课堂练习 5 面积 第3课时 长方形、正方形面积的计算(1)
5 面积 第3课时 长方形、正方形面积的计算(1)
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
一、计算下面各图形的面积。（单位：厘米 基础梳理 8 寸 8×6=48(平方厘米)4×4=16（平方厘米） 5×5=25(平方厘米) 7×1=7(平方厘米) 导航页
基础梳理 导航页 一、计算下面各图形的面积。(单位:厘米) 8×6=48(平方厘米) 4×4=16(平方厘米) 5×5=25(平方厘米) 7×1=7(平方厘米)
基础梳理 二、选一选。 1.长4分米，宽60厘米的长方形的面积是(B)。 A.24平方厘米 B.2400平方厘米 C.240平方厘米 D.1200平方厘米 2.一个正方形的面积是25平方厘米，它的周长是(B)。 A.20平方厘米 B.20厘米 C.25厘米 D.25平方厘米 导航页
基础梳理 导航页 二、选一选。 1.长4分米,宽60厘米的长方形的面积是( )。 A.24平方厘米 B.2400平方厘米 C.240平方厘米 D.1200平方厘米 2.一个正方形的面积是25平方厘米,它的周长是( )。 A.20平方厘米 B.20厘米 C.25厘米 D.25平方厘米 B B
基础梳理 3.一张长方形纸片，长16厘米，宽12厘米，要折出一个正方形，正 方形的边长最长是(C)。 A.16厘米 B.14厘米 C.12厘米D.10厘米 导航页
基础梳理 导航页 3.一张长方形纸片,长16厘米,宽12厘米,要折出一个正方形,正 方形的边长最长是( )。 A.16厘米 B.14厘米 C.12厘米 D.10厘米 C
能力提升 三、解决问题。 下面是一块长方形的菜地。 15米 米 1.给这块菜地围一圈篱笆，求篱笆的长度。 (15+8)×2=46(米) 2.求出这块菜地的面积。 15×8=120(平方米) 导航页
能力提升 导航页 三、解决问题。 下面是一块长方形的菜地。 1.给这块菜地围一圈篱笆,求篱笆的长度。 2.求出这块菜地的面积。 (15+8)×2=46(米) 15×8=120(平方米)
智慧拓展 四、动脑筋。 张爷爷用篱笆靠墙圈了一个长方形的牛圈（如图），共用篱笆42 米。这个牛圈的面积是多少平方米？ 墙 16米 (42-16)÷2×16=208(平方米) 导航页
智慧拓展 导航页 四、动脑筋。 张爷爷用篱笆靠墙圈了一个长方形的牛圈(如图),共用篱笆42 米。这个牛圈的面积是多少平方米? (42-16)÷2×16=208(平方米)
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索