第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案 3.“贞观之治”治国措施(从经济、政治、军事三方面概括)。 主备人秦秀敏审核吴永和班级 小组:姓名 学习目标 4.贞观之治的表现。 知道唐朝建立的史实。 列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗 3.知道武则天的治国措施及其影响 4知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因 (三)女皇帝武则天 学习重点、难点 1.武则天的政绩主要表现在哪些方面? 唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施 学习过程 、自主学习 2.用一句话来概括对武则天统治的评价 (一)唐朝的建立 1.唐朝建立的背景。 合作探究 1、读史使人明智,请同学们仔细体会唐太宗的话,回答问题。 舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟 2.唐朝建立的时间、建立者、都城 《贞观政要》 (1)这句话的意思是什么? (二)贞观之治 1.贞观是谁的年号 (2)这句话说明唐太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到 此问题 2.唐太宗的治国思想 (3)这句话体现了他具有什么治国思想?
1 第 2 课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案 主备人秦秀敏 审核吴永和 班级： 小组： 姓名： 学习目标 知道唐朝建立的史实。 列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 3．知道武则天的治国措施及其影响。 4.知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 学习重点、难点 唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施。 学习过程 一、自主学习 （一）唐朝的建立 1．唐朝建立的背景。 2．唐朝建立的时间、建立者、都城。 （二）贞观之治 1．贞观是谁的年号。 2．唐太宗的治国思想。 3．“贞观之治”治国措施（从经济、政治、军事三方面概括）。 4．贞观之治的表现。 （三）女皇帝武则天 1．武则天的政绩主要表现在哪些方面? 2．用一句话来概括对武则天统治的评价。 二、合作探究 1、读史使人明智，请同学们仔细体会唐太宗的话，回答问题。 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要》 （1）这句话的意思是什么? （2）这句话说明唐太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到 此问题? （3）这句话体现了他具有什么治国思想?
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