第1课《隋朝的统一与灭亡》导学案 学习目标: 1.知道隋朝建立、统一与灭亡的史实,了解隋朝灭亡的原因 2.掌握隋朝大运河开通的目的,大运河的概况、地位和作用,能够辩证地评价大运河的开 3.知道科举制创建的史实,理解科举制开创的影响。 学习重点:大运河的开通;科举制的兴起及影响 教学难点:通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启 学习过程: 隋朝的统 (一)自主学习,完成基础知识的填空 1.隋朝建立的时间是(),建立者是(),都城是()。 年,隋灭(),南北重新统 3、隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北()和():加强中央集权,提高行政 效率 4.()在位时,隋朝出现了盛世的局面 (二)思考:隋朝经济繁荣出现的原因和表现? 二.开通大运河 (一)自主学习,完成基础知识的填空 1.()在位时,征发几百万人,从()年起,开凿了贯通南北的大运河 2.大运河以()为中心,北至(),南到(),全长 )千米 3.大运河分为四段;连接了()、()、( )五大水系 4.大运河开通的意义:大大促进了( )的交流 (二)讨论:全面分析隋炀帝开凿大运河的功过 三.开创科举制 (一)自主学习,完成基础知识的填空 1.魏晋以来,官员多从( )子弟中选拔 2.()即位后,废除了前朝的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才的制度。 3.隋炀帝时,()的创立,标志着科举制的正式确立。此后,科举制成为历朝选拔官吏 的主要制度,一直持续了()多年 (二)合作探究:科举制创立的意义? 四.隋朝的灭亡 (一)自主学习,完成基础知识的填空 1.隋文帝厉行(),然而隋朝第二代帝王()好大喜功,不恤民力,营建一些重大工 程,如开凿 )、修筑长城赤道、营建东都洛阳等。 2.隋炀帝残暴统治,导致大规模的农民起义。618年,隋炀帝在()被部下杀死,隋朝 灭亡 (二)探讨:从隋朝的灭亡中得到的什么启示? 五.课堂小结: 隋文帝统一全国,建立了统一的多民族的国家,并通过一系列措施使隋朝疆域辽阔、国力强 盛的王朝。隋朝对历史的贡献有开通大运河、开创科举制度,但还是因隋炀帝的残暴统治, 导致了隋朝的灭亡。 六.巩固检测: 1.隋朝的建立者是:()
第 1 课《隋朝的统一与灭亡》导学案 学习目标： 1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因； 2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开 通； 3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。 学习重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。 学习过程： 一．隋朝的统一 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1．隋朝建立的时间是（ ），建立者是（ ），都城是（ ）。 2．（ ）年，隋灭（ ），南北重新统一。 3、隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北（ ）和（ ）；加强中央集权，提高行政 效率。 4.（ ）在位时，隋朝出现了盛世的局面。 （二）思考：隋朝经济繁荣出现的原因和表现？ 二．开通大运河 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1．（ ）在位时，征发几百万人，从（ ）年起，开凿了贯通南北的大运河。 2．大运河以（ ）为中心，北至（ ），南到（ ），全长（ ）千米。 3．大运河分为四段；连接了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五大水系。 4． 大运河开通的意义： 大大促进了（ ）的交流。 （二）讨论：全面分析隋炀帝开凿大运河的功过。 三．开创科举制 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1．魏晋以来，官员多从( )子弟中选拔。 2．（ ）即位后，废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 3．隋炀帝时，（ ）的创立，标志着科举制的正式确立。此后，科举制成为历朝选拔官吏 的主要制度，一直持续了（ ）多年。 （二）合作探究：科举制创立的意义？ 四．隋朝的灭亡 （一）自主学习，完成基础知识的填空 1．隋文帝厉行（ ），然而隋朝第二代帝王（ ）好大喜功，不恤民力，营建一些重大工 程，如开凿（ ）、修筑长城赤道、营建东都洛阳等。 2．隋炀帝残暴统治，导致大规模的农民起义。618 年，隋炀帝在（ ）被部下杀死，隋朝 灭亡。 （二）探讨：从隋朝的灭亡中得到的什么启示？ 五．课堂小结： 隋文帝统一全国，建立了统一的多民族的国家，并通过一系列措施使隋朝疆域辽阔、国力强 盛的王朝。隋朝对历史的贡献有开通大运河、开创科举制度，但还是因隋炀帝的残暴统治， 导致了隋朝的灭亡。 六．巩固检测： 1．隋朝的建立者是：（ ）
