2009年新疆乌鲁木齐市高中招生考试语文 (总分150分,考试时间150分钟) 、(本大题共7小题,共30分,第6题7分,第7题8分,其余每题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.干涸(he)阔绰(chu)一霎间(sha)戛然而止(ga) B.伎俩(j1)收敛(lian)口头禅(chan)九曲连环(q) C.花圃(fu)牟取(m6u)地窝堡(p)义愤填膺(ying) D.伺候(ci)角逐(jiao)文绉绉(zhou)参差不齐(ci) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.颁发辨别关健词通宵达旦 B.拮据取缔赤裸裸险象叠生 C.陷阱促销中轴线锐不可当 D.沉湎蓝球练习簿莫衷一是 3.下列句子中加点的成语使用恰当的~句是() A.6月初,国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演,让在场观众目瞪口呆,深 深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。 B.金融危机是席卷全球的天灾人祸,每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心,使国家经 济走出低谷,是对各国政府的一个严峻考验 C.甲型田NⅠ流感已蔓延全球,迄今为止,我国已发现输入型确诊病人百余例。硏制疫苗,尽快 实施新的防控方案,已经迫在眉睫 D.野马是世界上最优美的动物之一,它的头部比例整齐,与牛的呆相相比,它有一种轻捷的神 情,而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。 依次填入下面文字横线上的词语,最除当的一项是() 周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的 精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书。譬如说,在媒体的 下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特 A怀疑影响落伍B.疑惑影响落后 C.怀疑指导落伍D.疑惑指导落后 5.与下列课文有关的内容,搭配不正确的一项是() A.《陈涉世家》一一司马迁一一西汉一一史学家、文学家 B《石壕吏》一一杜甫一一唐代一一诗人 C.《云南的歌会》一—沈从文——现代一一作家 D.《金色花》一一泰戈尔—一俄国一一文学家 6.请根据提示写出空缺的句子。 (1)己所不欲 (《论语卫灵公》)
2009 年新疆乌鲁木齐市高中招生考试语文 (总分 150 分，考试时间 l50 分钟) 一、(本大题共 7 小题，共 30 分，第 6 题 7 分，第 7 题 8 分，其余每题 3 分) 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 ( ) A.干涸．(hé) 阔绰．(chuò) 一霎．间(shà) 戛．然而止(gá) B.伎．俩(jì) 收敛．(liǎn) 口头禅．(chán) 九曲．连环(qū) C.花圃．(fǔ) 牟．取(móu) 地窝堡．(pù) 义愤填膺．(yīng) D.伺．候(cì) 角．逐(jiǎo) 文绉．绉(zhōu) 参差．不齐(cī) 2．下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.颁发 辨别 关健词 通宵达旦 B.拮据 取缔 赤裸裸 险象叠生 ‘ C.陷阱 促销 中轴线 锐不可当 D.沉湎 蓝球 练习簿 莫衷一是 3．下列句子中加点的成语使用恰当的～句是 ( ) A.6 月初，国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演，让在场观众目瞪口呆 ．．．．，深 深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。 B.金融危机是席卷全球的天灾人祸 ．．．．，每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心，使国家经 济走出低谷，是对各国政府的一个严峻考验。 C.甲型 HlNl 流感已蔓延全球，迄今为止，我国已发现输入型确诊病人百余例。研制疫苗，尽快 实施新的防控方案，已经迫在眉睫 ．．．．。 D.野马是世界上最优美的动物之一，它的头部比例整齐，与牛的呆相相比，它有一种轻捷的神 情，而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成 ．．．．。 4．依次填入下面文字横线上的词语，最除当的一项是 ( ) 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的 精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的 下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特 。 A.怀疑 影响 落伍 B.疑惑 影响 落后 C.怀疑 指导 落伍 D.疑惑 指导 落后 5.与下列课文有关的内容，搭配不正确的一项是 ( ) A.《陈涉世家》——司马迁——西汉——史学家、文学家 B《石壕吏》——杜甫——唐代——诗人 C.《云南的歌会》——沈从文——现代——作家 D.《金色花》——泰戈尔——俄国——文学家 6．请根据提示写出空缺的句子。 (1)己所不欲， 。(《论语·卫灵公》)
衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 各领风骚数百年。(赵翼《论诗》 (4)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是 5)《白雪歌送武判官归京》一诗中,表现诗人岑参充满奇思妙想及浪漫情怀的诗句 7.从“山寨手机”开始,“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象,人们众说纷纭 下面是从网上论坛选的几则帖子,读后按要求回答问题。 月光:2009—06-1010:30 山寨精神是服务大众的民族精神,是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨″了,山 寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄 土豆:2009—06-1010:41 好,什么时候再来个山寨房子,好让房价回到它的应有价值。 爱国者:2009—06-1011:02 什么山寨精神?②仿造假冒伪劣产品,“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的 草根需求,误导大众,让真正的主流文化失去生命力 山寨粉丝:2009—06—1011:2 存在即合理。③“山寨”能否大行于天下,必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点, 许多看似低俗的大众文化背后,都蕴藏着丰富的民间创造力。 (1)根据以上帖子的内容,简要概括“山寨”产品的特点。 (2)以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病,请任选两处,指出序号并加以改正。 (3)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点,然后围绕这一焦点参与讨论,用生动的语言发 表你的见解。不超过30个字。 L□□ (本大题共9小题,共45分) (一)阅读下面的文章,完成8—11题。(19分,第9题5分,第11题6分,其余每题4分) 国学应该是大国学 季羡林 ①现在国学特别热,但是年轻人对国学的概念比较模糊,不太清楚。那么,什么是“国学”呢? 简单地说,“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,传统文化就是国学。 ②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点,国学应该是“大国学”,不是狭义的国学。 ③既然这样,那么国内各地域文化和56个民族的文化,就都包括在“国学”的范围之内。地域
(2) ，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (3) ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (4)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。 (5)《白雪歌送武判官归京》一诗中，表现诗人岑参充满奇思妙想及浪漫情怀的诗句 是： ， 。 7．从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。 下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。 月光：2009—06 一 l0 10：30 山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨”了，山 寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄! 土豆：2009—06—10 10：41 好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。 爱国者：2009—06—10 11：02 什么山寨精神?②仿造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的 草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。 山寨粉丝：2009—06—10 11：23 存在即合理。③“山寨”能否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点， 许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。 (1)根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。 (2)以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病，请任选两处，指出序号并加以改正。 (3)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发 表你的见解。不超过 30 个字。 30 二、(本大题共 9 小题，共 45 分) (一)阅读下面的文章，完成 8—11 题。(19 分，第 9 题 5 分，第 11 题 6 分，其余每题 4 分) 国学应该是大国学 季羡林 ①现在国学特别热，但是年轻人对国学的概念比较模糊，不太清楚。那么，什么是“国学”呢? 简单地说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，传统文化就是国学。 ②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点，国学应该是“大国学”，不是狭义的国学。 ③既然这样，那么国内各地域文化和 56 个民族的文化，就都包括在“国学”的范围之内。地域
文化和民族文化有各种不同的表现形式,但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子,比如 齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化,“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲 内心,讲内在的;齐文化讲外在的,约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养;“礼义廉 耻”就必须用法律来规定,用法律来约束了。鲁国农业发达,鲁国人就很本分地在务农。齐国商业 化,因为它靠海,所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子,如“刻舟求剑”,这种提法就 是沿海文化的。而“日出而作,日落而息”,恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补,是中国传统文 化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外,其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心, 我是不同意的。长江文化、其他地域文化,其实都应该包括在国学里边 ④咱们讲文化交流,文化交流有两种形式,一个是输出的,一个是进来的。敦煌是进来的代表, 很多文明程度很高的国家的文化,都到过敦煌。佛教从国外进来,经过很长时间的演变,形成了有 中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的,也有其他文化的,是古代中国吸收外来文化 的最后一站,再往下就没了。 ⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本,是不是也算国学?当然算,因为吐火罗文最早是在中国新疆 发现的。另外,很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化,中国所有的民族都有一份,中国文 化是中国56个民族共同创造的,这56个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国 文化的外来文化,也都属于国学的范围 ⑥我们现在的国学研究还很粗糙,很多应该包括的内容还没有挖掘出来。 摘自《人民日报海外版》) 8.根据作者的认识,下列有关“国学”的说法,正确的一项是() A.“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,“国学”就是指中国的文化传统。 B.“国学”也包括那些在文化交流中,已经融入到中国文化中的外来文化 C.“国学”是以汉族文化为主,由56个民族共同创造的中国文化。 D.“国学”内容宽泛,包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。 