京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 海子 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 1 海子 海子
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 的容是 面朝大 暖花开》畅想自己将 要拥有喂马、劈柴、有一所房子等平 凡生活。诗人认为拥有了这些才是幸 福的人,表达了诗人对尘世的幸福生 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 2 内容提要 • 《面朝大海，春暖花开》畅想自己将 要拥有喂马、劈柴、有一所房子等平 凡生活。诗人认为拥有了这些才是幸 福的人，表达了诗人对尘世的幸福生 活的向往
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 ·海子(1964-198 9),本名查海生,安徽 怀宁人。海子,原名查海 生,1964年5月出于安徽 省怀宁县,一直在农村长 大。1979年15岁时就考大 了北京太学法律系,在大 学期间 1983年在北大毕业后分配 到北京中国政法大学哲学 教研室工作。1989年3月 26日在山海关卧轨自杀, 年方25岁。 大学期间,赴西藏旅游留影 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 3 • 海子（１９６４－１９８ ９），本名查海生，安徽 怀宁人。海子，原名查海 生，1964年5月出于安徽 省怀宁县，一直在农村长 大。1979年15岁时就考大 了北京大学法律系，在大 学期间就开始诗歌创作。 1983年在北大毕业后分配 到北京中国政法大学哲学 教研室工作。1989年3月 26日在山海关卧轨自杀， 年方25岁
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 课文 从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暧花开 签算揸生箦,嵌新舞!聘线 息扑面而采。 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 4 • 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 • 这首诗共三章。第一章虚构一幅自由独 立的尘世生活图景，一股清新潮润的气 息扑面而来
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 这幅生活图景里有一些清晰的意象(“喂 马”“劈柴”“面朝大海,春暖花开”等,我 们姑且视动作为意象),其中“大海”是核心 意象。大海对海子既陌生(他出生、成长、读 书、工作,都远离大海),又极有诱惑力(他 有许多诗都写到大海) 在这首诗创造“大海”的意象,透露诗人内心 的一些动向。诗人理解的“幸福”生活是平凡 人的生活(“关心粮食和蔬菜”),是自由 闲散人的生活(“喂马,劈柴”,“周游世 界”),是隐逸诗人的生活(“面朝大海,春 暖花开”) 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 5 • 这幅生活图景里有一些清晰的意象（“喂 马”“ 劈柴”“ 面朝大海，春暖花开”等，我 们姑且视动作为意象），其中“大海”是核心 意象。大海对海子既陌生（他出生、成长、读 书、工作，都远离大海），又极有诱惑力（他 有许多诗都写到大海）。 • 在这首诗创造“大海”的意象，透露诗人内心 的一些动向。诗人理解的“幸福”生活是平凡 人的生活（“关心粮食和蔬菜”），是自由、 闲散人的生活（“喂马，劈柴” ， “周游世 界”），是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春 暖花开”）
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 ·从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 第 章表达对亲 我将告诉每一个人 情友情的珍 惜,一股温 给每,条河每一座山取一个温暖的名字暖甜美的气 陌生人,我也为你祝福 息扑面而来。 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 6 • 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 • 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 •第二、三 章表达对亲 情友情的珍 惜，一股温 暖甜美的气 息扑面而来
