八年级上册第三周语文试卷 、语文知识及运用(20分) 下列加点字注音有误的一项是()(2分) A、纤细的游丝拂(fu)着桥身坚硬的石块,令画家消魂。 B、池沼(zhao)或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低曲直任其自然 C.草野在蟋蜱声中更寥阔了,溪水因枯涸(g)见石更清洌了 D.古老的济南,城内那么狭(xid)窄,城外又那么宽敞 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍小毅B.轻捷暄闹因地治宜吹毛求疵 C.震憾茏统驀然回首郑重其事 D.摧毁恭敬与日俱增无动于衷 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(2分) A.重庆三面临江,一面靠山,既有水的柔情,又有山的险峻,显现出别具匠心的风格。 B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我国奥运会场馆 的标志性建筑 C.地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等侯献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩 D.三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下 4.下面语段划线处都有语病,请改正过来。(4分) 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母,我们是 他们安事晚年的保障:②对朋友,我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要” ③这样,你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头,④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵,响亮地 宣布一一我很重要! (1)第①处词语赘余,应删去的词语是 (2)第②处成分残缺,应在句末添加 (3)第③处搭配不当,应将 (4)第④处语序不当,应调整为 5、根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欧赏是一线春风。绿荒芜的电 岗 :欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望 6、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐也不是永远痛苦 好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四 时。在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 7、综合探究(6分) “5·12”’′汶川大地震,数万生命罹难。“抗震救灾”之歌,响彻中华大地。请你完成以下任务: (1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演,下面是四个电视台义演现场的主题词,请从中选择一句加以评 析。(2分) 湖南卫视:我们都是一家人 浙江卫视:情系汶川 东方卫视:血脉相连,众志成城重庆卫视:我们一起走过 示例:中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”,借用歌名,让人联想到“只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间”的歌词,激发全国人民奉献爱心,用实际行动支援灾区人民。 评析 (2)为了慰问、鼓励灾区的同学,班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言,请你也写一 句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(2分) 张明:让我的爱心给你送去温暖,让我的双手把你的痛苦分担
1 八年级上册第三周语文试卷 一、语文知识及运用(20 分) 1．下列加点字注音有误的一项是( )(2 分) A、纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。 B、池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。 C．草野在蟋蜱声中更寥阔了，溪水因枯涸(gù)见石更清洌了。 D．古老的济南，城内那么狭(xiá)窄，城外又那么宽敞。 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2 分) A．抖擞 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍小毅 B．轻捷 暄闹 因地治宜 吹毛求疵 C．震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事 D．摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷 3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(2 分) A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心 ．．．．的风格。 B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血 ．．．．的结果，它已成为我国奥运会场馆 的标志性建筑。 C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等侯献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩 ．．．．。 D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ．．．．，不禁潸然泪下。 4．下面语段划线处都有语病，请改正过来。(4 分) 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是 他们安事晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”， ③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地 宣布——我很重要! (1)第①处词语赘余，应删去的词语是 (2)第②处成分残缺，应在句末添加 (3)第③处搭配不当，应将 (4)第④处语序不当，应调整为 5、根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2 分) 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山 岗； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。 6、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四 时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。 A. 痛苦和快乐是相生相成的 B. 快乐和痛苦是相生相成的 C. 在生命中痛苦总是相伴的 D. 在生命中快乐总是相伴的 7、综合探究(6 分) “5·12'’汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务： (1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句 ．．．．加以评 析。(2 分) 湖南卫视：我们都是一家人 浙江卫视：情系汶川 东方卫视：血脉相连，众志成城 重庆卫视：我们一起走过 示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。 评析： (2)为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一 句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(2 分) 张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担
李敏:告别悲伤,重塑坚强,让我们张开翅膀,勇敢飞翔! 你的赠言 (3)下面三则材料的标题各有特点,请参照示例,对(二)、(三)则材料进行探究,说说你从中获得了拟文 章标题的哪些方法。(2分)(-)奶奶你在哪? 你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午,在重庆丛科大学读书的吴花芳在西南 医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶,震后邓军即与奶奶失去了 联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院,最远的在涪陵。无论如何,我都要找到奶奶,然 后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说 (二)“妈,别哭,你还有我” 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈,小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲,依偎在妈妈怀里:“妈,别哭 你还有我呢。”其实,小王雨内心的伤痛不亚于任何人,她的孪生妹妹因地震而离去,她偷偷哭过好多次 但在父母面前,她明白,必须坚强,她是父母唯一的支柱 (三)特殊的“请战书” 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的 病人,他们申请出院,就是想为灾区的伤员让出床位,而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全 体医务人员十分感动。 示例:从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。 二、古诗文积累与阅读(13分) (一)古诗文积累。 8.默写填空。(5分,每空1分) 思而不学则殆。”(《论语》) (2)海内存知己 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)朝辞白帝彩云间 唐李白《早发白帝城》 (4)百川东到海 (汉乐府。长歌行) 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (二)阅读下面的选文,完成文后9-12题。(8分) 陋室铭刘禹锡 山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑 有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀予云亭 孔子云:何陋之有? 9.解释下面句中加点词的意义。(2分) (1)山不在高,有仙则名( 谈笑有鸿儒( (3)可以凋素琴,阅金经()无丝竹之乱耳() 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 1)斯是陋室:惟吾德馨(2)苔痕上阶绿,草色人帘青 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(2分) A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求 B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅 C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室’,就不 12.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?(2分) 三、现代文阅读(37分)阅读下面选文,完成文后13-17题。(19分) 别踩疼了雪朱成玉 (1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临