9.选文第③段作者主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法? 答: 10.下列说法正确的一项是() A.齐鲁由于地域的不同,呈现出不同的文化特点:齐国重视个人伦理修养,音国重视法律法规 约束。 B.作者纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识,认为长江文化和黄河文化都属国学的重 要内容,二者平分秋色。 C.文章见解深刻,论述周详,用语准确严谨而不失活泼灵动,文史資料信手拈来,不失大家风 D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点,从不同方面逐层论述,结尾含蓄表达了作者希 望国学研究走向精深的想法 11.请结合你所积累的历史文化知识,针对文章第④段提到的文化交流“输出的”形式,补充两个 事实论据,并简要分析其作用。 答 (二)阅读下面的文章,完成12~16题。(26分,第13题6分,第14题7分,第15题5分,其余 每题4分) 爬客 芳燕曾
文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子，比如 齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化，“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲 内心，讲内在的；齐文化讲外在的，约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养；“礼义廉 耻”就必须用法律来规定，用法律来约束了。鲁国农业发达，鲁国人就很本分地在务农。齐国商业 化，因为它靠海，所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子，如“刻舟求剑”，这种提法就 是沿海文化的。而“日出而作，日落而息”，恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补，是中国传统文 化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外，其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心， 我是不同意的。长江文化、其他地域文化，其实都应该包括在国学里边。 ④咱们讲文化交流，文化交流有两种形式，一个是输出的，一个是进来的。敦煌是进来的代表， 很多文明程度很高的国家的文化，都到过敦煌。佛教从国外进来，经过很长时间的演变，形成了有 中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的，也有其他文化的，是古代中国吸收外来文化 的最后一站，再往下就没了。 ⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本，是不是也算国学?当然算，因为吐火罗文最早是在中国新疆 发现的。另外，很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化，中国所有的民族都有一份，中国文 化是中国 56 个民族共同创造的，这 56 个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国 文化的外来文化，也都属于国学的范围。 ⑥我们现在的国学研究还很粗糙，很多应该包括的内容还没有挖掘出来。 ( 摘自《人民日报·海外版》) 8．根据作者的认识，下列有关“国学”的说法，正确的一项是( ) A.“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，“国学”就是指中国的文化传统。 B.“国学”也包括那些在文化交流中，已经融入到中国文化中的外来文化。 C.“国学”是以汉族文化为主，由 56 个民族共同创造的中国文化。 D.“国学”内容宽泛，包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。 9.选文第③段作者主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法? 答： 10.下列说法正确的一项是 ( ) A.齐鲁由于地域的不同，呈现出不同的文化特点：齐国重视个人伦理修养，鲁国重视法律法规 约束。 B.作者纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识，认为长江文化和黄河文化都属国学的重 要内容，二者平分秋色。 C.文章见解深刻，论述周详，用语准确严谨而不失活泼灵动，文史资料信手拈来，不失大家风 范。 D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点，从不同方面逐层论述，结尾含蓄表达了作者希 望国学研究走向精深的想法。 11．请结合你所积累的历史文化知识，针对文章第④段提到的文化交流“输出的”形式，补充两个 事实论据，并简要分析其作用。 答： (二)阅读下面的文章，完成 l2～16 题。(26 分，第 l3 题 6 分，第 14 题 7 分，第 15 题 5 分，其余 每题 4 分) 爬窖 芳燕曾
①女儿考上了初中,可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今 年13岁,她天生残疾,左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾,我觉得对她有还不完 的亏欠。 ②那天,我干完农活刚回家,女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖,十几 米深。女儿放好梯子,让我下去。我问下去干啥,她说下去了再告诉我。 ③我下到窖底,里面光线很昏暗,什么也看不清。我问女儿她到底要干啥,女儿不应声。我有 点心慌,摸索着想要上去,哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西,仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着 要爬上去,可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑,让我自己爬上去!不管我怎么求,她都不肯放下 梯子。我趴在窖璧上哭了:“你恨妈恨了丨3年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫:“你能不能爬 上来? ④我哭着吼:“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落,女儿把梯子放了 下来。 ⑤我刚一爬上来,女儿就抱着我说:“妈,我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是 这样让我摸不着头脑,捉弄了我一场后才去上学,哪个妈能理解呀? ⑥可这次,女儿真的变了。以前毎天早上我叫妤几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚 上回来不用我说,自己摆桌子做功课,有时还去同学那里请教。