八上第五次周考试题 第一部分选择题(共10分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分) 进溅(ben 折腾(zhe) 癖性(p1) 风靡(m1) B.箴言(jian 妨碍(fong) 模糊(m) 亘古(ge C.契合(qie) 沉淀(din) 崭新(zhan) D.赡养(shdn) 撷取(xie) 镂空(10u) 作揖(yi) 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分 A.人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。 B.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 C.电影都快开映了,你是去呢?还是不去? D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版) 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分) A.5月26日,北京奥运圣火在古城泰州传递,从省泰州中学到新区人民广场,沿途街 B.发令枪响后,刘翔当冲,跑在最前头,最终夺得了金牌 C.在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的 D.面对藏独分子突如来的袭击,残疾人火炬手金晶毫不畏惧,双手紧紧抱着火炬 脸上流露出骄傲的神情。 4.下列句子中没有语病的一项是(2分) A.我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶 B.在全球粮食危机的背景下,墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。 C.通过自得其乐的游戏,使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。 D.做好抗震救灾工作,决定于干部作风是否深入 5.将①一⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是(2分) 人生总是与苦难同行, ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ ③①④②⑤ ②⑤③①④ 6.下列词语中共有4个错别字,一一找出打“×”,然后按顺序改正在田字格里。(4分,要求书写工整 规范、美观 (1)签署 纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生 (5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上 (9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园 7.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每题1分) ,思而不学则殆 ③不识庐山真面目 ④纸上得来终觉浅 ,江春人旧年。 乌蒙磅礴走泥 丸。 8.名著阅读。林冲,梁山著名英雄,本是“东京八十万禁军枪棒教头”,却走上了“造反”之路。林冲 被发配到达沧州后,是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。(2分) 9.专题与综合实践活动。(8分) 国务院办公厅1月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品 零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。 【活动一:搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画,这幅漫画运用的表现手法是拟人、夸张、讽刺
1 八上第五次周考试题 第一部分 选择题(共 10 分) 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2 分) A．迸溅(bèng) 折腾(zhé) 癖性(pǐ) 风靡(mǐ) B．箴言(jiān) 妨碍(fáng) 模糊(mó) 亘古(gèn) C．契合(qiè) 沉淀(diàn) 绚丽(xuàn) 崭新(zhǎn) D．赡养(shàn) 撷取(xié) 镂空(1òu) 作揖(yī) 2．下列标点符号使用有错误的一项是(2 分) A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。 B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社 1980 年版)。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2 分) A．5 月 26 日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街 道门庭若市。 B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。 C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬， 脸上流露出骄傲的神情。 4．下列句子中没有语病的一项是(2 分) A．我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。 B．在全球粮食危机的背景下，墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。 C．通过自得其乐的游戏，使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。 D．做好抗震救灾工作，决定于干部作风是否深入。 5．将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2 分) 人生总是与苦难同行，___________________。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④ 6．下列词语中共有 4 个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。(4 分，要求书写工整、 规范、美观) (1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生 (5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上 (9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园 7．根据提示补写名句或填写课文原句。(6 分，每题 1 分) ①__________________，思而不学则殆。 ②但愿人长久，___________________。 ③不识庐山真面目，___________________。 ④纸上得来终觉浅，__________________。 ⑤______________，江春人旧年。 ⑥__________________，乌蒙磅礴走泥 丸。 8．名著阅读。 林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十万禁军枪棒教头”，却走上了“造反”之路。林冲 被发配到达沧州后，是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。(2 分) 9．专题与综合实践活动。(8 分) 国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令”，规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品 零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。 【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，这幅漫画运用的表现手法是拟人、夸张、讽刺
