课堂练习 2 除数是一位数的除法 2.笔算除法 第5课时 商末尾有0的除法
2 除数是一位数的除法 2.笔算除法 第5课时 商末尾有0的除法
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基础梳理 一、算一算，填一填。 除到被除数的十位上 4 6 正好除尽，用个位上 4 的0除以4得0 2 4 所以在商的个位上 2 4 写0 0 导航页
基础梳理 导航页 一、算一算,填一填。 除到被除数的十位上 正好除尽,用个位上 的 除以4得 , 所以在商的个位上 写 。 1 6 0 4 2 4 2 4 0 0 0 0
基础梳理 二、列竖式计算。（带※的要验算） 960÷4=240 ※562÷4=140…2 240 140 140 4)960 4562 4 8 验算：X 4 16 16 560 16 16 0 2 560+2=562 导航页
基础梳理 导航页 二、列竖式计算。(带※的要验算) 960÷4= 240 ※562÷4= 140……2
基础梳理 632÷3=210…2 ※403÷8=50…3 210 50 3)632 验算： 5 0 8403 6 × 8 40 3 3 400 2 400+3=403 导航页
基础梳理 导航页 632÷3= 210……2 ※403÷8= 50……3
基础梳理 三、判一判。（对的打“V”,错的打“X”) 1.0除以任何数，都得0。(×) 2.如果被除数的末尾有0，那么商的末尾也一定有0。（×) 3.405÷5,商的中间有一个0。（×) 导航页
基础梳理 导航页 三、判一判。(对的打“√”,错的打“×”) 1.0除以任何数,都得0。( ) 2.如果被除数的末尾有0,那么商的末尾也一定有0。( ) 3.405÷5,商的中间有一个0。( ) × × ×
能力提升 四、判一判。（对的打“V√，错的打“X”并改正） 43 改正： 430 2860 2860 8 8 6 6 6 6 0 导航页
能力提升 导航页 四、判一判。(对的打“√”,错的打“×”并改正) ×
能力提升 五、解决问题。 1.一共有653盆月季花，能摆出5个相同的图案。摆每个图案最 多用多少盆月季花，还剩多少盆？ 653÷5=130(盆)3（盆） 2.果园里有苹果树420棵，苹果树的棵数是梨树的3倍，梨树有 多少棵？ 420÷3=140(棵) 导航页
能力提升 导航页 五、解决问题。 1.一共有653盆月季花,能摆出5个相同的图案。摆每个图案最 多用多少盆月季花,还剩多少盆? 2.果园里有苹果树420棵,苹果树的棵数是梨树的3倍,梨树有 多少棵? 653÷5=130(盆)……3(盆) 420÷3=140(棵)
智慧拓展 六、动脑筋。 一道除法算式中，商和余数都是2，除数正好是余数的4倍。被 除数是(18)。 导航页
智慧拓展 导航页 六、动脑筋。 一道除法算式中,商和余数都是2,除数正好是余数的4倍。被 除数是( 18 )
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索