不仅如此,她还毎天笑眯眯地帮我 干活。过去她左手一年四季都戴着手套,现在也不戴了,连左脚都不太跛了。 ⑦我心里又高兴又奇怪,也不敢细问,生怕犯了忌讳,怕她再变回从前的样子。 ⑧慢慢地,惊喜成串而来,女儿拿回一个又一个奖状,成绩追到了班上前三名。老师几次来家 访,很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生,我说我真的不知道。女儿笑着圆场 “我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动,但也明白这不是真正的答案。 ⑨六年过去了,女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信,我明白了 ⑩我叫来村里六个孩子的妈妈,让她们帮我做一件事:我踩着梯子下到那个窖底,让她们 把梯子抽走。我说我要自己爬上来 ⑩我开始往上爬。窖璧是用土夯实的,我用指甲在上面抠出一个小坑,蹬上去,再抠另一个, 蹬上去。再抠第三个……没抠几个,我两只手的指甲全没了,鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命 地抠!上面的人起初是大笑,到后来,她们笑不出来了,都求我别傻了,要把梯子放下来。我大吼」 “不许放!” ⑩②我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手,全都吓得发抖。我对她们说:六年前,有六 个孩子,叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖,然后再上来,比赛 看谁爬得快。残疾女孩下去后,六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇,她最怕蛇。 但她想,她本来就是让人瞧不起的人,活着死了都一样,这次要不能爬上去,就会死在里面!所以, 她一声也没喊,自己拼命往上爬。 ③3残疾女孩终于爬上来了,她忽然觉得自己的心境换了个天地:原来自己什么都能做到,连别 人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉,她骗妈妈到窖底。 抽了梯子,让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬,她认定谁也爬不上去。后来,女孩还叫过几个男 孩下去试,结果他们都做不到。于是,她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。 ⑩听到这里,那几个女人都低下了头,她们就是那六个孩子的妈妈 ⑤女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子,因为是他们让她有了崭新的人生! 的6女儿在信中最后是这样说的:人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同。只要认准自己 的起跑线,无论这线比别人落后多远,他都会是最成功的人。所以,真的要谢谢那六个玩伴,是他
①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今 年 l3 岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完 的亏欠。 ②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几 米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。 ③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有 点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着 要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去!不管我怎么求，她都不肯放下 梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了 l3 年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫：“你能不能爬 上来?” ④我哭着吼：“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落，女儿把梯子放了 下来。 ⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是 这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀? ⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚 上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我 干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。 ⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。 ⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家 访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场： “我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动，但也明白这不是真正的答案。 ⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一 切。 ⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们 把梯子抽走。我说我要自己爬上来。 ⑪我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个， 蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命 地抠!上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼： “不许放!” ⑫我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六 个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖，然后再上来，比赛 看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。 但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面!所以， 她一声也没喊，自己拼命往上爬。 ⑬残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别 人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底。 抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男 孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。 ⑭听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。 ⑮女儿在信中让我一定要谢谢 ．．．．．那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！ ⑯女儿在信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己 的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真．的要谢谢 ．．．．那六个玩伴，是他