其主旨是地球母亲面对如此多的白色垃圾而深感困惑。请你画此漫画。(2分) 【活动二:开展调查】“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调 查,数据如下,请读表后答题。(2分) 塑料袋使用量( 无纺布袋销售量(只) 5月25日(星期日) 6月1日(星期日) ①调查表反映的情况可以概括为一句话: (1分) ②这个调查结果说明什么?(1分) 【活动三:口语交际】在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问 “不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你 在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(2分,注意简明、连贯、得体) 【活动四:广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。 (要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过15个字)(2分) 阅读理解(共40分) (一)阅读《钱若水为同州推官》,完成11-13题。(11分) 钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡,不知所之,女奴父母讼①于州,州命录事参军鞠②之 录事尝贷于富民不获,乃劾③富民父子共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤。具狱上,官审复,无反异 皆以为得实。若水独疑之,留其狱,数日不决。留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之。若水一旦 诣知州,曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。”知州乃引富民父子,悉破械⑦纵之。 其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族。”知州曰:“推官之赐,非我也。”其人趋诣若水厅事 若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人,欲为之论奏其功,若水固辞 于是远近称之 (节选自宋·李元纲《厚德录》) [注]①讼:诉讼,打官司。②录事参军:州府低级官职,一般掌管文书。鞠:审讯犯人。③劾:审决讼案。 ④榜:泛指各种酷刑:楚:痛楚。⑤诬服:含冤服罪。⑥趣:催促。 枷锁。 11.解释下列句中加点的词。(4分 (1)不知所之( )(2)皆以为得篓( (3)上下皆之( )(4)微使 君之赐( 12.翻译下列句子。(4分) (1)若水独疑之,留其狱,数日不决 (2)其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之。 13.读完上面这则故事后,说说钱若水有哪些高尚品格。(3分) (二)阅读《堰塞湖:不期而至的湖泊》一文,完成14-18题。(14分) ①史载:1933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级地震,顷刻间,叠溪四周峰塌坡裂, 岷江三处水流受阻,水位疾升300余米,形成11个海子。其后,一个海子突然决口,沿岸村寨全被吞噬。 这里的“海子”就是堰塞湖。 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qi)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷 地区八宿县的然乌错(“错”,藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖,波密县的古乡 错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖,黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最 新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的,这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的 造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景,也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类 般不会构成威胁,而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静,但水深几乎都在 百米以上,加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌,高悬的湖水就会奔腾而下,不 要说洪水会将下游淹没,就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁
2 其主旨是地球母亲面对如此多的白色垃圾而深感困惑。 请你画此漫画。(2 分) 【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调 查，数据如下，请读表后答题。(2 分) 时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只) 5 月 25 日(星期日) 10852 0 6 月 1 日(星期日) 905 500 ①调查表反映的情况可以概括为一句话：_______________________________________ (1 分) ②这个调查结果说明什么?(1 分) 【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问： “不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你 在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(2 分，注意简明、连贯、得体) 【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。 (要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过 l5 个字)(2 分) 二、阅读理解(共 40 分) (一)阅读《钱若水为同州推官》，完成 l1—13 题。(11 分) 钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参军鞠②之。 录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤。具狱上，官审复，无反异， 皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦 诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之。 其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事， 若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。 于是远近称之。 (节选自宋•李元纲《厚德录》) [注]①讼：诉讼，打官司。②录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。③劾：审决讼案。 ④榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。⑤诬服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：枷锁。 11．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)不知所之( ) (2)皆以为得实( ) (3)上下皆怪之( ) (4)微使 君之赐( ) 12．翻译下列句子。(4 分) (1)若水独疑之，留其狱，数日不决。 (2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。 13．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。(3 分) (二)阅读《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成 l4—18 题。(14 分) ①史载：l933 年 2 月 25 日四川茂县叠溪地区突然发生里氏 7．5 级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂， 岷江三处水流受阻，水位疾升 300 余米，形成 11 个海子。其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。 这里的“海子”就是堰塞湖。 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷 地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡 错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最 新的堰塞湖则是 2008 年 5 月 12 日汶川大地震中形成的。 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。 造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一 般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在 百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不 要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁
④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决 三种。相对来说,瞬时全溃危险性最大,而逐步溃决危险性最小。因此,准确判断堰塞湖的性质非常重要。 如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定,而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场 才能较准确地了解堆积体的情况,但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三 维电子江河与遥感等先进技术,对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析,可以大体测定堆积体的体积、水 体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上,实施控制性泄洪。另外,在排险的 同时,还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警,开展堰塞湖风险评估分析,预测堰塞湖渍决时间 及泛滥范围,从而制定下游危险区的临灾预案 (根据《光明日报》、“中国百科网”、“世界科技报道网”等相关内容编写 14.第①段叙述在全文中起什么作用?(2分) 15.第②段和第③段都举了堰塞湖的例子,请分别说说两处举例的作用有什么不同。(分) 16.第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”,联系下文,具体说说这种“不稳定”体现在 哪些地方。(2分) 17.请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。(2分 18.阅读第④段,说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分4条概括,每条不超过12字。4 (三)阅读彭世强的《郁孤台笑了》一文,完成19-23题。(15分) ①一个云清风和的下午,我,怀着几分崇敬、几分兴奋的心情,寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下 仰望着山巅那魁伟的郁孤台,它,三重屋檐,檐角飞翘,似握拳扬臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默 无语,似蹙眉凝神,反省着那一页沉重的历史!我,步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶! ②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的,有人说词中所写的“贺兰山缺”,位于宁夏与 内蒙古交界处。而眼前的贺兰山,因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台,承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的 爱国词人辛弃疾,承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇,同样名扬中华,流芳千古 ③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅,辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁①》赫然在目:“郁孤台 下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,深 山闻鹧鸪。” ④我自然惦记着辛公当年的登临处,惦记着诗中的清江水。于是,急忙上楼,更上一层,推窗而望 远山隐约,近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处,竞有一块开阔地,一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他, 定就是辛弃疾!于是,我匆忙下楼,来到辛公塑像脚下,豁然明了:这就是辛公当年的登临处,就是感慨 愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方 ⑤仰视眼前的稼轩公,右臂撩斗篷于身后,左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁,凝目远眺,短须似乎 微颤,深邃的目光中,流露出几多痛楚,几多愤懑,几多无奈! ⑥“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去:山下正是章江、贡水 两道江水交汇处的赣江。溯洄望去,两水茫茫而来:溯游望去,一江默默流去。虽说那天江水不盈,可是 辛公的诗句,依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前,国势艰危,腐败的南宋朝廷却苟安求和,不思山 河破,不念金瓯③缺,让奸佞当道,为丧权辱国之事,走苟且偷安之路!结果,王室南渡,甚至太后逃生, 金兵追至造口,太后不得不弃舟登陆而去,百姓的颠沛流离,更是不堪回首!这样的历史耻辱,岂容忘记! 江水、泪水,就这样融而为一了 ⑦我步出郁孤台,踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽,俨然是一位经风历雨、昂首挺 胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯,挡住滚滚的江浪,抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙,它曾经的斑斑驳 驳,它满身的伤痕累累,天地可鉴!然而,它和辛公一样唏嘘,一样长叹!辛公临江水,望长安,登危楼 拍栏杆。此情此景,城墙能够作证,城墙得以共鸣! ⑧我侧过身子,回眸郁孤台的侧影,想起先前楼内的楹联“郁结古今事,孤悬天地心”。是的,楼台 城墙都在警示我们:莫忘历史。它们也在教导我们:位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台,修葺一新,绝无当年 的伤痕:如今的古城墙,也无历史的霉点,然而,民族之魂犹在!