2 李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言： （3)下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对(二)、(三)则材料进行探究，说说你从中获得了拟文 章标题的哪些方法。(2 分) (一)奶奶你在哪? “你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午，在重庆丛科大学读书的吴花芳在西南 医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了 联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市 9 个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然 后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。 (二)“妈，别哭，你还有我” 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭， 你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次， 但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。 (三)特殊的“请战书” 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的 病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全 体医务人员十分感动。 示例：从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。 二、古诗文积累与阅读(13 分) (一)古诗文积累。 8．默写填空。(5 分，每空 1 分) （1）子曰： 思而不学则殆。”(《论语》) （2）海内存知己， (王勃《送杜少府之任蜀州》) （3）朝辞白帝彩云间， 。唐·李白《早发白帝城》 （4）百川东到海， 。（汉乐府。长歌行） （5） ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (二)阅读下面的选文，完成文后 9—12 题。(8 分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀予云亭。 孔子云：何陋之有? 9．解释下面句中加点词的意义。 (2 分) (1)山不在高，有仙则名．( ) 谈笑有鸿．儒（ ） (3)可以凋．素琴，阅金经( ) 无丝竹．．之乱耳（ ） 10．用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分) （1）斯是陋室；惟吾德馨 （2）苔痕上阶绿，草色人帘青。 11．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2 分) A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。 12．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? (2 分) 三、现代文阅读(37 分)阅读下面选文，完成文后 13 一 17 题。(19 分) 别踩疼了雪 朱成玉 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临
(2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为.:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高 贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的 (3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而来的.是那么渴望看到它 (4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈! (5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手 (6)女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只 亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失得无影无踪了。 (7)但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼 翼地捧着她的雪花,她说把她带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 (8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈 (9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片 (10)女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有 预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世, 她的魂魄依然围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的 阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花 (11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。 春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女 儿记住了我的话。在舂天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢:夏天,她总是习惯把书桌 搬到那棵大树底下去做作业:在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心 在用她自己的方式怀念着母亲。 (12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。 (13)这就是她要来北方看雪的原因啊 (14)雪花在天空舞蹈! (15)天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空 (16)夜晚再黑,也压不过雪的白。 (17)第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的 脚印走,别踩疼了雪 (18)那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。(选自《今日教育·读写舫》2008.2) 13.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。(3分) 14.第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?2 15.品味语言(7分)(1)揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果。(4分) ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了 孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想 ②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪 (2)第(16)段划线的句子,有什么深刻含义?3夜晚再黑,也压不过雪的白。 16.联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?(3分) 17.文中第@段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12’汶川大地震中,也有一位母亲给孩子留下了短信 这位母亲双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩 子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受? 请联系实际作答。(50字左右)(4分) (二)阅读下面选文,完成文后18-22题。(18分) 梦幻视觉“水立方
3 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为．：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高 贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而来的．是那么渴望看到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。 （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只 亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼 翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片 雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有 预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世， 她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的 阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花…… （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。 春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女 儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌 搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心 在用她自己的方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的 脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。(选自《今日教育·读写舫》2008．2) 13．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(3 分) 14．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?2 15．品味语言(7 分) (1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。(4 分) ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了 孩子的世界，不要踩疼．．了他们的梦想。 ②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼．．了雪。 (2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?3 夜晚再黑，也压不过雪的白。 16．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? (3 分) 17．文中第@段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。 这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩 子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受? 请联系实际作答。(50 字左右)(4 分) （二)阅读下面选文，完成文后 18—22 题。(18 分) 梦幻视觉“水立方
