期末专题复习 说明文阅读 N
期末专题复习——
考点聚焦 1.了解说明的内容,把握说明对象的特征。 2.理清说明的条理,明确说明顺序。 3.了解说明方法及其作用。 4.体会说明文语言的准确性、科学性
1.了解说明的内容，把握说明对象的特征。 2. 理清说明的条理，明确说明顺序。 3.了解说明方法及其作用。 4. 体会说明文语言的准确性、科学性
、对说明对象及说明内容的考查 说明对象:介绍的某种事物或事理 说明内容(中心):说明对象+特征 常考题型: 1本文说明的对象及特征是什么? 2概括某段的说明内容。 3文章从哪几方面进行说明的?
一、对说明对象及说明内容的考查。 说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象+特征 常考题型： 1.本文说明的对象及特征是什么？ 2.概括某段的说明内容。 3.文章从哪几方面进行说明的？
*把握文中说明对象及其特征 明确说明对象。 1.看题目、开头。(全文) 2.抓首、尾总结性的句子和中心句。(段落) 二、抓住说明对象的特征。 1要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用 2重视给概念下定义或解说的语句的作用
把握文中说明对象及其特征 一、明确说明对象。 1．看题目、开头。（全文） 2．抓首、尾总结性的句子和中心句。（段落） 二、抓住说明对象的特征。 1.要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用。 2.重视给概念下定义或解说的语句的作用
※概括某段的说明内容 答题思路:先确定说明对象,再找段的 中心句(总写句)。特别要关注段首句。 米概括文段的中心句 注意: ①用完整的句子表述,不能只挑句中的几个词语。 ②要找全面,特别要注意文章最后的“此外”“还 有”之类的词。 ③紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有” 等词语
概括某段的说明内容。 答题思路：先确定说明对象，再找段的 中心句（总写句）。特别要关注段首句。 概括文段的中心句 注 意： ①用完整的句子表述，不能只挑句中的几个词语。 ②要找全面，特别要注意文章最后的“此外”“还 有”之类的词。 ③紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有” 等词语
二、对说明顺序的考查。 常考题型: 1判断说明文的说明顺序。 2段落语句顺序能否调换? 3.文章这样安排顺序有何好处?
二、对说明顺序的考查。 常考题型： 1.判断说明文的说明顺序。 2.段落语句顺序能否调换？ 3. 文章这样安排顺序有何好处？
*判断说明顺序。 答题思路: 1概括要点:重视首括句、尾结句或提问式语句的 作用。 2.一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序 说明建筑物的,用空间顺序;事理说明文大都运用 逻辑顺痉(排除法)。 3语言表述上,尽可能采用“大小结合”式,即 运用了,…的时间顺席,运用了……的空间顺席, 运用了,…的逻辑顺序
判断说明顺序。 答题思路： 1.概括要点：重视首括句、尾结句或提问式语句的 作用。 2.一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序； 说明建筑物的，用空间顺序；事理说明文大都运用 逻辑顺序（排除法）。 3.语言表述上，尽可能采用“大小结合”式，即： 运用了……的时间顺序，运用了……的空间顺序， 运用了……的逻辑顺序
*段落语句顺序能否调换? 答题思路:A不能调换:原文采用由……,到……的顺序介 绍事物,符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律),调 换后不合逻辑。(丛主到次、简单到复杂,由低级到高级等逻辑顺序) B总分关系中,分部分与前文总部分相照应 c前后是递进关系,后者是说明中心或说明对象 文章这样安排顺序有何好处? 答题思路:同上
段落语句顺序能否调换？ 答题思路：A.不能调换：原文采用由……到……的顺序介 绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调 换后不合逻辑。（从主到次、简单到复杂，由低级到高级等逻辑顺序） B.总分关系中，分部分与前文总部分相照应。 C.前后是递进关系,后者是说明中心或说明对象。 文章这样安排顺序有何好处？ 答题思路：同上
三、对说明方法及作用的考查。 类型题及答题方法: 任何说明方法都是为说明服务的,因此说明方法的作用 必须和说明对象及特征眯系起来分析,常见题型: ①会判断(这段文字使用了哪些说明方法?请从文中举例) ②会分析其作用(运用这种说明方法有什么作用?也要抓住 说明对象回答。) 答题格式为:本句运用了的说明方法,生动 形象、具体真切、条理清晰地说明了(说明对象) 的 特征。 注意:(1)答题时尽量用原文的句子; (2)规律性词语要用准
三、对说明方法及作用的考查。 类型题及答题方法： 任何说明方法都是为说明服务的，因此说明方法的作用 必须和说明对象及特征联系起来分析，常见题型： ①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住 说明对象回答。） 答题格式为：本句运用了 的说明方法，生动 形象、具体真切、条理清晰 地说明了（说明对象） 的 特征 。 注 意：（1）答题时尽量用原文的句子； （2）规律性词语要用准
(1)举例子:举什么例子,具体、形象地说明了说明对 象的什么特点。增强文章说服力 (2)分类别:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了 说明对象的什么特点 (3)列数字:列举具体数字,科学、准确、具体地说明 了说明对象的什么特点 (4)作比较:把什么和什么进行比较,突出了说明对象 的什么特点。 (5)打比方:把什么比作什么,生动形象地说明了说明 对象的什么特点。 (6)引资料:更具体、更充实地说明了说明对象的什么 特点 (7)摹状貌:形象、具体地说明了说明对象的什么特点 (8)列图表:直观清楚的说明了说明对象的什么特点, 目了然,给人留下清晰的印象
• （1）举例子：举什么例子，具体、形象地说明了说明对 象的什么特点。增强文章说服力. • （2）分类别：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了 说明对象的什么特点。 • （3）列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明 了说明对象的什么特点。 • （4）作比较：把什么和什么进行比较，突出了说明对象 的什么特点。 • （5）打比方：把什么比作什么，生动形象地说明了说明 对象的什么特点。 • （6）引资料：更具体、更充实地说明了说明对象的什么 特点。 • （7）摹状貌：形象、具体地说明了说明对象的什么特点。 • (8)列图表：直观清楚的说明了说明对象的什么特点，一 目了然，给人留下清晰的印象