们让我找到了自己的起跑线,我的起跑线在地面之下,我的成功是爬窖爬出来的 12.请写出题目“爬窖”的两层含义。 答: 13.文章第⑥段说“女儿真的变了”,“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变!”?请用自己的语 言概括。 答 14.文章第⑩段中,“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用? 答 15.为什么对曾经伤害过自己的六个孩子,“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出 “女儿”怎样的思想性格? 答: 6.文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同”给你怎样的启示? 三、(本大题共5小题,共15分,每题3分 阅读下面的文言文和诗歌,完成17~21题。 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王 加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于 秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五 十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?” 唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子 之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣 以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩 傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降 于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之 地存者,徒以有先生也。” 17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是() A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生 C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。 12．请写出题目“爬窖”的两层含义。 答： 13．文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变! ”?请用自己的语 言概括。 答： 14．文章第⑩段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用? 答： 15．为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出 “女儿”怎样的思想性格? 答： 16．文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示? 答： 三、(本大题共 5 小题，共 l5 分，每题 3 分) 阅读下面的文言文和诗歌，完成 l7～21 题。 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王 加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于 秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五 十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子 之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣， 以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩 傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降 于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之 地存者，徒以有先生也。” 17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( ) A.安陵君其．许寡人/ 其．岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使．于秦/ 如使．人之所欲莫甚于生 C.亦免冠．徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠．而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 19.填空。 秦国企图用 的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎 写出了这场外交斗争的结局。 20.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处? 21.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是 兼葭 《诗经》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞(x)。所谓伊人,在水之湄(mei)。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中 坻(chi)。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(si)。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在 水中沚(zhi)。 A.《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字,然而读者去可以体 会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。 