凡尔赛宫 吉祖英 学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地 2、学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。 3、学习准确而富有文学性的语言 学习过程 导入新课 同学们,你们知道路易十四如何精于学习和艰苦创业吗?知道路易十五如 何潇洒自在、坐享其成吗?知道路易十六如何为皇家的罪孽付出了生命的代价 吗?今天我们就带领大家一起去参观凡尔赛宫。请不要担心,不会讲外语也不 要紧,你可以租一个“翻译”吊在脖子上,它会用标准的汉语解释凡尔赛宫22 个大厅的陈设和历史典故。 、检查预习情况,正音正字。(可在上课前进行听写) 磅礴( pIng bl)摒弃(bng) 栩栩如生(x) 装潢(hng) 精湛(zhln) 镶嵌( xiling qiln) 淋漓(n) 静谧(mL) 葱龙( clng In) 恬静(tiln) 旷神怡( kuangyi)粼粼(ln) 参天(cn) 婷婷(tlng)轶事(y) 瞩目(zh) 加冕(mn)盘踞(j)络绎不绝(y)血腥(xng) 指名学生朗读课文,整体感知内容。要求划出文中说明准确而富有文 学性的语句。思考: 1、凡尔赛宫给你留下了哪些深刻的印象?如果你将来有机会去游览凡尔赛 宫,你准备重点游览哪些地方? 凡尔赛宫之所以世界闻名,因为“它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明
-1- 凡尔赛宫 吉祖英 学习目标 1、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地 位。 2、学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。 3、学习准确而富有文学性的语言。 学习过程 一、导入新课： 同学们，你们知道路易十四如何精于学习和艰苦创业吗？知道路易十五如 何潇洒自在、坐享其成吗？知道路易十六如何为皇家的罪孽付出了生命的代价 吗？今天我们就带领大家一起去参观凡尔赛宫。请不要担心，不会讲外语也不 要紧，你可以租一个“翻译”吊在脖子上，它会用标准的汉语解释凡尔赛宫 22 个大厅的陈设和历史典故。 二、检查预习情况，正音正字。（可在上课前进行听写） 磅礴．．（p‚ng bŽ） 摒．弃（bŒng） 栩．栩如生（x“） 装潢．（hu‚ng） 精湛．（zh„n） 镶嵌．．（xi•ng qi„n） 淋漓．．（lŠn lŠ） 静谧．（mŒ） 葱茏．．（c•ng lŽng） 恬．静（ti‚n） 心旷．神怡．（ku„ng yŠ） 粼．粼（lŠn） 参．天（c•n） 婷．婷（tŠng） 轶．事（yŒ） 瞩．目（zh“） 加冕．（miƒn） 盘踞．（j”） 络绎．．不绝（lu• yŒ） 血腥．（x‰ng） 三、指名学生朗读课文，整体感知内容。要求划出文中说明准确而富有文 学性的语句。思考： 1、凡尔赛宫给你留下了哪些深刻的印象？如果你将来有机会去游览凡尔赛 宫，你准备重点游览哪些地方？ ——凡尔赛宫之所以世界闻名，因为“它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明
珠”。具体地说 ①宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调:内部陈设和装潢富于艺术魅力, 室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,镜廊名胜驰名世界。 ②外围环境优美,正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。 ③建筑历史悠久,有着许多动人的历史轶事。 ④在历史上它曾是法国的政治、文化中心,在今日是举世闻名的游览胜地 2、介绍建筑物一般以空间变换为序,说说本文是按什么具体顺序说明的? 一一以空间为序,由总到分,由外到内而加以具体说明的。 四、学生自由朗读课文,研读课文 找出文中第2节中体现凡尔赛宫总体风貌的句子,并说说作者是按照怎 样的顺序介绍的?文中从哪几个方面说明了凡尔赛宫的建筑特色? 一总体风貌:宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。 介绍顺序:宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。 建筑特色:几何图案、平顶形式、人物雕像 2、凡尔赛宫的内部装饰和宫内陈设怎样?重点介绍了宫内的哪一名胜?作 者运用了哪些说明方法?有何作用? 重点介绍镜廊;列数字;使人感到气势宏大,眼花缭乱……(学生可 以根据自己的感觉来说) 3、如果有一天你漫步在镜廊内,你会有哪些感受呢?请结合课文内容谈谈 体会。 4、作者在介绍正宫前面的法兰西式大花园时,在结构安排上有何特点?作 者的观察点是按照怎样的顺序来转移的?齐读第4节,谈谈你的感受。 结构特点:总→分 观察顺序:远→近 5、文章在叙述凡尔赛宫的修建时,插入了一段历史轶事。你认为这是否必 要?为什么?(分组讨论) 一一作用: ①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙,突出其 富丽堂皇的特征
