课堂练习 5 面积 第1课时 认识面积
5 面积 第1课时 认识面积
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
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基础梳理 一、填一填。 1.练习本表面的大小就是练习本封面的（面积）。 2.1元硬币的表面比1角硬币的表面（大），文具盒的表面比课 桌的表面（小）填“大”或小)。 3.物体表面的大小或封闭图形的大小就是它们的（面积）。 导航页
基础梳理 导航页 一、填一填。 1.练习本表面的大小就是练习本封面的( )。 2.1元硬币的表面比1角硬币的表面( ),文具盒的表面比课 桌的表面( )(填“大”或“小”)。 3.物体表面的大小或封闭图形的大小就是它们的( )。 面积 大 小 面积
基础梳理 二、下面哪些图形有面积？用“√”表示出来。 √) (√) (√) 导航页
基础梳理 导航页 二、下面哪些图形有面积?用“√”表示出来。 √ √ √
基础梳理 三、在面积较大的图形下面画“O”。 3 2. 导航页
基础梳理 导航页 三、在面积较大的图形下面画“○” 。 1. 2. 3. 4. ○ ○ ○ ○
能力提升 四、下面图形的面积各是多少？ (12)个□ (10)个□ (6)个□ (6)个☐ 导航页
能力提升 导航页 四、下面图形的面积各是多少? 12 10 6 6
智慧拓展 五、如图，在右面的方格里画一个和左边阴影部分面积相等 的图形。（每个小方格的面积相等） 路 导航页
智慧拓展 导航页 五、如图,在右面的方格里画一个和左边阴影部分面积相等 的图形。(每个小方格的面积相等) 略
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索