3 ④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决 三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。 如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场， 才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三 维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体测定堆积体的体积、水 体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的 同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间 及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案。 (根据《光明日报》、“中国百科网”、“世界科技报道网”等相关内容编写) 14．第①段叙述在全文中起什么作用?(2 分) 15．第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。(4 分) 16．第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳定”体现在 哪些地方。(2 分) 17．请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。(2 分) 18．阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分 4 条概括，每条不超过 12 字。4 (三)阅读彭世强的《郁孤台笑了》一文，完成 19—23 题。(15 分) ①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。 仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默 无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶! ②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与 内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的 爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古! ③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台 下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，深 山闻鹧鸪。” ④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望， 远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他， 一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨 愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方! ⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎 微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈! ⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正是章江、贡水 两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是 辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山 河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生， 金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记! 江水、泪水，就这样融而为一了。 ⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺 胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳 驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼， 拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣! ⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、 城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年 的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!
⑨眼下,我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声,也没有见到“山为翠浪涌,水作玉虹流”的美景 倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵,剪之难断 ⑩如今我们生逢盛世,不乏莺歌燕舞,面对郁孤台的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔闻?此时,我的 身边不乏热情的游者,但其中无视楹联的却非个别,楼内文人墨客的诗作,吸引不了他们:脚踩历史足印, 心念古今人事,显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步,轻快迅疾,徜徉城墙的心情,轻松愉悦, “楼以诗显,诗以楼传”的道理,他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸 血泪写就的名诗,我决心把它谱曲吟唱,自己吟,教我的学生吟,让这首“橫绝六合,扫空万古”的词, 融入我们师生的心中,融入更多后人的心中 如今,我如愿了,当我一次次吟唱时,当我在郁孤台上吟唱时,我感到:郁孤台笑了,笑得很欣慰, 笑得很深沉…… (选自《语文学习》2006年第6期,有改动) [注]①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年(1175-1176),辛弃疾任江西提刑(掌管 刑法狱讼的官),官署在赣州,这首词当作于这一二年间。②龙泉:剑名,这里指宝剑。③金瓯:黄金做的 盆类器皿,比喻完整的疆土,泛指国土。 19.这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文,从文中找出表明线索的主要语言标志,加以概括,填 在横线上。(每空限5字)(3分)仰望郁孤台 20.结合语境,解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。(2分)历史的霉点: 21.说说第⑥段开头“郁孤台下清江水,中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。(3分) 22.阅读文中第⑦段和第O1l段中画线的句子,联系全文,说说自己的理解。(4分) (1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘,一样长叹”?(2分) (2)郁孤台为什么“笑了”?(2分) 23.“楼以诗显,诗以楼传。”古建筑是历史的印记,更是文化的沉积。华夏大地上,像郁孤台这样的遗 迹又何止一处,请再列举两座这类建筑物,结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。(3分) [示例]岳阳楼:范仲淹为之作《岳阳楼记》,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句 作文(共50分) 激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情:课堂上进发的点点火花,点 燃了梦想的激情:困难挫折,点燃了挑战自我的激情:“祥云”火炬,点燃了华夏儿女爱国的激情:雪灾 地震,点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章 要求:(1)除诗歌外,其他体裁不限。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名 (3)书写工整规
4 ⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景， 倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断…… ⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的 身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印， 心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而 “楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸 血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词， 融入我们师生的心中，融入更多后人的心中! 如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰， 笑得很深沉…… (选自《语文学习》2006 年第 6 期，有改动) [注]①造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年(1175—1176)，辛弃疾任江西提刑(掌管 刑法狱讼的官)，官署在赣州，这首词当作于这一二年间。②龙泉：剑名，这里指宝剑。③金瓯：黄金做的 盆类器皿，比喻完整的疆土，泛指国土。 19．这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填 在横线上。(每空限 5 字)(3 分) 仰望郁孤台——___________——___________——__________ 20．结合语境，解释第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。(2 分) 历史的霉点： 21．说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。 (3 分) 22．阅读文中第⑦段和第○11 段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。(4 分) (1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”?(2 分) (2)郁孤台为什么“笑了”?(2 分) 23．“楼以诗显，诗以楼传。”古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗 迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。(3 分) [示例]岳阳楼：范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。 三、作文(共 50 分) 激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点 燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾 地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情…… 请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。 (2)不少于 600 字，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规