-2- 珠”。具体地说： ①宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢富于艺术魅力， 室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜驰名世界。 ②外围环境优美，正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。 ③建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。 ④在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。 2、介绍建筑物一般以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的？ ——以空间为序，由总到分，由外到内而加以具体说明的。 四、学生自由朗读课文，研读课文： 1、找出文中第 2 节中体现凡尔赛宫总体风貌的句子，并说说作者是按照怎 样的顺序介绍的？文中从哪几个方面说明了凡尔赛宫的建筑特色？ ——总体风貌：宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。 介绍顺序：宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。 建筑特色：几何图案、平顶形式、人物雕像。 2、凡尔赛宫的内部装饰和宫内陈设怎样？重点介绍了宫内的哪一名胜？作 者运用了哪些说明方法？有何作用？ ——重点介绍镜廊；列数字；使人感到气势宏大，眼花缭乱……（学生可 以根据自己的感觉来说） 3、如果有一天你漫步在镜廊内，你会有哪些感受呢？请结合课文内容谈谈 体会。 4、作者在介绍正宫前面的法兰西式大花园时，在结构安排上有何特点？作 者的观察点是按照怎样的顺序来转移的？齐读第 4 节，谈谈你的感受。 ——结构特点：总→分 观察顺序：远→近 5、文章在叙述凡尔赛宫的修建时，插入了一段历史轶事。你认为这是否必 要？为什么？（分组讨论） ——作用： ①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其 富丽堂皇的特征
②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理。 ③在结构上起着过渡作用,承接上文,又引起下文 ④增强了文章的趣味性和可读性。 6、请你根据你所查阅的资料谈谈凡尔赛宫今昔有怎样的重要地位。 五、品味语言: 在说明凡尔赛宫的艺术价值时,作者选用了哪些描述性语言,试从文中 找出来,体会它妙在何处。 2、文中哪些词语渗透了作者对凡尔赛宫的赞美之情?这说明了什么? 词语:栩栩如生、令人心旷神怡、美不胜收、异曲同工… 这表明优秀的说明文并不像有的人所想像的那样呆板枯燥,而是同样具有 定的文学性 六、写作借鉴: 1、本文是怎样抓住特征,突出重点进行说明的? 2、本文采用了哪些说明方法?还运用了哪些表达方式? 七、作业 1、在理解第4段文字结构的基础上加以熟读背诵。 2、课后搜集有关凡尔赛的资料、图片进行交流
-3- ②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理。 ③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文。 ④增强了文章的趣味性和可读性。 6、请你根据你所查阅的资料谈谈凡尔赛宫今昔有怎样的重要地位。 五、品味语言： 1、在说明凡尔赛宫的艺术价值时，作者选用了哪些描述性语言，试从文中 找出来，体会它妙在何处。 2、文中哪些词语渗透了作者对凡尔赛宫的赞美之情？这说明了什么？ ——词语：栩栩如生、令人心旷神怡、美不胜收、异曲同工…… 这表明优秀的说明文并不像有的人所想像的那样呆板枯燥，而是同样具有 一定的文学性。 六、写作借鉴： 1、本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的？ 2、本文采用了哪些说明方法？还运用了哪些表达方式？ 七、作业： 1、在理解第 4 段文字结构的基础上加以熟读背诵。 2、课后搜集有关凡尔赛的资料、图片进行交流