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 第二章抒发的是亲情,第三章抒发的是友情。 ·从第二章到第三章,情感涉及面次第展开 胸襟逐渐开阔。对“陌生人”的三“愿”中,最后 的“愿你在尘世获得幸福”是总括性的,“尘世” 二字透露诗人此时此地对于“幸福”的理解。两 章四次提到“幸福”,这“幸福”不仅属于海子, 更属于全社会的人,表明海子内心此时洋溢着 博爱、泛爱之情。 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 7 • 第二章抒发的是亲情，第三章抒发的是友情。 • 从第二章到第三章，情感涉及面次第展开， • 胸襟逐渐开阔。对“陌生人”的三“愿”中，最后 • 的“愿你在尘世获得幸福”是总括性的，“尘世” • 二字透露诗人此时此地对于“幸福”的理解。两 • 章四次提到“幸福”，这“幸福”不仅属于海子， • 更属于全社会的人，表明海子内心此时洋溢着 • 博爱、泛爱之情
京四中网校 wwwetiantian.com 让更多的孩子得到更好的教育 海子写诗一向是很“自我”的,沉迷在个人王 国里孤芳自赏,如《黎明和黄昏》中说“那 是诗人孤独的王座”,《秋》中说“秋天深了 ,王在写诗”。不过这首诗显示出诗人走出 狭小的“自我”,走向广大的社会的意向。这 两章由描绘意象转为抒发情感,而且由写个 人化情感转为社会人情感,进一步肯定世俗 生活,但是新的眼光和立场来看待和肯定世 俗生活。 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 8 ◼海子写诗一向是很“自我”的，沉迷在个人王 ◼国里孤芳自赏，如《黎明和黄昏》中说“那 ◼是诗人孤独的王座”，《秋》中说“秋天深了 ◼，王在写诗”。不过这首诗显示出诗人走出 ◼狭小的“自我”，走向广大的社会的意向。这 ◼两章由描绘意象转为抒发情感，而且由写个 ◼人化情感转为社会人情感，进一步肯定世俗 ◼生活，但是新的眼光和立场来看待和肯定世 ◼俗生活
京四中网校 wwwetiantian.com 理解诗意: 让更多的孩子得到更好的教育 1、关于“大海”的象征意义 海子是中国当代诗坛少有的几个“纯粹诗人”之一。赏析诗 人的思想感情,应从诗歌最主要的意象“大海”的象征含 义入手。 海子曾写道:“要热爱生活不要热爱自我,要热爱风景而 不要仅仅热爱自己的眼睛,这诗歌的全部意思是什 么?.…做一个诗人,你必须热爱人类的秘密,在神圣的 黑夜中走遍大地,热爱人类的痛苦和幸福,忍受那些必须 忍受的,歌唱那些应该歌唱的(海子《我热爱的诗人荷 尔德林》)。 思考回答:根据上述海子其人其言,你认为他有着怎样的胸怀?“大 海”能引起你哪些联想?由此看来,“大海”在诗中可能有怎样的象 征意义? 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 9 理解诗意： • 1、关于“大海”的象征意义 • 海子是中国当代诗坛少有的几个“纯粹诗人”之一。赏析诗 人的思想感情，应从诗歌最主要的意象“大海”的象征含 义入手。 • 海子曾写道：“要热爱生活不要热爱自我，要热爱风景而 不要仅仅热爱自己的眼睛，这诗歌的全部意思是什 么?……做一个诗人，你必须热爱人类的秘密，在神圣的 黑夜中走遍大地，热爱人类的痛苦和幸福，忍受那些必须 忍受的，歌唱那些应该歌唱的”(海子《我热爱的诗人 荷 尔德林》）。 思考回答：根据上述海子其人其言，你认为他有着怎样的胸怀？“大 海”能引起你哪些联想？由此看来，“大海”在诗中可能有怎样的象 征意义？
京四中网校 wwwetiantian.com 家之言: 让更多的孩子得到更好的教育 海子是一个内心洋溢着“博爱”、“泛爱” 的人,“大海”当是博大胸怀的象征,只 有宽容博大,才能有“春暖花开”的愉悦 心境 海子一向沉迷在个人王国里孤芳自赏,却 有着走出自我,进入世俗生活的冲动。 “大海”是广阔的世俗生活的象征。 北京四中龙门网络教育技术有限公司 2021/2/11 10 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co, Ltd
北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd 让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 10 一家之言： • 海子是一个内心洋溢着“博爱”、“泛爱” 的人，“大海”当是博大胸怀的象征，只 有宽容博大，才能有“春暖花开”的愉悦 心境。 • 海子一向沉迷在个人王国里孤芳自赏，却 有着走出自我，进入世俗生活的冲动。 “大海”是广阔的世俗生活的象征