B.《蒹葭》诗分三章,熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍,白露为霜”,为我们展现了一幅萧瑟 冷落的秋景,为全诗营造了一个凄清落寞的情调 C.《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作 起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式,一唱三叹,反复吟咏。显得婉转缠綿,滋味隽永,充分 表达了诗人执著而细膩的思想感情。 四、(60分) 次争吵、一场误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中,常有那么一次经历,让我们 或伤心难过,或温暖感动,或歉疚悔悟,或欲诉难言……内心久久不能平静,以至辗转难眠 请以“今夜无眠”为题目,写一篇文章 要求:①自定立意。②自选文体(诗歌除外)。③不少于500字。④文中不要出现与考生有关的 真实的人名、校名 2009年新疆乌鲁木齐市中考语文答案 (本大题共7小题,共30分,第6题7分,第7题8分,其余每题3分) 1.B(A项中“戛”应读“j”,0项中“圃”应读“P”,D项中“角”应读“jue”,B项 全对 2.0(A项中“健”应为“键”,B项中“叠”应为“迭”;D项中“蓝”应为“篮”,C项全对 3.(A项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义,而此处是要表达褒义;B项中“天灾人祸”通 常形容自然界的灾祸,而金融危机并非自然造成的;D项中“相辅相成”用在此处不恰当)。 4.A(解题思路:要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时经常用到 的。第二空中媒体的作用主要是制造與论,所以用“影响”而不用“指导”。第三空“落伍”是形
D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于．殿上/ 其受之天也，贤于．材人远矣 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译文： 19．填空。 秦国企图用 的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎 一事。 “ ”写出了这场外交斗争的结局。 20.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处? 21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 兼葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中 坻(chí)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在 水中沚(zhǐ)。 A．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者去可以体 会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。 B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟 冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。 C．《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作 起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏。显得婉转缠绵，滋味隽永，充分 表达了诗人执著而细腻的思想感情。 四、(60 分) 一次争吵、一场误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中，常有那么一次经历，让我们 或伤心难过，或温暖感动，或歉疚悔悟，或欲诉难言……内心久久不能平静，以至辗转难眠。 请以“今夜无眠”为题目，写一篇文章。 要求：①自定立意。②自选文体(诗歌除外)。③不少于 500 字。④文中不要出现与考生有关的 真实的人名、校名。 2009 年新疆乌鲁木齐市中考语文答案 一、(本大题共 7 小题，共 30 分，第 6 题 7 分，第 7 题 8 分，其余每题 3 分) 1．B(A 项中“戛”应读“jiá”，C 项中“圃”应读“Pǔ”，D 项中“角”应读“jué”， B 项 全对)。 2．C( A 项中“健”应为“键”，B 项中“叠”应为“迭”;D 项中“蓝”应为“篮”，C 项全对)。 3．C(A 项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义，而此处是要表达褒义；B 项中“天灾人祸”通 常形容自然界的灾祸，而金融危机并非自然造成的；D 项中“相辅相成”用在此处不恰当)。 4．A(解题思路：要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时经常用到 的。第二空中媒体的作用主要是制造舆论，所以用“影响”而不用“指导”。第三空“落伍”是形
容落后于时代,而“落后”使用的面比较宽泛)。 5.D 6.(1)勿施于人(2)塞下秋来风景异(3)江山代有才人出(4)将军百战死壮士十年归(5)忽如 夜春风来千树万树梨花开(每空1分,共7分) 7.(1)仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)(2分)(2)①“节俭”改成“节省”②“假 冒伪劣产品”改成“名牌”,或将“仿造”改成“制造”③删掉“否”字(2分)(答出任意两条即可 此题考查学生修改病句的能力。解题思路:三句语病分别是用词不当、语意不明、前后矛盾。 (3)对山寨现象该持怎样的态度(2分)。示例:山寨文化就是平民文化,让文化注入了更多的平 民因素,也第一次让平民成为一种文化的主角。 (本大题共9小题,共45分) (一)(19分,第9题5分,第11题6分,其余每题4分) 8.B(如A中的“文化传统”,其实在文中,“文化传统”与“传统文化”是两个不同的概念; 最后一段明确说明,后来融入到中国文化中的外国文仳,也属于国学范围,所以C的说法是错误的 D所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列的概念,文中也没有那 样说)。 9.地域文化也属国学范围。(2分)举例论证、对比论证。(写出一个给1分,写出2个给3分) 10.D(A中正好把“齐”“鲁”搞反了。B错误是因为国学所包括的内容很多,并不是仅有黄河 文化与长江文化。C中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符,因为本文的语言是很严谨的)。 11.示例:四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举制度等。 (举两个例子即可)(2分)作用:有力支撑论点,增强说服力。(4分) (二)(26分 2.