课堂练习 多彩的“分数条
多彩的“分数条
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、我会填。 下面每个直条都表示“1”。 1.在()里填上合适的分数。 () (是)
基础梳理 一、我会填。 下面每个直条都表示“1” 。 1. 在 ( )里填上合适的分数。 𝟏𝟏𝟔𝟏𝟖 𝟏𝟐 𝟏𝟒
基础梳理 2.想一想，填一填。 (四1”里面有(2个2有(4个有(8个0有(16个6 (2可以换成(2)个可以换成(4个合 3可以换成(2)个每还可以换成(4个6。 4。可以换成(2)个品。 16
基础梳理 2.想一想,填一填。 (1)“1”里面有( )个 𝟏 𝟐 ,有( )个 𝟏 𝟒 ,有( )个 𝟏 𝟖 ,有( )个 𝟏 𝟏𝟔 。 (2)𝟏 𝟐 可以换成( )个 𝟏 𝟒 ,可以换成( )个 𝟏 𝟖 。 (3)𝟏 𝟒 可以换成( )个 𝟏 𝟖 ,还可以换成( )个 𝟏 𝟏𝟔 。 (4)𝟏 𝟖 可以换成( )个 𝟏 𝟏𝟔 。 2 4 8 16 2 4 2 4 2
能力提升 二、数学与生活。 在“抢1”游戏中，王红和李玉的战绩如下： 王红 12 18 16i6 18 李玉 86d 1-4 14 1.王红第6次应该掷出几分之一，才能正好把彩条铺满？ 8
能力提升 二、数学与生活。 在“抢1”游戏中,王红和李玉的战绩如下: 1.王红第6次应该掷出几分之一,才能正好把彩条铺满? 𝟏 𝟖
能力提升 2.李玉要想把彩条铺满，最少还要掷几次？应掷出几分之一？最 多还要掷几次？每次掷几分之一？ 最少还要掷1次，应掷出好。最多还要掷4次，每次掷。 合
能力提升 2.李玉要想把彩条铺满,最少还要掷几次?应掷出几分之一?最 多还要掷几次?每次掷几分之一? 最少还要掷 1 次,应掷出𝟏 𝟒 。最多还要掷 4 次,每次掷 𝟏 𝟏𝟔
智慧拓展 三、我会想。 在“清0”游戏中，经过几轮争夺后，小明剩下的彩条如图所示。 此时小明掷出了6他怎样做，就正好拿走？ 把剩下的彩条平均分成(8)份，拿走其中的(1)份
智慧拓展 三、我会想。 在“清0”游戏中,经过几轮争夺后,小明剩下的彩条如图所示。 此时小明掷出了 𝟏 𝟏𝟔 ,他怎样做,就正好拿走 𝟏 𝟏𝟔 ? 把剩下的彩条平均分成( 8 )份,拿走其中的( 1 )份
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！