国家体育场—“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光,而与它并肩而立的国家游 泳中心,则以一种柔美风格,与“鸟巢’’共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样 国家游泳中心也有一个别具一格的名字:水立方。 (一)阳光下晶莹的水滴 “水立方”设计精妙,晶莹通透,具有梦幻般的独特的视觉效果。它是一个177米乘177米,高31米 的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则,立面的不同形有11种。内层和外层都安 装有充气的枕头,梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜,因为弯曲的表面反射阳光,使整个建筑 的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。如果置身于”水立方”内部,感觉则会更奇妙,你会看到,那些气 枕像海洋里的一个个水泡。 (二)奇妙自洁不沾尘土 “水女方”从材料到结构完全是一个创·新的建筑,蕴涵着极高的科技含量。外围采用新型的环保节 能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆盖面积达到10万平方米,是目节世界上最大的ETFE应用工程。ETFE项目 经理詹姆斯先生说:“它是一个双层ETFE芹,统,外面一层里面一层,从这个角度来讲,它是第一个,是 世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1%,韧性好,又能吸收更多的阳光,并 且不女自燃。另外,它们还有奇妙的自洁功能,不沾附尘土,风一吹,土就走了。 (三)覆盖计划大量节水 拥有三个巨大游泳池的水立方,每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免除这种浪费呢? “水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材 料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方’’的比赛池、戏水大厅等,这样就可以节约大量的水。 除此之外,“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水,这是充分体现“水立方”科技、绿 色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中,这些被 收集永的雨水将被循环利用。(选自《竞报》 12,有删改) 18.如果说“鸟巢”因其雄伟壮观,表现出一种阳刚之美的建筑风格,那么“水立方”,则因其 展现出一种 的建筑风格。(2分 19.本文(一)中划线的句用了打比方的说明方法,请简要分析其作用。(4分) 20、下面句中加点的词能否删去?为什么?(4分) 外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆盖面积达到10万平方米,是目就世界上最大 的ETFE应用工程 21“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念,在本文(三)中,这一理念具体体现在哪两个方面?(4分) 22、有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘,影响美观,请你根据选文内容对此作出回答。(4分) 四.作文(50分)23.以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感:②文体不限,不少于500字(诗歌不少于20行):③凡涉及真实的 人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C…代替:④不得抄袭。 (1)题目:那一幕,我难以忘怀 亲人的重逢,朋友的惜别:获得成功的时刻,遺遇失败的瞬间:误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢 笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画 面。(2)仔细阅读下面的文字,不脱离材料内容,任选一个角度立意,自拟标题,联系生活,写一篇文章 ①花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》 ②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?(冰 心《谈生命》) ③生命中不光有风和日丽,也有苦雨凄风。面对风雨,我们要坚信:黑暗过后是黎明,寒冬过后是阳 春。用你的激情点燃生命的火把,去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)
4 国家体育场——“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游 泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢’’共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样， 国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。 (一)阳光下晶莹的水滴 “水立方”设计精妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是—个 177 米乘 177 米，高 31 米 的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形有 11 种。内层和外层都安 装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜，因为弯曲的表面反射阳光，使整个建筑 的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。如果置身于”水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气 枕像海洋里的一个个水泡。 (二)奇妙自洁不沾尘土 “水女方”从材料到结构完全是一个创·新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用新型的环保节 能 ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到 10 万平方米，是目节世界上最大的 ETFE 应用工程。ETFE 项目 经理詹姆斯先生说：“它是一个双层 ETFE 芹，统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是 世界独一无二的。”这种 ETFE 膜材料的质量只有同等大小玻璃的 1％，韧性好，又能吸收更多的阳光，并 且不女自燃。另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。 (三)覆盖计划大量节水 拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免除这种浪费呢? “水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材 料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方’’的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。 除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿 色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中，这些被 收集永的雨水将被循环利用。 (选自《竞报》2006．12，有删改) 18．如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”，则因其 ， 展现出一种 的建筑风格。(2 分) 19．本文(一)中划线的句用了打比方的说明方法，请简要分析其作用。(4 分) 20、下面句中加点的词能否删去?为什么? (4 分) 外围采用新型的环保节能 ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到 10 万平方米，是目前世界上最大 的 ETFE 应用工程。 21“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文(三)中，这一理念具体体现在哪两个方面?(4 分) 22、有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。 (4 分) 四．作文(50 分) 23．以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于 500 字(诗歌不少于 20 行)；③凡涉及真实的 人名、校名、地名，一律用英文大写字母 A、B、C……代替；④不得抄袭。 (1)题目：那一幕，我难以忘怀 亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢 笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画 面。(2)仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。 ①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》) ②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰 心《谈生命》) ③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳 春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)