹妹枕着，抽不出来。她用力地想关窗，还是拉不动。后来，她轻轻移出右 手，换左手托拥着妹妹，并且把一个小皮包也一起拿在左手–我到此才发现的。她伸出右手，抬高，抵着 玻璃窗，用力；我吓呆了，她的右手只有半截，五根指头完全没有了。她用那半截的手用力地为妹妹关窗 的那一幕，震惊了我，也感动了我，我的眼眶一下子湿了。好不容易关上了窗，车子一震，却又把小皮包 从老爷座的缝隙掉了下去。我正不知如何是好，却见她侧低身子，右手一直往底下探，她摸了一会儿，像 是摸到了，慢慢地，手往上抬，很谨慎地怕它再掉了，她用那只半截的手吃力地夹起小皮包。于是，我眼 前便模糊了，赶紧把泪水逼下去，抬起头，看到妹妹醒了，揉着眼睛，姐姐笑笑地东指西指，仿佛在告诉 她刚刚是怎么回事。妹妹也笑了，伸出手把小皮包拿在手里，又趴在姐姐的腿上睡着了。她的脸上有一点 羞赧，那丝微笑便深了。这以后，她便一直低着头，用那只充满爱心的断手，一上一下地为妹妹理理压皱 了的领子。她是个好姐姐。 我下车了。 上帝，愿您带领这对小女孩到幸福的花园，如果我尚有未领受的福，请您代我转送，她们存在一刻， 这世界便有一刻的纯洁与和平。 19．说说你对文章题目“两朵童稚”的理解。（3 分） 20．小女孩半截的右手，让我“眼前模糊了”，说说“我眼前模糊”的原因。（3 分） 21．结合语境，赏析下面句子。（3 分） 她伸出右手，抬高，抵着玻璃窗，用力；我吓呆了，她的右手只有半截，五根指头完全没有了。 22．下列对“微笑”理解有误的一项是（ ）（3 分） A、“做姐姐的一句话也没说，很专心地听她讲，那双眼睛一直看着妹妹，偶尔还轻轻地点头，嘴角有 一丝微微的笑。那微笑，怎么看也不像是一个十多岁的女孩所该拥有的。”这里的“微笑”洋溢着“母爱” 的光辉，饱含着姐姐对妹妹的关怀和鼓励。 B、“皮肤黑黑地，仿佛还有几条‘抬头纹’，鼻子是挺的，闭着的双唇如不破的核桃，唇边一丝不褪 的微笑，带一点忧郁，又带一点遐想的样子。多奇特的微笑！”那几条“抬头纹”，向我们诠释了“忧郁” 的含义，然而“忧郁”被掩藏在“微笑”中，传递出姐姐对妹妹的爱护之深。 C、“妹妹醒了，揉着眼睛，姐姐笑笑地东指西指，仿佛在告诉她刚刚是怎么回事？”尽管凭着半截的 右手艰难地关上窗户、捡起小皮包，但在妹妹醒来后，姐姐却用笑容告诉妹妹，不用担心。 D、“她的脸上有一点羞赧，那丝微笑便深了。”姐姐害羞了，她用“微笑”来掩饰自己内心的慌乱
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