A.杨广B.杨勇 C.杨业D杨坚 2.隋朝最终完成国家统一是在 A.581年B.589年C.605年D608年 3.隋朝开凿大运河最主要的目的是 A.加强南北交通,巩固统 B满足隋炀帝南巡的需要 C加强北部边防,防止少数民族南侵D促进南北经济的交流。 4.与隋代历史最相似的朝代是() A.秦朝B.西汉C.东汉D.北魏 5.隋朝大运河的开凿开始于() A.589年B601年C605年D611年 6、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是() A.通济渠B永济渠C.邗沟D江南河 7.今年是我国恢复高考制度40周年。追溯历史渊源,我国古代用分科考试的方法选拔官员 的制度是 A科举制B三省六部制C九品中正制D中央集权制 8.科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在() A.隋文帝时B.隋炀帝时C武则天时D唐玄宗时 9.隋朝灭亡的主要原因是() A.土地兼并严重B过度役使民力C法律十分严酷D宦官跋扈专权 10.阅读下列材料: 材料一:“计天下储积,得供五六十年。” 材料二:“北达涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”“天下转漕,仰此一渠。” (1)材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的?出现这种局面的原因是什么? (2)材料二评价的对象是什么?评价者是什么态度? (3)这条“渠”是什么时候开凿的?开通它的目的是什么?开通后有什么作用?它的规模 如何?是哪位皇帝时期开通的? 巩固检测答案 1.D2B3.A4.A5C6.B7.A8.B9B 10.(1)社会经济繁荣。社会安定,国家统一,隋文帝励精图治。 (2)大运河。赞赏大运河的经济价值
A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚 2．隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581 年 B.589 年 C.605 年 D.608 年 3．隋朝开凿大运河最主要的目的是： （ ） A.加强南北交通，巩固统一 B.满足隋炀帝南巡的需要。 C.加强北部边防，防止少数民族南侵 D.促进南北经济的交流。 4．与隋代历史最相似的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏 5．隋朝大运河的开凿开始于 （ ） A.589 年 B.601 年 C.605 年 D.611 年 6、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ） A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河 7．今年是我国恢复高考制度 40 周年。追溯历史渊源，我国古代用分科考试的方法选拔官员 的制度是（ ） A.科举制 B.三省六部制 C.九品中正制 D.中央集权制 8．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在（ ） A.隋文帝时 B.隋炀帝时 C.武则天时 D.唐玄宗时 9．隋朝灭亡的主要原因是（ ） A.土地兼并严重 B.过度役使民力 C.法律十分严酷 D.宦官跋扈专权 10．阅读下列材料： .材料一：“计天下储积，得供五六十年。” 材料二：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。” （1） 材料一说明隋朝时经济的特点是怎样的？出现这种局面的原因是什么？ （2） 材料二评价的对象是什么？评价者是什么态度？ （3） 这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模 如何？是哪位皇帝时期开通的？ 巩固检测答案： 1.D 2B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.（1）社会经济繁荣。社会安定，国家统一，隋文帝励精图治。 （2）大运河。赞赏大运河的经济价值
(3)隋朝。为了加强南北经济交通,巩固隋朝对全国的统治。大大促进了我国南北经济交 流。全长两千多公里,是古代世界最长的运河。隋炀帝
（3）隋朝。为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治。大大促进了我国南北经济交 流。全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋炀帝