既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形,又指在自身条件不如人的情况下艰难追求、 走向成功的求学过程。(4分) 13.(与过去相比),女儿变得自觉、勤奋、刻苦(2分),乖巧、体贴、懂事(2分),敢于直 肢体缺陷、自信坦然(2分) 14.心疼女儿,想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰难;替 女儿讨说法,对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。突出“妈妈”的痛苦和愤怒,映照出“女儿” 的顽强坚忍,曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(3分) 15.正是这些孩子的恶作剧,使她有机会悟到自身的潜能,从而战胜自卑,拥有自信,获得成功。 表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格 16.(开放性题,不没统一答案)可参考点:人的命运本没有不同。所谓命,不过是失败者的借 口:运,不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置,“起跑”追求,就是成功。 (4分) 考查点:此题考查学生联系生活实际的能力和表达能力。 (本大题共5小题,共15分,每题3分) 17.0中的两个“冠”都是“帽子”的意思。 18.如果有才能、有且H识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民 都要穿丧服,今天就是这样。 19.易地出使秦国长跪而谢之 0.语言(或“对话”)描写。(1分)突出人物思想性格,推动故事情节发展。 21.A考查点:此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等 方面的理解,但设计得很巧妙,容易出错。解题思路:《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌,没有写求之 不得的情感,所以A是错的 2.【思路点拨】这是一个非常新颖的命题作文,这个题目重点考查学生心理描写的能力。应该
容落后于时代，而“落后”使用的面比较宽泛)。 5．D 6．(1)勿施于人 (2)塞下秋来风景异(3)江山代有才人出 (4)将军百战死 壮士十年归(5)忽如 一夜春风来 千树万树梨花开(每空 l 分，共 7 分) 7．(1)仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)(2 分) (2)①“节俭”改成“节省” ②“假 冒伪劣产品”改成“名牌”，或将“仿造”改成“制造”③删掉“否”字(2 分)(答出任意两条即可) 此题考查学生修改病句的能力。解题思路：三句语病分别是用词不当、语意不明、前后矛盾。 (3)对山寨现象该持怎样的态度(2 分)。示例：山寨文化就是平民文化，让文化注入了更多的平 民因素，也第一次让平民成为一种文化的主角。 二、(本大题共 9 小题，共 45 分) (一)(19 分，第 9 题 5 分，第 11 题 6 分，其余每题 4 分) 8．B(如 A 中的“文化传统”，其实在文中，“文化传统”与“传统文化”是两个不同的概念； 最后一段明确说明，后来融入到中国文化中的外国文化，也属于国学范围，所以 C 的说法是错误的； D 所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列的概念，文中也没有那 样说)。 9．地域文化也属国学范围。(2 分)举例论证、对比论证。(写出一个给 1 分，写出 2 个给 3 分) 10．D(A 中正好把“齐”“鲁”搞反了。B 错误是因为国学所包括的内容很多，并不是仅有黄河 文化与长江文化。C 中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符，因为本文的语言是很严谨的）。 11．示例：四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举制度等。 (举两个例子即可)(2 分)作用：有力支撑论点，增强说服力。(4 分) (二)(26 分) 12．既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形，又指在自身条件不如人的情况下艰难追求、 走向成功的求学过程。(4 分) 13．(与过去相比)，女儿变得自觉、勤奋、刻苦(2 分)，乖巧、体贴、懂事(2 分)，敢于直面 肢体缺陷、自信坦然(2 分)。 14．心疼女儿，想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰难；替 女儿讨说法，对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。突出“妈妈”的痛苦和愤怒，映照出“女儿” 的顽强坚忍，曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(3 分) 15．正是这些孩子的恶作剧，使她有机会悟到自身的潜能，从而战胜自卑，拥有自信，获得成功。 表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格。 16．(开放性题，不没统一答案)可参考点：人的命运本没有不同。所谓命，不过是失败者的借 口；运，不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置，“起跑”追求，就是成功。 (4 分) 考查点：此题考查学生联系生活实际的能力和表达能力。 (本大题共 5 小题，共 l5 分，每题 3 分) 17．C 中的两个“冠”都是“帽子”的意思。 18．如果有才能、有且 H 识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民 都要穿丧服，今天就是这样。 19．易地出使秦国 长跪而谢之 20．语言(或“对话”)描写。(1 分)突出人物思想性格，推动故事情节发展。 21．A 考查点：此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等 方面的理解，但设计得很巧妙，容易出错。解题思路：《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌，没有写求之 不得的情感，所以 A 是错的。 22．【思路点拨】这是一个非常新颖的命题作文，这个题目重点考查学生心理描写的能力。应该
是一种内心独白式的写法,但一定要避免写成回答问题式的作文——“为什么无眠?因为……”如果 这样写,就很难写出新意来。同时,又要走出“夜”的窠臼,“今夜无眠” 只是表象,更主要的是要写出为何无眠。也要走出“自我”这个小圈子,“无眠”的也可以是全校 师生、北京、上海、中国……只有心存祖国、放眼世界,才能写出大气的作文
是一种内心独白式的写法，但一定要避免写成回答问题式的作文——“为什么无眠?因为……”如果 这样写，就很难写出新意来。同时，又要走出“夜”的窠臼，“今夜无眠” 只是表象，更主要的是要写出为何无眠。也要走出“自我”这个小圈子，“无眠”的也可以是全校 师生、北京、上海、中国……只有心存祖国、放眼世界，才能写出大气的作文